BIOLOGÍA
Departamento Académico de Cursos Básicos
ADN Y LAS LEYES DE CHARGAFF
BIOLOGÍA - SEMANA 9
Equipo de Biología
Departamento Académico de
Ciclo Académico: 2024-2
Cursos Básicos
Sesión 18
REFLEXIÓN DESDE LA
EXPERIENCIA
[Link]
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
¿Dónde se encuentra la información genética?
[Link]
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al finalizar la sesión, el estudiante aplica una técnica sencilla
para la extracción del ADN de un tejido vegetal y lo aplica en la
resolución de problemas.
[Link]
CONTENIDOS
CONTENIDOS DE LA SESIÓN
• Extracción de ADN
• Las Leyes de Chargaff
DESARROLLO DEL
TEMA
[Link]
EXTRACCIÓN DE ADN
Todo proceso de extracción debe iniciar con la liberación del material genético
(degradación química), seguido de un proceso de purificación que consiste en
separar los residuos celulares del material genético a través de una serie de
lavados.
Degradación Degradación Extracción
Tamizado
mecánica química alcohólica
EXTRACCIÓN DE ADN
PROCEDIMIENTO
1. Moler la fruta hasta obtener una mezcla homogénea tipo puré.
2. Preparar solución de extracción.
3. En un beaker limpio tamizar el preparado con ayuda de una gasa.
4. Colocar aproximadamente 5 ml de lo filtrado en un tubo de ensayo, con la ayuda
de la probeta agregar lentamente por la pared del tubo 10ml de alcohol helado.
5. Observar una franja gruesa de color blanco (ADN).
LEY DE CHARGAFF
El ADN está formado por 3 componentes: un grupo
fosfato, una desoxirribosa y una base nitrogenada.
[Link]
Existen dos tipos de bases
nitrogenadas:
• Bases púricas
• Bases pirimidínicas (solo en ARN)
[Link]
LEY DE CHARGAFF
Erwin Chargaff descubre las Leyes de Complementariedad de Bases de los Ácidos Nucleicos
y se cumplen para aquel material genético que está constituido por ADN de doble hélice.
La proporción de Adenina es igual a la Timina (A = T),
lo cual nos da una relación de A/T = 1
La proporción de Guanina es igual a la Citosina (G = C),
lo cual nos da una relación de G/C = 1.
La proporción de bases púricas es igual a las
pirimidínicas (A+G = T+C), lo cual nos da la relación (A+G)
/(T+C) = 1.
APLIQUEMOS LO
APRENDIDO
[Link]
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
Desarrolle las actividades indicadas en la guía práctica:
Resolver 04 ejercicios de forma personal.
La secuenciación del ADN del cromosoma 1 y 3 de una posible nueva especie de ave
migratoria que transita en los Pantanos de Villa arrojó que la concentración de Citosina
es 24 % para el cromosoma 1 y 15% para el cromosoma 3.
• ¿Cuál será la concentración de adenina para el cromosoma 1?
• ¿Cuál será la concentración de timina para el cromosoma 3?
INTEGREMOS LO
APRENDIDO
[Link]
INTEGREMOS LO APRENDIDO
¿Por qué es importante el ADN?
Realicemos la discusión de los resultados obtenido
INTEGREMOS LO APRENDIDO
¿Qué es lo que más te ha llamado la atención en esta sesión?
¿Cómo crees que lo aprendido hoy te servirá en tu vida personal o profesional?
[Link]
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Chandar, N. y Viselli, S. (2010). LIR. Biología molecular y
celular. [Link]
• Lauría Baca, L. (2016). Biología 1. [Link]
• Sánchez González, D. J. (2006). Biología celular
y molecular. [Link]
• Vázquez Conde, R. (2016). Biología 1. [Link]
• Vázquez Conde, R. (2017). Temas de biología
contemporánea para bachilleratos tecnológicos. [Link]
