BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO

TÉCNICA TECNOLÓGICA ESPECIALIZADA

TEXTILES Y CONFECCIÓN
E.T.H. “NAL. PDTE. GERMÁN BUSCH”

CONFECCIÓN DE UNIFORMES DEPORTIVOS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.T.H

NAL PDTE GERMÁN BUSCH EN LA GESTIÓN 2024

Perfil de Trabajo final para optar el

Título de TÉCNICO MEDIO en Textiles

y confección.

DIRECTORA UNIDAD EDUCATIVA: Victoria Romero Mamani

TUTOR: Hugo Alberto Subía Aiza

POSTULANTES: Sharon Ivonne Fernández Beizaga

Persida Callejas Padilla

YACUIBA – BOLIVIA
Dedicatoria

Mi proyecto lo dedico a las personas que han influenciado en

mi vida, dándome consejos, guiándome y haciéndome una
persona de bien, con todo mi amor y afecto.
A mi familia que han sabido formarme con buenos principios,
hábitos, valores lo cual me ha ayudado a seguir adelanta en
momentos difíciles.

A mis queridos profesores quienes con su sabiduría y guía me

han acompañado en este camino académico. SHARON
IVONNE FERNÁNDEZ BEIZAGA
Dedicatoria

Este proyecto está dedicado: A Dios quien ha sido mi

guía, fortaleza y su mano de fidelidad y amor han estado
como hasta el día de hoy.
A mi familia porque con sus oraciones consejos y
palabras de aliento que me hicieron una mejor persona y
de otra forma me acompañan en mis sueños y metas.

A mis maestros quienes nunca desistieron al enseñarme

aún sin importar cuántas veces no ponía atención en
clase a ellos que continuaron depositando su esperanza
en mí. PERSIDA CALLEJAS PADILLA
Agradecimientos

Agradezco a mis padres por su amor, trabajo y sacrificio, en todos estos años gracias a
ustedes he logrado, llegar hasta aquí y convertirme en lo que soy.

A todas las personas que me han apoyado y han hecho que el trabajo se realice con éxito, en
especial a aquellos que me abrieron las puertas y compartieron sus conocimientos.

Gracias a Dios por darme siempre fuerzas para continuar en lo adverso, por guiarme en el
camino de lo prudente y darme sabiduría para mejorar día a día. SHARON IVONNE
FERNÁNDEZ BEIZAGA.

Agradezco a mis padres quienes con su amor, paciencia y esfuerzo me han permitido llegar a
cumplir un sueño más, gracias por inculcarme al ejemplo del esfuerzo y valentía, de no temer
a las adversidades por que Dios esta nosotros siempre.

Gracias a la Unidad Educativa Nacional presidente Germán Busch por haberme permitido
formarme, gracias a todas las personas que fueron partícipes de este proceso ya sea de
manera directa o indirecta, a todos ustedes que fueron los responsables de realizar su
pequeño aporte, que el día de hoy se verá reflejado. PERSIDA CALLEJAS PADILLA
INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………..……1
CAPITULO I……......................................................................................................................2
1.1. TEMA…………………………………………………………………………………….……2
1.2. DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN.……………………………………………....……...2
1.2.1. DIAGNÓSTICO…………………………………………………………………….…………2
1.2.2. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………..3
1.3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA…………………………......4
1.4. OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS………………………………………....…....4
1.4.1. Objetivo General……………………………………………………………………………4
1.4.2. Objetivos Específicos.................................................................................................4
ENFOQUE METODOLOGICO……………………………………………………………...……….5
CAPITULO II. MARCO TEORICO CONCEPTUAL -................................................................5
DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN……………………………………………………………...7
DISEÑO Y CARACTERISTICA DEL PRODUCTO………………………………………………..7
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES………………………………………………………………..8
CALCULO DE COSTOS……………………………………………………………………………...9
ESTRATEGIA DE MEJORA DE PROYECCIÓN…………………………………………….........9
RESULTADOS ESPERADOS…….…………………………………………………………………9
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………………………..………10
Conclusiones………..............................................................................................................10
Recomendaciones………………………………………………………………………………….10
FUENTES DE INFORMACIÓN Y BIBLIOGRAFIA…………………………….. .....................11
ANEXOS………………………………………………………………………………………………11
INTRODUCCIÓN
La confección de nuevos uniformes deportivos para los estudiantes de la unidad
educativa técnico humanístico nacional Presidente Germán Busch, ubicada en
Yacuiba, responde a una necesidad observada en el contexto escolar la cual dio
como resultado mejorar la comodidad y el diseño de los uniformes de educación
física para fomentar su uso y contribuir a la identidad y el sentido de pertenencia
de los estudiantes. Este proyecto surgió al notar que muchos compañeros evitaban
utilizar el uniforme actual debido a la falta de comodidad y al diseño el cual no les
llamaba la atención y lo consideraban poco atractiva. Con el objetivo de ofrecer
una solución a esta problemática, decidimos tomar la iniciativa de diseñar y
confeccionar un nuevo uniforme que respondiera a las expectativas de los
estudiantes.

Para conocer de manera más precisa sus preferencias y necesidades, aplicamos

una metodología de investigación que incluyó la observación inicial en el contexto
escolar y la elaboración de encuestas estructuradas mediante Google Formularios.
Las encuestas, compuestas por preguntas cerradas, fueron compartidas a través
de WhatsApp en los grupos estudiantiles del colegio, permitiéndonos recopilar
datos de manera eficiente y rápida. Los resultados obtenidos fueron claros: la
mayoría de los estudiantes expresó un deseo por un nuevo uniforme que fuera
tanto más cómodo como estéticamente atractivo.

A partir de estos resultados, definimos las carácterísticas principales del uniforme

ideal según los estudiantes y seleccionamos materiales adecuados para cumplir
con sus expectativas, optando por tela Jersey, conocida por su durabilidad,
flexibilidad y transpirabilidad. Posteriormente, diseñamos los nuevos uniformes
basándonos en estos requisitos, y llevamos a cabo el proceso de confección,
desde el diseño en molde hasta el corte y cosido de las piezas.

Con la realización de este proyecto, buscamos no solo mejorar la funcionalidad y

el diseño del uniforme de educación física, sino también contribuir a un ambiente
escolar más cohesivo y satisfactorio, en el cual los estudiantes puedan sentirse
identificados y cómodos con su vestimenta.

1
CAPITULO I.

1.1. TEMA
Elaboración de nuevos diseños para la confección de uniformes
deportivos.
1.2. DIAGNÓSTICO Y JUSTIFICACIÓN

1.2.1. DIAGNÓSTICO
El proyecto de confección y diseño de nuevos uniformes deportivos se llevó a
cabo en el municipio de Yacuiba en nuestra Unidad Educativa Técnico
Humanístico Nacional Presidente Germán Busch, ubicada en la región
Autónoma del Gran Chaco , en calle Hugo Salazar, esta institución es
reconocida por su compromiso con la educación integral y la formación de
jóvenes en áreas técnicas y humanísticas, por lo que hemos identificado la
necesidad de actualizar y mejorar los uniformes deportivos que utilizan los
estudiantes. Los uniformes deportivos actuales han sido utilizados durante
varios años y, aunque han cumplido su función, es evidente que necesitan una
renovación para que afiance el sentido de pertenencia buchista.
Para recopilar la información necesaria y evaluar la aceptación del diseño y
elaboración de los nuevos uniformes deportivos, se aplicó una encuesta a los
estudiantes de la unidad educativa el cual creamos mediante una aplicación de
formularios de google la que compartimos a los estudiantes por grupos de
WhatsApp mediante un link. Este cuestionario incluyó preguntas cerradas para
obtener datos concretos sobre las preferencias y necesidades de los
estudiantes en relación con los uniformes deportivos.
Los resultados de la encuesta fueron muy favorables para el proyecto
quedando así con las siguientes conclusiones:
- El 85.5% de los estudiantes están de acuerdo con la confección de nuevos
uniformes deportivos para nuestra U.E. y el 14,5% se oponen a esto.
- El 89,1% de los estudiantes les gustaría que el uniforme deportivo sea más
cómodo y el 10,9% se oponen a esto
- El 80% de los estudiantes consideran importante la creación de un nuevo
diseño para el deportivo de nuestra U.E y el 20% no lo considera así

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- El 65,5% de los estudiantes consideran que los actuales uniformes necesitan
un cambio urgente y el 34,5% no lo consideran
Los datos recopilados reflejan un claro apoyo a la iniciativa de renovar los
uniformes, destacando la importancia de aspectos como la comodidad y el
diseño actualizado
A través de la encuesta, se identificaron varios problemas y necesidades clave:
- Los estudiantes sienten que los uniformes actuales no son suficientemente
cómodos
- Existe una fuerte preferencia por un diseño más moderno y atractivo.
El problema prioritario que estamos abordando con nuestro proyecto es la
falta de comodidad de los uniformes deportivos actuales. Los estudiantes han
manifestado que el uniforme actual no satisface sus necesidades de confort
durante las actividades deportivas, lo que puede afectar su rendimiento y
motivación.
Nuestra propuesta para solucionar esta problemática es la confección y
creación del diseño de un nuevo uniforme deportivo que cumpla con las
siguientes características:
- Mayor comodidad. - Selección de materiales más suaves y flexibles que
permitan mayor libertad de movimiento
- Diseño moderno. - incorporación de un diseño actualizado que refleje los
colores y símbolos de nuestra Unidad Educativa

1.2.2. JUSTIFICACIÓN
El principal motivo para llevar a cabo este proyecto radica en la necesidad
priorizada de mejorar la comodidad de los uniformes deportivos actuales.
Los estudiantes han expresado que los uniformes actuales no son
suficientemente cómodos, lo que afecta su rendimiento y motivación
durante las actividades deportivas. Esta falta de comodidad es un problema
que necesita ser resuelto para garantizar que los estudiantes puedan
participar plenamente y con entusiasmo en las actividades deportivas.
El proyecto tiene como finalidad diseñar y producir nuevos uniformes
deportivos que sean más cómodos, modernos y duraderos. Estos
uniformes servirán para mejorar la experiencia de los estudiantes durante

3
las actividades deportivas, aumentar su motivación y rendimiento, y
promover un sentido de identidad y orgullo por su institución.
Los beneficiarios de este proyecto serán los estudiantes de la Unidad
Educativa Técnico Humanístico Nacional Presidente Germán Busch. Los
nuevos uniformes proporcionarán una mayor comodidad y funcionalidad
durante las actividades deportivas, lo que puede mejorar su rendimiento y
disfrute.

Este proyecto resuelve la problemática de la falta de comodidad de los

uniformes deportivos actuales. También aborda la necesidad de un diseño
más moderno y atractivo que los estudiantes puedan portar con orgullo.
El desarrollo del proyecto se llevó a cabo en varias etapas:

 Investigación y consulta.
 Elaboración.
 Selección de materiales.
 Confección.
 Venta y evaluación.

1.3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo garantizar uniformes de educación física cómodos en el área que
permitan la libertad de movimiento y sentido de pertenencia en la Unidad
Educativa?

1.4. OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS

1.4.1. Objetivo General

Diseñamos y confeccionamos uniformes deportivos funcionales que

favorecen la práctica de actividades físicas de manera segura y
cómoda para todos los estudiantes de la Unidad Educativa Técnico
Humanística Nacional Presidente Germán Busch en la gestión 2024.

1.4.2. Objetivos Específicos

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a) Garantizamos un proceso de confección eficiente para nos aseguramos
que los uniformes cumplieron con los estándares de comodidad,
durabilidad y diseño establecidos.

b) Elaboramos un diseño de deportivo para el agrado y satisfacción de los

estudiantes.

c) Desarrollamos un análisis de viabilidad financiera y con los datos

realizamos el presupuesto para la compra de las herramientas y materiales
necesarios.

d) Presentamos los diseños a la comunidad educativa para su

retroalimentación y selección final.

f) Promocionamos los nuevos uniformes entre los estudiantes mediante

demostraciones en la Unidad Educativa y de esta manera recopilamos una
retroalimentación sobre el rendimiento y la satisfacción con los nuevos
uniformes para futuras mejoras.

g) Comercializamos los conjuntos de deportivos a la U.E.T.H NAL PDTE

GERMÁN BUSCH

ENFOQUE METODOLOGICO

En el presente proyecto se empleó una metodología cuantitativa con el

objetivo de obtener respuestas específicas de la población estudiantil. El
método cuantitativo, basado en encuestas, permite analizar datos
numéricos como porcentajes, tasas y magnitudes, lo que facilita una
interpretación objetiva de los resultados. Por esta razón, se aplicaron
encuestas para recopilar las opiniones de los estudiantes de la Unidad
Educativa Nal. Pdte. Germán Busch sobre la creación de un nuevo diseño
para los uniformes deportivos. Para agilizar el proceso, se utilizó Google
Formularios, una herramienta gratuita de Google Workspace que permite
diseñar y compartir encuestas de manera sencilla. Además, ofrece la
posibilidad de visualizar los resultados de forma gráfica y en tiempo real, lo
que facilita el análisis de los datos.

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El enlace de la encuesta fue distribuido a los estudiantes a través de
WhatsApp, asegurando una rápida y amplia difusión. La participación fue
alta, lo que refleja el interés de los estudiantes en el tema. Las preguntas
fueron de opción cerrada, lo que permitió obtener datos claros y
cuantificables. Los resultados mostraron que el 80% de los encuestados
considera importante la creación de un nuevo diseño de uniformes
deportivos, lo que subraya la relevancia del proyecto para la comunidad
estudiantil..
CAPITULO II. MARCO TEORICO CONCEPTUAL -.

Uniformes deportivo.- "El concepto de uniforme deportivo se refiere a la

vestimenta estandarizada que utilizan los atletas durante la práctica de un deporte
específico. Este uniforme no solo identifica a los equipos, sino que también
proporciona comodidad y funcionalidad, permitiendo un mejor rendimiento.
(Pérez, 2020). Esto también se aplica para los uniformes que los estudiantes
utilizan durante las clases de educación física. Según el autor Juan Pérez en su libro
'La importancia del uniforme en el deporte', los uniformes son cruciales para
fomentar la cohesión del equipo y la identificación entre los jugadores. Además, el
diseño y los colores del uniforme pueden tener un impacto psicológico en los
deportistas, influyendo en su confianza y desempeño.
Encuesta.- Una encuesta es una herramienta de investigación que consiste en la
recolección de datos a través de preguntas formuladas a un grupo de personas con
el fin de obtener información sobre sus opiniones, comportamientos o
características, las encuestas permiten captar la percepción del público y son
fundamentales en estudios de mercado y sociológicos. (Paul, 1944). Según el
autor, las encuestas son fundamentales en el estudio de mercado, y en este
proyecto, esta afirmación se confirma. Gracias a la encuesta realizada, Se pudo
conocer que la mayoría de los estudiantes del colegio Germán Busch deseaban un
nuevo diseño para el uniforme, además, se evidenció que el uniforme deportivo
actual resultaba incómodo para ellos.
Metodología cuantitativa.- La metodología cuantitativa se refiere a un enfoque de
investigación que utiliza datos numéricos y análisis estadísticos para entender

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fenómenos, este tipo de metodología permite la recolección y análisis de datos de
manera sistemática y objetiva, facilitando la generalización de resultados a partir
de muestras representativas. (Hernández, 2014). En este proyecto se utilizó la
metodología cuantitativa que describe el autor ya que se uso encuestas que se
tradujeron en porcentajes, lo que facilitó mucho la recolección de datos. Se puede
decir que esta metodología fue muy útil para obtener información de manera
rápida y sencilla, lo que ayudó a avanzar en la investigación de este proyecto.
Confeccionar.- Se refiere al acto de elaborar o crear algo, generalmente en el
contexto de la producción de prendas de vestir o productos textiles, confeccionar
implica un proceso que abarca desde el diseño inicial hasta la realización final del
producto, incluyendo la realización de materiales y la aplicación de técnicas
específicas. Este proceso no solo se limita a la moda, sino que también se extiende
a otros ámbitos donde se requiere la creación de objetos a partir de una
planificación previa. La confección por lo tanto, es un arte que combina
creatividad y habilidad técnica, resultando en productos que pueden ser
funcionales y estéticamente agradables. (Luis, 2020).En este concepto, el autor
describe la confección como un arte, y se esta de acuerdo con esta perspectiva ya
que las personas con experiencia en este campo comprenden que no se trata
simplemente de unir telas; es necesario considerar todos los aspectos que el autor
menciona. Esto incluye la elección de materiales, el diseño, la técnica y la
creatividad, lo que convierte el proceso de confeccionar en una actividad compleja
y enriquecedora.
Innovación.- La innovación se define como el proceso de desarrollar y aplicar
nuevas ideas, productos o métodos que generan valor y mejoran la eficiencia y
efectividad en diversos contextos. La innovación no solo se refiere a la invención
de nuevos, sino también la mejora de procesos y la creación de nuevos mercados.
(Joseph, 1911).Este concepto está estrechamente relacionado con el proyecto, ya
que se decidió que el diseño de los uniformes deportivos sería innovador,
enfocado principalmente en mejorar la comodidad y otros aspectos clave.
Comodidad.- El concepto de comodidad se refiere a un estado de bienestar físico
y emocional, donde las condiciones del entorno y las circunstancias personales
favorecen la tranquilidad y la satisfacción (Zygmunt, 2000). Uno de los principales

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factores considerados en este proyecto para mejorar los uniformes deportivos fue
la comodidad, con el objetivo de lograr la satisfacción de nuestros clientes. Tal
como describe el autor, este concepto de comodidad es lo que buscamos alcanzar
con nuestra innovación.
Tela yersei.- La tela yersei es un tipo de tejido que se caracteriza por su textura
suave y brillante, comúnmente utilizada en la confección de prendas de vestir de
alta calidad. Este material se origina en la ciudad de Jerez, España, y se ha vuelto
popular en la moda contemporánea. La yersei se compone principalmente de
fibras sintéticas que imitan la seda, lo que la hace accesible y versátil. Además, su
durabilidad y facilidad de mantenimiento la convierten en una opción preferida
para diseñadores y consumidores. La tela yersei ha sido utilizada en diversas
colecciones de moda, destacando su elegancia y adaptabilidad en diferentes
estilos. (Juan P., 2020). Aquí se presenta la descripción de la materia prima que se
utilizará para la confección del producto en este proyecto: la tela yersei. Esta fue
elegida por sus múltiples características mencionadas por el autor, lo que la
convierte en una opción altamente recomendable para los uniformes deportivos

DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN:
DISEÑO Y CARACTERISTICA DEL PRODUCTO -.
Se confeccionó un conjunto deportivo compuesto por dos prendas (Polera y Short),
se empleará un tejido a base de algodón que combina comodidad,
elasticidad y versatilidad. Las características del diseño serán:

 La polera estará compuesta de dos colores divididos en forma vertical, una

mitad azul y otra blanca, en la manga de la parte azul se pondrá dos líneas
blancas de forma horizontal y del mismo modo en la otra manga pero con
líneas de color azul.

o El diseño del short llevará dos líneas en la parte inferior, estas serán de color
blanco ya que el short será azul.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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CALCULO DE COSTOS -.

Materiales Cantidad Precios Total

- Tela 4 metros 20bs por metro 80bs
- Elástico 2 metros 3bs por metro 6 bs
- Venas 2 rollos 15bs por rollo 30bs
- Papel sabana 2 pliegues 1bs por pliegue 2 bs
- Tiza para tela 1 pieza 2 bs 2 bs
*Total de los materiales* 120

ESTRATEGIA DE MEJORA DE PROYECCIÓN -.

 **Investigación de Mercado**: Se elaboraron encuestas entre estudiantes

para identificar preferencias y necesidades específicas.

 **Diseño Inclusivo**: Se realizo el estudio del diseño, para asegurarse que

los uniformes sean cómodos y funcionales para los estudiantes,
considerando diferentes tallas y estilos.

 **Eficiencia Operativa**: Se implementaran procesos de producción más

eficientes que reduzcan costos y tiempos, mejorando la rentabilidad.

 **Presentación Visual**: Realizar una presentación que sea atractiva,

destacando los diseños y materiales de los uniformes propuestos.

 **Plan de Implementación**: Ejecutar una estrategia clara, para la

producción y entrega de los uniformes.

 **Promoción**: Diseñar una exposición para informar a la comunidad

escolar sobre los deportivos y sus ventaja

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RESULTADOS ESPERADOS-.

 Asegurar la durabilidad del material utilizado para los uniformes, su

resistencia al desgaste y a los lavados frecuentes.

 Comprobar la comodidad y ajuste adecuado de los uniformes al

cuerpo de los estudiantes.

 Validar si el diseño del uniforme permite un movimiento óptimo para

los estudiantes durante actividades físicas.

 Evaluar la transpirabilidad, flexibilidad y características de absorción

del sudor del material.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
a) Conclusiones:
El proyecto de confección de uniformes de educación física ha
demostrado que la selección adecuada de materiales y un diseño
ergonómico son fundamentales para garantizar la comodidad,
funcionalidad y durabilidad de las prendas. Por ello los uniformes
deportivos diseñados, serán cómodos y permiten libertad de
movimiento para facilitar la práctica de actividades físicas. Nuestro
objetivo es que utilizamos tejidos transpirables y de secado rápido
para mejorar el rendimiento y la comodidad del alumno. Además
que son resistentes al desgaste, considerando el uso frecuente y las
actividades intensa.
b) Recomendaciones
Se recomienda que al confeccionar uniformes de educación física,
es esencial considerar varios aspectos para garantizar comodidad y
funcionalidad. Primero, elegir tejidos transpirables y ligeros, como el
poliéster o el algodón, que permitan la circulación del aire y

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absorban la humedad, manteniendo a los estudiantes frescos
durante la actividad. Además, asegurarse de que las prendas
tengan un corte adecuado que facilite el movimiento; esto incluye
camisetas con un diseño holgado y pantalones o shorts que no
restrinjan la movilidad. Es importante también considerar la
durabilidad de los materiales, ya que los uniformes estarán
expuestos a un uso intenso y a diversas condiciones climáticas. Por
último, es importante incluir elementos de seguridad, como costuras
reflectantes si las actividades se realizan al aire libre, y personalizar
los uniformes con el logo de la institución y los nombres de los
estudiantes para fomentar el sentido de pertenencia.
FUENTES DE INFORMACIÓN Y BIBLIOGRAFIA

Hernández, R. F. (2014). Metodología de la investigación.

Jonh, T. (1977). Exploratory Data Analysis.

Joseph, S. (1911). Teoría del Desarrollo Económico.
Juan, P. (2020). Historia de los Tejidos.
Juan, P. (2020). La importancia del uniforme en el deporte.
Luis, G. J. (2020). Técnicas de Confección.
Paul, L. (1944). The People’s Choisen.
Pérez, J. (2020). Lla importancia del uniforme en el deporte.
Zygmunt, B. (2000). Modernidad líquida.

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 ANEXOS
ANEXO # 1-. Encuesta:
Elaboramos la encuesta. Mi compañera contestando la encuesta

ANEXO # 2-.Área de trabajo:

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 Anexo # 3-. Procedimiento y producto final:
Paso# 1-. Hicimos el molde. Paso# 2-. Pasamos el molde a tela

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Paso# 3-. Costuramos las piezas. Producto Final

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