Autor Teoría Explicación
Freud Psicoanálisis El niño recibe de la
madre el alimento que
necesita, a partir de esa
satisfacción de
necesidades se forma el
vínculo de amor. El
vínculo es secundario
Watson Conductismo Se establece una
asociación entre las
satisfacciones obtenidas
y el rostro de la madre.
El vínculo es secundario.
Bowlby Etología El desplazamiento
amenaza al niño
pequeño, la cercanía de
un adulto le garantiza
seguridad. El vínculo es
primario
Según Bowlby es la disposición a buscar
proximidad y contacto con una figura
específica en ciertas situaciones (miedo,
cansancio, enfermedad)
Es la conexión emocional con una figura a la
que una persona vuelve en forma selectiva
cuando necesita consuelo, apoyo, aliento o
protección.
La posibilidad de desarrollar apego es
normativa y universal
La variabilidad está en la cualidad del
apego (experiencias personales)
Dura toda la vida pero la figura de apego
suelen ir cambiando
El vínculo puede o no ser recíproco
Su función evolutiva es la protección de
los más jóvenes y la supervivencia
Permite que el niño aprenda la capacidad
de regularse gracias a las respuestas
SINTONIZADAS de la madre a las
necesidades de su hijo
NO DEPENDE DE CARACTERÍSTICAS
TEMPERAMENTALES DEL NIÑO, SINO DE
LA SENSIBILIDAD DE LA FIGURA DE
APEGO PARA COMPENDERLO Y
RESPONDERLE
Sensibilidad Disponibilidad
Capacidad para Capacidad de dar
captar y decodificar una respuesta rápida
en forma adecuada a lo que se entiende
las señales del bebé que el bebe necesita.
AQUELLOS NIÑOS CUYAS MADRES ESTÁN
MÁS ATENTAS Y QUE LES RESPONDEN CON
PRONTITUD SON LOS QUE SE VUELVEN
MÁS INDEPENDIENRES Y MÁS CAPACES DE
ALEJARSE
Base desde la cual Refugio al cual
explorar volver
¿A cuál se recurre en momentos de
estrés?
Etapa Edad Características
1 0 a 2 meses Orientación y señales
sin discriminación de
la figura.
2 2 a 6 meses. Orientación y señales
dirigidas a figura/s
discriminada/s.
3 6 meses a 3 años. Mantenimiento de
proximidad con la
figura discriminada
(locomoción y
señales).
4 A partir de los 3 años. Formación de un
vinculo con adaptación
al objeto.
El sistema de
exploración y el
apego
Calma
Búsqueda de Exploración (juego,
consuelo y EXPLORACIÓN aprendizaje).
protección en la A PARTIR DE Separarse de la
figura de apego figura de apego
UNA BASE
SEGURA
Conductas Estrés, angustia,
orientadas al miedo…
acercamiento a la
figura de apego DESREGULACIÓN
La figura de apego va a estar DISPONIBLE si se
la necesita
El niño sabe que puede contar con su apoyo y
protección
No necesita atender constantemente a la
figura de apego
Es un patrón que se construye a lo largo de
las experiencias con la figura de apego
Experiencia
Expectativas
Experiencia Representación
mental del Conducta
apego
Experiencia Disponibilidad
de la figura de
apego
Valor propio
La Prueba de la Situación Extraña
y observación de la construcción
del vínculo (llanto del bebé y
respuesta de la madre; contacto
físico cercano; interacción cara a
cara; comportamiento de la
madre al separarse y reunirse con
el bebé; cooperación del bebé en
las transiciones)
1. Se alejan de la madre cuando reaparece
2. Caminan hacia la madre, levantan los
brazos, la abrazan
3. No se acercan a la madre
4. Se aferran a la madre y no se calman
5. Retoman el interés por los juguetes
6. Cuando la madre se agacha para alzarlos,
bajan los brazos.
7. Se calman en los brazos de la madre.
8. No retoman el interés por los juguetes.
9. Se tiran al piso y giran.
Cuatro tipos de Apego
Seguro
Evitativo
Ambivalente
Desorganizado
El niño explora libremente el ambiente
desconocido de la S.E.
Muestra signos de angustia al separarse de la
figura de apego. La exploración disminuye o
se detiene.
Al reunirse con la figura de apego la busca
activamente u con el contacto se calma con
rapidez. Retoma la exploración.
Sensibilidad y
disponibilidad en la
relación con a figura de
apego
LAS EMOCIONES
NEGATIVAS APARECEN,
PERO HAY POSIBILIDAD
DE REGULARLAS POR
MEDIO DE UNA
ESTRATEGIA
INTERPERSONAL
(MOSTRAR EL MALESTAR
Y PEDIR AYUDA)
El niño explora libremente el ambiente
desconocido de la S.E.
Puede mostrar signos de angustia al
separarse de la figura de apego. La
exploración puede continuar por momentos.
Al reunirse con la figura de apego muestra
signos de evitación (tira los brazos hacia
atrás en el momento de ser levantado, se
interesa más en el contacto que en ser
levantado)
La figura de apegó
demostró no estar
conectada o ser
demasiado intrusiva
Buscan y esperan poco de
la figura de apego, y
muestran poco interés
DE APARIENCIA MÁS
INDEPENDIENTES
COMUNICAN Y EXPRESAN
POCO SUS EMOCIONES, E
INTENTAN REGULARLAS
SOLOS
La exploración puede ser limitada
Signos claros de angustia al separase de la
figura de apego. La exploración se detiene.
Al reunirse no se calma. Puede alternar la
búsqueda de contacto con rechazo o
conductas extremas.
La figura de apego a Maximizan la
veces estaba disponible y expresión de angustia
a veces no
y se aferran a la figura
Aprendieron que su
de apego.
figura de apego es
impredecible
A veces la figura de
apego era demasiado
intrusiva y no los dejaba
explorar
LA ESTRATEGIA PARA
REGULAR LAS
EMOCIONES ES NUNCA
ENTREGARSE LIBREMENTE
A LA EXPLORACIÓN, EL
APEGO SIEMPRE ESTÁ
ACTIVO
La exploración puede ser limitada o libre.
En la separación pueden aparecer
comportamientos bizarros.
En la reunión la conducta es extraña. Pueden
darse indicadores directos de temor hacia la
figura de apego.
Relación amenazadora y/o
contradictoria con la figura de
apego (genera más estrés)
PUEDEN MOSTRARSE
TEMEROSOS DE LA FIGURA DE
APEGO.
NO PUEDEN ORGANIZAR UNA
ESTRATEGIA DE REGULACIÓN
ES EL ESTILO CON MÁS RIESGO
PARA PSICOPATOLOGÍA
ESTABILIDAD EN EL APEGO
LOS CAMBIOS SON
POSIBLES!!
Experiencia
Expectativas
Experiencia Representación
mental del
apego
Conducta
Experiencia Disponibilidad
de la figura de
apego
Valor propio
