PROGRAMA DE ASIGNATURA

Unidad Académica: Facultad de Ciencias Económicas

ASIGNATURA: 283-ESTADISTICA I REQUISITOS DE CORRELATIVIDAD:

Matemática II

CÁTEDRA: REQUIERE CURSADA: SI

TIPO: Obligatoria UBICACIÓN EN LA CARRERA: Tercero

DICTADO: Normal MODALIDAD: Presencial

CARRERA: CONTADOR PÚBLICO (2020) -

SEMESTRE DE CURSADO: PRIMERO CARGA HORARIA: 70 Horas

CARGA HORARIA TEÓRICA: 42 Horas CARGA HORARIA PRÁCTICA: 28 Horas

FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
Capacitar al alumno en la comprensión y aplicación de los métodos de Estadística Descriptiva
y los principales modelos de probabilidad. Esta capacitación se orienta en dos direcciones: el
adiestramiento en el uso de los instrumentos que la disciplina proporciona para ayudar a
interpretar la realidad, y la preparación adecuada para el estudio de la Estadística Inferencial.

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD 1: EL METODO ESTADÍSTICO. ORGANIZACIÓN Y

PRESENTACIÓN DE DATOS
Objetivos Específicos:
?Introducir al alumno en los conceptos básicos de la disciplina
?Instruirlos en el manejo de softwares estadísticos.

Contenido:
Significado de Estadística. Estadística Descriptiva e Inferencial. Aplicación de la Estadística en
los distintos campos de la investigación. Recolección de datos. Población y muestra. Unidad
estadística o de análisis. Variables cuantitativas y cualitativas. Principales softwares
disponibles. Bases de datos. Aplicaciones. Tablas estadísticas, partes principales,
construcción. Distribuciones unidimensionales. Series simples y agrupadas (distribuciones de
frecuencias). Distribución de frecuencias de variables discretas y continuas. Frecuencias
absolutas, relativas y acumuladas. Representaciones gráficas: lineales, de superficie y
especiales. Diagrama de tallo y hojas. Escala logarítmica: concepto y utilización en funciones
de producción, demanda, etc. Aplicaciones en el campo de la Economía y la Administración
Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.
UNIDAD 2: ANALISIS DESCRIPTIVO
Objetivos Específicos:
*Capacitar al alumno para realizar análisis descriptivo e interpretar resultados
*Promover la capacidad de transmitir resultados de un análisis estadístico en su futura
actuación profesional

Contenido:
Medidas de posición: media aritmética. Propiedades. Mediana: datos agrupados y no
agrupados. Cuantiles, deciles, percentiles. Moda. Media Geométrica. Medidas de dispersión o
concentración: recorrido, desviación cuartílica, desviación media. Varianza: propiedades y
fórmulas de cálculo. Desviación Estándar. Interpretación de la Desviación Estándar.
Coeficiente de Variación. Diagrama de Caja. Momentos: naturales y centrados. Medidas de
asimetría y puntiagudez. Distribuciones bidimensionales: frecuencias absolutas y relativas.
Distribuciones marginales y condicionales. Covarianza. Coeficiente de correlación lineal.
Aplicaciones en el campo de la Economía y la Administración
Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

UNIDAD 3: INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD

Objetivos Específicos:
?Introducir al alumno en los conceptos básicos de probabilidad y el lenguaje básico necesario
para comprender la teoría.
Contenido:
Concepto de fenómenos determinísticos y aleatorios. Espacio Muestral. Eventos. Axiomas y
teoremas de la probabilidad. Métodos para determinar probabilidades: clásico, frecuencial y
subjetivo. Probabilidad condiciones. Probabilidad Conjunta. Regla de la Adición.
Independencia de eventos. Teorema de Bayes. Aplicaciones en el campo de la Economía y la
Administración.
Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

UNIDAD 4: VARIABLE ALEATORIA

Objetivos Específicos:
?Introducir a los alumnos en los conceptos generales de distribuciones de variables
aleatorias discretas y continuas
Contenido:
Variables aleatorias discretas y continuas. Funciones de probabilidad: funciones de cuantía y
densidad. Funciones de distribución. Esperanza matemática. Varianza y Desviación Estándar.
Desigualdad de Tchebycheff. Aplicaciones en el campo de la Economía y la Administración.

Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.
ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

UNIDAD 5: MODELOS DE PROBABILIDAD

Objetivos Específicos:
?Adquirir habilidad para identificar problemas que se correspondan con los modelos teóricos
de variables aleatorias discretas y continuas.
Contenido:
Distribución bipuntual. Distribución binomial. Distribución Hipergeométrica. Distribución de
Poisson. Distribución Normal. Distribución Exponencial. Uso de tablas. Aplicaciones en el
campo de la Economía y la Administración

Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

UNIDAD 6: DISTRIBUCIONES EN EL MUESTREO

Objetivos Específicos:
?Comprender que los estadísticos descriptivos obtenidos en muestras aleatorias son también
variables aleatorias.
?Derivar la distribución muestral de la media bajo el supuesto de población normal y la
convergencia en distribución cuando se levanta el supuesto de normalidad

Contenido:
Distribución de una variable en la población. Distribución de una observación muestral.
Distribución de funciones de observaciones muestrales. Distribución de la Media, Varianza y
Proporción Muestral. Distribución de la Media en una población normal. Teorema Central del
Límite. Aplicaciones. Aproximaciones de la Distribución Binomial y de Poisson a la Normal.
Desigualdad de Tchebycheff aplicada a la Media y la Proporción Muestral. Ley de los Grandes
Números. Aplicaciones en el campo de la Economía y la Administración.
Bibliografía:
BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y
Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz "et al." Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

La Estadística es una disciplina eminentemente empírica, razón por la cual la interpretación y
resolución de los problemas constituye una parte sustancial de la materia. Conforme con
esto, el estudiante debe plantearse permanentemente casos de aplicación de cada uno de los
instrumentos que estudie.
La asistencia a clases teóricas y prácticas por parte del alumno, le facilitará enormemente un
rápido acercamiento a la materia y una mejor comprensión de la importancia que la misma
tiene, tanto para investigación como para el desenvolvimiento profesional futuro,
principalmente en el área de la economía y los negocios. La capacitación en software
específico, permite acceder a aplicaciones de la disciplina en problemas reales y adquirir
destreza en el procesamiento y análisis de los datos.
En la división a distancia, el aula virtual ocupa un lugar central a los fines de garantizar el
acceso a los contenidos, la realización de actividades y la interacción necesarias entre
docentes y estudiantes durante todo el cursado.
La propuesta integra materiales de estudio preparados especialmente para la modalidad
(impresos y digitales: guía de estudio teórica-práctica) acompañando la bibliografía indicada
en el programa. Estos materiales, en diversos formatos (videos textos, audios, imágenes
interactivas, entre otros) contienen el desarrollo de temas centrales de la materia, ejemplos,
esquemas integradores y actividades diversas de distinto tipo y complejidad (Por ej.
cuestionarios, trabajos grupales e individuales en distintos formatos, entre otros.).
También se proponen autoevaluaciones por unidad e integradoras previas a los parciales a fin
de que los estudiantes puedan reconocer lo aprendido, errores, dificultades y acercarse a la
modalidad de evaluación de la cátedra. Por su parte, a los docentes les posibilita realizar un
adecuado acompañamiento.

Por otro lado, en el entorno virtual

([Link] se dispone de una
presentación de la materia y de las unidades, explicaciones de temas complejos necesarios
para abordar las diversas temáticas y/o para seguir profundizando según los intereses de
los/las estudiantes.

Con el objeto de favorecer la participación de los estudiantes y que tengan un papel dinámico
y activo en su proceso de formación se prevén distintas instancias de interacción entre
docentes-estudiantes para acompañar los procesos de aprendizaje:

- Foros generales y por unidad para dinamizar la comunicación aprovechando las

posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales para responder consultas, realizar
aclaraciones de tipo organizativas y/o de realización de actividades.

- Tutorías presenciales y virtuales como espacios de trabajo activo entre los/las docentes y
alumnos/as. En ellas se abordará el desarrollo de los temas más complejos, realización de
actividades o ejercicios de manera conjunta, la socialización de trabajos grupales, entre otros
que se consideren oportunos. En el caso de las tutorías virtuales, su realización será través de
un software para videoconferencia.

TIPO DE FORMACIÓN PRÁCTICA

Las actividades de formación práctica se desarrollan en el aula y en los laboratorios de
informática aplicando un enfoque que favorezca el razonamiento estadístico. Por el carácter
instrumental, la materia hace énfasis en la investigación y en la vida profesional. La
resolución de problemas cercanas al mundo cotidiano y situaciones simples vinculadas a la
práctica profesional permiten mostrar al alumno el proceso de describir un conjunto de datos,
así como la diferencia entre un modelo teórico de probabilidad y la realidad como introducirse
a las distribuciones en el muestreo. Los problemas también posibilitan desarrollar en el aula
la formulación (lenguaje matemático) y validación (demostración y razonamiento de las ideas
matemáticas), dos procesos necesarios en la comprensión de la disciplina. Los alumnos tienen
dos horas reloj semanales para el desarrollo de la formación práctica y adicionalmente clases
en gabinete, destinadas a capacitarlos en el uso de un paquete estadístico (InfoStat, Excell y
R)

EVALUACIÓN
Evaluaciones Parciales: 2
Trabajos Prácticos: 0
Recuperatorios: 1
Otros: 0

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En el examen final se considera que el alumno tiene los conocimientos mínimos suficientes
para aprobar si alcanza un puntaje del 50% en las partes teórica y práctica del examen.

CONDICIONES DE REGULARIDAD Y/O PROMOCIÓN

Para regularizar la materia se deberán aprobar, con un mínimo de 4 (cuatro) puntos, cada
uno de los dos parciales teórico-práctico de la asignatura que se tomarán durante el
cuatrimestre. Se puede recuperar un parcial por aplazo o inasistencia.
Los alumnos que aprueben con promedio de 7 en los dos parciales y mínimo de 6 en cada
uno accederán al Sistema de Promoción Indirecta establecido por la Ordenanza 487/10 del
HCD.

MODALIDAD DE EXAMEN FINAL

Alumnos Regulares: Examen final integrador escrito y/u oral, con contenido teórico y
práctico.

Alumnos Libres: Examen práctico que incluye ejercicios de todo el programa y preguntas
conceptuales previo al Examen final integrador escrito y/u oral con los mismos contenidos
que el examen de alumno regular.

Alumnos Promocionales: Examen final teórico escrito y/u oral (sólo incluye prácticos no
evaluados en los parciales)

Programa Combinado para exámenes orales:

BOLILLA 1:
Variables aleatorias discretas y continuas. Funciones de probabilidad: funciones de cuantía y
densidad. Funciones de distribución.
Distribución Normal de una variable X y distribución de la Media en una población normal.
Aplicaciones.
Medidas de dispersión o concentración. Varianza: cálculo
BOLILLA 2:
Distribución bipuntual. Distribución binomial.
Distribución de la Media muestral. Teorema Central del Límite. Desigualdad de Tchebycheff
aplicada a la Media
Diagrama de Caja.
BOLILLA 3:
Concepto de fenómenos determinísticos y aleatorios. Espacio Muestral, eventos, familia de
eventos, espacio probabilístico. Probabilidad condicional. Independencia de eventos.
Distribución de Poisson. Distribución Exponencial.
Diagrama de tallo y hojas.
BOLILLA 4:
Distribución de una variable en la población. Distribución de una observación muestral.
Distribución de funciones de n observaciones muestrales.
Distribución Hipergeométrica.
Métodos para determinar probabilidades: clásico, frecuencial y subjetivo.
BOLILLA 5:
Teorema de Bayes.
Ley de los Grandes Números aplicada a la media muestral.
Medidas de posición
BOLILLA 6:
Desigualdad de Tchebycheff.
Distribución Exponencial.
Coeficiente de Variación. Propiedades de la media y varianza.
BOLILLA 7:
Variables aleatorias continuas. Esperanza matemática. Varianza y Desviación Estándar.
Propiedades.
Teorema Central del Límite. Aproximaciones de la Distribución Binomial y de Poisson a la
Normal.
Momentos: naturales y centrados. Medidas de asimetría y puntiagudez.
BOLILLA 8:
Distribución de la Proporción Muestral. Desigualdad de Tchebycheff aplicada a la Proporción
Muestral.
Probabilidad Conjunta. Regla de la Adición.
Conceptos de población y muestra. Unidad estadística o de análisis. Variables cuantitativas y
cualitativas. Ejemplos.

BOLILLA 9:
Distribución de la Media muestral. Teorema Central del Límite.
Variables aleatorias discretas. Función de probabilidad. Función de distribución. Esperanza
matemática. Varianza y Desviación Estándar.
Covarianza. Coeficiente de correlación lineal.

BOLILLA 10:
Teorema Central del Límite. Aproximaciones de la Distribución Binomial y de Poisson a la
Normal.
Axiomas y teoremas de la probabilidad.
Tablas estadísticas, partes principales, construcción. Frecuencias absolutas, relativas y
acumuladas. Representaciones gráficas de datos discretos.

BOLILLA 10:
Ley de los Grandes Números aplicada a la proporción muestral.
Concepto de fenómenos determinísticos y aleatorios. Espacio Muestral. Eventos.
Distribuciones bidimensionales: frecuencias absolutas y relativas. Distribuciones marginales y
condicionales.

BOLILLA 11:
Distribución de la Media en una población normal.
Escala logarítmica: concepto y utilización.
Distribución de Poisson como límite de la binomial.
BOLILLA 12:
Teorema Central del Límite. Aplicaciones
Distribución binomial.
Frecuencias absolutas, relativas y acumuladas. Representaciones gráficas de datos continuos.

BOLILLA 13:
Desigualdad de Tchebycheff aplicada a la media y a la proporción muestral.
Distribución de Poisson como proceso estocástico.
Significado de la estadística. Estadística Descriptiva e Inferencial. Aplicación de la Estadística
en los distintos campos de la investigación. Bases de datos. Distribuciones unidimensionales.
Series simples y distribuciones de frecuencia.

CRONOLOGÍA DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA

Semana 1: Unidad 1 -Semana 2: Unidad 1-Semana 3: Unidad 1-Semana 4: Unidad
2-Semana 5: Unidad 2-Semana 6 : Unidad 3
Semana 7: Unidad 3-Semana 8: Unidad 4-Semana 9 :Unidad 4 y Unidad 5-Semana 10:
Unidad 5-Semana 11: Unidad 5-Semana 12: Unidad 5 y Unidad 6-Semana 13: Unidad
6-Semana 14: Unidad 6

PLAN DE INTEGRACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

Ciclo Básico: Matemática I y II.
Ciclo de Formación Profesional: Estadística II, Métodos Cuantitativos para la Toma de
decisiones, Costo y Gestión I, Administración Financiera.

LECTURAS EXIGIDAS
La bibliografía obligatoria y complementaria se podrá consultar en la Biblioteca desde el
catálogo en línea de acceso público, o desde cualquier PC a través del sitio web:
[Link] En el mismo se podrá acceder a los registros de libros, artículos
de revistas, tesis, informes técnicos y demás documentos, realizando las búsquedas por
autor, título y materia.

BERENSON, Mark L. y LEVINE, David M. Estadística Básica en Administración. Conceptos y

Aplicaciones. 6ª ed. México, D. F., Prentice Hall hispanoamericana, 1997, c1996. 943 p.

ESTADISTICA I: ciclo básico a distancia. Coord. Margarita Díaz ?et al.? Córdoba, Argentina,
Asociación Cooperadora de la Facultad de Ciencias Económicas, 2015.

LECTURAS RECOMENDADAS
La bibliografía obligatoria y complementaria se podrá consultar en la Biblioteca desde el
catálogo en línea de acceso público, o desde cualquier PC a través del sitio web:
[Link] En el mismo se podrá acceder a los registros de libros, artículos
de revistas, tesis, informes técnicos y demás documentos, realizando las búsquedas por
autor, título y materia.

GIULIODORI Roberto F. Estadística Descriptiva y Probabilidad. Córdoba, Argentina, Eudecor,

1996. 200 p.

CHAO, Lincoln L. Estadística para las Ciencias Administrativas. 3ª ed. Santa Fé de Bogotá,
McGraw-Hill, 1993. 464 p.

HANKE, John E, REITSCH, Arthur G. Estadística para negocios. México, D. F. Irwin, 1997. 961
p.

MENDENHALL William y REINMUTH James. Estadística para Administración y Economía. 3ª ed.

México, D. F., Grupo Editorial Iberoamérica, 1993. 707 p.

PEÑA SÁÑCHEZ DE RIVERA, Daniel. Fundamentos de estadística. Madrid, Alianza, 2001. 683
p.