MATERIA: CÁLCULO DIFERENCIAL.
INTRODUCCIÓN
El Cálculo constituye una de las grandes conquistas intelectuales de la
humanidad. Una vez construído, la historia de la matemática ya no fue igual: la
geometría, el álgebra y la aritmética, la trigonometría, se colocaron en una nueva
perspectiva teórica. Detrás de cualquier invento, descubrimiento o nueva teoría,
existe, indudablemente, la evolución de ideas que hacen posible su nacimiento. Es
muy interesante prestar atención en el bagaje de conocimientos que se acumula,
desarrolla y evoluciona a través de los años para dar lugar, en algún momento en
particular y a través de alguna persona en especial, al nacimiento de una nueva
idea, de una nueva teoría, que seguramente se va a convertir en un
descubrimiento importante para el estado actual de la ciencia y, por lo tanto,
merece el reconocimiento. El Cálculo cristaliza conceptos y métodos que la
humanidad estuvo tratando de dominar por más de veinte siglos. Una larga lista de
personas trabajaron con los métodos "infinitesimales" pero hubo que esperar
hasta el siglo XVII para tener la madurez social, científica y matemática que
permitiría construir el Cálculo que utilizamos en nuestros días.
Sus aplicaciones son difíciles de cuantificar porque toda la matemática
moderna, de una u otra forma, ha recibido su influencia; y las diferentes partes del
andamiaje matemático interactúan constantemente con las ciencias naturales y la
tecnología moderna.
Newton y Leibniz son considerados los inventores del cálculo, pero
representan un eslabón en una larga cadena iniciada muchos siglos antes. Fueron
ellos quienes dieron a los procedimientos infinitesimales de sus antecesores
inmediatos, Barrow y Fermat, la unidad algorítmica y la precisión necesaria como
método novedoso y de generalidad suficiente para su desarrollo posterior. Estos
desarrollos estuvieron elaborados a partir de visiones de hombres como Torricelli,
Cavalieri, y Galileo; o Kepler, Valerio, y Stevin. Los alcances de las operaciones
iniciales con infinitesimales que estos hombres lograron, fueron también resultado
directo de las contribuciones de Oresme, Arquímedes y Eudoxo. Finalmente, el
trabajo de estos últimos estuvo inspirado por problemas matemáticos y filosóficos
sugeridos por Aristóteles, Platón, Tales de Mileto, Zenón y Pitágoras. Para tener la
perspectiva científica e histórica apropiada, debe reconocerse que una de las
contribuciones previas decisivas fue la Geometría Analítica desarrollada
independientemente por Descartes y Fermat.
Sin la contribución de éstos y de muchos otros hombres más, el cálculo de
Newton y Leibniz seguramente no existiría. Su construcción fue parte importante
de la revolución científica que vivió la Europa del siglo XVII.Los nuevos métodos
enfatizaron la experiencia empírica y la descripción matemática de nuestra
relación con la realidad. La revolución científica supuso una ruptura con las formas
de pensar, estudiar y vincularse con la naturaleza que dominaron casi
absolutamente en Europa entre los siglos V y XV. Esta ruptura y salto en la
historia del conocimiento estuvieron precedidos por las importantes
transformaciones que se vivieron durante los siglos XV y XVI con el Renacimiento
y la Reforma Protestante. El Cálculo Diferencial e Integral están en el corazón del
tipo de conocimiento, cultura y de sociedad de la que, esencialmente, somos
parte.
El siglo XVII y la disputa por la creación del cálculo
En sus comienzos el cálculo fue desarrollado para estudiar cuatro problemas
científicos y matemáticos:
Encontrar la tangente a una curva en un punto.
Encontrar el valor máximo o mínimo de una cantidad.
Encontrar la longitud de una curva, el área de una región y el volumen de
un sólido.
Dada una fórmula de la distancia recorrida por un cuerpo en cualquier
tiempo conocido, encontrar la velocidad y la aceleración del cuerpo en
cualquier instante. Recíprocamente, dada una fórmula en la que se
especifique la aceleración o la velocidad en cualquier instante, encontrar la
distancia recorrida por el cuerpo en un período de tiempo conocido.
En parte estos problemas fueron analizados por las mentes más brillantes de
este siglo, concluyendo en la obra cumbre del filósofo-matemático alemán
Gottfried Wilhelm Leibniz y el físico-matemático inglés Issac Newton: la creación
del cálculo. Se sabe que los dos trabajaron en forma casi simultánea pero sus
enfoques son diferentes. Los trabajos de Newton están motivados por sus propias
investigaciones físicas (de allí que tratara a las variables como "cantidades que
fluyen") mientras que Leibniz conserva un carácter más geométrico y,
diferenciándose de su colega, trata a la derivada como un cociente incremental, y
no como una velocidad. Leibniz no habla de derivada sino de incrementos
infinitamente pequeños, a los que llama diferenciales. Un incremento de x
infinitamente pequeño se llama diferencial de x, y se anota dx. Lo mismo ocurre
para y (con notación dy). Lo que Newton llamó fluxión, para Leibniz fue un
cociente de diferenciales (dy/dx). No resulta difícil imaginar que, al no poseer en
esos tiempos un concepto claro de límite y ni siquiera de función, los fundamentos
de su cálculo infinitesimal son poco rigurosos. Se puede decir que el cálculo de
fluxiones de Newton se basa en algunas demostraciones algebraicas poco
convincentes, y las diferenciales de Leibniz se presentan como entidades extrañas
que, aunque se definen, no se comportan como incrementos. Esta falta de rigor,
muy alejada del carácter perfeccionista de la época griega, fue muy usual en la
época post-renacentista y duramente criticada. Dos siglos pasaron hasta que las
desprolijidades en los fundamentos del cálculo infinitesimal se solucionaron, y hoy
aquel cálculo, potencialmente enriquecido, se muestra como uno de los más
profundos hallazgos del razonamiento humano.
El siglo XVIII
Durante buena parte del siglo los discípulos de Newton y Leibniz se
basaron en sus trabajos para resolver diversos problemas de física, astronomía e
ingeniería, lo que les permitió, al mismo tiempo, crear campos nuevos dentro de
las matemáticas. Así, los hermanos Bernoulli inventaron el cálculo de variaciones
y el matemático francés Monge la geometría descriptiva. Lagrange, también
francés, dio un tratamiento completamente analítico de la mecánica, realizó
contribuciones al estudio de las ecuaciones diferenciales y la teoría de números, y
desarrolló la teoría de grupos. Su contemporáneo Laplace escribió Teoría analítica
de las probabilidades (1812) y el clásico Mecánica celeste (1799-1825), que le
valió el sobrenombre de "el Newton francés".
Sin embargo, el gran matemático del siglo fue el suizo Euler, quien aportó
ideas fundamentales sobre el cálculo y otras ramas de las matemáticas y sus
aplicaciones. Euler escribió textos sobre cálculo, mecánica y álgebra que se
convirtieron en modelos a seguir para otros autores interesados en estas
disciplinas. El éxito de Euler y de otros matemáticos para resolver problemas tanto
matemáticos como físicos utilizando el cálculo sólo sirvió para acentuar la falta de
un desarrollo adecuado y justificado de las ideas básicas del cálculo. La teoría de
Newton se basó en la cinemática y las velocidades, la de Leibniz en los
infinitésimos, y el tratamiento de Lagrange era completamente algebraico y
basado en el concepto de las series infinitas. Todos estos sistemas eran
inadecuados en comparación con el modelo lógico de la geometría griega, y este
problema no fue resuelto hasta el siglo posterior.
Siglo XX y nuestros días
Es importante el aporte realizado por Lebesgue referido a la integración y a
la teoría de la medida y las modificaciones y generalizaciones realizadas por
matemáticos que lo sucedieron.
En la Conferencia Internacional de Matemáticos que tuvo lugar en París en
1900, el matemático alemán David Hilbert, quien contribuyó de forma sustancial en
casi todas las ramas de la matemática retomó veintitrés problemas matemáticos
que él creía podrían ser las metas de la investigación matemática del siglo que
recién comenzaba. Estos problemas fueron el estímulo de una gran parte de los
trabajos matemáticos del siglo.
El avance originado por la invención del ordenador o computadora digital
programable dio un gran impulso a ciertas ramas de la matemática, como el
análisis numérico y las matemáticas finitas, y generó nuevas áreas de
investigación matemática como el estudio de los algoritmos. Se convirtió en una
poderosa herramienta en campos tan diversos como la teoría de números, las
ecuaciones diferenciales y el álgebra abstracta. Además, el ordenador permitió
encontrar la solución a varios problemas matemáticos que no se habían podido
resolver anteriormente.
El conocimiento matemático del mundo moderno está avanzando más
rápido que nunca. Teorías que eran completamente distintas se han reunido para
formar teorías más completas y abstractas. Aunque la mayoría de los problemas
más importantes han sido resueltos, otros siguen sin solución. Al mismo tiempo
aparecen nuevos y estimulantes problemas y aún la matemática más abstracta
encuentra aplicación.
SITUACIÓN PRÁCTICA
En la clase de educación física con el Profe. Jesús, mi compañero Luis se
calló y se lastimó su pierna, por la tarde mis compañeros y yo decidimos ir a
visitarlo a su casa, cuando estábamos con él no enseño que el médico le recetó
un analgésico para el dolor. Le preguntamos ¿Cómo se sentía con el
medicamento?, y decidimos calcular algunas cosas sobre el medicamento. Si la
efectividad del medicamento al ser ingerido por el paciente está dada por la
función f(t) = 1/27(-t3 + 3t2 +9t), donde t es el tiempo esta medido en horas.
1. El comportamiento de la efectividad del medicamento en el transcurso de 8
horas.
2. La velocidad media de la efectividad a las dos horas de tomarlo.
3. La velocidad instantánea del medicamento a las dos horas de tomarlo.
4. En que instante se alcanza la efectividad máxima.
2) La velocidad media de la efectividad del medicamento está dada por la
variación de la Efectividad en relación con el tiempo, por lo que calculamos:
Vmedia = (2 - 0) / (2 - 0) = Sustituimos en la función f(t) = 1/27(-t3 + 3t2 +9t), teniendo:
f(2) = 1/27(-(2)3 + 3(2)2 +9(2))
= 1/54(-8 + 12 + 18)
= 0.40
Siendo esta la velocidad media de la efectividad del analgésico.
3) Para calcular la velocidad instantánea del medicamento a las tres horas de
ingerirlo, obtuvimos la primera derivada y la sustituimos para f(2), quedando:
Vins = f'(2) = lim f(t) = 1/27(- 3t2 + 6t +9)
t→3
lim f'(2) = 1/27(- 3(2)2 + 6(2) +9)
t→2
lim f(2) = 1/27(- 12 + 12 + 9)
t→2
lim f(2) = 1/27(9)
t→2
lim f(2) = 9/27 = 1/3 = 0.33
t→2
Por lo tanto, la velocidad instantánea del fármaco a las dos horas de su
ingestión es de 0.33.
4) Para saber a las cuantas horas se obtiene la efectividad máxima utilizamos el
criterio de la segunda derivada.
Igualamos a cero la primera derivada para obtener los valores de “t”.
f'(t) = - 3t2 + 6t + 9 = 0 obteniendo,
t1= - 1
t2 = 3
Tomamos el valor de 3 porque en el contexto del problema no se puede utilizar - 1.
Sustituimos el valor en la segunda derivada para obtener el valor máximo.
f''(t) = 1/27(- 6t + 6)
f''(t) = 1/27(- 6(3) + 6)
f''(t) = 1/27(- 18 + 6)
f''(t) = 1/27(- 12)
f''(t) = -12/27 = - 4/9, como - 4/9 ‹ 0 corresponde a un máximo relativo.
Por eso la efectividad máxima del analgésico se alcanza a las 3 horas de su
ingesta.
