Universidad Nacional de Salta

Facultad de Humanidades
CARRERA: Letras
ASIGNATURA: Lengua Española II

AÑO LECTIVO: 2019

PLAN DE ESTUDIOS: 2000
RÉGIMEN DE CURSADO: 1ER CUATRIMESTRE

DOCENTE RESPONSABLE DE LA CÁTEDRA:

Docente responsable Cargo
Estela Josefina Picón Aux. Doc. 1ª Cat. SIMPLE

DOCENTES ADSCRIPTAS
Ximena Evangelina Albornoz
Nilda Alejandra Rodríguez

ESTUDIANTES ADSCRIPTAS
Andrea Ester Juárez
Inés del Valle Maldonado

HORAS DE CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS O TEÓRICO-PRÁCTICAS:

60 horas teórico-prácticas

CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA ASIGNATURA:

Para obtener la regularidad, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos previos a
la instancia correspondiente al examen final:
a. 75% de Trabajos Prácticos aprobados y
b. 100% de Parciales aprobados, uno en cada cuatrimestre.
Tanto los trabajos prácticos como los parciales son pasibles de recuperación según lo
establece la normativa vigente.

ALUMNOS LIBRES:
Los estudiantes que no satisfagan los requerimientos indicados para alcanzar la
regularidad asumen la condición de libre. En este caso deben dar cuenta de la teoría y de la
práctica, ya que la materia proporciona los instrumentos teórico-metodológicos que permiten
no solo conocer sino también operar con las normas de funcionamiento de la lengua española.
Por eso es conveniente que asistan a clases de consulta en las cuales el equipo de cátedra
brinda orientaciones precisas relacionadas con el desarrollo de los aspectos teóricos y con el
análisis oracional.

Fundamentación
Materia de índole teórico-práctica, Lengua Española II prosigue con la caracterización
del español que se iniciara en su correlativa directa, Lengua Española I. Proporciona a los
estudiantes los conocimientos necesarios para que operen de manera correcta con las normas
de funcionamiento de ese sistema lingüístico tanto en las instancias de comprensión como en
las de producción textuales.
Los contenidos se disponen en cinco unidades, una de carácter introductorio, cuatro
ordenadas en torno a dos clases de palabras nucleares, verbo y sustantivo respectivamente, a
las que se añaden otras dependientes de ellas en la estructura oracional, y la última vinculada
con los relacionantes. Todo ello con el propósito de examinar las categorías léxicas en sus
aspectos semántico, sintáctico y morfológico desde la perspectiva teórica de la gramática
estructural-funcional.
Si bien Lengua Española II posee régimen cuatrimestral, tiene dictado anual en función
de lo establecido en las Res. H. 408-13 y Res. H. 319-14.

Objetivos
Que los alumnos:
 conozcan el sistema lingüístico del español en sus componentes semántico, sintáctico
y morfológico de manera que completen la caracterización iniciada en Lengua
Española I.
 hagan operativas las principales nociones teóricas de índole sintáctica y morfológica
en la obtención de producciones orales y/o escritas correctas.
 consoliden el metalenguaje disciplinar de manera que no solo lo empleen en sus
prácticas estudiantiles sino que también lo transfieran a sus futuras prácticas
pedagógicas.
 internalicen técnicas de trabajo intelectual orientadas al tratamiento de cuestiones
teóricas (definir, relacionar, diferenciar conceptos) y prácticas (observar, reconocer,
analizar) vinculadas con la caracterización y estudio de las estructuras lingüísticas.
 valoren la importancia que reviste la asignatura en la formación profesional, tanto en
el área de la docencia como en el de la investigación.

Contenidos
I. Oración
I.1. Estructura oracional. Estructura del sujeto y del predicado. (Revisión)
I.2. Clases de palabras.
I.3. Categorías léxicas y categorías gramaticales.

II. Verbo
II.1. Caracterización semántica.
II.2. Aspecto sintáctico. Sintagma verbal. Función predicado. Clasificación
sintáctico-semántica.
II.3. Caracterización morfológica: modo, tiempo, aspecto, número y persona.
Verbos regulares e irregulares. Tipos de irregularidad.
II.4. Verboides. Funciones.
II.5. Perífrasis verbal. Caracterización.

III. Adverbio
III.1. Aspecto semántico. Clasificación. Adverbios de significado fijo y ocasional.
III.2. Caracterización sintáctica. El sintagma adverbial. Pronombre en función
adverbial. Proposiciones subordinadas adverbiales: a) primer grupo: locativas,
temporales y modales y b) segundo grupo: causales, finales, condicionales,
concesivas.
III.3. Aspecto morfológico.
III.4. Locuciones adverbiales.

IV. Nombre sustantivo y adjetivo

IV.1. Sustantivo. Aspectos semántico, sintáctico y morfológico. Formación de
palabras.
IV.2. Sintagma nominal: a) función sujeto y b) función complementaria.
IV.3. Proposiciones subordinadas sustantivas. Estilo directo e indirecto.
IV.4. Pronombre. Aspecto semántico. Clasificación semántica. Criterio morfológico.
Pronombre en función sustantiva. Pronombre en función adjetiva. Deixis.
 IV.5. Adjetivo. Aspectos semántico, sintáctico y morfológico. Grados de
significación del adjetivo. Artículo.
IV.6. Proposiciones subordinadas adjetivas. Caracterización. Clases: explicativas y
especificativas.

V. Relacionantes
V.1. Preposiciones. Caracterización semántica, sintáctica y morfológica.
Locuciones prepositivas.
V.2. Conjunciones. Clases: a) coordinantes y b) subordinantes. Caracterización.

Metodología
- Clases teórico-prácticas de carácter expositivo.
- Aplicación de procedimientos inductivo y deductivo en la caracterización y análisis de
las estructuras lingüísticas del español.
- Análisis semánticos, sintácticos y morfológicos de fragmentos de textos literarios.
- Control de lectura oral y/o escrito de la bibliografía de consulta obligatoria.
- Guías de trabajo de carácter teórico y práctico.
- Producción de textos académicos vinculados con los aspectos teóricos de la materia:
síntesis, esquemas, reseñas, exposiciones y comentarios referidos a la bibliografía
obligatoria.

Bibliografía General
Alonso, A. y P. Henríquez Ureña (1962) Gramática castellana. Buenos Aires: Losada.
Alarcos Llorach, E. (1990) Estudios de gramática funcional del español. Madrid: Gredos.
----------------------- (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Barrenechea, A. M. y M. M. de Rosetti (1969) Estudios de gramática estructural. Buenos
Aires: Paidós.
Coseriu, E. (1978) Gramática, semántica, universales. Madrid: Gredos.
Di Tullio, Á. (2010) Manual de gramática del español. Buenos Aires: Waldhuter Editores.
Gili Gaya. S. (1960) Curso superior de sintaxis española. Barcelona: Spes.
Hernández Alonso, C. (1996) Gramática funcional del español. Madrid: Gredos.
Kovacci, O. (1977) Tendencias actuales de la gramática. Buenos Aires: Marimar.
-------------- (1986) Estudios de gramática española. Buenos Aires: Hachette.
-------------- (1990) El comentario gramatical. Madrid: Arco/Libros.
Martinet, A. (1975) La Lingüística. Guía alfabética. Barcelona: Anagrama.
--------------- (1978) Elementos de lingüística general. Madrid: Gredos.
--------------- (1978) Estudios de sintaxis funcional. Madrid: Gredos.
--------------- (1987) Sintaxis general. Madrid: Gredos.
Real Academia Española (1973) Esbozo de una nueva gramática de la lengua española.
Madrid: Espasa-Calpe.
------------------------------ (2009) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Madrid:
Espasa. Tomos I y II.
------------------------------ (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.
Seco, M. (1980) Gramática esencial del español. Madrid: Aguilar.
Supisiche, P. y C. Defagó (1917) Formación docente en gramática. Córdoba: Editorial
Brujas.

Bibliografía Específica
I.
Alarcos Llorach, E. (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Barrenechea, A. M. (1969) “Las clases de palabras en español como clases funcionales” en
Barrenechea, A. M. y M. M. de Rosetti Estudios de gramática estructural. Buenos Aires:
Paidós.
Bosque, I. (1991) Las categorías gramaticales en español. Madrid: Síntesis.
------------ (1998) Categorías gramaticales. Relaciones y diferencias. Madrid: Síntesis.
Coseriu, E. (1978) “Sobre las categorías verbales (‘partes de la oración’)” en Gramática,
semántica, universales. Madrid: Gredos.
Giammatteo, M. e H. Albano (2009) ¿Cómo se clasifican las palabras? Buenos Aires:
Biblios.
González Calvo, J. M. “Sobre las palabras y las clases de palabras” en Revista Española de
Lingüística, 30, 2, pp. 309-329.
Gutiérrez Ordóñez, S. (1997) La oración y sus funciones. Madrid: Arco/Libros.
-------------------------- (1997) Principios de sintaxis funcional. Madrid: Arco/Libros.
Lyons, J. (1971) “Las categorías gramaticales” y “Las partes del discurso” en Introducción a
la Lingüística teórica. Barcelona: Teide.
Porto Dapena, J. Á. (1995) El complemento circunstancial. Madrid: Arco/Libros.
Real Academia Española (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.

II.
Alarcos Llorach, E. (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
----------------------- (1999) Estudios de gramática funcional del español. Madrid: Gredos.
Garcés, M. P. (1997) Las cinco formas verbales en español. Valores y usos. Madrid: Verbum.
Gili Gaya. S. (2000) Curso superior de sintaxis española. Barcelona: Spes.
Gómez Torrego, L. (1994) La impersonalidad gramatical: descripción y norma. Madrid:
Gredos.
Lázaro Carreter, F. (1980) “Sobre la pasiva en español” en Estudios de Lingüística.
Barcelona: Crítica.
Manteca Alonso-Cortés, Á. (1981) Gramática del subjuntivo. Madrid: Cátedra.
Real Academia Española (1974) Esbozo de una nueva gramática de la lengua española.
Madrid: Espasa-Calpe.
------------------------------ (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.

III.
Alarcos Llorach, E. (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Álvarez Martínez, M. Á. (1992) El adverbio. Madrid: Arco/Libros.
Eguren, L. J. (1999) “Pronombres y adverbios demostrativos. Las relaciones deícticas” en
Bosque, I. y V. Demonte () Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa
Calpe.
Real Academia Española (1974) Esbozo de una nueva gramática de la lengua española.
Madrid: Espasa-Calpe.
Real Academia Española (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.

IV.
Alarcos Llorach, E. (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
----------------------- (1999) Estudios de gramática funcional del español. Madrid: Gredos.
Alvar Ezquerra, M. (1995) La formación de palabras en español. Madrid: Gredos.
Bosque, I. (1999) “El nombre” en Bosque, I. y V. Demonte, Gramática descriptiva de la
lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Bühler, K. (1969) “Campo mostrativo y campo simbólico del lenguaje” en Teoría del
lenguaje. México: F.C.E.
Calsamiglia Blancafort, H. y A. Tusón Valls (1999) “La deixis: tipos y funciones” y “Las
personas del discurso” en Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona:
Ariel.
Demonte, V. (1977) La subordinación sustantiva. Madrid: Cátedra.
Fernández-Ordóñez, I. (1999) “Leísmo, laísmo y loísmo” en Bosque, I. y V. Demonte,
Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Gómez Torrego, L. (1991) Valores gramaticales del “se”. Madrid: Arco/Libros.
Luján, M. (1981) Sintaxis y semántica del adjetivo. Madrid: Cátedra.
Martínez, J. (1994) La oración compuesta y compleja. Madrid: Arco/Libros.
Mantecón Ramírez, B. (1984) “El pronombre: orientación didáctica” en Revista de Filología
y su didáctica. N° 7, pp. 209-268.
Real Academia Española (1974) Esbozo de una nueva gramática de la lengua española.
Madrid: Espasa-Calpe.
------------------------------ (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.
Reyes, G. (1993) Los procedimientos de citas: estilo directo y estilo indirecto. Madrid:
Arco/Libros.
Varela Ortega, S. (2005) “El análisis de la palabra compleja” en Morfología léxica: la
formación de palabras: Madrid: Gredos.

V.
Alarcos Llorach, E. (1994) Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.
Alonso Cortés, A. (1999) “Las construcciones exclamativas. La interjección y las expresiones
vocativas” en Bosque, I y V. Demonte, Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid:
Espasa Calpe.
Fuentes Rodríguez, C. (1996) La sintaxis de los relacionantes supraoracionales. Madrid:
Gredos.
Hernández Alonso, C. (1986) Gramática funcional del español. Madrid: Gredos.
Lyons, J. (1998) “Nexos lógicos” en Lenguaje, significado y contexto. Buenos Aires: Paidós.
Real Academia Española (2010) Nueva gramática de la lengua española. Manual. Buenos
Aires: Espasa.

Estela Josefina Picón