Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRIGUEZ
DE MENDOZA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CURSO: Microbiología.
ACTIVIDAD: Informe de practica 1.
DOCENTE: Mg. Epiquien Migdonio.
PRESENTADO POR: Oyarce LLaja Marisol.
CICLO: III
CHACHAPOYAS - PERÚ
2023
PRÁCTICA N° 1
MANEJO DEL MICROSCOPIO
1.1. OBJETIVO:
Manejar de manera adecuada el microscopio en todas sus partes y elementos durante las
prácticas de observación de microorganismos y diferenciaciones que se presentan en las
mismas.
1.2. INTRODUCCIÓN:
El microscopio es el instrumento más frecuentemente utilizado y el más útil en el laboratorio
de microbiología, debido a que proporciona la amplificación o agrandamiento aparente que nos
permite ver organismos y estructuras invisibles a simple vista, con una amplificación desde
cien a cientos de miles de veces. Las dos categorías de microscopios disponibles son los
microscopios ópticos (de luz) y los microscopios electrónicos.
1.3. EL MICROSCOPIO ÓPTICO
El microscopio simple: presenta un solo lente. El microscopio compuesto: utiliza un sistema
de lentes ópticos que va amplificando la imagen sucesivamente y comprende: - Microscopio
de campo claro - Microscopio de campo oscuro - Microscopio de fluorescencia - Microscopio
de contraste de fases.
1. El microscopio de campo claro: Es el instrumento más ampliamente utilizado para
microscopía de rutina. Aquí el área observada está brillantemente iluminada y los objetos en
estudio aparecen más oscuros. Generalmente producen un aumento útil de unos l000 diámetros.
La amplificación se logra mediante el uso de sistemas de lentes diseñados y acomodados para
proporcionar la amplificación en forma óptima. Presenta lentes en el condensador, en los
objetivos y en los oculares. El lente del condensador enfoca un cono de luz sobre el campo
donde se coloca la muestra. Algunos de los rayos de luz de este cono pasan directamente al
lente del objetivo para formar el fondo de luz o campo claro. Los rayos de luz que chocan con
los objetos (microorganismos) que hay en la muestra y se “curvan”, son conducidos al lente
del objetivo para formar una imagen del objeto. La imagen es amplificada por la lente ocular.
Comúnmente los microscopios están equipados con tres objetivos, y se encuentran montados
en una plataforma llamada revólver, que al hacerse girar pone a uno de ellos en la línea del
condensador. Cada objetivo proporciona distinto grado de aumento. El poder de resolución de
un microscopio está determinado por la longitud de onda de la luz y por una propiedad del
objetivo y del lente del condensador. Sistema mecánico:
Base, brazo, cuerpo del tubo, tubo intercambiable del microscopio, platina, revólver, objetivos
de 10, 40 y 100 X, tornillo macrométrico, tornillo micrométrico, condensador y diafragma.
2. Microscopio de campo oscuro: Es similar al de campo claro, excepto que va equipado con
un condensador de campo oscuro y una abertura numérica baja. Esta clase de condensador
dirige los rayos de luz dentro del campo de la muestra, formando un angulo tal, que sólo los
rayos que chocan contra el objeto que hay en el campo de la muestra son refractados (curvados)
y penetran en el objetivo. Así, el objeto queda brillantemente iluminado y destaca sobre el
fondo oscuro (campo oscuro)
1.4. EL MICROSCOPIO ELECTRÓNICO:
Emplea haces de electrones en lugar de ondas de luz, para producir una imagen amplificada.
Un campo magnético sustituye a los lentes. Es posible lograr amplificaciones de un millón de
veces, las que posteriormente se logran ampliar más en la imagen fotografiada. Esto hace
posible la observación de microorganismos tan pequeños que no se ven con el microscopio
óptico, como los virus.
- Microscopio electrónico de transmisión: Un haz de electrones finamente enfocados, pasa a
través de un corte ultradelgado del espécimen. Los electrones son enfocados a una pequeña
área de la muestra y la iluminan, apareciendo con áreas claras y oscuras. La resolución de es
de 2.5 nm y la amplificación es de 10 000 a 100 000 X.
- Microscopio electrónico de barrido: Resuelve el problema de seccionar los especímenes,
permitiendo observar células completas. Unos electrones son dirigidos a la superficie de la
muestra y otros colectados para formar la imagen tridimensional.
1.5. MATERIALES Y MÉTODOS:
Ejercicio para el transporte y manejo del microscopio
1. El transporte del microscopio de un lugar a otro debe ser muy cuidadoso. Con una mano se
debe sujetar del brazo, mientras se coloca la otra mano bajo la base para sostenerlo,
manteniéndolo en posición vertical. Esto evita el desprendimiento de algunas de las partes que
no son fijas.
2. Nunca deposite el microscopio en la orilla de la mesa, sino a unos cm de distancia del borde.
3. No toque las lentes con los dedos.
4. No juegue con los componentes del instrumento. Si no funciona en forma adecuada,
notifíquelo al profesor y no intente arreglarlo usted mismo.
5. No permita que ningún reactivo químico entre en contacto con alguna parte del microscopio,
a excepción del aceite de inmersión usado con la lente de l00 X.
6. Limpie las lentes solamente con papel especial para lentes (papel seda) sobre todo al terminar
de usarlo, para que no queden restos de aceite de inmersión.
Ejercicio de enfoque 1. Con base en las indicaciones del profesor, vaya identificando las
diferentes partes que constituyen el microscopio.
2. El profesor le proporcionará una preparación fija de bacterias en un portaobjetos para el
ejercicio.
3. Encienda el microscopio.
4. Mueva cuidadosamente el revólver y coloque el objetivo de 10 X sobre la platina.
5. Coloque en la platina un portaobjetos con un espécimen y ajústelo en el carro. Haga coincidir
el haz de luz del condensador con el espécimen.
6. Mueva el tornillo macrométrico para acercar el objetivo de 10 X a la platina, totalmente
hasta el tope.
7. Posteriormente, sin dejar de observar a través del ocular, mueva lentamente el tornillo
macrométrico para ir alejando el objetivo de 10 X, hasta detectar una imagen o un color en la
preparación; enseguida mueva lentamente el carro en la platina. Si la imagen se mueve, indicará
que está enfocando la preparación. Mueva el tornillo micrométrico y afine el enfoque. Una vez
logrado el enfoque, ya no suba ni baje el tornillo macrométrico, sólo use el micrométrico. Si se
desenfoca, vuelva a repetir el proceso.
8. A continuación mueva el diafragma y determine la cantidad de luz más efectiva para la
observación.
9. Mueva el revólver lentamente para separar el objetivo de 10 X y cambie al objetivo de 40
X. Ajuste el enfoque con el tornillo micrométrico. Con el diafragma determine la cantidad de
luz adecuada.
[Link] el revólver lentamente para separar el objetivo de 40 X y coloque una gota de aceite
de inmersión sobre la preparación. A continuación, mueva de nuevo el revólver con cuidado,
dejando que el lente del objetivo de 100 X quede en contacto con el aceite. Ajuste el enfoque
con el micrométrico. Si no lo logra, regrese directamente al objetivo de 10 X, sin pasar por el
de 40 X para no ensuciarlo con el aceite y vuelva a enfocar. El aceite aumenta la cantidad de
luz que pasa al lente del objetivo.
11. Al terminar, mueva el revólver antes de sacar la preparación y enseguida limpie el aceite
del lente con papel seda. Puede usar un pañuelo desechable por el lado que no suelta pelusa.
No utilice algodón ni otros materiales.
12. Nunca olvide retirar la preparación de la platina al terminar, ni limpiar el aceite del lente
de 100 X.
13. Apague el microscopio y enrolle el cable. Haga dibujos de las observaciones a diferentes
amplificaciones. Explique con un dibujo la formación de la imagen que se observa.
14. Comente su experiencia obtenida al hacer las observaciones y las dificultades encontradas,
así como las ventajas y desventajas que notó en la técnica.
1.6. PARTES DEL MICROSCOPIO:
1.7. RESULTADOS, DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
• RESULTADOS:
1. La primera muestra tiene como finalidad darnos a conocer los aspectos básicos de las
características histológicas del Sistema Nervioso Central (SNC) y del Sistema Nervioso
Periférico (SNP). Para ello hemos utilizado preparados teñidos con técnicas
convencionales en donde el objetivo es analizar la estructura del nervio periférico y
central con sus componentes conjuntivos.
Preparados: Cerebelo, cerebro.
Observaciones de muestras del cerebro, puestas al microscopio.
OBSERVACION: Histología del cerebro.
2. La segunda muestra tiene como finalidad darnos a conocer los aspectos básicos de la
estructura del estomago ya sea mucosa, submucosa, capa muscular.
Preparados: Epitelio del estómago.
Observaciones de muestras del estómago, puestas al microscopio.
OBSERVACION: Histología del estómago.
3. La tercera muestra tiene como finalidad darnos a conocer los aspectos básicos de la
histología del hueso donde onserbamos tres fragmentos en distintos estadios, y en los que
debemos de estudiar la celularidad propia del tejido óseo, osteoblastos, osteocitos,
osteoclastos y células bordeantes, así como la mesénquima circundante del que están
migrando las células precursoras de hueso.
Preparados: Hueso.
Observaciones de muestras del hueso, puestas al microscopio.
OBSERVACION: Histología del hueso.
1.8. DISCUSIÓN:
En esta práctica aprendimos las partes del microscopio y sus respectivos funciones, además,
el uso correcto de dichas partes, eh iniciamos nuestra primera investigacion con la hisologia
de algunos organos, como el hueso, estomago, cerebro y las analizamos la estructura en x4,
x10 y x40 de todas y cada uno de los elementos que ya mencioné anteriormente observamos
que en x4 sebe una imagen general y nítida del elemento observado y que a medida que el
número del lente aumenta más grande se ve la muestra observada.
1.9. CONCLUSIONES:
Podemos concluir que aprendimos sobre el manejo adecuado del microscopio ya que es
una gran herramienta en la historia de la ciencia, que a pesar de que los microscopios que
utilizamos no son de última tecnología nos ayudaran durante un largo tiempo para observar
las estructuras de los microorganismos que se hallan en diferentes lugares y que están en
constante contacto con nosotros.
1.10. CUESTIONARIO.
1. ¿Cómo se forma la imagen del microscopio?
La imagen en un microscopio se forma por la transmisión de los rayos provenientes de una
fuente luminosa a través del objeto. los rayos luminosos atraviesan el diafragma, que, a
manera de iris, delimita el diámetro del haz lumínico que penetra por el condensador, eh
ahí la formación de una gran imagen virtual a la distancia en la que el ojo puede distinguir
de la mejor manera.
2. ¿Qué es el aceite de inmersión?
El aceite de inmersión es un líquido viscoso y transparente que tiene un alto índice
refractivo. Por este motivo es muy utilizado en las observaciones microscópicas, ya que
brinda la propiedad de concentrar la luz cuando esta pasa a través del objetivo de 100X del
microscopio, aumentando su poder de resolución y facilitando la observación.
3. Por qué se usa el aceite de inmersión con el objetivo de 100 X solamente.
Al colocar una gota de aceite de inmersión, el cual tiene el mismo índice de refracción que
el vidrio, entre el objetivo de 100X y el portaobjetos (placa) se reduce significativamente
la dispersión de la luz que ocurriría si no se utiliza el aceite de inmersión. Por ello, se
incrementa la resolución de la imagen.
2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
- Della Sala, R., & Rodríguez, A. A. (2021). Análisis de imágenes de microscopía.
[Link]
- Microscopía Básica—Una Destreza Importante para Fitopatólogos (Español). (n.d.).
[Link]
- Hernández-Vicente, P. O. (2019). Practica de laboratorio: Enfoque correcto de
muestras o partes de organismos en el microscopio ocular. Con-Ciencia Serrana
Boletín Científico de la Escuela Preparatoria Ixtlahuaco, 1(1).
- Lanfranconi, M. 82001). Historia de la microscopía, septiembre 24, 2017. Universidad
Nacional de Mar del
Plata. [Link]
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