SILABO DEL CURSO COMUNICACIÓN Y ESTUDIOS SOCIALES
I.INFORMACIÓN GENERAL
Carrera 1° 2
Facultad Comunicaciones COM, CAMD, CCO, CPE, CPU Ciclo Créditos
profesional
Código HT HP HL PC(**)
COMU1102A Requisitos Ninguno Horas
de curso 2 0 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Virtual Síncrono 2023-1
curso del curso lectivo
El curso aporta a las Según carrera profesional
competencias generales:
El curso aporta a las Según carrera profesional
competencias específicas:
El curso desarrolla el
Según carrera profesional
componente:
II. SUMILLA
Curso es de naturaleza teórico, tiene como propósito ofrecer al estudiante la oportunidad de desarrollar una aproximación crítica a las principales
reflexiones académicas generadas en las ciencias sociales y humanas que sobre la comunicación y los procesos socioculturales se han desarrollado
en Estados Unidos, Europa y América Latina. Asimismo, permite la aplicación de estos conocimientos como herramientas para el entendimiento y
gestión de procesos sociales de comunicación orientados a la generación de espacios públicos en los que personas y organizaciones participen
como promotores de industrias culturales con identidades y emprendimientos compartidos, teniendo como base la expresión y el diálogo creativos.
Los temas principales son: sociedad y comunicación colectiva; medios de comunicación masiva y procesos socioculturales; globalización,
mundialización y comunicación; comunicación, organización y desarrollo.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante presenta un ensayo de análisis crítico, a partir del análisis de la influencia de la globalización en el desarrollo de
los procesos socioculturales en la localidad y los fenómenos socioculturales desde la comunicación, con base a criterios de redacción académica.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y
crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: el aprendizaje
colaborativo y basado en proyectos, realizando el análisis e interpretación de diversos materiales y recursos relacionados a la Notación BPM, Lenguaje
de Modelado UML y su aplicación; también se realiza la presentación de trabajos y exposiciones grupales e individuales. Además, se utiliza recursos
digitales como: gamificación a través de la plataforma Blackboard. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y
recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el
uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo
de competencias generales y específicas en los estudiantes. Y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias
generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES PC (**)
SOCIEDAD Y COMUNICACIÓN COLECTIVA Sociedad, cultura y comunicación.
Al finalizar la unidad, el estudiante presenta Definiciones y perspectivas teóricas. Consultar
resúmenes sobre los procesos de 1 bibliografía:
comunicación colectiva y su articulación en el https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/up
conjunto de la estructura social basado en norte/titulos/36408
I
casos de la realidad peruana. Los procesos de comunicación colectiva en
2 transformaciones culturales de occidente.
Los procesos de comunicación colectiva en
3 las transformaciones culturales del Perú.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA Y El enfoque crítico de la comunicación de masas y los
PROCESOS SOCIOCULTURALES cuestionamientos a la industrialización y/o “banalización”
II 4 de la cultura
EVALUACIÓN T1: Exposición Grupal.
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
La comunicación y la integración cultural en el Perú.
Al finalizar la unidad, el estudiante formula El laberinto como espacio social. La
resúmenes y organizadores de información discriminación del indígena, el surgimiento de la No aplica
sobre la incidencia de los principales medios de 5
pobreza y las ciudades como espacio de una doble
comunicación masiva y procesos socioculturales migración. Los conceptos de puro – impuro.
en Perú y América Latina, con base a criterios de La comunicación y la integración cultural en el Perú. La
oren y coherencia en la información choledad. Los procesos de interculturalidad. La
influencia de los medios en la integración cultural.
6 Consultar bibliografía:
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/tit
ulos/36408
El paradigma de Marshall McLuhan: “El medio es
7 mensaje”
La revolución informática en los procesos de
8 comunicación (TIC).
EVALUACIÓN PARCIAL.
GLOBALIZACIÓN, MUNDIALIZACIÓN Y De los mass media a los mobile media. Definiciones,
COMUNICACIÓN 9 características y proyecciones
Al finalizar la unidad, el estudiante formula
10 La globalización
esquemas comparativos sobre las
III características de los fenómenos de Medios de comunicación y globalización. Industrias
11 culturales. Globalización
globalización y mundialización a partir de la
revisión de literatura sobre procesos de Medios de comunicación y globalización. Industrias
comunicación y la industrialización cultural. 12 culturales. Globalización. EVALUACIÓN T2:
Presentación avance de ensayo.
COMUNICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y La comunicación como herramienta de desarrollo
13
DESARROLLO organizacional. Comunicación interna y externa.
Al finalizar la unidad, el estudiante formula La comunicación como herramienta de desarrollo
IV 14
texto expositivo sobre las características de organizacional. Comunicación interna y externa
las dinámicas del comportamiento Las organizaciones y los procesos de comunicación para
organizacional de las sociedades 15 el desarrollo
contemporáneas y sus perspectivas de EVALUACIÓN FINAL.
desarrollo desde la comunicación. 16
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS),
para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y
entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1(a) 15% 4 Evaluación T1: Identificación y exposición de problemáticas vinculadas a procesos de
comunicación colectiva tomando un caso del contexto nacional
Evaluación Parcial(a) 30% 8 Evaluación Parcial: Aplicación de evaluación
T2(a) 15% 12 Evaluación T2: Exposición de los resultados de correspondientes a la revisión de literatura
académica sobre globalización y su relación con problemáticas del contexto local.
Evaluación Final(a) 40% 16 Evaluación Final: Presentación de un ensayo de análisis crítico.
Evaluación Sustitutoria - (-) Aplica evaluación sustitutoria.
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias
VI.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Antonio Sociología:
1 Izquierdo cultura y 2001 https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/36408
Escribano estructuras
VII.INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
REFERENCIA ENLACE
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3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
