ESTUDIO N°: ESTUDIO SOCIAL Y

PLAN DE CAPACITACIÓN
ÍNDICE
1. ASPECTOS GENERALES
1.1. Introducción
1.2. Generalidades
1.3. Ámbito de intervención
1.3.1. Ubicación Política
1.3.2. Límites
1.3.3. Ubicación Hidrográfica
1.3.4. Ubicación Geográfica
1.3.5. Población Afectada
1.3.6. Población Beneficiaria
1.4. Objetivos del estudio
1.4.1. Objetivo General
1.4.2. Objetivos específicos
1.5. Metodología
1.6. Función del proyecto
1.6.1. Perspectivas
1.6.1.1. Nivel individual personal
1.6.1.2. Nivel organizacional
1.6.1.3. Nivel cultural
1.6.2. Enfoques
1.6.2.1. Enfoque Androgénico
1.6.2.2. Enfoque Intercultural
1.6.2.3. Enfoque Territorial
1.6.2.4. Enfoque Constructivista
1.6.2.5. Enfoque Participativo
2. INDICADORES SOCIALES
2.1. Territorio
2.2. Medio Ambiente
2.2.1. Ecología
2.2.1.1. Recursos naturales/Flora

i
2.2.1.2. Recursos naturales/Fauna
2.2.1.3. Recurso suelo/Tenencia y conducción de tierras
2.2.1.4. Recurso hídrico
2.2.1.5. Gestión del recurso hídrico en la zona del Proyecto
2.2.1.6. Comité de riego
Funciones:
2.2.1.7. Organización del riego
2.2.1.8. Técnica de riego
2.2.1.9. Frecuencia de riego
2.2.2. Limitaciones en el uso actual de los recursos disponibles
2.2.2.1. Conflictos por uso del recurso hídrico
2.2.2.2. Problemas Agrícolas
2.3. Población
2.3.1. Población económica activa PEA
2.3.1.1. Migración
2.3.1.2. Economía local
2.3.1.3. Nivel de ingresos
2.3.2. Población según Ciclo de Vida
2.3.3. Organización y Participación Comunal
2.3.3.1. Directiva Comunal
2.3.3.2. Organización Comunal
2.3.3.3. Participación Comunal
2.3.3.4. Participación en Comisión de Regantes
2.3.4. Forma e intangibles culturales
2.3.4.1. Arte Popular
2.3.4.2. Música y Danza
2.3.4.3. Fiestas y Tradiciones
2.3.4.4. Gastronomía
2.3.4.5. Lenguas
2.3.5. Relación estado y comunidad
2.3.6. Problemas Comunales
2.4. Vivienda y Servicios
ii
2.4.1. Condición y Tipo de Vivienda
2.4.2. Tipo de Abastecimiento de Agua
2.4.3. Hogares por tipo de servicio higiénico (%)
2.4.4. Hogares que disponen de alumbrado eléctrico
2.5. Educación
2.5.1. Nivel de estudio aprobado
2.5.2. Centros educativos escolarizados por nivel educativo
2.6. Salud
2.6.1. Esperanza de vida y mortalidad
2.6.1.1. Esperanza de vida
2.6.1.2. Mortalidad infantil y neonatal
2.6.2. Establecimientos del sector salud
2.7. Información y comunicación
2.7.1. Vías de acceso
2.8. Seguridad Comunal
2.9. Talleres de capacitación, reuniones informativas y asambleas

iii
 LISTA DE CUADROS

Cuadro N° 1-1: Coordenadas de Ubicación Comunidades

Cuadro N° 2-1: Ocupación de territorios
Cuadro N° 2-2: Temperatura promedio anual en la zona del proyecto (°C)
Cuadro N° 2-3: Uso de la tierra de acuerdo al tamaño de unidad agropecuaria en el distrito
de Anta
Cuadro N° 2-5: Tenencia de tierras en el ámbito de intervención
Cuadro N° 2-7: Población Total por Distrito
Cuadro N° 2-8: Beneficiarios del proyecto
Cuadro N° 2-9: Población Económicamente Activa por Tipo de Ocupación Principal
Cuadro N° 2-10: Procedencia de los ingresos económicos de la población usuaria
Cuadro N° 2-11: Nivel de ingreso económico de la población usuaria
Cuadro N° 2-12: Población según ciclo de vida a nivel distrital
Cuadro N° 2-13: Nivel de cumplimiento de las autoridades con la promoción del desarrollo
local
Cuadro N° 2-14: Formas de participación comunal en el ámbito del proyecto
Cuadro N° 2-15: Pertenencia a alguna comisión de regantes
Cuadro N° 2-16: Idioma materno de la población por distrito
Cuadro N° 2-17: Condición de ocupación de vivienda a nivel distrital
Cuadro N° 2-18: Tipo de vivienda a nivel distrital
Cuadro N° 2-19: Tipo de vivienda por material predominante
Cuadro N° 2-20: Tipo de Abastecimiento de Agua
Cuadro N° 2-21: Tipo de abastecimiento de agua en la zona del proyecto
Cuadro N° 2-22: Servicio higiénico que tiene la vivienda
Cuadro N° 2-23: Hogares que cuentan con alumbrado eléctrico por red pública
Cuadro N° 2-24. Último nivel de estudio aprobado
Cuadro N° 2-25: Grado de instrucción en la zona del proyecto
Cuadro N° 2-26: Instituciones Educativas del distrito de Anta
Cuadro N° 2-29: Población por distrito afiliada a algún tipo de seguro de salud
Cuadro N° 2-30: Esperanzas de vida según Departamentos
Cuadro N° 2-31: Tasa global de fecundidad, número promedio de nacidos vivos
Cuadro N° 2-32: Indicadores sociales de mortalidad y desnutrición
Cuadro N° 2-33: Establecimientos de salud presentes en el distrito de Anta
Cuadro N° 2-34: Acceso a la información y comunicación
Cuadro N° 2-35: Vías de acceso

iv
 LISTA DE FIGURAS

Figura N° 1-1: Nivel cultural

Figura N° 1-2: Participación comunitaria
Figura N° 2-1: Registro de temperatura mensual (°C) para la zona del proyecto
Figura N° 2-5: Gestión del recurso hídrico con proyecto
Figura N° 2-6: Organización del comité de riego con proyecto
Figura N° 2-7: Esquema de los canales de riego con proyecto

LISTA DE MAPAS

Mapa N° 1-1: Ubicación geográfica del área de estudio

Mapa N° 2-1: Ubicación hidrográfica

LISTA DE FOTOGRAFÍAS

Fotografía 2-1: Comunidad de Markju

Fotografía 2-5: Quebrada de donde es captada el agua
Fotografía 2-6: Canales rústicos en la zona del proyecto
Fotografía 2-7: Participación en reuniones comunales
Fotografía 2-8: Participación en reuniones para el desarrollo de la comunidad
Fotografía 2-9: Formas de hilar la lana de oveja para el tejido cobijas
Fotografía 2-10: Elaboración de Tejidos tradicionales en el área de Estudio
Fotografía 2-11: Manifestaciones de Música y Danzas
Fotografía 2-12: Wailia en la provincia de Anta
Fotografía 2-13: Fiesta en la provincia de Anta
Fotografía 2-14: Gastronomía en las Comunidades Beneficiarias
Fotografía 2-15: Viviendas por material predominante en la zona de intervención
Fotografía 2-16: Servicio higiénico en el área de estudio
Fotografía 2-18: Institución Educativa primaria de Anta
Fotografía 2-20: Centro de Salud en el distrito de Anta
Fotografía 2-21: Electrificación y Antenas de telefonía móvil en el área de Estudio
Fotografía 2-23: Reuniones informativas Comunidad de Anta

v
vi
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

1. ASPECTOS GENERALES
1.1. Introducción
El Estudio Social para el Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA
COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR ESTANCO HUAYCCO DE
LA COMUNIDAD DE MARKJU, DEL DISTRITO DE ANTA, PROVINCIA ANTA -
CUSCO", con código Único 2449808,permitirá la adecuada ejecución de la obra y
fortalecerá las capacidades y la puesta en marcha del acervo cognitivo y
experiencias de los usuarios, comités de regantes y operadores del sistema, en
materia del mejoramiento y conservación de obras de infraestructura agraria y
fuentes de agua (represas, canales de riego, lagunas, manantiales, reservorios,
bocatomas, sistemas de riego tecnificado, etc.). Antes, durante y después de la
ejecución del proyecto en mención.

El presente estudio social constituye un instrumento importante que tiene por

finalidad plantear y desarrollar una serie de actividades y pautas para la puesta
en marcha e implementación de acciones referidas a los aspectos sociales,
aplicando un conjunto de procedimientos, mecanismos, complementariedad e
inclusión social y herramientas, antes, durante y después de la ejecución física
del proyecto, el cual es fundamental para alcanzar los objetivos, metas y
resultados relacionados a la sostenibilidad social y técnica. Cuyo efecto
inmediato va dirigido a reducir los indicadores de pobreza extrema, además de
promover la conservación del medio ambiente. Así como los valores y principios
orientados a fortalecer las habilidades y actitudes de los usuarios.

En el Capítulo I (Aspectos Generales), se detallan lo referente a la introducción,

objetivos, antecedentes, función del proyecto, Capítulo II reconfirmación de la
Línea de Base Social cuyo indicadores sociales son; Territorio, Medio ambiente,
Población, Vivienda y hogar, Educación, Salud, Información y comunicación,
Gestión del recurso hídrico en la zona del proyecto y Talleres de capacitación,
reuniones informativas y asambleas, los mismos que son la base del presente
estudio social para el proyecto.

Capítulo III Plan de Capacitación, en la que se desarrollan a través de la

ejecución actividades relacionadas a los componentes de capacitación social y
técnica como son: Especificaciones del contenido del plan de capacitación, fichas
de programación, presupuesto y ejecución de actividades de capacitación social
y técnica, metodología, procedimientos, medios y/o instrumentos de capacitación,
cronograma general de actividades, cronograma y presupuesto de capacitación
social y técnica , presupuesto de capacitación social y técnica, consolidado
general de presupuesto, conclusiones, recomendaciones ; dichas actividades
establecen una relación vinculante con los anexos presentados en la última parte
del estudio.
Proyecto: : “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE
ESTANCO HUAYCCO DE LA COMUNIDAD DE MARKJU-ANTA-ANTA-CUSCO.2
1
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

Con la ejecución del proyecto se incorporará con sistema de riego para un total
de 375 familias beneficiarias y se incrementará las áreas a regar hasta 24.00
hectáreas. Generalidades

Hablar de Riego en la actividad agrícola, nos conduce al concepto de la

Eficiencia del Riego, calificada por el manejo de 03 indicadores: Eficiencia de
conducción, Eficiencia de distribución y Eficiencia de aplicación.

El distrito de Anta, en la localidad de Markju ámbito donde se implementará el

proyecto de creación de laguna artificial para cosecha de agua en épocas de
lluvias

Si algo caracteriza la implementación del proyecto de riego tecnificado

denominado "Creación del Servicio de Agua en el Sistema de Riego Anta, Distrito
de Anta - Provincia de Anta - Departamento de Cusco”, es una data histórica
bastante extensa, correspondiéndose con los proyectos rurales de alta
complejidad, postergados por su financiamiento.

1.2. Ámbito de intervención

1.2.1. Ubicación Política
Región: Cusco
Provincia: Anta
Distritos: Anta
Comunidad: Markju

1.2.2. Límites

Cuadro N° 1-1: Coordenadas de Ubicación Comunidad

COORDENADAS GEOGRÁFICAS UTM
PUNTOS DE REFERENCIA WGS84
NORTE (m) ESTE (m)
Punto 803903 8511998
Fuente: Elaboración propia

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

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1.2.3. Ubicación Geográfica

Mapa N° 1-1: Ubicación geográfica del área de estudio

N.M

CHINCHERO
HUAROCONDO
SANTIAGO
SANTA ANA
CHACAN CHICO
PAMPARHUAYLLA
JAMAQTAY

MARKJU KEHUAR

MOSOCLLACTA
CHACACURQUI
OCCORURO
ZURITE ANTA
HAPARQUILLA

PACCA PUCYURA

YUNGAQUI TAMBILLO
GRANDE

COMPONE LAS FLORES

HUANCARPATA
CCONCHACALLA
HUAYNAPATA

CCASACUNCA

MANTOCLLA

CHINCHAYPUGIO

CCORCA
DIST R IT O DE
ANTA

Fuente: Elaboración propia

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

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1.2.4. Población Afectada

El número de beneficiarios asciende a un equivalente de 375 familias, y tomando
en cuenta que el número de integrantes por familia es un aproximado de 5
personas en promedio, (informe según INEI de la pobreza 2007 – 2011) siendo
una población total de 1,875 beneficiarios. Población Beneficiaria

Cuadro N°06
Distribución de la Población Beneficiaria.
Nº DE TIPO DE Nº FAMILIAS
ORDEN SECTOR POBLACION EMPADRONADAS
1 C.C. MARKJU, RURAL 375
FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

1.3. Objetivos del estudio

1.3.1. Objetivo General
Elaborar el estudio definitivo (Expediente Técnico) del componente Social para el
Proyecto: “creación de laguna artificial para cosecha de agua de lluvias en el
sector estanco Huaycco de la comunidad de Markju, del Distrito de Anta,
Provincia Anta - Cusco", con la finalidad de fortalecer las capacidades de los
usuarios de riego y la correcta organización para la gestión adecuada de los
recursos hídricos del proyecto, contribuyendo de esta manera a la sostenibilidad
del proyecto.

1.3.2. Objetivos específicos

 Establecer criterios y secuencias lógicas, parámetros y procedimientos para
el desarrollo del Componente Social durante la etapa de ejecución física y
financiera del proyecto.
 Identificar los indicadores sociales que reflejen la situación objetiva de los
beneficiarios.
 Identificar y evaluar potenciales impactos sociales, como consecuencia de la
ejecución física de la infraestructura.
 Formular actividades compatibles al Componente Social que optimicen la
sostenibilidad social durante la ejecución física del proyecto.
 Desarrollar y fortalecer capacidades técnicas de los operadores de sistemas,
comisiones y comités de usuarios, para la adecuada conservación y
mantenimiento de la infraestructura.
 Fortalecer las organizaciones de base que gestionan los recursos hídricos en
el ámbito del proyecto para garantizar la sostenibilidad del proyecto.
 Prevenir el surgimiento de conflictos sociales con la finalidad de equilibrar la
gestión adecuada de los recursos hídricos.

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

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1.4. Metodología
Para el presente Estudio se ha utilizado metodologías como es el diagnostico
participativo un conjunto de procedimientos como reuniones informativas,
entrevistas recopilación de información y procesamiento de datos, entendido
como una metodología de investigación que tiene tanto un fin descriptivo como
un fin inferencial (deductivo) y utilizado tanto técnicas de análisis cuantitativo
como técnicas de análisis cualitativo”.

1.5. Función del proyecto

Siendo la función primordial del proyecto, irrigar y garantizar la dotación de agua
para el riego de los suelos agrícolas de la localidad de Markju, del Distrito de
Anta, con el objetivo principal de mejorar las condiciones socioeconómicas de la
población beneficiaria.

Mediante la ejecución e implementación de una serie de actividades planteadas

dentro del plan de capacitación, se involucrarán a autoridades, beneficiarios,
usuarios y población en general, lo cual conducirá a la sostenibilidad del proyecto
a al logro de los objetivos planteados.

Los elementos complementarios, claves y decisivos en la asistencia del

desarrollo de las actividades de capacitación Social y Técnica, conllevará a la
sostenibilidad; bajo la perspectiva y enfoques siguientes:

 Contribuir a la sostenibilidad del proyecto.

 Fortalecer la organización comunal.
 Permitir obtener la licencia social.
 Consolidar la relación estado y comunidad.
 Prevenir el surgimiento de conflictos.
 Generar espacios de desarrollo intercultural.
 Fortalecer la capacidad de los operadores de los sistemas de riego.
 Fortalecer el desarrollo de capacidades de las comisiones, comités y
usuarios.
 Promover la participación de los grupos etarios (Ancianos, Jóvenes y niños).
 Incentivar la participación comunal y la toma decisiones.
 Revalorar los aspectos históricos comunales (funda la existencia de las
comunidades).
 Regular los procesos de gestión transparente de proyectos.

1.5.1. Perspectivas
1.5.1.1. Nivel individual personal
La asistencia Social y Técnica será elemento más importante, que posibilite la
sensibilización, empoderamiento y preparación para el desarrollo para ejercitar la
capacidad en la toma de decisiones; Permitirá el cambio actitudinal hacia el lado
positivo del individuo (líderes, agricultores, comuneros, usuarios), y alcanzarlos

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los objetivos, utilizando conocimientos previos, habilidades, actitudes, valores,

principios e intercambiar y respetar diferentes puntos de vistas con otras
personas.

1.5.1.2. Nivel organizacional

Desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de la población usuaria
de las siete comunidades y fortalecer su economía de adentro hacia afuera, para
que sea sustentable y sostenible durante la vida útil del proyecto.

Facilitar mayor oportunidad para conocer, negociar, demandar y gestionar con

gobiernos locales, regionales y centrales con otros grupos u organizaciones, ya
sean nacionales o extranjeras y con el estado, entre otros, a fin de lograr los
objetivos que se propongan; Esto bajo la puesta en marcha de una serie de
estrategias que potencien el trabajo en equipo (organización y unidad comunal),
siendo el punto de partida para mejorar la situación socioeconómica.

A través de la organización también logramos mejores resultados en las

actividades, gracias a la mejor utilización y distribución de los recursos.

1.5.1.3. Nivel cultural

El nivel cultural de la población hace referencia al grado de su escolarización,
para afirmar esta condición, nos basamos en el número de analfabetos, de
personas sin estudios, que solo cuenta con el primer grado, segundo grado y
algunos otros con estudios superiores que existe en las siete comunidades
involucradas del proyecto.

Frente a ello serán fortalecidos en el conjunto de valores, creencias, objetos

materiales, ideología, religión y costumbres en general; Condiciones necesarias
que permitirán a los usuarios interrelacionarse con los otros.; De esta manera el
componente social para el proyecto es abordada desde una perspectiva holística
y pragmática, como un medio de transformación capaz de generar cambios en
cuatro ejes integrados como se aprecia en la figura.

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Figura N° 1-1: Nivel cultural

El conocer: El ser:
Conocimiento Actitudes
s

La relación El hacer:
con los Habilidades
otros: /destrezas
Valores.

Se entiende además que la participación de la población será constante y

permanente durante la ejecución, esto supone que la población usuaria:

 Tienen interés en el proyecto.

 Asumen compromisos de participación.
 Participan democráticamente respetando sus derechos y deberes.
 Consideran la participación de la mujer, adultos mayores y niños.
 Se involucran en la ejecución del Proyecto
 Serán capacitados en los aspectos sociales y técnicos.
 Coordinan con los profesionales asignados al proyecto; asimismo, con los
comités, comisión de usuarios y operadores del sistema, dirigentes
comunales y población en general.
 Promueven la obtención de la Licencia Social.
 Contribuyen a la solución de los problemas cuando estos se presenten.
 Fiscaliza la función que cumplen los profesionales asignados al proyecto,
comité, comisión de usuarios como los operadores del sistema, y otros
involucrados en el proyecto.

1.5.2. Enfoques
1.5.2.1. Enfoque Androgénico
Las actividades del componente social ejecutadas durante la ejecución física y
financiera del proyecto en mención; serán dirigidas a los comuneros (usuarios),
que en gran parte son personas con grado de instrucción en su mayoría primaria
incompleta y analfabetos(as), de esta forma es que las rutas, ritmos y horarios de
aprendizaje; Se han formulado aplicando metodologías apropiadas, utilizando
criterios coherentes, lógicos y pertinentes, considerando la diversidad intelectual
y la diferencia de caracteres y personalidades.

Se valorará la experiencia y conocimientos previos de los adultos, como punto de

partida para los procesos de capacitación; teniendo en cuenta que las personas
deben construir su propio aprendizaje a partir de su propia vivencia; pues,
cuando uno mismo estructura conocimientos y experiencias es cuando aprende
con acierto y efectividad. Cabe mencionar que el trabajo social será aún más

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complicado que la parte técnica, ya que las personas tienen el grado de

instrucción en su mayoría primaria incompleta, analfabetos(as) y ancianos (as),
quechua hablantes.

1.5.2.2. Enfoque Intercultural

El desarrollo del componente social se llevará a cabo en localidad de Markju, del
Distrito de Anta. Debe ser desarrollado respetando el entorno, contexto socio
cultural (idiomáticos, costumbres, tradiciones y normas ancestrales);
promoviendo el respeto de las peculiaridades culturales vigentes en el ámbito de
intervención y respetando todas las visiones de mundo y variables propias al
proceso intercultural; uno aprende de todos, todos aprendemos de uno y todos
aprendemos de todos.

• Factores:

• Ocupación de territorios, o al menos parte de ellos de su ancestro

comunes.

• Cultura en general, o en manifestaciones específicas (como religión,

vestido, medios de subsistencia, estilo de vida de la zona).

• Idioma quechua (usado como lengua materna, como el medio habitual de

comunicación con la familia y otros).

• Residencia en la zona o comunidad desde sus ancestros comunes.

• Características:

• Estrecho vínculo a sus territorios y a recursos naturales de la comunidad.

• Auto-identificación e identificación por otros como Producción de

subsistencia del cultivo de papa, de mayor escala a nivel departamento de
Apurímac.

• Idioma indígena. Quechua y español.

• Presencia de instituciones sociales y políticas consuetudinarias.

• Riesgo de encontrarse en una situación de desventaja como grupo social

en el proceso de desarrollo.

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1.5.2.3. Enfoque Territorial

Los objetivos y fines del componente social del proyecto están orientadas a
mejorar la producción, productividad agrícola y la condición de vida en la zona de
intervención de las cuatro comunidades, para que haya menos pobreza, más
competitividad y más equidad productiva.

El componente social será un elemento clave para el desarrollo de los territorios

rurales, las metas del desarrollo están enmarcadas en una visión territorial de la
localidad de Markju, del Distrito de Anta Enfoque Constructivista

El Componente Social se realizará como un proceso en acción, a través del cual

se estimulará a los participantes a “aprender haciendo”, apoyándolos a mejorar
sus conocimientos y experiencias vivenciales, que para el caso se aplican
estrategias metodológicas pertinentes planteados en el plan de capacitación para
el proyecto.

El “aprender haciendo” será la premisa fundamental para el desarrollo del

Componente Social. Pero este “aprender haciendo” será constante, presencial y
transversal a lo largo de toda la ejecución del proyecto, en el cual confluyen la
práctica y la teoría, la experiencia y el conocimiento; adquiridos en los diferentes
talleres a llevarse a cabo.

1.5.2.4. Enfoque Participativo

Para lograr un enfoque participativo se necesitará la participación de los
(usuarios, organizaciones sociales, autoridades y líderes comunales), mientras
que el proyecto participará como actor secundario, pero manteniendo su
especificidad y autonomía propia. Las actividades inherentes al Componente
Social serán orientadas a las autoridades locales (alcaldes de los centros
poblados, jueces de paz no letrados, tenientes gobernadores, presidentes
comunales, presidentes de comisiones, comités y usuarios de riego), con énfasis
en la participación de los usuarios, como los beneficiarios directos del servicio de
agua para riego en las siete comunidades.

Las actividades formuladas en los Subcomponentes de Capacitación Social y

Capacitación Técnica generaran iniciativas de participación, vigilancia y
fiscalización de los recursos públicos; esto permitirá mayor transparencia y
confianza entre el estado y comunidad (rendición de cuentas en Asambleas
generales convocadas por las autoridades competentes a cargo de los
Presidentes Comunales, comisiones y comités de riego); La solución a los
diversos problemas de la comunidad pasara por el involucramiento de los actores
(usuarios, organizaciones sociales, autoridades y líderes comunales), como se
observa en la figura.

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Figura N° 1-2: Participación comunitaria

Fuente: Elaboración propia

2. INDICADORES SOCIALES
El presente análisis de los indicadores sociales, posibilitará analizar y
comprender el impacto del proyecto, en el mejoramiento de la calidad de vida de
los beneficiarios de las cuatro comunidades beneficiarias; de tal forma, que la
Evaluación del Impacto Social, podrá facilitar y/o proporcionar a la vez un sistema
de vigilancia para la pobreza y el desarrollo social de monitoreo del impacto de
las políticas económicas y sociales en el ámbito de influencia del presente
proyecto.

2.1. Territorio
En cuanto a la ocupación del territorio, en el área del proyecto ocupan 6,730.83
ha, que se distribuyen de la siguiente manera: Anta con 1,211.26 ha

Cuadro N° 2-1: Ocupación de territorios

N° Comunidad Área (ha) % Área
1 Markju 724.17 100.00%
Total 6,730.83 100.00%
Fuente: Elaboración propia

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Fotografía 2-1: Comunidad de Marjku

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Acceso hacia la comunidad de Markju

.
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2.2. Medio Ambiente

2.2.1. Ecología
De acuerdo al sistema de clasificación de Holdridge y el mapa ecológico del Perú
(ONERN, 1976), de la dirección general forestal y de fauna silvestre del INRENA,
de escala 1/20000; el área materia de estudio, se ubica en las siguientes zonas
de vida:

 Bosque húmedo-MONTANO SUBTROPICAL bh-MS

Se ubica en la región latitudinal subtropical del país abarcando una superficie de

290,591 hectáreas que representa el 13.76 % del área total del departamento de
Apurímac, geográficamente se extiende entre altitudes de 3000 a 4000 m.s.n.m.,
principalmente abarca a áreas de todas las provincias del departamento de
Apurímac, pero en menor medida a la provincia de Anta. La biotemperatura
promedio anual va de 6°C a 12°C, mientras que la precipitación total anual
promedio está entre 500 a 1000 mm. La cobertura vegetal de esta zona de vida
está compuesta principalmente por plantaciones forestales exóticas, bosques
nativos y vegetación arbustiva arbórea, en esta zona de vida se desarrollan
actividades agrícolas con cultivos bajo secano y cultivos en agroforestería.

 Bosque muy húmedo-MONTANO SUBTROPICAL bmh-MS

Se ubica en la región latitudinal subtropical del país abarcando una superficie de

466,488 hectáreas que representa el 22.09 % del área total del departamento de
Apurímac, geográficamente se extiende entre altitudes de 3000 a 4000 m.s.n.m.,
principalmente abarca a áreas de todas las provincias del departamento de
Apurímac, pero en mayor medida a la provincia de Anta. La biotemperatura
promedio anual va de 6°C a 12°C, mientras que la precipitación total anual
promedio está entre 1000 a 1600 mm. La cobertura vegetal de esta zona de vida
está compuesta principalmente por bosques nativos, vegetación arbustiva
arbórea, vegetación herbácea como pastizales altoandinos en menor proporción
y algunas bofedales por la provincia de Anta; en esta zona de vida se desarrollan
actividades agrícolas en pocas áreas, sin embargo; destacan cultivos en las
provincias de Anta.

 Paramo pluvial-SUBANDINO SUBTROPICAL pp-SaS

Se ubica en la región latitudinal subtropical del país abarcando una superficie de

729,981 hectáreas que representa el 34.57 % del área total del departamento de
Apurímac, geográficamente se extiende entre altitudes que van de 4000 a 4500
m.s.n.m., principalmente abarca a áreas de todas las provincias del
departamento de Cusco, pero en menor medida a la provincia de Anta. La
biotemperatura promedio anual va de 3.12°C a 6°C, mientras que la precipitación
total anual promedio está entre 1000 a 1600 mm. La cobertura vegetal de esta
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zona de vida está compuesta principalmente por vegetación herbácea como

pastizales alto andinos, bofedales, lagunas, afloramientos rocosos, zonas de
escasa vegetación y vegetación arbustiva en menor proporción, en esta zona de
vida es donde se desarrollan las actividades pecuarias de la región; sin embargo,
en esta zona casi no se desarrollan actividades agrícolas.

Cuadro N° 2-2: Temperatura promedio anual en la zona del proyecto (°C)

ESTACIÓN ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC PROM

CAPTACION
8.44 8.43 8.32 8.05 7.36 6.87 6.70 7.34 8.14 8.63 9.00 8.74 8.00
MARKJU

Fuente: Estudio Hidrológico

Figura N° 2-1: Registro de temperatura mensual (°C) para la zona del

proyecto

TEMPERATURA MEDIA MENSUAL GENERADA

14.0
13.0
TEMPERATURA (C)

12.0
11.0
10.0
9.0
8.0
7.0
6.0
5.0
4.0
ENE

NOV
FEB

MAY

SEP
JUL
MAR

ABR

JUN

DIC
OCT
AGO

ZONA ALTA (AREAS RIEGO) ZONA BAJA (AREAS RIEGO)

Fuente: Estudio Hidrológico.

2.2.1.1. Recursos naturales/Flora

El mayor porcentaje de la superficie de las comunidades es ocupado por
especies de Gramíneas como es el Ichu (Pennisetum stipa) y entre arbustivas y
arbóreas nativas como son; Plantas Medicinales: Huamanripa, Llantén, Ruda,
Chuyllor, etc. Plantas Industriales: Cabuya, Eucalipto, Pino, Ichu, etc. Plantas
Nativas: Queuña, Plantas Alimenticias: Sanqui. Las especies exóticas (eucalipto,
pino), están ubicadas en los diferentes pisos ecológicos. El aprovechamiento
irracional de la flora, por otra parte, pone en riesgo de desaparición a importantes
variedades de especies nativas y por ende rompe el equilibrio ecológico de la
zona. No presentan bosques propiamente dichos sino agrupaciones de diferentes
especies arbustivas, herbáceas.

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2.2.1.2. Recursos naturales/Fauna

En el área geográfica la fauna existente está conformada por animales
domesticados como ganado vacuno, bovino, camélidos sudamericanos y
animales menores (cuy y gallina), animales no domesticados como la vicuña,
puma, venado, cóndor Andino (Vutur gryphus), águila, gavilán, cernícalo,
lechuza, entre otros.

2.2.1.3. Recurso suelo/Tenencia y conducción de tierras

Según el IV Censo Agropecuario del INEI del año 2012, en el distrito de Anta, el
2.16% representa a superficies con cultivos, el 2.09% representan a superficies
agrícolas sin cultivo que van a ser sembradas la próxima campaña agrícola, el
46.66% representan a pastos naturales no manejados y el 47.38% representan a
superficies dedicadas a otros usos.

Cuadro N° 2-3: Uso de la tierra de acuerdo al tamaño de unidad agropecuaria

en el distrito de Anta.
Tamaño de la unidad agropecuaria (6 grupos)
Uso de la tierra Menos de 0.5 - 4.9 5.0 - 9.9 10.0 - 20.0 - 50 a más
Total %
0.5 ha ha ha 19.9 ha 49.9 ha ha
Superficie con cultivos 52.98 213.74 22.00 45.81 10.30 843.22 1,188.06 2.16%
Superficie agrícola sin
cultivo y va a ser sembrada 4.45 31.37 10.78 3.76 2.07 1,100.00 1,152.42 2.09%
hasta julio 2013
Superficie agrícola sin
cultivo y no va a ser 3.37 18.38 7.98 5.05 0.50 2.19 37.47 0.07%
sembrada
Superficie agrícola en
4.67 34.53 17.91 23.89 7.10 74.55 162.64 0.30%
descanso
Pastos naturales
1.08 16.32 7.21 15.90 20.00 339.18 399.69 0.73%
manejados
Pastos naturales no 25,107.4 25,712.5
6.04 101.29 81.33 193.15 223.32 46.66%
manejados 5 8
Montes y bosques 0.97 8.58 9.67 13.92 30.76 279.96 343.87 0.62%
Superficie dedicada a otros 26,030.7 26,111.5
1.82 15.16 8.70 34.23 20.91 47.38%
usos 3 5
53,777.2 55,108.3 100.00
Total 75.38 439.38 165.59 335.71 314.96
8 0 %
Fuente: Censo Nacional Agropecuario 2012

Según el IV Censo Agropecuario del INEI del año 2012, , sólo el 0.98%
representa a superficies con cultivos, el 0.01% representa a superficies agrícolas
sin cultivo pero que será sembrada en la próxima campaña agrícola, 48.27%
representa a pastos naturales no manejados, 19.31% representa a montes o
bosques, 31.26% representa superficies dedicada a otros usos.

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2.2.1.4. Recurso hídrico

El SISTEMA, está conformada por (01) estructura de captación) y demás fuentes

De acuerdo a la Autoridad Administrativa del Agua (AAA), el área de estudio del

proyecto se ubica dentro de la Jurisdicción de: Autoridad Administrativa del Agua
XI Pampas – Apurímac y Administración local de Aguas bajo Apurímac- Pampas.

Ahora, de los patrimonios tangibles e intangibles que las comunidades

campesinas valoran, es el recurso agua y tierra, que desde sus ancestros fue
altamente valorado, tal como se observa en la cosmovisión andina, donde la
tierra y el agua son considerados como deidades tutelares, realizando hasta
nuestros días parafernalias de ceremonias al pago del agua y la tierra.

El agua es un elemento masculino que fertiliza a la tierra, como tal, las

actividades económicas y sociales se complementan, principio de las
comunidades campesinas que se caracterizan por ser sociedades hidráulicas,
sustentando su desarrollo históricamente en la actividad agropecuaria. Si bien es
cierto, los saberes previos que tienen los comuneros sobre la actividad agrícola,
es el sostén cognitivo, sobre el que debe empatarse todo proyecto de desarrollo
agrícola que se ejecuta en el ámbito rural.

En los sistemas de riego la organización de regantes es de tipo mixto es decir

existe un sincretismo de normas consuetudinarias de la comunidad y bajo
principios y normas vigentes en materia de agua (Ley General de Aguas Nº
17752 y D.S. Nº 057-2000-AG sobre Organización y Administración de Aguas).
Bajo este “sistema organizacional”, se operacionaliza la gestión del sistema de
riego en cuanto a la distribución del agua entre sectores (Anta al interior de éstos
entre usuarios, así como las labores de mantenimiento, definición de derechos de
acceso al agua y resolución de conflictos.

2.2.1.5. Gestión del recurso hídrico en la zona del Proyecto

En el ámbito del proyecto no se cuenta con un sistema de riego establecido,
únicamente se observan algunas infraestructuras de riego como reservorios y
canales rústicos de tierra que se utilizan para hacer las actividades de riego en la
zona.

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Figura N° 2-2: Gestión del recurso hídrico con proyecto

Fuente: Elaboración Propia

2.2.1.6. Comité de riego

El Comité de regantes es una organización de los usuarios de riego al interior de
la comunidad, y es parte de la estructura organizativa comunal, por lo que es
reconocida por la autoridad agraria.

El Ministerio de Agricultura, mediante la Autoridad Nacional del Agua – ANA

otorga el uso de agua a los miembros de los comités de una manera equitativa,
racional y en armonía con el interés social; el cual se rige por un reglamento y
representa a los usuarios del agua como autoridad.

El comité de regantes está constituido por la Junta directiva y la Asamblea

general (reunión de todos los usuarios de riego). La junta directiva la constituyen:
un presidente, un vicepresidente, un secretario, un tesorero y dos vocales, que
presenta una estructura jerarquizada.

La Comisión de Usuarios de Anta, es la que representa a los cuatro comités de

riego dentro del área de influencia del proyecto, como se representan en el
siguiente esquema:

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Figura N° 2-3: Organización del comité de riego con proyecto

Junta Directiva Comité Riego

Comunidades de: Markju

- Presidente
- Vice Presidente
- Tesorero
- Secretario
- 2 Vocales

Fuente: Elaboración propia

Funciones: Las principales funciones y responsabilidades de los directivos de la

comisión y comités de riego con proyecto serán:

 Cobro de la cuota y tarifa de agua.

 Distribución del agua, principalmente en los meses de riego machaco.
 Coordina con las demás autoridades para programación de las labores de
limpieza y mantenimiento de los canales existentes.
 Según normas consuetudinarias, solucionan conflictos durante la distribución
del agua.
 Convocatoria, organización y dirección de las faenas.

Instrumentos de gestión: Entre los principales documentos se menciona los

siguientes:

 Padrón de usuarios.
 Libro de actas.
 Resolución de Reconocimiento ante la ATDR-Anta
 Reglamento general.
 Cuaderno de asistencia (asambleas y faenas).
 Talonarios de cobro de tarifas de agua.

Obligaciones

 Participación en la faena comunal: Es participar en las faenas comunales

dirigidas al mejoramiento y/o mantenimiento de la infraestructura de riego, es
una característica de la actividad agrícola del riego. Trabajo mancomunado
que congrega la participación de todos los agricultores, tanto varones y
mujeres, desde autoridades, líderes y comuneros, asistiendo a una de las
labores culturales a partir del cual se legitima el derecho al uso del agua.

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Reunión que permite que los agricultores, realicen un balance de la gestión

anual, además se establecen acuerdos sobre los turnos de riego y sanciones
a los que incumplen con participar en las faenas y robos de agua. En dicha
reunión se elige a la persona (s) que ocuparan el cargo de temeros, para la
presente campaña agrícola.

 Pago de tarifa de riego: Para ser considerado comunero calificado, el

agricultor debe cumplir tanto con sus deberes de pago de tarifa de agua y así
también reclamar sus derechos, para nuestro caso; tener acceso al derecho
de agua, implica que los agricultores deban cumplir con los requisitos, sino se
corre el riesgo de quedar al margen de la repartición. A continuación, se
detalla las tarifas de pago por el uso agua para riego.

La tarifa de riego es acordada en una asamblea comunal. El monto varía entre
S/ 7.00 a S/10.00, dependiendo de la comunidad.

 Conservación y mantenimiento de infraestructura de riego: La

conservación y mantenimiento de la infraestructura de riego, es un trabajo
mancomunado, que congrega la participación de todos los agricultores, tanto
varones y mujeres, desde autoridades, líderes y comuneros, asistiendo a una
de las labores culturales a partir de la cual se legitima el derecho al uso del
agua.

La conservación y mantenimiento de las captaciones, canales, sifones,

reservorios se realizará cada tres meses aproximadamente, esto con la
participación de todos los usuarios de cada sector y/o comunidad.

a) Derechos de uso del recurso hídrico

En la zona de intervención, como en todas las comunidades campesinas de la

región Apurímac, existe un concepto sobre el que viene trabajando las
instituciones públicas y privadas vinculadas con proyectos de riego, explicando
que el Agua es de propiedad del Estado Peruano.

Concepto que difícilmente viene siendo asimilado por los comuneros, puesto que,
desde su punto de vista, los recursos hídricos existentes en su comunidad
(manantiales, riachuelos, lagunas, etc.) les pertenecen a ellos. Como tal, desde la
existencia de la Autoridad Nacional del Agua – ANA, esta posición viene
cambiando, pero socialmente aún tiene reticencias.

2.2.1.7. Organización del riego

Cultivar con riego, demanda buena organización, desde organizarse en cuanto a
la equidad del acceso a la administración y gestión. El acceso al agua para riego,
es mediante el comité de riego, previo pago de la tarifa acordada en asamblea
comunal, si bien es cierto, existen saberes previos en el manejo del riego en los
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agricultores, esta va a requerir de fortalecer las capacidades del Comité de

Riego, desde la organización, distribución, tarifas, padrones y el mantenimiento
del sistema de riego tecnificado.
Los responsables de la distribución del agua en cada sector son los tesoreros y
Tomeros de los comités de riego; los tesoreros tienen la función de captar fondos
y girar recibo por uso de agua, fijando el día del riego. Los Tomeros verifican el
recibo y entregan el agua al regante y/o comunican el día aproximado de riego.

En cada sector y/o comunidad o canal de riego, la distribución no toma de base

una secuencia definida; el riego es indistinto, es decir se producen saltos de
agua, en el desarrollo del canal se riegan indistintamente las parcelas, no se
mantiene una secuencia y ordenamiento de riego sea de cola o cabecera del
canal de distribución.

2.2.1.8. Técnica de riego

Actualmente, la técnica de riego empleada en el ámbito de estudio es el riego por
gravedad, el cual es utilizado con fines de preparación de terreno para iniciar la
campaña agrícola. El agua de riego proviene de quebradas que han sido
captadas de forma rústica por los mismos agricultores.

Si el objetivo es la mayor eficiencia utilizando riego por gravedad, entre los

factores implicados por gestionar pueden mencionarse:

Longitud del surco. La longitud del surco debe ser estimada de tal manera que
mantenga el equilibrio entre la parte superficial del surco y la parte saturada
(subterránea). Esta estimación tiene que estar relacionada con el tipo de suelo
(textura). Una textura arcillosa, indica un tiempo mayor para la infiltración y más
rápido avance superficial. En suelo arenoso el proceso se invierte. Estimar la
longitud del surco favorece el avance uniforme del riego y en consecuencia el
mejor aprovechamiento. Independientemente del tipo de suelo, no se
recomiendan surcos mayores a 300 m.

Pendiente. En función de las características del suelo, la pendiente busca el

equilibrio de flujo; no debe ser tan pronunciada que aumente la velocidad del
agua y cause erosión o tan pequeña que el agua se estanque. Pendientes del 2%
son recomendables.

Nivelación y trazo del surco. Una característica indiscutible del riego por
gravedad o rodado, es la necesidad de nivelación. De hecho, es el factor crítico
mediante el cual se puede gestionar la pendiente y longitud del surco. El trazo de
riego, debe favorecer el flujo del agua por un lado y el drenaje en el otro sentido.

Lamina aplicada. Se refiere al volumen de agua aplicado al inicio del surco, ésta
debe ser calculada en función de las necesidades del cultivo. Así mismo debe ser
estimado el tiempo de aplicación, que depende del diámetro del “sifón.”

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Intervalo de riego o calendarización del riego. En función de las necesidades

del cultivo, la cantidad de agua que el suelo puede almacenar y la disponibilidad
de agua, se lleva a cabo la planeación de los riegos. En general este
procedimiento debe atender los factores atmosféricos con el fin de ajustar el riego
a las necesidades del cultivo, es decir que, si se tiene planeado el riego y ocurre
una lluvia, el riego debe ser desfasado.

2.2.1.9. Frecuencia de riego

Al no existir un sistema de riego establecido, tampoco existe una frecuencia de

riego determinada, ya que en el ámbito de estudio se practica una agricultura
estacionaria.

2.2.2. Limitaciones en el uso actual de los recursos disponibles

2.2.2.1. Conflictos por uso del recurso hídrico
La existencia únicamente de captaciones y canales rústicos ha ocasionado que el
riego se dé de forma ineficiente en las cuatro comunidades, y a la larga esto ha
provocado que se creen conflictos entre usuarios por la distribución del agua en
las cuatro comunidades.

Fotografía 2-2: Quebrada de donde es captada el agua

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2.2.2.2. Problemas Agrícolas

Los pobladores de las comunidades de Anta, Markju señalan que el problema
más frecuente en la actividad agrícola son en primer lugar la escasez de agua,
seguido por problemas con plagas y enfermedades como Phytophthora infestans
en el cultivo de la papa y en el maíz se indica la chupadera, todo ello mermando
el rendimiento productivo, situación que propicia que el agricultor haga uso de
plaguicidas, con efectos secundarios en la salud de los consumidores.

Es importante señalar que la escasez de agua y/o disponibilidad del recurso

hídrico, para el uso agrícola en la zona de intervención es preponderante para la
producción agrícola ya que ésta se realiza principalmente bajo secano,
condicionado a la época de lluvias.

Otro factor limitante es la inclemencia climática y la falta de asistencia técnica en

las diferentes actividades agrícolas que se desarrollan en la zona.

2.3. Población
Según el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2017, se tiene que la
población en el distrito de Anta es de 20,698 habitantes, dentro de los cuales se
encuentran las cuatro comunidades beneficiarias del proyecto.

Cuadro N° 2-6: Población Total por Distrito

POBLACIÓN
DISTRITO TOTAL
HOMBRES MUJERES
ANTA 10,220 10,478 20,698
TOTAL 10,220 10,478 20,698
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

De acuerdo a Línea de Base Social para el proyecto, en las cuatro comunidades

se tiene una población beneficiaria es de 1,225.

Cuadro N° 2-7: Beneficiarios del proyecto

Comunidad Beneficiarios Total de Beneficiarios
Markju 95 380
Total 1,225 4,900
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

2.3.1. Población económica activa PEA

La PEA lo constituye el 39.75% de la población total (mayores de 6 años), la
población económicamente activa ocupada es de 97.09%, está concentrado en
su mayoría en la actividad agrícola, pecuaria, y pesquería, Asimismo, es
importante referirse al tema del sub-empleo, ya que la actividad agropecuaria no
garantiza la obtención de ingresos económicos que permitan cierto nivel de
bienestar al trabajador y su familia. Cuyo detalle se presenta en el siguiente
cuadro.
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Cuadro Nº 14

CUADRO Nº 1: POBLACIÓN DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO, ÁREA URBANA Y RURAL,

DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO,

ÁREA URBANA Y RURAL, SEXO GRANDES GRUPOS DE EDAD
Y CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA 6 A 14 15 A 29 30 A 44 45 A 64 65 A MÁS
TOTAL AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS

Distrito ANTA (000) 14504 3725 4291 2993 2353 1142

Hombres (001) 7156 1930 2178 1418 1140 490
Mujeres (002) 7348 1795 2113 1575 1213 652
PEA (003) 5766 113 1783 1981 1478 411
Ocupada (006) 5598 110 1703 1925 1451 409
Desocupada (009) 168 3 80 56 27 2
No PEA (012) 8738 3612 2508 1012 875 731

Fuente: INEI- Censos Nacionales 2007: XI Población y VI de Vivienda

2.3.1.1. Migración
La migración de la población se realiza con mayor frecuencia entre los meses de
diciembre a marzo, principalmente por jóvenes, con destino a las ciudades de
cusco

2.3.1.2. Economía local

En los distritos de Anta, la principal actividad económica es la agricultura y
ganadería, que representa un 40% y 35.1% respectivamente a cada distrito, en
conjunto representan el 37.6% del total de la población de ambos distritos que se
dedica a estas actividades. A la actividad agropecuaria le sigue las ocupaciones
elementales (amas de casa, peones agropecuarios, peones de minería y
construcción, entre otros) con un 18.25% del total de la población de ambos
distritos. Ver cuadro N° 2-11.

A ello también se suma ingresos percibidos por la asistencia de los programas

sociales como Juntos y Pensión 65 debido a que la actividad agropecuaria no
genera suficientes ingresos económicos para atender los gastos del hogar.

En la zona del proyecto, el 85 % tiene un trabajo independiente, que es su

mayoría son actividades agrícolas o están relacionadas a ellas, y el 15% tiene un
trabajo asalariado, es decir, que trabajan en las instituciones que se encuentran
en el distrito de Anta

Cuadro N° 2-9: Procedencia de los ingresos económicos de la población

usuaria
Actividad Económica Markju N° Usuarios (%)
Trabajo independiente 156 1,044 86%
Asalariado 39 181 14%

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No Especifica 0 0 0%
Total 194 1,225 100%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

2.3.1.3. Nivel de ingresos

La actividad principal del área de estudio es la agricultura, fuente principal de la
economía, complementada por la ganadería, sin embargo, las irregularidades y
deficiencias del mercado les ha afectado desde siempre, irregularidad en los
precios de venta, de los insumos, factores que han descapitalizado a los
productores.

De las encuestas socioeconómicas, se infiere que el 25.80% tiene ingreso

económico familiar menor a S/ 500 soles anualmente, el 17.80% tiene ingresos
de S/ 500 a S/ 1000, el 2.04% tiene ingresos de S/ 1000 a S/ 2000 soles, el
1.55% tiene ingresos de S/ 2000 a más soles, y el 52.82% no especifica la
cantidad de ingresos económicos que percibe.

Cuadro N° 2-10: Nivel de ingreso económico de la población usuaria

Ingresos (S/) Anta N° Usuarios (%)
Menor a 500 (S/) 113 316 25.80%
500 a 1000 (S/) 132 218 17.80%
1000 a 2000 (S/) 19 25 2.04%
2000 a más (S/) 19 19 1.55%
No Especifica 537 647 52.82%
Total 820 1225 100%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

Gráfico N° 2-2: Nivel de ingreso económico de la población usuaria

NIVEL DE INGRESOS ECONÓMICOS DE LA POBLACIÓN

USUARIA
No Especifica
INGRESOS (S/)

2000 a más (S/)

1000 a 2000 (S/)
500 a 1000 (S/)
Menor a 500 (S/)
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

2.3.2. Población según Ciclo de Vida

La mayor población según el ciclo de vida en los distritos de Anta se encuentra
en adultos jóvenes de 30 a 44 años, que representan el 18.77% y 24.17%
respectivamente.

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Cuadro N° 2-11: Población según ciclo de vida a nivel distrital

Primera Adultos/as Adultos/as
Niñez (6 Jóvenes Adultos/as
infancia Adolescencia jóvenes mayores
Distrito - 11 (18 - 29 (45 - 59 Total
(0 - 5 (12 - 17 años) (30 - 44 (60 y más
años) años) años)
años) años) años)
Anta 245 360 345 295 521 486 524 2,776
Total 377 551 542 655 966 779 747 4,617
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

2.3.3. Organización y Participación Comunal

2.3.3.1. Directiva Comunal
La Directiva Comunal es el grupo de personas encargadas de velar y conducir
por buenos destinos a las comunidades campesinas, en muchos casos la
directiva comunal no satisface la expectativa comunal.

Todas las actividades que se desarrollan en el área de intervención del proyecto

de las cuatro Comunidades se rigen bajo la organización de la Directiva de los
Centros Poblados y Comunales, integrado por las Autoridades que representan a
cada Comunidad. El siguiente organigrama se ha estructurado en base a las
consultas realizadas, mediante el sitio web de la Superintendencia Nacional de
los Registros Públicos (SUNARP) e Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI) y las Resoluciones que acrediten y validen la información
proporcionada por parte de las Autoridades competentes de cada Comunidad.

Esquema N° 2-1: Organigrama de la Directiva Comunal con Proyecto

DIRECTIVA DE
LAS
COMUNIDADES

DISTRITO
ComunidadDEde
ANTA
Markju
Comunidaes de Markju
- Presidente
- Vice Presidente
- Fiscal Comunal
- Secretario Presidente
- Tesorero - Vice Presidente
- 2 Vocales - Fiscal Comunal
- Secretario
- Tesorero
- 2 Vocales

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Fuente: Elaboración propia

2.3.3.2. Organización Comunal

Existe una correlación de lo individual con lo comunal, de tal manera que se tiene
resultados positivos a nivel interno como externo. A nivel interno los comuneros
cumplen con sus obligaciones comunales (asistencia y participación a asambleas
y faenas), mientras que a nivel externo son escuchados por las municipalidades
distritales, provinciales y por el Gobierno Regional.

De acuerdo a los resultados obtenidos de la Línea de Base Social, el nivel de

calificación y aceptación de las autoridades que cumplen con promover el
desarrollo local, se representa de la siguiente manera: El 83% de los usuarios
afirman que las Si cumplen, 4% afirman que No cumplen y 13% indican que
pocas veces las autoridades cumplen con promover el desarrollo local en sus
comunidades, tal como se detalla en el siguiente cuadro y gráfico.

Cuadro N° 2-12: Nivel de cumplimiento de las autoridades con la promoción

del desarrollo local
Respuesta Usuarios %
Si cumple 1,016.75 83.00%
No cumple 49.00 4.00%
Pocas veces 159.25 13.00%
TOTAL 1,225.00 100.00%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

Gráfico N° 2-3: Nivel de cumplimiento de las autoridades con la promoción

del desarrollo local

¿Las autoridades cumplen con promover el

desarrollo local?

1,200.00
1,000.00
Usuarios

800.00
600.00
400.00
200.00
0.00
Si cumple No cumple Pocas veces

Respuesta

Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

ESTANCO HUAYCCO DE LA COMUNIDAD DE MARKJU-ANTA-ANTA-CUSCO.
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2.3.3.3. Participación Comunal

Es importante conocer las formas de participación comunal en el ámbito de
intervención del proyecto, ya que esto será un indicativo para medir el nivel de
participación comunal en la zona. El nivel de participación comunal es un proceso
mediante el cual la población interviene en las actividades comunales y en la
toma de decisiones para la satisfacción de sus necesidades, así como para
asumir responsabilidades y determinar obligaciones.
Los comuneros dentro de sus comunidades participan en:

 Participación electoral (Elecciones Regionales, Municipales y Locales)

 Asambleas
 Faenas
 Mantenimiento del sistema la infraestructura de riego
 Gestión del sistema de riego, mediante aporte de la tarifa de agua y con el
fortalecimiento de sus capacidades.

Asimismo, es preponderante considerar que las familias dentro de las

comunidades tienen el deseo de superar sus niveles de pobreza, para lo cual
migran temporalmente y priorizan la productividad agropecuaria familiar.

En el ámbito de intervención del proyecto las formas de participación comunal se

dan de la siguiente manera: El 36.42 % participan en asambleas comunales, el
4.70 % promueve y sensibiliza a la población para la participación comunal, el
1.76 % participa en vigilancia ciudadana, 35.68 % participa en las faenas y
aportes comunales (canales y reservorios), el 21.29 % participa en la
conservación las obras de riego y el 0.15 % participa en otras actividades.

Cuadro N° 2-13: Formas de participación comunal en el ámbito del proyecto

N°
FORMA DE PARTICIPACIÓN ANTA (%)
USUARIOS
Participa en las asambleas
140.31 446.11 36.42
comunales
Promueve y sensibiliza a la
población para la participación 39.57 57.56 4.70
comunal
Vigilancia ciudadana 12.59 21.59 1.76
Participa en las faenas y
aportes comunales (canales y 149.30 437.11 35.68
reservorios)
Participa en la conservación de
142.11 260.83 21.29
las obras de riego
Otras actividades 1.80 1.80 0.15
TOTAL 485.68 1,225.00 100.00
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

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Fotografía 2-3: Participación en reuniones comunales

Fotografía 2-4: Participación en reuniones para el desarrollo de la comunidad

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2.3.3.4. Participación en Comisión de Regantes

La comisión de regantes dentro de una comunidad es la encargada de velar por
los intereses de la comunidad en temas de riego.

Según el IV Censo Nacional Agropecuario del 2012, en el distrito de Anta 720

personas de un total de 857 indicaron que si pertenecen a una comisión de
regantes, lo cual representa que el 84%.

Cuadro N° 2-14: Pertenencia a alguna comisión de regantes

¿Pertenece
? Anta
Si 720
No 128
No sabe 9
Total 857
Fuente: IV Censo Nacional Agropecuario 2012

2.3.4. Forma e intangibles culturales

Sus prácticas culturales originarias que son al mismo tiempo el alma de sus
identidades. Los elementos culturales se manifiestan de diversas formas: modos
de habla locales, formas particulares de vestimenta, maneras típicas de preparar
y consumir los alimentos, formas locales de construir sus viviendas familiares y
locales públicos, cantos y bailes, fiestas costumbristas, el pago a la tierra
(pachamama) y a los Apus de los cerros, entre muchos otros que constituyen el
universo de elementos culturales que aún identifican a estas comunidades.

2.3.4.1. Arte Popular

La continuidad del arte popular está ligada a la tradición familiar. Son los padres
quienes transmiten el conocimiento de técnicas, formas, contenidos y sentidos
culturales a sus hijos. Por un lado, inculcan la mística por el trabajo como
respuesta a necesidades económicas y, por otro, el vínculo afectivo con su
pasado y su cultura o comunidad a la que pertenecen. En las comunidades
involucradas en el área del proyecto se ve la práctica del arte popular, en las
formas de hilar para el tejido de frazadas hechas a base de lana de oveja, tejido
de atuendos para el vestir diario (chompas, chalinas y otros), bordado de las
mantas para el carguío de pan llevar, etc.

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Fotografía 2-5: Formas de hilar la lana de oveja para el tejido cobijas

Fotografía 2-6: Elaboración de Tejidos tradicionales en el área de Estudio

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2.3.4.2. Música y Danza

Según información del Ministerio de Cultura: Los hombres y mujeres de antiguo
Perú fueron músicos y danzantes, como lo demuestran las evidencias
arqueológicas de instrumentos musicales, textiles y cerámicos que contienen
escenas de canto, ejecutantes y bailarines en medio de escenarios cuya
permanencia cultural ha sido plenamente consignada por las informaciones
etnohistóricas. Las actividades musicales no eran sólo espectáculos, también se
fusionaron de manera intrínseca con actividades relacionadas con la naturaleza,
la sociedad y las divinidades.

Entre las manifestaciones más importantes se tiene que la población involucrada

es muy arraigada al género musical del Huayno; proviene de un vocablo quechua
huañuy (muerte), cuyos instrumentos sencillos que complementan la música son
las quenas, tinyas, violín y el arpa.

Fotografía 2-7: Manifestaciones de Música y Danzas

2.3.4.3. Fiestas y Tradiciones

Las manifestaciones de cultura popular en el Perú se traducen en numerosas
fiestas patronales, procesiones, carnavales y rituales que se celebran en todo el
país. Algunas de ellas tienen un origen milenario y otras, más modernas, se
suman a celebraciones que no por ser de invención más reciente, carecen de
acogida o interés popular.

Entre las manifestaciones más importantes, tenemos la danza fiesta que se lleva
a cabo todos los años del 24 al 29 de diciembre, fiesta donde los participantes
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evocan el nacimiento del niño Manuelito. La población de ambos Distritos

participa de esta celebración con la presentación de una variedad de comparsas
de baile.

Otra costumbre tradicional de la provincia es la que se festeja en honor al Patrón

San Salvador, siendo el 06 de agosto su día central.

Fotografía 2-8: Wailia en la provincia de Anta

Fotografía 2-9: Fiesta en la provincia de Anta

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2.3.4.4. Gastronomía
Según información del Ministerio de Cultura: La gastronomía se sustenta en
varios milenios de creación cultural por las diversas etnias y culturas que
poblaron nuestros territorios, siendo una de las más antiguas del mundo. La
producción de alimentos tuvo, en el Perú precolombino, un carácter mágico-
religioso que le da, a la cocina peruana, un profundo contenido simbólico y
cultural; las tecnologías agrícolas así como las de manejo de agua fueron
altamente desarrolladas por los antiguos peruanos, lo que permitió la
domesticación de una enorme variedad de plantas y la crianza y uso alimenticio
de una importante variedad de fauna que solo se encontraba en el Perú, lo cual
le agrega el mérito de la originalidad tanto por sus ingredientes como por su
combinación.

En la zona de intervención se base en la producción agrícola y crianza de

animales menores para la preparación de un sin número de potajes como,
picante de haba verde, picante de atajo (Amaranthus quitensis) o nabo silvestre
(Brassica rapa subsp), Cuy chactado y/o relleno, la Huatia o Guatia (del quechua
watya, también kurpay manka) y entre otros.

Fotografía 2-10: Gastronomía en las Comunidades Beneficiarias

2.3.4.5. Lenguas
Según la Fuente: INEI, Censos Nacionales 2017; señala que en el distrito de
Anta el 74.14% tiene como lengua materna el idioma quechua, seguido por el
24.66% que tiene como idioma materno el castellano.

Cuadro N° 2-15: Idioma materno de la población por distrito

Lengua de No No sabe /
Distrito Quechua Aimara Castellano señas escucha, No
peruanas ni habla responde
Anta 1981 12 659 1 5 14
Total 3317 72 1008 1 5 41
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

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2.3.5. Relación estado y comunidad

El Estado, así como instituciones privadas, realiza acciones muy puntuales en el
ámbito del proyecto, frente a las grandes necesidades y aspiraciones de los
pobladores:

 Municipalidad Provincial de Anta: Representa al Estado, formalmente

debería atender las principales necesidades de sus poblaciones, sin
embargo, por el escaso presupuesto, estas se supeditan a la aprobación de
proyectos vía el presupuesto participativo, llegando a atender a las
poblaciones del ámbito de intervención con el programa del vaso de leche.
 Ministerio de Salud: Atención integral de salud, cobertura la atención
integral de salud de la población a través de los Puestos de Salud de Markju.
 Ministerio de Agricultura: A través de la Dirección Regional de Agricultura
Apurímac mediante la Agencia Agraria de Anta, Agrorural y SENASA
(asistencia técnica en sanidad animal).
 Ministerio de Educación: Responsable de la formación educativa de la
población, brindando servicios de educación de nivel inicial, primario,
secundario y superior.
 Gobierno Regional de Apurímac: Interviene con la implementación de
proyectos de desarrollo de diversa función, para nuestro caso la Sub Región
Anta

2.3.6. Problemas Comunales

En cuanto a la identificación de nudos críticos a nivel comunal se tiene:

 Escasez de agua para riego en época de estiaje, limitando el desarrollo de la

agricultura y propiciando conflictos entre agricultores.
 Obras rústicas de riego, que provoca una ineficiente distribución del agua.
 Campañas agrícolas con alto riesgo por factores climáticos como lluvias,
sequias, heladas e inundaciones.
 Falta de asistencia técnica en producción agrícola.
 Migración definitiva de la población joven hacia otras ciudades, por falta de
oportunidades laborales y/o educativas en la zona.
 Problemas limítrofes entre comunidades, como por ejemplo el problema
existente

2.4. Vivienda y Servicios

2.4.1. Condición y Tipo de Vivienda
Según los Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda, el distrito
de Anta presenta 1,278 viviendas ocupadas de uso ocasional, que representa el
53.90% , seguido por 994 viviendas ocupadas con personas presentes, que
representa el 41.92%.

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Cuadro N° 2-16: Condición de ocupación de vivienda a nivel distrital

Ocupad
Desocupada
a, con Ocupada, Desocupad Desocupad
Ocupada, , en Desocupad
persona con a, en a,
Distrito de uso construcció a, otra Total
s personas alquiler o abandonada
ocasional no causa
presente ausentes venta o cerrada
reparación
s
Anta 994 54 1,278 4 2 39 0 2,371
Total 1,486 127 1,558 4 20 67 50 3,312
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

Según el tipo de vivienda, se tiene que el distrito de Anta presenta 1,691 casas
independientes, que representa el 71.2% y 680 casas tipo choza o cabaña, que
representa el 28.6%

Cuadro N° 2-17: Tipo de vivienda a nivel distrital

Vivienda
en casa Local no
Vivienda de Choza Vivienda destinado
Casa Departament Viviendas
Distrito en vecindad o improvisad para Total
Independiente o en edificio colectivas
quinta (Callejón, cabaña a habitación
solar o humana
corralón)
Anta 1,691 0 0 0 680 0 0 4 2,375
Total 2,313 0 13 35 951 0 0 10 3,322
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

Según el tipo de vivienda por material predominante, se tiene que el distrito de

Anta presenta 856 casas de adobe, que representa el 86.12%, 123 casas de
piedra con barro, que representa el 12.37% y 11 casas de cemento, que
representa el 1.11%.

Cuadro N° 2-18: Tipo de vivienda por material predominante

Piedra o Madera
Ladrillo o Quincha Triplay /
sillar con Piedra con (pona, Otro
Distrito bloque de Adobe Tapia (caña con calamina / Total
cal o barro tornillo material
cemento barro) estera
cemento etc.)

Anta 11 0 856 0 0 123 2 2 0 994

Total 26 0 1259 0 0 195 2 4 0 1486
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

En las cuatro comunidades donde intervendrá el proyecto, predominan casas de

adobe, pero ya se está dando la construcción de viviendas de cemento. Se
estima que el 95 % de las viviendas son de construcción de material
predominantemente de Adobe o tapia (ichu y/o paja con barro) y el 95% de los
pisos son de tierra que no tiene ningún acabado.

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Fotografía 2-11: Viviendas por material predominante en la zona de

intervención

2.4.2. Tipo de Abastecimiento de Agua

El abastecimiento de agua a nivel distrital es como se describe a continuación:

El distrito de Anta, presenta 420 hogares con red pública fuera, pero dentro de la
edificación, que representa el 42.25%, seguido por 276 hogares que cuentan con
red pública dentro de la vivienda, que representa el 27.77%, 181 hogares cuyo
abastecimiento de agua es un pozo (agua subterránea), que representa el
18.21%, 53 hogares que cuentan con pilón o pileta de uso público, que
representa el 5.33%, 45 hogares que utilizan un manantial o puquio, que
representa el 4.53% y 19 hogares que cuentan con abastecimiento de agua
proveniente del río, acequia y otros, que representa el 1.91%.

Cuadro N° 2-19: Tipo de Abastecimiento de Agua

Red
pública
Red
fuera de la Pilón o Camión - Río,
pública
vivienda, pileta de cisterna Pozo (agua Manantial acequia,
Distrito dentro Otro Vecino Total
pero uso u otro subterránea) o puquio lago,
de la
dentro de público similar laguna
vivienda
la
edificación
Anta 276 420 53 0 181 45 16 2 1 994
Total 431 632 61 0 261 75 20 3 3 1,486
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

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En cuanto al área de estudio, el tipo de abastecimiento que predomina es el de

conexión domiciliaria que representa el 69.1%, seguido por el de fuente de
manantial con 26.3%, y finalmente encontramos al de fuentes de pileta pública y
otros que representan el 4.6%.

Cuadro N° 2-20: Tipo de abastecimiento de agua en la zona del proyecto

Tipo de abastecimiento Anta N° Usuarios (%)
Manantial 71 322 26.3%
Agua de lluvia 5 5 0.4%
Conexión domiciliaria 317 847 69.1%
Pileta publica 38 43 3.5%
Otros 0 9 0.7%
Total 430 1,225 100%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

Fotografía N° 2-1: Abastecimiento de Agua

2.4.3. Hogares por tipo de servicio higiénico (%)

En el distrito de Anta 332 hogares usan el campo abierto como servicio higiénico,
esto representa el 33.4%, 330 hogares cuentan con red pública de desagüe fuera
de la vivienda, que representa el 33.2%, 236 hogares cuentan con red pública de
desagüe dentro de la vivienda, que representa el 23.74%, 49 hogares cuentan
con una letrina, esto representa el 4.93%, y 47 hogares cuentan con otro tipo de
desagüe como un pozo ciego, río, acequia entre otros, esto representa el 4.73%.

Cuadro N° 2-21: Servicio higiénico que tiene la vivienda

Distrito Red Red Pozo Letrina (con Pozo Río, Campo Otro Total
pública pública de séptico, tratamiento) ciego o acequia, abierto
de desagüe tanque negro canal o o al aire
desagüe fuera de la séptico o similar libre
dentro vivienda, biodigestor
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pero
de la dentro de
vivienda la
edificación
Anta 236 330 7 49 36 1 332 3 994
Total 353 467 10 69 51 2 524 10 1,486
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

Respecto del total de hogares que tiene acceso al servicio higiénico en el área de
estudio, el 43.7% no tienen letrina, el 33.1% tiene letrina y el 23.3% tiene inodoro.

N°
Tipo de abastecimiento Anta Usuarios (%)
Tiene Letrina 130 405 33.1%
No Tiene Letrina 57 535 43.7%
Tiene Inodoro 280 285 23.3%
Total 467 1,225 100%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

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Fotografía 2-12: Servicio higiénico en el área de estudio

2.4.4. Hogares que disponen de alumbrado eléctrico

En el distrito de Anta, 695 hogares cuentan con alumbrado eléctrico, esto
representa el 69.92%, y 299 no cuentan con alumbrado eléctrico, que representa
el 30.38%.

Cuadro N° 2-22: Hogares que cuentan con alumbrado eléctrico por red
pública
Sí tiene No tiene
Distrito alumbrado alumbrado Total
eléctrico eléctrico
Anta 695 299 994
Total 1,031 455 1,486
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

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En cuanto al área de estudio, todas las comunidades disponen de energía

eléctrica domiciliaria, el alumbrado público está limitado en algunas calles
principales de las localidades; este servicio fue instalado gradualmente desde los
años de 1995 al 2005.

2.5. Educación
2.5.1. Nivel de estudio aprobado
En el distrito de Anta, 850 personas cuentan con nivel de educación primario, lo
cual representa el 31.81%, 818 personas cuentan con nivel de educación
secundario, que representa el 30.61%, 425 no tienen ningún tipo de nivel de
educación, eso representa el 15.91%, 204 presentan educación universitaria
completa, que representa el 7.63%, 132 personas cuentan con educación inicial,
esto representa el 4.94%, 111 personas cuentan con educación superior no
universitaria completa, lo cual representa el 4.15%, 75 personas presentan
educación superior no universitaria incompleta, eso representa el 2.81%, y 57
personas cuenta con otros tipos como educación básica especial, superior
universitaria incompleta, y maestría o doctorado, lo cual representa el 2.13%.

Cuadro N° 2-23. Último nivel de estudio aprobado

Superior no Superior
Sin Superior no Superior Maestría /
Secundari Básica universitari universitari
Distrito Nive Inicial Primaria universitaria universitaria Doctorad Total
a especial a a
l completa completa o
incompleta incompleta
Anta 425 132 850 818 6 75 111 37 204 14 2,672
Total 606 179 1,385 1,472 8 133 227 75 334 25 4,444
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

Del nivel educativo que han alcanzado los pobladores entre hombres y mujeres
en el ámbito de intervención del Proyecto, se muestra que el 45.6% de la
población tiene el nivel de estudio secundarios, el 34.4% tienen nivel de estudios
primarios, el 13.1% tiene estudios superiores y el 6.9% no tiene estudios.

Cuadro N° 2-24: Grado de instrucción en la zona del proyecto

N°
Nivel de Estudio Anta (%)
Usuarios
Sin Estudios 5 85 6.9%
Primaria 90 421 34.4%
Secundaria 213 558 45.6%
Estudios Superiores 104 161 13.1%
Total 411 1225 100%
Fuente: Elaboración propia en base a Línea Base 2019

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2.6. Salud
En el distrito de Anta, se tiene que: 2,070 personas están afiliadas al Seguro
Integral de Salud (SIS), esto representa el 74.57%; 472 personas están afiliadas
a EsSalud, esto representa el 17%; 209 personas no tienen ningún tipo de
seguro, esto representa el 7.53%; y 25 personas cuentan con otros tipos de
seguro de salud como el seguro de fuerzas armadas o policiales, seguro privado
de salud y otros, esto representa el 0.9%.

Cuadro N° 2-27: Población por distrito afiliada a algún tipo de seguro de

salud
Seguro
Solo EsSalud de
Solo
Seguro y Seguro EsSalud fuerzas
Seguro Solo
de Solo de y EsSalud armadas No tiene
Integral Solo Seguro
Distrito fuerzas Otro fuerzas Seguro y Otro o ningún Total
de EsSalud privado
armadas seguro armadas privado seguro policiales seguro
Salud de salud
o o de salud y Seguro
(SIS)
policiales policiales privado
de salud
Anta 2,070 472 14 2 5 2 1 1 0 209 2,776
Total 3,224 993 25 13 6 4 27 1 1 323 4,617
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

2.6.1. Esperanza de vida y mortalidad

2.6.1.1. Esperanza de vida
Según Las proyecciones de la esperanza de vida al nacer (EVN), de ambos
sexos y por departamentos, en Apurímac entre los periodos de 1995-2000 las
Mujeres obtuvieron una esperanza de vida de 67.8 años con respecto al periodo
2015-2020 alcanzaran entre 74.0 años de esperanza de vida. Por otro lado,
referido al sexo masculino para el periodo 2015-2020 alcanzaran 68.8 años de
esperanza de vida.

Cuadro N° 2-28: Esperanzas de vida según Departamentos

Departamento /
1995-2000 2005-2010 2010-2015 2015-2020
Sexo
Mujeres 67.8 71.4 72.7 74.0
Hombres 63.9 66.9 67.9 68.8
Fuente: INEI, Indicadores de Género, 2016

Según Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) Nacional y Regional,

año 2016, se tiene estimada que, en el país, la Tasa Global de Fecundidad (TGF)
fue de 2,5 hijos por mujer para el período 2012-2016. La TGF estimada para el
área rural (3,3) fue 43,5% más alta que la del área urbana (2,3).

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A nivel de Departamento, como es el caso de Apurímac, se tiene 2.8 de tasa

global de fecundidad, 4.6 promedio de nacidos vivos entre mujeres (40-49) y 3.9
porcentaje de mujeres actualmente embarazadas de (15-49).

Cuadro N° 2-29: Tasa global de fecundidad, número promedio de nacidos

vivos
Tasa global
Promedio de Porcentaje de mujeres
de
Ámbito geográfico nacidos vivos actualmente
fecundidad
mujeres 40-49 embarazadas 15- 49
1/
Área de residencia
Urbana 2.3 2.8 3.4
Rural 3.3 4.5 4.5
Departamentos
Amazonas 3.2 4.3 4.9
Áncash 2.5 3.5 3.0
Apurímac 2.8 4.6 3.9
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Demográfica y de Salud Familiar

2.6.1.2. Mortalidad infantil y neonatal

Según ENDES, año 2016, sobre la mortalidad; El primer grupo está constituido
por los departamentos de Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cusco,
Huancavelica, Puno y Ucayali, para los que la tasa de mortalidad neonatal estaría
en el intervalo 11 a 20 defunciones de niñas y niños antes de cumplir el primer
mes de vida, por cada mil nacidos vivos. Asimismo, la tasa de mortalidad infantil
fluctuaría entre 23 y 31 defunciones de menores de 1 año por cada mil nacidos
vivos, y la tasa de mortalidad en la niñez entre 29 y 37 defunciones de menores
de 5 años por cada mil nacidos vivos.

Cuadro N° 2-30: Indicadores sociales de mortalidad y desnutrición

Departame 2009- 2010- 2011- 2012- 2013- 201
2007 a/ 2009 2016
nto 2010 2011 2012 2013 2014 5
Total 28.5 23.8 23.2 19.5 18.1 17.5 14.6 14.4 13.1
Departamento
Amazonas 37.4 26.8 25.2 27.5 30.3 27.1 30.8 22.7 19.3
Áncash 38.6 28.2 28.6 27.0 24.2 22.0 20.5 18.7 17.1
Apurímac 41.7 34.8 38.6 39.3 32.2 29.0 27.3 22.3 20.0
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Demográfica y de Salud Familiar

2.6.2. Establecimientos del sector salud

En el ámbito de intervención se tiene 04 Puestos de Salud, como se detalla en el
siguiente cuadro:

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

ESTANCO HUAYCCO DE LA COMUNIDAD DE MARKJU-ANTA-ANTA-CUSCO.
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

Fotografía 2-13: Centro de Salud en el distrito de Anta

2.7. Información y comunicación

En los distritos de Anta el acceso a la información y comunicación de presenta de
la siguiente manera:

Teléfono celular: 850 personas cuentan con teléfono celular, esto representa el
54.91%, frente a 698 personas que no tienen un teléfono celular, lo cual
representa el 45.09%.

Teléfono fijo: 9 personas tienen teléfono fijo, lo cual representa el 0.58% frente a
1539 personas que no tienen teléfono fijo, lo cual representa el 99.42%.

Conexión a TV por cable o satelital: 55 personas si tienen conexión a TV por

cable o satelital, lo cual representa el 3.55%, frente a 1439 personas que no
tienen este servicio, lo cual representa el 96.45%.

Conexión a internet: 13 personas cuentan con conexión a internet, lo cual

representa el 0.84%, frente a 1535 que no cuentan con conexión a internet, lo
cual representa el 99.16%.

Cuadro N° 2-32: Acceso a la información y comunicación

Sí tiene No tiene
Sí tiene No tiene Sí tiene No tiene conexión conexión Sí tiene No tiene
Distrito teléfono teléfono teléfono teléfono a TV por a TV por conexión conexión
celular celular fijo fijo cable o cable o a internet a internet
satelital satelital
Anta 561 489 9 1041 44 1006 10 1040

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

ESTANCO HUAYCCO DE LA COMUNIDAD DE MARKJU-ANTA-ANTA-CUSCO.
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL
Total 850 698 9 1539 55 1493 13 1535
Fuente: INEI – Censos Nacionales 2017: XII de Población y VII de Vivienda

Fotografía 2-14: Electrificación y Antenas de telefonía móvil en el área de

Estudio

2.7.1. Vías de acceso

La comunidad de Marjku se articula a la ciudad del Cusco mediante la carretera que va
de Cusco - Anta, carretera asfaltada de doble vía que en su recorrido une los distritos
de Poroy, Cachimayo, Anta, Pucyura, Zurite y Anta.

En cuanto al transporte, se cuenta con varias líneas de transporte provincial e

interdistrital que llegan hasta la plaza de armas de Anta.

El servicio de transporte urbano se desarrolla a través de la prestación de los servicios

de moto taxi en todo el ámbito del medio urbano del distrito de Anta, por tanto, la
población estudiantil de la zona de intervención se traslada en forma diaria en pie,
moto taxis a las Instituciones Educativas que se encuentran en el centro de la ciudad.

El servicio de transporte de pasajeros es prestado mediante el servicio público de

autos y ómnibus de Cusco – Anta y viceversa; y Anta – Anta, mediante autos así
mismo la prestación de servicio de pasajeros entre los distritos o al interior de estos es
muy limitado, debido principalmente a las condiciones de los tramos existentes, la zona
donde se ubica el proyecto en la comunidad de Marjku está ubicado a pie de la
carretera CUSCO – ANTA-HUAROCONDO, a 6 KM m aproximadamente de la capital
del distrito de ANTA.Cuadro N° 2-33: Vías de acceso

El ámbito del proyecto se encuentra a:

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

ESTANCO HUAYCCO DE LA COMUNIDAD DE MARKJU-ANTA-ANTA-CUSCO.
 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

Distancia en Tiempo de Tiempo de

Ruta de Acceso
KM. recorrido acceso

Cusco-Izcuchaca 38 km 35 min Camioneta

Izcuchaca - Markju 6 km 10 min Camioneta

Fuente: Elaboración propia

Fotografía N° 2-3: Vías de acceso

2.8. Seguridad Comunal

En el área de Estudio, la Policía Nacional brinda seguridad a nivel Distrital y nivel
Comunal brinda capacitaciones en cuanto a la seguridad, mientras que en las
comunidades existen Juntas Vecinales, que están en coordinación con los
responsables de seguridad con el Municipio Provincial de Anta La finalidad
fundamental es garantizar, mantener y restablecer el orden a nivel Comunal.

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

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 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

Fotografía N° 2-4: Comisaria PNP Anta

2.9. Talleres de capacitación, reuniones informativas y asambleas

Los talleres de capacitación, reuniones y asambleas, se han realizado con éxito
en las comunidades Anta Dichas actividades se han desarrollado mediante la
activa participación de los usuarios y autoridades competentes.

Se han abordado temas relacionados a: Información general sobre el proyecto y

la firma de las Actas de sostenibilidad como son: Acta de Licencia Definitiva,
Actas de compromiso de operación y mantenimiento del sistema, Acta de
disponibilidad de la mano de obra no calificada, Acta de compromiso de aporte
en mano de obra no calificada, Acta de compromiso de pago de tarifa de agua, ,
acta de compromiso de libre disponibilidad del terreno para la construcción del
sistema de riego, canteras, fuentes de agua y botaderos, Acta de libre
disponibilidad de terreno para la construcción de reservorio y la reconfirmación
del padrón de uso agrícola.

También se ha recabado información sobre el Padrón Actualizado de Afectados

de riego, de acuerdo a la información obtenida, se tiene un total de 1,225
usuarios empadronados.

Proyecto: “CREACION DE LAGUNA ARTIFICIAL PARA COSECHA DE AGUA DE LLUVIAS EN EL SECTOR DE

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 MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE ANTA ESTUDIO SOCIAL

Fotografía 2-15: Reuniones informativas Comunidad de Markju

Fotografía 2-16: Reuniones informativas Comunidad de Chuñohuacho

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