Paidología: la ciencia que estudia a
los niños de forma integral
La paidología es la ciencia que estudia a los seres humanos en su etapa de
desarrollo infantil. En 1896 el profesor estadounidense Oscar Chrisman acuñó el
término por primera vez. En esta nota, Billiken te cuenta en qué consiste esta
disciplina.
La paidología es la ciencia que estudia a los seres humanos en su etapa de desarrollo
infantil y juvenil. Sus objetos de estudio son los niños y adolescentes. Se diferencia de
la pedagogía, que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
También se distingue de la psicología del desarrollo, que abarca otros aspectos de la
infancia más allá de la psicología infantil. Además la paidología difiere de la pediatría, ya
que no se limita a los aspectos de salud.
Origen de la palabra
La Paidología (del griego παιδίον [paidíon], «niño»; y -λογία [-logía], «tratado, estudio,
ciencia») es la ciencia que estudia al ser humano en su estado de desarrollo infantil y
juvenil, o dicho de otro modo, que centra su objeto de estudio en el niño y el adolescente.
Muchos consideran que el nacimiento de esta ciencia tiene como antecedente moderno a
Jean-Jacques Rousseau .Después de su "fundación", otro de los autores que más
contribuyó al desarrollo de la misma desde el punto de vista psicológico y socio-histórico
fue el ruso Lev Vygotski . Los orígenes de la paidología pueden rastrearse en la Antigua
Grecia, donde la noción de paideia aludía a la crianza y la transmisión de valores y
conocimientos técnicos. Recién en 1896 el docente norteamericano Oscar Chrisman acuñó
el concepto de paidología asociándolo con una nueva ciencia.
Definición Paidología
Se denomina paidología a la disciplina científica dedicada al análisis del adecuado
desarrollo intelectual y físico de los niños. Suele decirse que la paidología se orienta a todo
aquello vinculado a la infancia.
Acerca de Paidología
La paidología examina la totalidad de los fenómenos relacionados con la vida de los chicos
y los adolescentes. Por eso, aunque tiene puntos en común con otras áreas y ciencias,
dispone de su especificidad. Entre los campos del saber que tienen coincidencias con la
paidología, aparecen la pediatría, la psicología infantil y la pedagogía. Sin embargo, la
pediatría está limitada a la salud física, la psicología a cuestiones de la psiquis y la
pedagogía, a los procesos de aprendizaje y enseñanza. Los orígenes de la paidología
pueden rastrearse en la Antigua Grecia, donde la noción de paideia aludía a la crianza y la
transmisión de valores y conocimientos técnicos. Recién en 1896 el docente
norteamericano Oscar Chrisman acuñó el concepto de paidología asociándolo con una
nueva ciencia. Se entiende que la paidología nació a partir de la pedagogía y la psicología.
Poco a poco se fue independizando mediante la profundización de las investigaciones
sobre el modo de aprender, las funciones biológicas y otras cuestiones. La paidología, en
definitiva, genera saberes sobre la primera etapa de la vida de un ser humano. Hay
universidades que permiten especializarse en esta área e instituciones que arman grupos
de estudio al respecto. Puede mencionarse a la licenciatura en Paidología y Desarrollo
Infantil como una de las formaciones que se ofrecen en este ámbito.
¿Cuándo surgió la paidología?
En 1896 el profesor estadounidense Oscar Chrisman acuñó el término “paidología” para
dar nombre a una ciencia que tuviera como objetivo estudiar los fenómenos de la vida
infantil en su totalidad, y no sólo los relacionados con la acción de educar. Después de su
establecimiento, otro de los autores que más contribuyó al desarrollo de la paidología
desde el punto de vista psicológico y socio-histórico fue el psicólogo ruso Lev Vygotski.
La Universidad de Bowie (Estados Unidos) fue la primera en ofrecer un título en
Paidología. En muchas universidades norteamericanas los estudios paidológicos se
clasifican bajo la etiqueta “Desarrollo infantil”.
Antecedentes de la paidología
En la Grecia clásica se acuñó el término “Paideia” para
referirse al proceso de crianza de los niños, entendido
como transmisión de valores y saberes técnicos
inherentes a la sociedad. De ahí fueron surgiendo a lo
largo de la historia diversos tratados sobre el modo en
que se debía educar a los niños y adolescentes. Dichos
estudios fueron conformando un corpus que dio lugar a
la “Pedagogía” como disciplina, cuyo objeto de estudio
era la educación.
El desarrollo de la paidología
En Europa Alfred Binet, Édouard Claparède y Ovide Decroly hicieron eco del
movimiento paidológico. En 1910 se celebró el “I Congreso Internacional de
Paidología” en Bruselas y en 1915 tuvo lugar el “II Congreso Internacional de
Paidología” en Madrid, que fue impulsado por la Institución Libre de Enseñanza. Sin
embargo, las diferencias iniciales entre los diversos autores europeos y la consolidación de
ciencias afines, como la pedagogía experimental y la psicología del niño y de la educación
hicieron que la identidad de esta ciencia no cuajara del todo en Europa occidental. El
resultado fue que los diversos aspectos que trataba la paidología quedaron
diseminados en otras ciencias, como la pedagogía, la psicología y la pediatría. No
obstante, en Rusia se siguió estudiando la paidología hasta entrada la década de 1930.
Uno de sus defensores más notables fue Lev Vygotski.
Para cuando el psicólogo francés Jean Piaget desarrolló la psicología genética (que
partía de la premisa de que el pensamiento infantil era distinto del adulto), el movimiento
paidológico había perdido presencia en Europa, por lo que el estudio del niño fue
absorbido por la propuesta de Piaget, que tuvo una fuerte impronta en la pedagogía
contemporánea. Se produjo una psicologización de los estudios científicos sobre la
infancia, por lo que el proyecto inicial de Oscar Chrisman de una ciencia holística
que estudiara a los niños de forma integral quedó diluido. Actualmente la paidología
como ciencia que integra los diferentes aspectos de la infancia está prácticamente ausente
del ámbito académico
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
MADUREZ, DESARROLLO,
CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE
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TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL
1) Teoría del conocimiento, de Piaget.
2) Procesamiento de la Información.
3) Teoría sociocultural, de Vigotsky.
4) Teoría Psicosexual, de Freud.
5) Teoria Psicosocial, de Erik Erikson.
6) Conductismo clásico.
7) Aprendizaje Social, de Bandura.
8) Teoría del Apego, de Bowlby.
9) La teoría del desarrollo de Arnold Gesell (1880-1961)
10)describe el crecimiento y desarrollo humano
HISTORIA DE LA INFANCIA
MALTRATO INFANTIL
