Profesorado de Enseñanza
Media en Pedagogía y Técnico en Administración
Educativa
Curso: LO.2 Comunicación Y Lenguaje II
Sección: Única
Catedrática: Lic. David de Jesús López
Jornada: Dominical
ANÁLI
SIS
LITERA
RIO
Estudiantes: Carné:
Velveth Yohana Argueta 20051117
Gil 0
Santa Cruz del Quiché, 27 de octubre de 2024.
“ID Y ENSEÑAD A TODOS”
INTRODUCCIÓN
"El Principito", escrito por Antoine de Saint-Exupéry y publicado por primera
vez en 1943, es la obra, que definitivamente, ha superado las épocas y los
límites culturales. A primera vista, el libro parece ser simplemente un cuento
para niños, con ilustraciones inolvidables y criaturas fantásticas, pero, por
otro lado, a lo largo de sus encrespadas páginas, el pequeño príncipe revela
una mezcla de reflexiones filosóficas y críticas a la sociedad. Con la ayuda
del protagonista, un niño de primer grado que viaja de un asteroide a otro,
Saint-Exupéry comparte reflexiones sobre la amistad, el amor, la soledad, la
pérdida y la búsqueda de un propósito vital.
La narración entrelazada con elementos autobiográficos de la vida del autor
como aviador crea un ambiente de introspección y nostalgia que resuena
tanto en jóvenes como en adultos. Este análisis se centrará en varios
aspectos clave de la obra, incluyendo la simbología de los personajes, la
lucha continuada entre la inocencia y la adultez, y el lenguaje poético
utilizado que convierte a El Principito en una fábula profunda.
En el siguiente análisis literario, se buscará no solo entender las intenciones
de Saint-Exupéry, sino también cómo su mensaje perdura en nuestros
tiempos, abordando las complejidades de la experiencia humana y la
cuestión esencial de lo que verdaderamente significa "ver con el corazón". Al
final, "El Principito" se revela como un llamado atemporal a la reflexión sobre
los valores que rigen nuestras vidas y la importancia de mirar más allá de lo
superficial.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
ESQUEMA DE ANALISIS LITERARIO (T. NARRATIVO)
I. INFORMACIÓN GENERAL:
I.1. TITULO: El Principito
I.2. AUTOR: Antoine De Saint-Exupéry
I.3. GENERO: Narrativo
I.4. ESPECIE: Novela
I.5. DATOS DEL AUTOR: Nació el 29 de junio de 1900
OBRAS: Le Petit Prince, en español, El principito, fue sin lugar a dudas su libro
más famoso. Un narración poética ilustrada en el cual relata su infortunio ya que
quedo varado en medio del desierto, donde conoce al principito, un niño
proveniente de un pequeño asteroide que con el tiempo se vuelven amigos. De
muchas formas, El principito hace énfasis en la crítica social y el mundo adulto. A
un asteroide le fue otorgado el nombre de Saint-Exupéry en 1975 en honor a su
reconocimiento mundial.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
II. ASPECTOS INTERNOS DE LA OBRA:
La historia es narrada por el Aviador, un adulto a quien le es difícil
entenderse con sus contemporáneos. En un vuelo solitario, su avión
sufre un desperfecto y aterriza de emergencia en el desierto del Sahara.
Ahí tiene lugar su encuentro con el Principito, un niño que viene de otro
planeta, tan pequeño que sólo tiene tres volcanes, baobabs enanos y
una flor.
El Principito le pide al aviador que le dibuje un cordero para llevarlo a su
mundo. Tras hacerse amigo del Aviador, le cuenta cómo era de solitaria y
melancólica su vida hasta la llegada de la Flor, una flor muy hermosa que
ama al Principito, pero a quien le es difícil expresarse con sinceridad
II.1. PERSONAJES:
El Principito: Es un niño que vive en su propio planeta junto a una rosa.
Tiene el cabello dorado y es muy curioso e insistente al momento de
descubrir algo nuevo o desconocido. Abandono su planeta en busca de un
amigo.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
El Aviador: Es el narrador de la historia, se encontró con el Principito en el
desierto del Sahara. De pequeño quería ser dibujante, pero debido a los
adultos no siguió con su sueño. Hasta que conoció al Principito quien logró
entender sus dibujos.
La Rosa: Tiene un carácter difícil, es caprichosa y orgullosa. Sin embargo,
quiere mucho al Principito, quién vuelve a su planeta para cuidarla y
protegerla.
El Zorro: Se conoció con el Principito en la Tierra. Es su primer amigo.
También es quien muestra y enseña al Principito el verdadero significado
de la amistad y amor.
El Rey: Es alguien que desea poder y reinar sobre todo el universo. Da
órdenes a los demás, pero se encuentra solo en su planeta pequeño, que
incluso su túnica cubre su planeta.
El Alcohólico: Es una persona que se refugia en el alcohol para olvidar la
vergüenza. El Principito se siente triste por su actitud.
El Vanidoso: Vive solo, pero tiene la necesidad de ser admirado y elogiado
por los demás.
El Hombre de negocios: Es alguien muy ocupado en sus cuentas. Piensa
que es dueño de todas las estrellas y que tiene mucho dinero.
El Farolero: El farolero está encargado de prender y apagar el farol cuando
es día y noche. Sin embargo, si planta el muy pequeño por lo que pasa
trabajando todo el momento.
El Geógrafo: Es una persona que tiene conocimientos especialmente en la
geografía, pero cuando el Principito le pregunta sobre su planeta, no sabe
que decir. Es quién recomienda al Principito visitar la Tierra.
La Serpiente: Es el primer ser con el que se encuentra el Principito en la
Tierra. Es enigmático y es quién envía de regreso al Principito a su planeta.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
2.2 ESCENARIO
Planeta del Principito
Otros 6 planetas
La Tierra, especialmente el desierto Sahara
2.3 RESUMEN POR CAPÍTULOS
CAPITULO I
La historia inicia con los recuerdos del Aviador, personaje desde cuyo punto de
vista se narra la acción. Se trata de un personaje que desde niño ha sentido que
no encaja con el mundo formal y pragmático que han creado los adultos. Sus
puntos de vista son distintos: donde el veía un elefante dentro de una serpiente,
los demás veían un sombrero.
CAPITULO II
Ya de adulto, el Aviador prefiere dar largos vuelos en avión antes que la compañía
de sus contemporáneos. Durante uno de estos vuelos, su avión sufre un
desperfecto y se ve obligado a descender en el desierto del Sahara, en el cual se
encuentra con el Principito.
El Principito es un niño que aparenta ocho años de edad, rubio y vestido con ropas
propias de su rango. En cuanto traba amistad con el Aviador, le pide que le pinte
un cordero.
Dudando de sus cualidades como dibujante, el Aviador dibuja el elefante dentro de
la serpiente de su niñez, el cual es reconocido por el Principito, quien insiste en
que le haga el dibujo de un cordero. Tras algunos vanos intentos, el Aviador dibuja
una caja con agujeros, indicándole al Principito que el cordero se encuentra
dentro. El Principito aprueba el dibujo y se queda con él.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
CAPITULO III
Durante el tiempo que tarda el Aviador en reparar su avión, recibe las visitas del
Principito, quien le revela que proviene de otro planeta, al que describe como muy
pequeño
CAPITULO IV
El planeta del Principito es identificado por el Aviador como el asteroide B 612.
Precisa que este dato está dirigido a las personas mayores, quienes entienden las
cosas a partir de las cifras. Con la mención al número del asteroide, el Aviador
considera que cumple con demostrar la verdad de su existencia.
CAPITULO V
El Principito le cuenta al Aviador que en su planeta crecen unos baobabs, árbol
que en la Tierra alcanza proporciones descomunales, pero que en el planeta del
Principito no son sino meros arbustos. El Principito revela así para qué necesita al
cordero: para que se coma las hojas de los baobabs y estos no acaben con su
planeta.
CAPITULO VI
El Aviador recuerda otros aspectos de la personalidad del Principito, entre ellos, su
soledad, su melancolía y su gusto por ver puestas de sol, sobre todo cuando se
siente triste.
CAPITULO VII
El Principito manifiesta su preocupación respecto a lo que comen los corderos.
Sobre todo, desea saber si además de arbustos, pueden comer flores. El Aviador
responde con fastidio ante estas preguntas, dado que se encuentra ocupado en la
tarea de reparar su avión. El Principito entonces le recrimina por ser como las
personas mayores, por su carencia de interés en el destino de las flores y su
relación con los corderos. La ira del Principito culmina en llanto.
CAPITULO VIII
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
El Principito le revela al Aviador que a en su planeta existía una flor muy especial,
muy hermosa pero a la vez vanidosa y orgullosa. La flor despierta el ingenuo amor
del Principito, pero al mismo tiempo, lo confunde. El amor del Principito hacia la
flor se llena de dudas.
CAPITULO IX
El Principito decide dejar su planeta, y decide aprovechar el vuelo de una bandada
de pájaros para dejar su mundo. Antes de irse, limpia los volcanes, poda los
baobabs y se despide de la flor, la cual le dice que lo ama y le pide disculpas por
no haberse hecho entender, al tiempo que le recrimina al Principito haber sido tan
tonto como ella. La flor apura al Principito para que parta sin que la vea llorar
CAPITULO X
El Principito inicia un periplo por otros asteroides. El primero que visita está
habitado por un rey, quien aparenta ostentar un gran poder pero que al mismo
tiempo evidencia carecer de súbditos para ejercerlo. Le pide al Principito que se
quede con él, pero el Principito decide continuar su viaje.
CAPITULO XI
El segundo planeta que visita el Principito estaba habitado por un vanidoso, cuyo
único deseo es que lo aclamen y lo admiren. El Principito, antes de dejarlo, le
pregunta para qué le sirve que lo admiren, sin obtener respuesta.
CAPITULO XII
El siguiente planeta visitado por el Principito estaba habitado por un bebedor, un
ebrio que bebe para olvidar que tiene vergüenza de beber, lo cual deja al Principito
perplejo.
CAPITULO XIII
El Principito visita luego un planeta habitado por un hombre de negocios, quien
trafica con las estrellas: las cuenta, las registra, en fin, las posee. El Principito le
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
increpa que eso no es de ninguna utilidad para las estrellas, dejando al hombre de
negocios desconcertado.
CAPITULO XIV
EL siguiente planeta estaba habitado por un farolero y su farol, el cual encendía y
apagaba velozmente, puesto que su planeta giraba con mucha rapidez. El
Principito lo deja con cierto pesar, pues le simpatiza este hombre que cumple su
deber sin cuestionarlo, y al mismo tiempo, lamenta perderse las sucesivas
puestas de sol que se producían en aquel mundo.
CAPITULO XV
El sexto planeta estaba habitado por un geógrafo, rodeado de mapas y libros.
Confunde al Principito con un explorador, y le pide noticias y detalles de su
mundo. Al hablarle de la flor, el geógrafo le informa que las flores son efímeras, es
decir, están destinadas a desaparecer, lo cual despierta remordimientos en el
Principito, por haberla dejado sola.
CAPITULO XVI
El Principito llega por fin a la Tierra, planeta del cual se destacan su gran cantidad
de habitantes y el actuar sincronizado de los faroleros de todo el mundo, ocupados
en encender y apagar los faroles de todos los continentes.
CAPITULO XVII
Se hacen algunas precisiones sobre la cantidad de habitantes de la Tierra, que en
realidad pueden caber todos en una isla. El Principito se pregunta por la gente,
dado que ha caído en África, donde se encuentra con una serpiente que habla en
enigmas, aclarándole al Principito que, a pesar de su apariencia, es más poderosa
que el dedo de un rey y que puede ayudarlo a volver a su planeta.
CAPITULO XVIII
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
El Principito encuentra una flor solitaria, a la que pregunta por los hombres. La flor,
en toda su vida, no ha visto más que seis o siete, y considera que los hombres
viven molestos por no tener raíces.
CAPITULO XIX
El Principito escala una gran montaña, y descubre el eco, que lo lleva a reflexionar
acerca de la falta de originalidad de los hombres.
CAPITULO XX
El Principito llega al fin a un camino, junto a un jardín lleno de rosas. Descubre
entonces que la flor que dejó en su planeta no era una flor única, sino una más de
las tantas rosas que existen. Esto lo entristece mucho.
CAPITULO XXI
Al fin, conoce a un zorro, quien también está en búsqueda de un amigo, un ser al
cual “domesticar”, es decir, alguien con quien formar un vínculo de amistad.
Ambos llegan a ser amigos, y en este proceso, el Principito descubrirá lo que
realmente hacía especial a su flor. El zorro y el Principito se separan, luego de que
el zorro le revela su secreto: sólo se ve bien con el corazón, lo esencial es invisible
a los ojos.
CAPITULO XXII
Siguiendo su camino, el Principito se encuentra con un guardavía, quien le explica
su trabajo, consistente en agrupar pasajeros y embarcarlos en trenes. El
guardavía ignora los motivos que llevan a la gente a movilizarse de un lugar a otro
tan rápidamente.
CAPITULO XXIII
El Principito conoce a un comerciante, un vendedor de píldoras que evitan la sed.
Esto proporciona tiempo extra que, desde el punto de vista del Principito, bien
podría emplearse en dirigirse a una fuente para beber.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
CAPITULO XXIV
El Aviador, quien no ha podido reparar su avión, dice al Principito que si no
consiguen agua, morirán de sed. El Principito replica que es bueno haber tenido
un amigo, aún si se va a morir. Ambos empiezan a buscar un pozo. El Principito se
queda dormido pensando en su flor, mientras el Aviador decide llevarlo en sus
brazos, hasta que logran encontrar un pozo.
CAPITULO XXV
El Principito y el Aviador satisfacen su sed, al tiempo que conversan sobre lo
extraños que son los hombres. El Principito ríe al ver los dibujos que ha hecho el
Aviador, y recuerda que está por cumplirse un año desde su llegada a la Tierra. El
Aviador deja al Principito, pues debe reparar su avión.
CAPITULO XXVI
Al día siguiente, el Aviador regresa con el Principito, quien se encuentra muy triste
debido al paso que va a dar. Le recuerda al Aviador que debe mirar las estrellas,
porque el vivirá en una de ellas, con su flor. Le dice además que el podrá oír su
risa en todas las estrellas. El Aviador deja al Principito en el suelo, para ser
mordido por la serpiente y morir instantáneamente.
CAPITULO XXVII
Pasados los años, el Aviador descubre que el Principito ha olvidado un bozal
dibujado para el cordero, de modo que es posible que en algún descuido, el
cordero se pueda soltar y comerse la flor. El Aviador mantiene la esperanza de
volver a ver al Principito, pidiendo al lector que le avise si alguna vez vuelve a la
Tierra.
III. IDEAS PRINCIPALES
Los sentimientos, la nostalgia de los valores perdidos que a través de los
personajes se pueden vislumbrar
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
Es decir en esta obra confluyen una serie demostraciones de actitudes que
permiten la revaloración de los valores como ejes fundamentales de
la personalidad en sociedad.
El fondo de cada adulto hay intacto, a menudo olvidado y muchas veces
menospreciado por la presunción y la prepotencia, un niño, el niño que
fuimos un día, que es conocedor con su inocencia de la Verdad.
Es decir que cada uno al momento del desarrollo sigue arrastrando en su vida
pasajes de su vida de infante o niño que se ven reflejados en actos inconscientes
que se quedaron perennizados en el subconsciente y que nos permiten de una u
otra forma recobrar la ternura, el amor y el entendimiento con los demás.
En él se tratan temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y
el amor.
Tiene un profundo contenido de lo que es la propia vida y de cómo la vivimos a
veces tan incomprendida que nos produce una serie de emociones encontradas.
En sus conversaciones con él, el autor revela su propia visión sobre la
estupidez de la humanidad y la sencilla sabiduría que los adultos parecen
olvidar cuando crecen.
Fiel representación de que cuando somos niños la admiración por todo nos
embraga y nos empuje al descubrimiento de todo, pero que cuando vamos
creciendo poco a poco vamos alejando tal impulso, perdiéndonos en la
incapacidad por lograr descubrir nuevas cosas para comprenderlas, estudiarlas e
incluso lograr de ellas el provecho.
El diálogo que se va dando entre los distintos personajes es muy especial,
ya que se basa en un lenguaje muy poético, que a su vez es aparentemente
sencillo, pero que poco a poco se va transformando en un lenguaje de
enseñanzas de vida que ayudarán a la comprensión y valoración, tanto de
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
las cosas sencillas como de las más complejas...
Es decir, es un conglomerado de enseñanzas para la vida de todos.
IV. CRÍTICA PERSONAL
Gracias a la obra el hombre puede preocuparse de su verdadera necesidad y
poder sacar a aquel niño que tiene adentro.
Se trata de una obra con un narrador identificado, un piloto de aviones (como el
propio autor) que comienza relatando su infancia y el abismo generacional
existente que le impide conectar con sus mayores. Así frustrado por la
incomprensión reinante pasa la infancia con un sentimiento de soledad hasta que
se encuentra con el misterioso personaje del Principito que le hace volver a su
infancia y retomar su vocación frustrada de dibujante. Al final decide que lo que
prima sobre los dibujos es la imaginación y dibuja cosas invisibles a los adultos
pero con significado para él mismo y para el Principito.
El texto está plagado de enseñanzas positivas como la amistad, el amor, la
entrega, la ayuda... Las relaciones entre los personajes de la novela tienen una
intención clara en cada caso. Realmente, en El Principito, todos los personajes
cuentan con alguna característica más desarrollada que las demás, lo que les
imprime un carácter específico y más adecuado para construir esta fábula.
Aunque la primera vez que leímos el libro fue en la niñez y no nos gustó
demasiado, quizás lo vimos muy
fantasioso y naif para nuestros
gustos, ahora nos ha enamorado. El
paso de los años ha hecho que la
historia nos cale más hondo.
Las temáticas que se tocan en el
libro nos interesan y el análisis de
las distintas clases de personas
“ID Y ENSEÑAD A
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conforman una idea del mundo muy interesante y que se ajusta todavía hoy en
día bastante a la realidad
CONCLUSIÓN
Definitivamente, si hay un libro que se debe releer a lo largo de la vida ése es,
sin duda, El Principito. Ya nos habíamos acercado al mundo mágico de Saint-
Exupéry hace años, pero hemos extraído conclusiones muy distintas estas
veces. Y eso es precisamente lo mágico del libro, que evoluciona de la mano
con el propio lector a lo largo de las distintas etapas de la vida, con una lectura
completamente distinta.
Estamos convencidos de que si lo leemos dentro de 2-3 años la moraleja que
identificaremos será bastante distinta a la que hemos recogido en esta ocasión.
Y es que estamos seguros de que no sólo afecta el momento de la vida en que
se lee el libro, sino también el estado anímico con que se coge el volumen entre
las manos.
“ID Y ENSEÑAD A
TODOS”
