SUSTANTIVO:

CONCEPTO:

Los sustantivos o nombres son palabras que sirven para designar personas, animales, lugares,
cosas ideas o sentimientos. Son palabras variables que admiten cambios de género y número:
Género: masculino / femenino. Por ejemplo: niño-niña, maestro-maestra.

SUS CRITERIOS:
A. MORFOLÓGICAMENTE:

Es variable porque admite variaciones morfémicas o accidentes gramaticales de género y

número.

B. SINTÁCTICAMENTE:

Forma grupos nominales los cuales desempeñan distintas funciones en la oración gramatical
funciona como núcleo del sujeto.

C. SEMÁNTICAMENTE:

Representan conceptualmente seres o entidades.

D. LEXICOLÓGICAMENTE:

Es de inventario abierto pues se pueden crear nuevos sustantivos

 TIPO DE CONCEPTO EJEMPLOS
SUSTANTIVO

PROPIOS Nombran en forma concreta algún sujeto u objeto. Tania, Marisol, Perú

COMUNES Nombran de forma general a toda persona, animal u Libro, Perro, Mesa
objeto.
CONCRETOS Todo aquello que es perceptible por los sentidos. Bolígrafo, cartera, etc.

ABSTRACTOS Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo aquello que Inteligencia, libertad,
no se percibe por lo sentidos. bondad, etc.
INDIVIDUALES Se utilizan para nombrar en forma particular a un ser que Isla, hormiga
generalmente pertenece a una determinada especie o
clase.
COLECTIVOS Nombran a seres que engloban a otros de un mismo tipo Flota, enjambre, jauría
o clase.
PRIMITIVOS No derivan de ninguna otra palabra. Perro, auto, libro

DERIVADOS Derivan de otra palabra, poseen morfemas derivativos. Librería (termino

derivado de libro)
CONTABLES Designan cosas que pueden ser enumerados. Dos panes, tres
árboles, cuatro casas
NO CONTABLES No son susceptibles de enumeración, pero sí pueden Harina, leche
medirse.
EVENTIVOS señalan acontecimientos que ocurren durante un tiempo Concierto, clase,
reunión
CUANTIFICATIVOS Denotan la cantidad aislada o acotada en una materia, Litro, kilo, rebanada,
pero también en una magnitud abstracta que se le asimile fajo
DETERMINANTES:

CONCEPTO: Son palabras gramaticales que van junto al nombre (sustantivos o elementos
sustantivados) concretizando y delimitando su significado.

Este lápiz es mi herramienta de estudio

-ARTICULO:

MORFOLÓGICO: Palabra variable porque posee accidentes gramaticales de género y número.

SEMÁNTICO: Actualizador o presentador del sustantivo, no tiene significado propio.

SINTÁCTICO: Funciona como modificador y es dependiente del sustantivo.

LÉXICO: Posee inventario cerrado, ya que es limitado en número

 Los adjetivos determinantes expresan características de posesión, ubicación, cantidad, etc. Estos
se dividen de la siguiente manera:

POSESIVOS DEMOSTRATIVOS NUMERALES INDEFINIDOS

Son adjetivos Indican posición o ubicación Expresan cantidad, orden Expresan cantidad,
que indican espacio temporal, se da división, haciendo referencia pero de manera
pertenencia o entre el sustantivo que a los números. Clasificación: imprecisa o
posesión, desde designa y el hablante. A) CARDINALES: indeterminada.
la perspectiva Ejemplos: Indican número o cantidad A) PECULIARES:
del hablante. A) POR SU POSICIÓN de elementos. Expresan una
Ejemplos: Estos, esta, estos, estas. relación imprecisa
Mi, tu, su, B) ORDINALES: con el sustantivo
nuestro (a), B) POR SU CERCANÍA Expresan el orden del B)
vuestro (a), Ese, esa, esos, esas. sustantivo dentro de un CUANTITATIVOS:
suyo(a), mío(as), grupo. Expresan cantidad
tuyo(a), etc. C) POR SU LEJANÍA de manera laxa,
Aquel, aquella, aquellos, C) MULTIPLICATIVOS: imprecisa.
aquellas. Expresan las veces que se C) DISTRIBUTIVOS:
contiene una cantidad Expresan de
manera vaga la
D) PARTITIVOS: distribución de los
Expresan las partes en que elementos
puede dividirse un objeto. implicados.
ADJETIVOS

CONCEPTO: El adjetivo es una palabra que puede ser definido bajo los siguientes criterios:

A) MORFOLÓGICAMENTE: es una categoría gramatical variable (posee dos accidentes

gramaticales: género y número).
Ejemplos: canciones hermosas /niña bonita.

Y Existe una concordancia entre el sustantivo y el adjetivo.

B) SINTÁCTICAMENTE: funciona como modificador directo del sustantivo.

ejemplo: libro interesante

MD (adjetivo)

C) LEXICOLÓGICAMENTE: posee inventario abierto porque el número de adjetivos no está

definido o cuantificado.
D) SEMÁNTICAMENTE: es un amplificador del significado del sustantivo, puede describir o
determinar al sustantivo.

-El adjetivo calificativo expresa cualidades objetivas o cualidades subjetivas del elemento
designado.

[Link]:

A) ESPECIFICATIVO A) EPÍTETO

(posee un valor objetivo) Este adjetivo especifica la Expresa una característica asociada
cualidad del nombre delimitando su significado. Va intrínsecamente al sustantivo.
pospuesto al sustantivo. Ejemplos:
Ejemplos: -Inmenso cielo
-Silla vieja -Blanca nieve
- Blusa pequeña
B) EXPLICATIVO B) GENTILICIO

(posee un valor subjetivo) Expresa la característica o Expresa la nacionalidad o lugar de origen. Ejemplos:
cualidad del nombre en forma subjetiva, opinión del -Presidente brasileño
hablante. Generalmente va antepuesto al sustantivo. -Equipo peruano
Ejemplos:
-Hermosa niña
-Motivadores tutores
[Link] DEL ADJETIVO CALIFICATIVO

El grado es la intensidad con que se da la calificación al sustantivo

GRADO SUPERLATIVO

a) Superlativo Relativo: Señala el alto grado de una cualidad en relación con un grupo

b) Superlativo Absoluto: El adjetivo posee la cualidad con la mayor intensidad posible.

A) Perifrásico: Se forma con adverbios como: muy, sumamente, demasiado, etc.

EJEMPLOS:

-La flor es demasiado linda

-Las tazas son sumamente frágiles

B) Sintético: Se forma con sufijos: -ísimo/a, -érrimo/a (culto):

-Luciana es una chica alegrísima

-Leandro es muy estudiosísimo

PRONOMBRES

CONCEPTO: Los pronombres son una clase de palabras que funcionan en la oración como los
sustantivos.

CRITERIOS:

-MORFOLOGICO: palabra variable porque posee tres accidentes gramaticales (género, número
y persona).

-SEMÁNTICO: palabra cuyo significado es ocasional o contextual, depende del contexto.

SINTÁCTICO: como reemplaza al sustantivo, puede funcionar como núcleo del sujeto, objeto
directo, objeto indirecto, agente, etc.

ejemplo:

- lisseth estudiará mucho.

-ella (reemplaza al sust./ funciona como ns)

-LEXICOLÓGICO: presenta inventario cerrado.

ejemplo: yo, tú, él, ella, nosotros, etc

1. PRONOMBRES PERSONALES: los pronombres personales son los que, principalmente, se

refieren las personas del discurso o del acto
comunicativo, es decir, de la conversación. Se clasifican en tónicos y átonos.

2. PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS: poseen acento (no siempre llevan tilde) y se utilizan
independientemente de una forma verbal. pueden
funcionar como sujeto (no lleva antes preposición) o en el predicado. En este caso, sí puede
tener antes

una preposición (a, por, de, con, etc.).

3. PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS: Carecen de acento (nunca llevan tilde) y se

presentan dependiendo de una forma verbal. Pueden funcionar como objeto directo u objeto
indirecto.

4. PRONOMBRES CLÍTICOS: Solo pueden ser los pronombres átonos:

5. PRONOMBRES POSESIVOS: Estos pronombres señalan posesión o pertenencia de la primera,
segunda o tercera persona gramatical.

6. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS: señalan la ubicación de los seres que reemplazan con

respecto a las personas gramaticales.
Ejemplos:

- Esa no vendrá a mi fiesta.

- Aquel es mi mejor amigo.

7. PRONOMBRES INDEFINIDOS: Hacen referencia al sustantivo de una manera imprecisa

cuantitativamente.

Ejemplos:

-Algunas perderán la competencia.

-Muchos aprobaron con una excelente calificación.

8. PRONOMBRES NUMERALES: Indican cantidad o número exacto del sustantivo reemplazado.

PRONOMBRES CONCEPTO EJEMPLOS:
NUMERALES
CARDINALES Hace referencia a Tres callaron la
los números verdad.
naturales
ORDINALES Señalan orden Los últimos
morirán.
PARTITIVOS Expresan división Dale la mitad de
lo que nos dio.
DISTRIBUTIVOS Señalan separación Ambas
de elementos estudiaron.
MULTIPLICATIVOS Expresan Quiero el doble.
multiplicación

9. PRONOMBRES RELATIVOS: Estos pronombres aparecen encabezando una proposición (idea)

que modifica al sustantivo mencionado anteriormente.

Ejemplo:

-El televisor que compré está dentro del carro.

10. PRONOMBRES ENFÁTICOS: Son aquellos que se usan para preguntar de manera directa o
indirecta, o para exclamar. Pueden ser qué, quién(es), cuál…
VERBO

CONCEPTO: Verbo es la palabra que expresa lo que hacen o pueden hacer las personas,
animales o cosas y los estados de los seres.

Ejemplos: Los verbos que se conjugan de ser y estar son verbos de estado (es, está) y el resto
(cae, lleva, juega, vuela, desayuna, piensa) son verbos de acción.

-CRITERIOS:

1. SEMÁNTICAMENTE: expresa acción, estado, pasión o existencia de los seres.

2. LEXICOLÓGICAMENTE: es una palabra de inventario abierto.
3. SINTÁCTICAMENTE: Constituye el núcleo del predicado verbal y el centro de todos sus
modificadores.

4. MORFOLÓGICAMENTE: Es la categoría gramatical más variable porque sufre los accidentes

gramaticales de número, persona, tiempo, modo y aspecto.

En él se encuentran los siguientes elementos formativos:

- LEXEMA (RAÍZ): Elemento irreductible que permanece invariable cuando el verbo es regular.
Contiene el significado básico del verbo.

-MORFEMAS FLEXIVOS: Elementos que se agregan al lexema para expresar accidentes

gramaticales.

-ACCIDENTES GRAMATICALES

1. EL NÚMERO: Indica si la acción verbal es realizada o recibida por un solo sujeto (número
singular) o por más de uno (número plural). Ejemplos:

- Ella compra blusas.

N. Singular

- Ellas comprarán ropas.

[Link]

2. LA PERSONA: Indica si la acción verbal es realizada o recibida por la persona que habla (1°
P.G.), por la persona a quien se habla (2° P.G.) o por la persona de quien se habla (3° P.G.)
3. EL TIEMPO: Es el morfema que señala el momento, periodo o época en que se realiza la
acción verbal. Son tres: presente, pretérito (o pasado) y futuro.

Ejemplos:

Y Ellos estudian a conciencia.

(T. presente)

4. EL ASPECTO: Indica que la acción verbal está en vías de ejecución, por ejecutarse o en
culminación (aspecto imperfectivo) o ya se cumplió (aspecto perfectivo).

PERFECTIVO: Presenta la acción terminada, tanto si es presente, como si es pasada o futura.

IMPERFECTIVO: Muestra la acción sin terminar, en su transcurso.

aspecto imperfecto aspecto perfecto

Yo amo Yo amé

Yo amaba Yo he amado

Yo amaré Yo había amado

Yo amaría Yo hube amado

5. EL MODO: Indica la actitud o intención del hablante.

-M. INDICATIVO: Indica un hecho real.

-M. SUBJUNTIVO: Indica un deseo.

-M. IMPERATIVO: Indica una orden o mandato.

Ejemplo:

M. ind.: Juan se levanta y anda.

M. subj.: Si Juan se levantara y andara, todos se alegrarían.

M. imp.: Juan, levántate y anda.

I. SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICOSEMÁNTICO

VERVO COPULATIVO VERBO PREDICATIVO

sirven solo de enlace entre el sujeto y el Son verbos que ya predican acción.
predicado nominal. -Ellos viajan.
Generalmente es «ser», «estar» «parecer», -Ella ayuda a los enfermos.
«asemejar», etc.

a)VERBOS TRANSITIVOS: Aquel que tiene O.D.

b)VERBOS INTRANSITIVOS: Aquel que no tiene O.D.

c) VERBO REFLEXIVO: indica una acción que regresa sobre el sujeto que la ejecuta.

d)VERBO RECÍPROCO: es aquel que tiene por sujeto agente a dos o más personas, cosas o animales
que ejercen una acción sobre otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos.

e) VERBOS CUASIRREFLEJOS: expresan una acción intransitiva, la acción no regresa sobre el sujeto.

II. SEGÚN EL CRITERIO MORFOLÓGICO

1. VERBOS IRREGULARES: son los verbos que al flexionarse, presentan alteraciones en su raíz o
en su terminación; por lo tanto, no se conjugan igual que los modelos amar, comer, vivir.
EJEMPLO:
Y EL VERBO SER: SOY, SERÉ, SIDO, ES, ERA, ÉRAMOS.

2. VERBOS REGULARES: son los verbos que al conjugarse no presentan variaciones en su raíz y
siguen las desinencias del modelo al que pertenecen: amar, comer o vivir, estos tres verbos,
debido a su comportamiento regular en todas sus formas de conjugación, se han considerado
como modelos, correspondientes a las tres terminaciones del infinitivo –ar, -er, -ir.

3. VERBOS IMPERSONALES: Son aquellos que no pueden ser realizados por ninguna persona
gramatical, tenemos:
- Los que se refieren a fenómenos naturales: garuar, nevar, llover, etc.
- Los verbos hacer y haber cuando indican tiempo cronológico o atmosférico
- El verbo impersonal cuasirreflejo se.
ADVERBIO

CONCEPTO: el adverbio es la parte invariable de la oración que sirve para modificar al verbo, al
adjetivo o a otro adverbio, el adverbio modifica al sustantivo.

-CRITERIOS:

A. SINTÁCTICAMENTE: Se le considera el modificador de modificadores, ya que modifica al

adjetivo, al verbo y a otro adverbio.

B. SEMÁNTICAMENTE: Puede indicar lugar, de tiempo, de modo o de

cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda.

C. LEXICOLÓGICAMENTE: Es de inventario abierto. Se pueden crear nuevos adverbios

derivándolos de los adjetivos
calificativos más la terminación -mente.

D. MORFOLÓGICAMENTE: Es una palabra invariable, no tiene accidentes

gramaticales.

CARACTERÍSTICAS:

- Modifica al verbo, al adverbio y a otro adverbio.

- Es de inventario abierto.
- Es dependiente.
-Los adverbios relativos subordinan verbos y encabezan proposiciones subordinadas.

II. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA: Desde este punto de vista, podemos agrupar a los adverbios
según expresen:

A. LUGAR:
Aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca,
lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás, etc...

B. TIEMPO: ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes, anoche mientras, etc.

C. MODO: bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc.

D. CANTIDAD: mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo, casi, sólo, todo, nada,
aproximadamente etc.

E. AFIRMACIÓN: sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto, sin duda,

verdaderamente, etc.

F. NEGACIÓN: no, jamás, nunca, tampoco. ejemplo no te olvidaré, fredy.

g. duda: quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc.
[Link]ÓN MORFOLÓGICA: los adverbios se pueden clasificar, según la forma que
presente en:

A. SIMPLES: Aquellos que se componen de una sola palabra: sí, también, ayer, no, mucho, etc.

B. COMPUESTOS: Aquellos que se forman con sufijos o dos o

más palabras. Estos pueden ser, a su vez, de dos clases:
Adverbios terminados en –mente, de hábil,
hábilmente; de triste, tristemente; etc

IV. LOCUCIONES ADVERBIALES:

Conjuntos de dos o más palabras que funcionan como adverbios: En un tris, a hurtadillas, a pie,
en primer lugar, a ciegas, ante todo, a escondidas.

-Las hay introducidas con la preposición a: a menudo, a veces, a caballo, a pie, a diestra y
siniestra, a la bartola, a traición, a patadas, a coces, a besos…algunas de estas locuciones se
han unido: aprisa, adrede, aposta…

- Las hay introducidas por la preposición en: en pie, en cuclillas, en efecto, en realidad, en un
tris. Algunas de estas locuciones se han unido: enseguida. Las hay introducidas por la
preposición de: de repente, de pronto, de súbito, de veras, de hecho, de continuo, de memoria,
de hito en hito, de día…

- Con otras preposiciones son menos abundantes pero existen algunas: sobre todo, desde
luego, por poco, por fin, para colmo, sin más, sin comparación, punto por punto.
LA CONJUNCIÓN

CONCEPTO: Palabra invariable que utilizamos para enlazar elementos sintácticos y establecer
relaciones entre ellas.

-CRITERIOS:

SINTÁCTICAMENTE: funciona como nexo coordinante o subordinante.

SEMÁNTICAMENTE: señala oposición, causa, condición, adición, etc

LEXICOLÓGICAMENTE: inventario cerrado

MORFOLÓGICAMENTE: es una palabra invariable, no presenta accidentes gramaticales

-CLASIFICACIÓN:
Según su estructura: Pueden ser simples o Locutivas.

SIMPLES: Son aquellas constituidas por un solo lexema (luego, porque, pero, etc.)

LOCUTIVAS: Presentan más de un lexema (por lo tanto, luego que, sin embargo, etc.)

-CLASES:

A. COORDINANTES: Unen elementos que desempeñan igual función, es decir, del mismo nivel
sintáctico

TIPO NEXO SIGNIFICACION

COPULATIVAS ni, y(e), que Establecen la unión de elementos,
en algunos casos la suma de los
mismos.
DISYUNTIVAS o bien, o (u) Establecen una relación de
elección
y excluyendo la otra.
ADVERSATIVAS Sino, sin Une dos elementos de tal manera
embargo, no que el segundo modifica o corrige
obstante, la idea del primer elemento.
mas, empero
EXPLICATIVAS es decir, esto es, o Unen dos elementos, el segundo
sea elemento da información o hace
una aclaración sobre el primero.
DISTRIBUTIVAS bien... bien..., Unen dos elementos de igual valor
ora... ora..., ya... y por lo tanto dos alternativas.
ya...
B. Subordinada: Introducen un elemento subordinado, es decir, dependiente del otro.

-MODAL: Señala la idea de modalidad o propósito (como, como que, como, tal como,
según,…)

-COMPARATIVAS: Establecen una comparación (como, más que, menos que, igual que, tal
como,...)

-CONSECUTIVAS: Indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal manera que...)

-CAUSALES: Indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, supuesto que, ya que,...)

-CONDICIONALES: Indican condición (si, pero si, sino, con tal que,...)

-FINALES: Indican finalidad de lo expresado (para que, a fin de que, con objeto de que ,…)

-CONCESIVAS: Indican una dificultad que no impide la acción (aunque, por más que, bien
que,…)
LA PREPOSICIÓN:
Es considerada un relacionante es decir cumple la función de conectar a otros elemento
gramaticales

-CRITERIOS:

SEMÁNTICAMENTE: carece de significado propio

MORFOLÓGICAMENTE: Son palabras invariables; no tienen accidentes gramaticales.

LEXICOLÓGICAMENTE: Es de inventario cerrado aunque se ha aceptado la incorporación de

mediante, durante y las de uso más restringido como vía.

SINTÁCTICAMENTE: es un nexo subordinante.

A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, mediante, hacia,

hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, vía.

LOCUCIONES PREPOSITIVAS: Son agrupaciones de palabras que cumplen la misma función de la

preposición.

PREPOSICIONES CONTRACTAS: son producto de la unión de una preposición y el artículo el.

A+el Al
Del+el Del
INTERJECCIÓN
CONCEPTO:
Las interjecciones son palabras invariables que se utilizan para expresar emociones,
normalmente con una connotación exclamativa o interrogativa.

Definición

MORFOLOGÍA (Forma): Es invariable y va entre signos de admiración.

SINTAXIS (Función): Funciona como una oración independiente.

SEMÁNTICA (Significado): Equivalen a oraciones que expresan un sentimiento vivo, una

llamada enérgica o describen elementalmente una acción.

CLASES DE INTERJECCIONES

PROPIAS: Las interjecciones propias, o propiamente dichas, se emplean únicamente como

interjecciones y constituyen una sola palabra, comprendida entre signos de admiración o de
interrogación. Algunas de ellas son: ¡ay!, ¡bah!, ¡arre!, ¡hala!, ¡hurra!, ¡guau!...

IMPROPIAS: Las interjecciones impropias son formas creadas a partir de sustantivos o

sintagmas nominales, adverbios o adjetivos de forma que no son interjecciones
idiomáticamente puras. Algunas de ellas son: ¡Buenos días!, ¡Virgen santa!, ¡Madre mía!,
¡Bravo!, ¡Socorro!...