Prueba de Matemática de Séptimo grado

Nombre: ______________________________ Sección: _____ Edad: _____

Sexo: [M /F] Nombre del Instituto___________________________
Lea cuidadosamente cada problema propuesto, resuélvalo de forma ordenada y
encierra en una circunferencia a), b), c) o d) según corresponda.

A. Nivel Conocimiento (Básico)

1. Francisco tiene 1143 córdobas y Carlos tiene 954 córdobas ¿Cuántos

córdobas suman entre los dos?

a) 91 córdobas b) 2000 córdobas c) 189 córdobas d) 2097 córdobas

2. Hay 276 jabones. Si caben 12 jabones en una caja. ¿Cuántas cajas se

necesitan?

a) 288 cajas b)264 cajas b) 23 cajas d) 20 cajas

3. En un saco hay 220 naranjas y 123 mandarinas. ¿Cuántas mandarinas hay

más que naranjas?

a) 23 mandarinas b) 100 mandarinas c) 343 mandarinas d) 97 mandarinas

4. En un estante de la biblioteca cada depósito tiene 25 libros. Si hay

27 depósitos, ¿cuántos libros hay en el estante?

a) 2 libros b) 42 libros c)52 libros d) 675 libros

2
5. Una costurera necesita de metros de tela para hacer una blusa, si
3
debe confeccionar 87 blusas, ¿Cuántos metros de tela debe utilizar?

89 89
a) 58 metros b) 29 metros c) metros d) metro
3 3

6. Calcule el área de un rectángulo cuyo largo mide 5,2 cm y su ancho

mide 6,5 cm.

a) 10 cm2 b) 1 cm2 c) 11,7 cm2 d) 33,8 cm2

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 B. Nivel Aplicación (Intermedio)

7. Don Francisco tiene 2168 córdobas y desea repartirlo en partes iguales

entre sus 4 hijos. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

a) 2172 córdobas b) 2164 córdobas c) 542 córdobas d) 500 córdobas

8. Al resolver la operación 51 ,7 ÷ 9,4 y redondear a la décima se obtiene

como solución:

a) 61,4 b) 5,5 c) 42,3 d) 614

9. Mario tiene un rompecabezas que consta de 500 piezas entre triángulos,

cuadrados y círculos. Si Mario sabe que tiene 175 triángulos y 312
círculos, ¿Cuántos cuadrados tiene el rompecabezas?

a) 13 cuadrados b) 325 cuadrados c) 100 cuadrados d) 157

cuadrados

10. El tío Juan tiene un huerto de forma rectangular cuyas medidas son:
20,65 m de largo y 37,78 m de ancho. Si él desea cercarlo con una sola
línea de alambre, ¿cuántos metros de alambre necesitará?

a) 58,43 m b) 116,86 m c) 75,56 m d) 41,3 m

C. Nivel Razonamiento (Avanzado)

11. Carlos cortó una hoja de papel en 8 trozos. Luego, tomó uno de los
trozos y lo dividió en otros 10 trozos. Más tarde, volvió a repetir este
proceso dos veces más. ¿Cuántos trozos de papel tiene al final?

a) 40 trozos b) 30 trozos c) 35 trozos d) 37 trozos

12. Luis compró 5 cuadernos a 32 córdobas cada uno y 12 lapiceros. En
total se gastó 280 córdobas, ¿cuánto costó cada lapicero?

a) 10 córdobas b) 170 córdobas c) 120 córdobas d) 290 córdobas

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 Prueba de Matemática de Octavo grado

Nombre: ______________________________ Sección: _____ Edad: _____

Sexo: [M /F] Nombre del Instituto___________________________
Lea cuidadosamente cada ejercicio propuesto, resuélvalo de forma ordenada y
encierra en circunferencia a), b), c) o d) según corresponda.

A. Nivel Conocimiento (Básico)

1. Francisco tiene 1143 córdobas y Carlos tiene 954 córdobas ¿Cuántos

córdobas suman entre los dos?

a) 91 córdobas b) 2000 córdobas c) 189 córdobas d) 2097 córdobas

2. María tiene 467 córdobas y Roberto tiene 276 córdobas. ¿Cuántos córdobas
tiene demás Roberto?

a) 743 córdobas b) 191 córdobas c) 91 córdobas d) 643 córdobas

3. En un saco hay 220 naranjas y 123 mandarinas. ¿Cuántas mandarinas hay más
que naranjas?

a) 23 mandarinas b) 100 mandarinas c) 343 mandarinas d) 97 mandarinas

4. En un estante de la biblioteca cada depósito tiene 25 libros. Si hay 27

depósitos, ¿cuántos libros hay en el estante?

b) 2 libros b) 42 libros c)52 libros d) 675 libros

5. Don Francisco tiene 2168 córdobas y desea repartirlo en partes iguales

entre sus 4 hijos. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

b) 2172 córdobas b) 2164 córdobas c) 542 córdobas d) 500 córdobas

6. Al resolver la operación ⌊−15−(−36)÷ 3 ⌋ , el resultado es:

a) -3 b) 3 c) 27 d) -27

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
B. Nivel Aplicación (Intermedio)

7. ¿Cuál es el valor numérico de la expresión algebraica 7 x−3 y , si se sabe

que x=−2 y y=−5 .

a)-1 b) 1 c) 29 d) -29

8. Un cuadrado tiene en cada lado una longitud de 12,5 cm. ¿Cuál es su área?

a)12 ,5 m 2 b) 50 m
2
c) 25 m
2
d) 156 , 25 m2

9. Dada la función y=−3 x +1, ¿Cuál es el intercepto de su gráfica con el eje

y?

a) (0 , 1) b) (1 , 0) c)(−1 , 0) d) (0−1)

10. Al resolver el sistema de ecuaciones {2xx++yy=12

=10 se obtiene como solución:

a) x=7 , y=3 b) x=2 , y=8 c) x=−7 , y=−3 d) x=5 , y=5

C. Nivel Razonamiento (Avanzado)

11. Por la compra de dos pantalones y tres camisas se pagan C$ 1 200.

Sabiendo que el costo de un pantalón excede en C$ 100 al de una camisa,
¿cuál es costo de cada artículo?

a) 100 córdobas b) 500 córdobas c) 300 córdobas d) 200 córdobas

12. De los 40 estudiantes de un aula de clase, 30 asistieron el día de hoy.

¿Qué porcentaje de ausentes se registró?

a) 75 % b) 25 % c) 70 % d) 10 %

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 Prueba de Matemática de Noveno grado

Nombre: ______________________________ Sección: _____ Edad: _____

Sexo: [M /F] Nombre del Instituto___________________________
Lea cuidadosamente cada ejercicio propuesto, resuélvalo de forma ordenada y
encierra en una circunferencia a), b), c) o d) según corresponda.

A. Nivel Conocimiento (Básico)

1. Francisco tiene 1143 córdobas y Carlos tiene 954 córdobas ¿Cuántos
córdobas suman entre los dos?

a) 91 córdobas b) 2000 córdobas c) 189 córdobas d) 2097 córdobas

2. Al simplificar 5x - 5y - 10x + 13y, se obtiene:

a) 3 xy b) 5 x+ 18 y c) −5 x+ 8 y d) 15 x+ 18 y

3. Al resolver la multiplicación (x +6)(x +6) se obtiene:

2 2 2 2
a) x −36 b) x −12 x+36 c) x + 12 x +36 d) x + 36

4. Al Simplificar la expresión (18 x+ 5 y)−(−4 x+ 9 y) se obtiene:

a) 22 x−4 y b) 14 x +14 y c) 14 x−4 y d) 22 x+ 4 y

5. Al resolver la multiplicación (−3 x 2)(7 x 5 ) se obtiene:

a) 21 x3 b) 21 x
7
c) −10 x 7 d) −21 x
7

6. La solución de la multiplicación (x - 7)(x + 7) es:

2 2
a ¿ x −49 b) x 2−14 c) 2
x + 49 d) ( x +7)

B. Nivel Aplicación (Intermedio)

7. Al efectuar la división x 2+ 7 x+12 ÷ x+ 3 , el cociente obtenido es:

a) x +4 b) x−3 c) 4 x−3 d) x−4

1
8. Al efectuar la ecuación de primer grado x +5=4, el cociente obtenido
3
es:

a) 3 b) 7 c) -7 d) -3

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
9. En una canasta hay mandarinas y naranjas. Si la cantidad de mandarinas y
el triple de la cantidad de naranjas suman 22 frutas, ¿Cuál es la ecuación
que representa esta situación?

a) x− y =22 b)3 x+ y=22 c) x + y=22 d) x +3 y=22

10. Al efectuar la ecuación de primer grado 2 x−6=−4 , el valor de x

obtenido es:

a) 1 b)5 c) -5 d) -1

C. Nivel Razonamiento (Avanzado)

11. Un número entero positivo es el triple de otro y la diferencia de sus

cuadrados es 72. ¿Cuáles son los números?

a) 3 y 24 b) 36 y 2 c)8 y 9 d) 3 y 9

12. La base de un triángulo es 3 veces su altura. Si su área es de 150 m2,

¿Cuáles son las dimensiones de su base y su altura?

a) 10 m y 30 m b) 5 m y 30 m c) 15 m y 10 m d) 3 m y 50 m

Prueba de Matemática de Décimo grado

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 Nombre: ______________________________ Sección: _____ Edad: _____
Sexo: [M /F] Nombre del Instituto___________________________
Lea cuidadosamente cada ejercicio propuesto, resuélvalo de forma ordenada y
encierra en una circunferencia a), b), c) o d) según corresponda.

A. Nivel Conocimiento (Básico)

1. Francisco tiene 1143 córdobas y Carlos tiene 954 córdobas ¿Cuántos
córdobas suman entre los dos?

a) 91 córdobas b) 2000 córdobas c) 189 córdobas d) 2097 córdobas

2. Al resolver la multiplicación (x +2 y)(x−2 y ) se obtiene:

a) x 2+ 4 y 2 b) 2
x −4 y
2
c) 2
x −y
2
d) 2
4 x −y
2

3. Dados los conjuntos A={ 4 ,6 ,8 , 10 } y B= {2 , 8 , 10 }, el conjunto solución de

A ∩ B es:
a){ 2 , 8 ,10 } b) {4 , 6} c){ 8 , 10 } d) {}

4. Al resolver el producto ( x−10 )( x +8 ) se obtiene:

a) x 2+ 2 x +80 b) x 2+ 10 x c) x 2+ 8 x d) x 2−2 x−80

5. Al resolver el producto ( x +3 ) ( x−4 ) se obtiene:

a) x 2+ 7 x+12 b) x 2+ x+12 c) 2
x + x−12 d) x 2−x−12

6. La solución del producto (x−11)2, es:

a) x 2−22 x−121 b) 2
x −22 x+121 c) x 2+ 22 x−121 d) x 2+ 14 x+ 121

B. Nivel Aplicación (Intermedio)

7. Al resolver la desigualdad 2 x+ 2> 4 , la solución es:

a) x >4 b) x >1 c) x <2 d) x <1

8. Al resolver la ecuación cuadrática x2 – x – 2 = 0, se obtiene:

a) -1 y 2 b) 1 y 2 c) 1 y -2 d) -1 y -2.

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
9. Al resolver la ecuación |x−4|=2, se obtiene como soluciones:
a) 4 y 2 b)−6 y−2 c) 2 y -6 d) 6 y 2

10. El valor numérico de P(2) en el polinomio P ( x )=x 3−x 2+ 3 x−1

a) −9 b) 9 c) 3 d) 0

C. Nivel Razonamiento (Avanzado)

11. El valor del segmento AB del triángulo rectángulo mostrado en la figura

es:

a) 20 cm b) 4 cm c) 28 cm d) 12 cm

12. ¿Cuál es la altura de un árbol que proyecta una sombra

de 12 metros en el momento en que otro árbol que está en
línea recta con el anterior y mide 3 metros proyecta una
sombra de 4 metros? Ver figura

a) 19 m b) 9 m c) 5 m d) 6 m

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 Prueba de Matemática de Undécimo grado

Nombre: ______________________________ Sección: _____ Edad: _____

Sexo: [M /F] Nombre del Instituto___________________________
Lea cuidadosamente cada ejercicio propuesto, resuélvalo de forma ordenada y
encierra en una circunferencia a), b), c) o d) según corresponda.

A. Nivel Conocimiento (Básico)

1. El valor “d” de la sucesión 1, 4, 7, 10,… es:

a) d=2 b) d=3 c) d=4 d) d=1

2. Al resolver la multiplicación (3 x 5)(−4 x 4 ) se obtiene:

7 9
a) x b) −12 x c) −12 x d) 12

3. Sean A={1 , 2, 3 , 4 ,5 } y B= {0 , 2 , 4 ,6 } , la intersección de los conjuntos A y

B es:

a) A ∩ B= {2 , 4 } b) A ∩ B= {0 , 2 , 4 } c) A ∩ B= {1 , 2 ,3 } d) A ∩ B={1 ,2 , 3 , 4 , 5 }

4. El valor de a 7 en la sucesión 5,9,13,17,… es:

a) a_7=18 b) a 7=21 c) a 7=25 d)a 7=29

5. Sea U ={1 ,3 ,5 , 7 , 11,13 } y A={3 , 5 ,11} , el conjunto A es:

a ¿ A={1 , 3 ,5 , 7 , 11, 13 } b) A={3 , 5 ,11} c) A={1 , 7 ,13 } d) A={}

6. La solución de la inecuación: 2 x+10> 2

a) x=4 b) x >−4 c) x=−4 d) x >4

B. Nivel Aplicación (Intermedio)

7. La solución de la inecuación: −2 x> 4

a) x >2 b) x >−2 c) x <2 d) x ←2

8. Una solución de la ecuación: x ( x −1 )( x−2 )=0

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]
 a) -1 b) 0 c) −3 d) −2

9. La solución de la ecuación 2 x =16 es:

a) x=2 b) x=3 c) x=1 d ¿ x=4

10. Al resolver la expresión dada log 5 2+ log5 50−log 5 4 tenemos:

a) 2 b) 25 c) 100 d) 0

C. Nivel Razonamiento (Avanzado)

11. Dado el triángulo de la derecha, ¿cuál es la longitud del

cateto a?

a) 3 b) 3 √ 3 c) √3 d) 2

12. En la figura de la izquierda el cable que tira desde la punta de un

poste forma con el piso un ángulo de 64°. Se sabe que la distancia entre
el pie del poste y el extremo del cable que está sobre el piso es 5 m,
¿Cuál es la longitud del cable redondeada a la décima más cercana?

a) 2,05 m b) 12,8 m c) 10,3 m d) 11,4 m

CRISTIANA, SOCIALISTA, SOLIDARIA!

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CENTRO CÍVICO CAMILO ORTEGA
Dirección de Educación Secundaria Regular, Módulo L – Planta alta, Teléfono 22538490 Cisco: 149, 269, 604
/ correo torres@[Link]