Taller.
AA4-EV02
Mi programa de formación
Mayerly Ospina Muñoz
Sistema nacional de aprendizaje SENA
Técnico en atención integral al cliente
Ficha 3069862
Noviembre 2024
TABLA DE CONTENIDO
Senología .......................................................................................................................................... 3
¿Qué es el Sena? ............................................................................................................................... 3
Misión............................................................................................................................................... 3
Visión ............................................................................................................................................... 4
Reglamento del Sena Aprendiz ........................................................................................................ 4
Deberes del Aprendiz Sena. ............................................................................................................. 4
Formación Sena ................................................................................................................................ 8
Conclusiones .................................................................................................................................. 10
Bibliografía..................................................................................................................................... 11
Senología
La Senología es un método de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
que se caracteriza por:
• El aprendiz es el que diagnostica sus necesidades de formación
• El aprendiz formula los objetivos de su formación
• El aprendiz elige y busca los recursos humanos y materiales
• El aprendiz selecciona las estrategias para aprender mejor
• El aprendiz evalúa los resultados obtenidos
¿Qué es el Sena?
Es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía administrativa,
adscrito al ministerio de trabajo en su estructura educativa, se destacan diversas
normativas y guías de aprendizaje que orientan el proceso formativo de sus estudiantes.
La contextualización del SENA es fundamental para comprender su trayectoria histórica,
su visión y misión institucional, así como los pilares sobre los cuales se sustenta su
programa de formación virtual que destaca como un componente esencial en el proceso
educativo del SENA
Fue fundada en el año 1957 bajo el decreto 118: siendo la iniciativa del economista
cartagenero Rodolfo Martínez Tono.
Sus ingresos provienen de los aportes parafiscales que pagan las empresas legalmente
constituidas, de carácter estatal o privado, que ocupen uno o más trabajadores
permanentes
El SENA presta el servicio de Formación Profesional Integral gratuita.
¿Qué hace el SENA?
Formación Profesional Integral: Formación Titulada - Formación de Tecnólogos. -
Formación de Técnicos Profesionales. - Formación de Técnicos.
Formación Complementaria - Formación Continua. - Formación Ocupacional.
Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en
el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del
país
Visión
Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la vanguardia de
la cualificación del talento humano, tanto a nivel nacional como internacional. Esto se
logrará a través de la formación profesional integral, el empleo, el emprendimiento y el
reconocimiento de aprendizajes previos. Nuestro objetivo es generar valor público y
fortalecer la economía campesina, popular, verde y digital, siempre con un enfoque
diferencial orientado a la construcción del cambio, la transformación productiva, la
soberanía alimentaria y la consolidación de una paz total, materializando así la autonomía
territorial, y promoviendo la justicia social, ambiental y económica.
Reglamento del Sena Aprendiz
Establece las normas y deberes que rigen la participación de los estudiantes en los
programas de formación profesional. Al inscribirse, los aprendices se comprometen a
cumplir con estas disposiciones, así como con todas las normativas institucionales
aplicables, asegurando un ambiente propicio para el aprendizaje y la convivencia
Los deberes que tenemos como aprendiz son:
Deberes del Aprendiz Sena.
ARTÍCULO 9o. Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que
compromete a la persona a
cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para
propiciar la armonía,
el respeto, la integración, el bienestar común, la sana convivencia, el servicio a los demás,
la seguridad de las
personas y de los bienes de la institución.
Son deberes del Aprendiz Sena durante el proceso de ejecución de la formación, los
siguientes:
1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas
durante su etapa lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios.
3. Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados
y/o actualizarlos de
acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
4. Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el
programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.
5. Informar y hacer la solicitud, por escrito, al Coordinador Académico y registrar en el
sistema de gestión de la formación oportunamente las solicitudes o novedades (Traslados,
Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso),
que presente durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o físicos;
para los programas de formación complementaria en modalidad virtual, realizar en los
sistemas de información el retiro voluntario del programa o inscripción del mismo.
6. Si el trámite para la consecución de contrato de aprendizaje o de otra de las alternativas
para el desarrollo de la etapa productiva, es realizado directamente por el aprendiz, este
deberá informar inmediatamente cuando esto ocurra, a los responsables de apoyar este
proceso en el Centro de Formación.
7. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación del
ambiente sano, vinculándose, apoyando y/o colaborando en las acciones que adelante el
Centro de Formación.
8. Acatar las decisiones contempladas en el Manual de Convivencia.
9. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como
salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así
como en las demás de carácter lúdico-pedagógico.
10. Hacer uso apropiado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos,
herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos), disponibles para
su proceso de aprendizaje, asumiendo responsabilidad legal en situaciones de utilización
inadecuada y uso indebido, que deterioran los ambientes de aprendizaje y generan
detrimento patrimonial.
11. Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación para seguimiento a las
actividades desarrolladas durante la etapa productiva. La no asistencia a estas reuniones
debe justificarse mediante excusa comprobable.
12. Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y demás
documentos generados por los grupos de trabajo o compañeros, y que hayan sido
compartidos al interior de la Plataforma. Sin embargo, con la autorización de los
creadores se puede hacer uso de cualquier material publicado, dando el crédito a quien
generó la idea, a la fuente que se consultó o al recurso que referencia la información.
13. Conocer y asumir las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el
Reglamento del
Aprendiz Sena, y convivir en comunidad de acuerdo con ellos.
14. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz
Sena, durante su
proceso de aprendizaje, renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo
al finalizar el programa o cuando se presente retiro, aplazamiento o cancelación de la
matrícula. En caso de pérdida de carné, el aprendiz debe formular la denuncia
correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo con base en la
normatividad dada por la Dirección General.
15. Utilizar la dotación o ropa de trabajo y los elementos de protección personal
dispuestos en los ambientes de aprendizaje, observando las condiciones de prevención
señaladas por el Instructor o Tutor y organizarlos para ser utilizados exclusivamente en el
ambiente de aprendizaje requerido.
16. Portar el uniforme de manera decorosa; dentro del Centro de Formación, en los
ambientes donde se desarrollen actividades extracurriculares y entornos diferentes al
académico. Así como en el desarrollo de la etapa productiva, cuando la empresa
patrocinadora lo exija.
17. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo, las instalaciones físicas, el
material didáctico, equipos y herramientas de la entidad o que estén a cargo de esta,
respondiendo por los daños ocasionados a estos intencionalmente o por descuido,
debidamente comprobados.
18. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia; obrar
con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad
con la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa y expresarse con respeto,
cultura y educación, en forma directa, a través de medios impresos o electrónicos que le
facilita la entidad (como foros de discusión, redes sociales, chat, correo electrónico, blogs
y demás).
19. Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de la
comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y veraz en la información que se
publique en medios impresos o digitales; abstenerse de enviar material multimedia que
contenga imágenes, videos, documentos o grabaciones que no sean objeto de las
actividades de aprendizaje.
20. Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo, cualquier
irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro de Formación
de la entidad y de la comunidad educativa, o que considere sospechosa dentro de la
Institución y en los ambientes de aprendizaje, permitiendo una actuación oportuna,
preventiva o correctiva.
21. Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad
educativa Sena.
22. Respetar los bienes y elementos de propiedad de los integrantes de la comunidad
educativa y del Sena.
23. Obrar conforme al principio del respeto de los derechos de los demás evitando realizar
y/o apoyar actos que limiten y/o afecten a la comunidad educativa, como impedir el
acceso a funcionarios y aprendices a los centros de formación y demás instalaciones del
Sena.
24. Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal.
25. Enaltecer y respetar los símbolos patrios e institucionales.
26. No usar expresiones grotescas en foros de discusión, mensajes, anuncios, correos
tanto generales como en grupos de trabajo.
27. Cumplir a cabalidad la normatividad vigente del Estado colombiano en lo referente a
delitos informáticos.
28. Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de
cualquier miembro de la comunidad educativa.
29. Suscribir al momento de asentar la matrícula el Acta de Compromiso como Aprendiz
Sena.
30. Verificar a través del Sistema Gestión Virtual de Aprendices, que el contrato de
aprendizaje con la empresa patrocinadora se encuentre acorde al contrato físico firmado, y
en caso de encontrar inconsistencias reportarlo de forma inmediata a la Oficina de
Promoción y Relaciones Corporativas de su Centro con la líder de contrato de
aprendizaje.
PARÁGRAFO 1o. Además de los deberes enunciados, el Aprendiz en formación con
modalidad virtual y a
distancia considerará las siguientes responsabilidades:
a) Acceder regularmente a los ambientes virtuales previstos para la formación y mantener
una comunicación frecuente con el tutor.
b) Dedicar al proceso de aprendizaje las horas semanales señaladas para cada programa,
que permitan dar cumplimiento a las horas establecidas, teniendo en cuenta el cronograma
y metodología establecidos por el Instructor-Tutor.
c) Ingresar a la plataforma virtual, debidamente identificado con el respectivo código de
acceso, personal e intransferible. El Usuario y la Contraseña suministrado al aprendiz por
la Entidad, para el acceso a la plataforma virtual son de uso personal exclusivo, por lo
tanto, no debe transferirse a otras personas. El mal uso de esta información es de su
competencia directa y asumirá por ello las responsabilidades correspondientes.
d) Realizar personalmente las evaluaciones, investigaciones, actividades y prácticas de
formación, haciendo uso de sus conocimientos, su esfuerzo personal, creatividad y autoría
propia, absteniéndose de presentar como propios, escritos, documentos, ideas, o
resultados que no sean de su autoría.
e) Participar en los foros de discusión y demás espacios de socialización del ambiente
virtual, reconociendo, compartiendo y construyendo conocimiento con los integrantes de
la comunidad educativa, contribuyendo con el aporte de conocimientos y destrezas en la
solución y propuesta de los temas del programa.
f) Respetar los comentarios o participaciones realizadas por los demás integrantes de la
comunidad educativa.
g) Cumplir con los trabajos indicados por los Tutores, enviando puntualmente las
actividades definidas en el cronograma del Programa.
Formación Sena
Desde su oferta académica busca facilitar el acceso a la formación en diversos ambientes
y modalidades. En relación con los ambientes de formación, el Aprendiz según sus
necesidades, podrá́ elegir programas presenciales, virtuales o combinados. Asimismo,
cuenta las modalidades de formación complementaria y titulada. En los programas de
formación titulada, encontramos planes técnicos, tecnológicos y especializaciones
tecnológicas.
Dentro de los programas de formación encontramos programas técnicos, tecnológicos y
especializaciones tecnológicas, enfocados en generar competencia, para plantear y
solucionar creativamente problemas. Para lograr eficacia en él sabe hacer, además brindar
modalidad en la estructura ocupacional.
La formación titulada virtual es una modalidad de la formación profesional integral que
imparte el Sena, comprende las actividades de formación, entrenamiento, evaluación y
reentrenamiento en temas específicos y se caracteriza por que las acciones de formación
conducen al otorgamiento de un título de formación profesional, cumpliendo además con
varios procesos y trámites administrativos.
La evaluación del aprendizaje está dirigida, más que a evaluar el conocimiento teórico, a
evaluar la aplicación de dicho conocimiento en prácticas reales, con resultados concretos,
en el proceso de formación, tanto en la etapa lectiva como en la productiva. Con este fin,
el SENA asume las evidencias de aprendizaje como referentes, a partir de los cuales se
pueden identificar los logros alcanzados por los alumnos.
Asimismo, se exponen las diversas opciones con las que cuentan los aprendices Sena para
el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva, en la cual los aprendices logran poner
en práctica en contextos reales los conocimientos adquiridos durante su etapa de
formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y que su integración al
mundo laboral sea exitosa.
La evaluación diagnóstica se desarrolla durante el inicio del proceso pedagógico y evalúa
los conocimientos previos del aprendiz, las aptitudes que este tiene, sus expectativas hacia
el programa de formación y su particularidad al aprender.
Una primera etapa se da durante la admisión del aprendiz al programa, y la segunda,
durante la etapa de inducción, en la cual el instructor orienta el proceso que llevará a cabo
con cada uno de sus aprendices durante el tiempo de formación.
Conclusiones
El Sena es una institución muy importante que ofrece la oportunidad de formar a
profesionales íntegros, de manera gratuita, permitiendo que miles de colombianos
desarrollen su ´proyecto de vida con éxito; tiene como finalidad contribuir procesos
formativos muy competitivos y proactivos, por lo tanto requiere 100% de compromiso y
dedicación por parte de los aprendices para que al momento de salir al mercado laboral
las empresas puedan formar equipos de trabajo con un alto nivel educativo y practicas
basadas en la innovación y tecnología.
Bibliografía
https://zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/Transversales/Ind
uccion/Contenido/DocArtic/CF1.pdf
https://zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/Transversales/Ind
uccion/Contenido/OVA/CF2/index.html#/curso/tema1
https://zajuna.sena.edu.co/Repositorio/Titulada/institution/SENA/Transversales/Ind
uccion/Contenido/DocArtic/CF3.pdf
