GLOSARIO
Historia y procesos contemporáneos
Naturalismo:
ciencia que se puede entender sin tener en cuenta las influencias del exterior que la
moldean.
Psíquica:
se relaciona con los procesos de la mente.
Libido:
energía que tiene la mente referente al deseo sexual.
Psique:
es el alma.
Histeria:
preocupación crónica por síntomas físicos que no se logran explicar.
Manifiesto:
lo que recordamos.
Orgón:
sustancia que cubre el cuerpo en un momento de placer.
Explícito:
consciente de algo.
Neuroplasticidad:
capacidad del cerebro para adaptarse y reorganizarse a lo largo de la vida.
Consciente:
es aquello de lo que el sujeto se percata.
Inconsciente:
todo lo que ha sido reprimido.
Preconsciente:
es aquello que no se percata.
Instinto Tanatos:
fuerza destructiva.
Instinto Eros:
fuerza de vida.
Arquetipos:
es un patrón a partir del cual surge una idea.
Ego:
centro de la conciencia.
Inconsciente personal:
lo reprimido.
Inconsciente colectivo:
lo universal.
Neurosis:
conflictos internos.
Modelado:
imitación y observación.
Castigo:
comportamiento no deseado
Marco complejo:
cómo aprendemos los conocimientos.
Desarrollo personal:
mejora de la calidad de vida.
Terapia humanista:
enfoque terapéutico que se centra en el ser humano en su totalidad.
Aceptación incondicional:
aceptación en sí mismo.
Esquemas:
estructuras mentales que organizan los conocimientos obtenidos.
Asimilación:
incorporación de nuevos conocimientos.
Equilibración:
balance entre la asimilación y acomodación.
Acomodación:
ajustes en los esquemas para incorporar nueva información o editarla.
Escucha activa:
prestar atención a lo atendido y mostrar empatía.
Yo ideal:
lo que deseamos ser.
Yo real:
lo que de verdad somos y nos representa.
Creencias irracionales:
se ven exigencias hacia sí mismo que no son muy exageradas.
Autoactualización:
el máximo potencial al que puede llegar una persona en la vida.
TCC:
terapia cognitivo- conductual; se basa en resolver problemas e identificar y modificar lo relacionado con las emociones, los
comportamientos y los pensamientos.
Aprendizaje social:
se basa en aprender por medio de la interacción con otros.
Zona del desarrollo próximo:
donde el niño adquiere sus conocimientos por medio de la interacción con personas mayores o compañeros más
competentes.
Distorsiones cognitivas:
pensamientos erróneos que distorsionan la realidad y suelen ser exagerados y equivocados.
Triada cognitiva:
describe los patrones de pensamiento negativo que tiene una persona y se dan por depresión.
Pensamientos automáticos negativos:
se dan de manera inconsciente e inmediata cuando se está en una situación poco favorable o cuando se llega a una
conclusión sin fundamentos.
kinestésico:
es un tipo de aprendizaje que se da por el movimiento del cuerpo, como bailar o tocar un instrumento musical.
Desensibilización:
es un proceso psicológico que se usa para reducir la intensidad que tiene la respuesta ante ese estímulo en nosotros como
el miedo.
Clave de la Tre:
su objetivo es identificar y desafiar creencias irracionales, sustituyéndolas por unas mas racionales.
Modelo ABC:
A: acontecimiento activador
B: creencias
C: consecuencias.
Conductismo:
se centra en el comportamiento observable y en como es influenciado por el entorno.
Condicionamiento clásico:
aprendizaje atravez de asociaciones.
Condicionamiento operante:
es la relación entre el comportamiento y el resultado.
Refuerzo:
es un evento que aumenta la probabilidad de que un comportamiento se repita.
Modelado:
aprendizaje por medio de la observación y la imitación.
Metacognición:
capacidad de reflexionar y ser consciente de los propios procesos de aprendizaje y estrategias.
Coraza corporal:
es una serie de tensiones musculares que se desarrollan como una respuesta a traumas
emocionales no resueltos
Anima:
aspecto femenino en el inconsciente del hombre.
Animus:
aspecto masculino en el inconsciente de la mujer.
Complejo:
conjunto de pensamientos, sentimientos y recuerdos inconscientes que influyen en la
conducta.
Persona:
mascara social que adaptamos en sociedad.
Sombras:
aspectos reprimidos y no reconocidos de la personalidad.
Otro:
fundamental para la formación de la personalidad.
