Diseño
conceptual
M en I. Serafin Castañeda Cedeño
Levantamiento.
El levantamiento es proceso en el cual el diseñador adquiere toda la
información necesaria para el desarrollo del proyecto.
En él se debe determinar las características de:
1. El cliente.
2. El producto.
3. El proceso.
4. La necesidad.
5. El tratamiento.
Levantamiento.
El cliente:
Es la persona o grupo de personas
(empresa) al que se le otorgará el
producto o servicios, sus
características son:
1. Tiene una necesidad.
2. Es consiente de cómo solventar
esa necesidad
3. Tiene recursos para resolver la
necesidad.
El diseño conceptual
• En la fase anterior se han determinado las especificaciones de
producto, tanto las de cliente, como las del equipo de diseño, si
este trabajo lo hemos realizado bien, tendremos el producto
perfectamente definido y estaremos en condiciones de realizar el
“Diseño conceptual”.
• ¿Pero que entendemos por diseño conceptual?
“Un diseño conceptual puede definirse como aquel que representa
la totalidad del objeto proyectado”
Es decir, representa la suma de todos los subsistemas y funciones
que integran el sistema completo, todas las partes que configuran
nuestro producto.
• En este fase del diseño el equipo debe dar solución a los
problemas que plantean las especificaciones, y
proponer un modelo de producto global que realice las
funciones necesarias para dar servicio al usuario.
Basar el desarrollo de un producto en soluciones únicas
alcanzadas por inspiración es peligroso, y además, el
considerar una idea determinada como la definitiva
puede bloquear la mente de cara a nuevas soluciones.
El diseño conceptual trata del producto en forma global,
es decir no se pretende entrar en el diseño en detalle
de los subsistemas y componentes del producto, sino
que nos debemos centrar en la forma y las funciones
principales.
Problemas durante la generación del
concepto
• Considerar sólo una o dos alternativas, con
frecuencia las propuestas por los miembros
más autoritarios del equipo.
• Falta de evaluación cuidadosa de los
conceptos empleados en otras compañías.
• Participación de sólo una o dos personas en el
proceso.
• La falta de consideración de todas las
categorías de soluciones.
Método de la generación de concepto
de cinco pasos
1. Aclarar el problema
• Entendimiento
• Desarticulación del problema
• Centrarse en los subproblemas
críticos
2. Buscar externamente 3. Buscar internamente
• Usuarios líder • Individuo
• Expertos • Grupo
• Patentes
• Benchmarking
4. Explorar sistemáticamente
• Combinación de los conceptos
5. Reflejarlo en los resultados y
el proceso
• Retroalimentación con el grupo de
trabajo
Árbol de clasificación de conceptos
• Se utiliza para dividir todo el espacio de
posible soluciones en varias clases diferentes,
que facilitarán la comparación y el recorte.
Dosificar Indicar
Función Almacenar
Alternativas
de solución
Combinación de conceptos para un
martillo automático
Convertir energía Acumular energía Aplicar energía de
Función
eléctrica en energía traslación a un clavo
de traslación
Un solo impacto
Motor giratorio Resorte
con transmisión
Masa en Múltiples
Motor Lineal movimiento impactos
Solenoide Empujar clavo
Combinación de conceptos para un
martillo automático
Convertir energía Acumular energía Aplicar energía de
Función
eléctrica en energía traslación a un clavo
de traslación
Un solo impacto
Motor giratorio Resorte
con transmisión
Masa en Múltiples
Motor Lineal movimiento impactos
Solenoide Empujar clavo
Un solenoide comprime un
resorte y después los libera
repetidamente para impulsar
el clavo con múltiples
impactos.
Combinación de conceptos para un
martillo automático
Convertir energía Acumular energía Aplicar energía de
Función
eléctrica en energía traslación a un clavo
de traslación
Motor giratorio Un solo impacto
con transmisión Resorte
Masa en Múltiples
Motor Lineal movimiento impactos
Solenoide Empujar clavo
Combinación de un motor con
transmisión, un resorte, y un solo
impacto. El motor presiona el un resorte,
acumulando energía potencial que
después es suministrada al clavo en un
solo choque.
Combinación de conceptos para un
martillo automático
Convertir energía Acumular energía Aplicar energía de
Función
eléctrica en energía traslación a un clavo
de traslación
Motor giratorio Un solo impacto
con transmisión Resorte
Masa en Múltiples
Motor Lineal movimiento impactos
Solenoide Empujar clavo
Combinación de un motor con
transmisión, un resorte y múltiples
impactos, el motor presiona y libera el
resorte almacenando y suministrando
energía en varios choques.
Combinación de conceptos para un
martillo automático
Convertir energía Acumular energía Aplicar energía de
Función
eléctrica en energía traslación a un clavo
de traslación
Motor giratorio Un solo impacto
con transmisión Resorte
Masa en Múltiples
Motor Lineal movimiento impactos
Solenoide Empujar clavo
Combinación de un motor con
transmisión, un resorte y múltiples
impactos, el motor presiona y libera el
resorte almacenando y suministrando
energía en varios choques.
Ejemplo: Volante extraible
Conectar/Des
conectar
Mecánicame
nte y
Eléctricament
e
Limitar
movimiento
del eje
Transmitir
reversibilidad
Girar
libremente el
eje del
volante.
Indicar
dirección del
vehículo
El boceto conceptual
Al igual que en todo trabajo de ingeniería, en el diseño de productos en las
primeras etapas sólo se trabaja sobre papel, y se emplea mucho tiempo en
intercambiar ideas. La mejor forma par poder expone las ideas es mediante la
realización de bocetos o monos, un diseñador que se aprecie debe realizar
bocetos con facilidad.
Los bocetos dibujados durante esta fase no tienen nada que ver con las
ilustraciones del producto:
• No guardan una escala exacta, aunque mantienen ciertas
proporciones.
• Representan muchas veces una imagen incompleta del producto,
ya que puede precisar comentarios añadidos al diseñador para
entenderlos.
• Se aprovechan para realizar estudios formales y ergonómicos, o
anotaciones sobre los posibles elementos integrantes del
producto.
Las propuestas se presentan en un documento
que debe incluir:
* Portada con el nombre o número de la
propuesta, y una imagen de la misma que
permita identificarla.
* Dibujos de la solución adoptada, tantos como
el equipo considere necesarias
* Detalles ampliados si son necesarios.
COMO PUEDO INCREMENTAR MI
HABILIDAD PARA GENERAR CONCEPTOS
Problema
• Tres amigo van a un bar y compran tres
cervezas de $10 cada una, al pagar la cuenta
piden un descuento. El gerente del negocio les
descuenta $5, cada uno toma un peso y dejan
$2 de propina.
• Al otro día….después de la cruda…..hacen
cuentas…Cada quien gasto $9 * 3 = $27 + $2
de propina = $29 ¡¡¡¡¡¡¡ ¿Donde quedo el peso
sobrante ?
Hay que echar a volar la imaginación..
• Dibujar no más de 4 líneas rectas que toque
todos los puntos, sin despegar el lápiz
• ¿Cuál es la mitad de 13?
• -1=1 ?????
• El trabajo de diseño conceptual realizado de
forma individual suele dar más fruto que de
forma colectiva, aunque la selección y mejora
de las ideas se realiza mejor en grupo.
• La generación de ideas es más productiva
trabajando de forma individual.
• La selección y mejora de la idea a desarrollar
se realiza mejor en grupo.
Algunas claves para desarrollar eficazmente esta
fase serian:
1.- Generar las ideas teniendo siempre presente las
especificaciones, no de modo aleatorio.
2.- Emplear medios para transmitir esas ideas que sean
claros para todos los componentes del equipo de
diseño.
3.- Los conceptos deben ser analizados en grupo.
4.- No empezar a seleccionar o descartar ideas hasta
terminar la fase de generación de ideas.
5.- Generación de criterios de evaluación en grupo, a
partir de las especificaciones.
6.- Descartar la intuición profesional como medio de
selección.
Creatividad.
El mejor estímulo al diseño conceptual
es el trabajo en equipo, particularmente
si el grupo tiene una percepción en
común de lo que es el diseño.
Analogías
Lluvia de ideas
Carta morfológica
TRIZ
CONFIGURACIÓN
Analogías.
Es una técnica natural de contemplación
para entender las funciones esenciales de
un sistema u objeto y aplicarlas en la
solución de los problemas plantados por el
proyecto.
Lluvia de ideas.
Se define el tema o problema
Se asigna al conductor del
ejercicio
Se emiten ideas libremente
Se enlistan las ideas
No se critica
El ejercicio termina cuando ya no
existen nuevas ideas.
Se analizan, evalúan y organizan
Lluvia de ideas.
Conductorcon
Conductor Regular
talento
Carta morfológica.
Es un método de generación de alternativas y se basa en la combinación de
soluciones a las sub-funciones del producto para obtener una gran cantidad de
opciones.
Carta morfológica.
Ejemplo: Validadora de ampolletas
•A – Alimentación
•I – Indexado
•V – Validación
•SE – Selección
•T – Transporte
•TR – Transmisión
•S – Soporte
Evaluación de los conceptos
• Se puede utilizar el método de la matriz de decisión
para seleccionar algunas de las alternativas.
Parámetros a considerar
para la evaluación Factor Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3 Alternativa 4 Alternativa 5
(requerimientos) de peso
Dimensiones 8 + - 0 - +
Peso 5 0 + 0 0 -
Costo 9 - 0 + + -
Ruido 2 - 0 - 0 +
Grado de Innovación 5 + 0 0 0 +
Facilidad de diseño 6 + - - + +
No. de componentes 3 + - - + -
Suma de +*peso
Suma de -*peso
Puntuación neta
Rango (De mejor a peor)
Continúa (Si, No,
combinación
+ Mejor
- Peor
0 Igual
TRIZ.
Teoría de Solución de Problemas Inventivos
Nivel 4: La solución está en Nivel 5: La solución está fuera
los límites de la ciencia. de la ciencia contemporánea.
(Debajo del 4%) (Debajo del 0.3%)
Nivel 1: La solución está dentro
de los conocimientos de una
Las herramientas prácticas
Nivel 3: La solución está dentro de
para resolver problemas son:profesión. (32%)
una ciencia. (19%)
La matriz de contradicciones.
Los 40 principios de solución.
Nivel 2: La solución está dentro de
una industria. (45%)
Como acceder a la matriz
Característica
a empeorar
Característica
a mejorar
Matriz de contradicciones.
39 Renglones
39 Columnas
X Efectos indeseados
Y Característica a
mejorar
40 Principios.
