Esneider Yusseth Guerra Peña

Nikoll Andrea Dueñas Uribe

EL TIPOS DE ARGUMENTOS
El discurso argumentativo tiene como finalidad convencer o persuadir; en otras
palabras, el emisor busca a través de él producir un cambio de actitud o de opinión en
el receptor. Para lograr esto, existen muchas formas mediante las cuales se puede
articular este tipo de discurso.

Recuerda que la estructura del discurso argumentativo es la

siguiente:

 Tesis: hipótesis o premisa a demostrar.

 Argumentos: “En sentido lógico, es el razonamiento utilizado
para probar o refutar una tesis o para convencer a alguien de la
veracidad o validez de un aserto.” (Estébanez: 55 – 56).
 Conclusión: Por lo general, valida la hipótesis o tesis, sea ésta
explícita o implícita.

Tipos de argumentos
1) Basados en datos y hechos.

En ambos casos la información es irrebatible, pues descansa en hechos

demostrables o en datos estadísticos. Esto no significa que la tesis sea irrebatible,
sólo que los datos o hechos en que se sostiene su argumentación pueden serlo.

Por ejemplo, en un artículo llamado Inmigrantes versus Inmigrantes se señala la

siguiente tesis:

“anteriores oleadas de inmigrantes (a E.E.U.U.) han querido limitar a

los más nuevos, a menudo para evitar la competencia por trabajos y
vivienda.”
Se presentan una serie de hechos (en negritas) para validarla:
“En la campaña para restringir la inmigración, hay muchos como Yeh. La
semana pasada, mientras miles de manifestantes latinos boicoteaban el
trabajo y la actividad económica, otros llamaban a una conferencia de
prensa en Washington para desmarcarse de sus pares inmigrantes
bajo el recién formado grupo "Tú no hablas por mí". Y en los foros de Internet,
programadores de computación asiáticos están alegando contra las
visas temporales que hizo su propio paso a Estados Unidos posible.”

Asimismo, se presentan datos (en negritas) que también avalan la

argumentación:
“De acuerdo a una encuesta realizada por el Pew Hispanic Center el año pasado,
el 23% de los 1.200 hispánicos encuestados pensaban que la migración ilegal estaba
dañando la economía de Norteamérica y bajando los salarios. Para la entidad, aquel
23% era "una minoría significativa, concentrada entre latinos nacidos en Norteamérica".

Una encuesta más reciente a 800 inmigrantes legales, conducida por Bendicen &
Asociados de Miami, y patrocinada por New America Media, encontró que el 23%
piensa que los inmigrantes indocumentados deberían ser deportados.”
 La argumentación basada en datos es muy efectiva a la hora de intentar
convencer al receptor, ya que se confunde fácilmente la veracidad de los hechos o
datos con la veracidad de la tesis. Siempre que escuches argumentos como éste,
fíjate bien en esta relación.

Actividad:

Ahora tú, escribe un argumento basado en hechos y otro en datos, que apoyen la
siguiente tesis. Responde desde tus conocimientos y siéntete libre de inventar los
datos:

La prevención de la violencia de género en Colombia es un sofisma de

distracción en cuanto a se refiere a un solo género en detrimento de la
seguridad de otros.

En hechos:

Existe una fuerte estigmatización social que disuade a los hombres de

reportar violencia debido al miedo al ridículo, la falta de credibilidad, y la
percepción de que no serán tomados en serio por las autoridades. Un informe
de la Fundación Internacional de Derechos Humanos en 2021 señaló que
muchos hombres que intentan reportar violencia enfrentan una barrera
significativa en términos de reconocimiento y apoyo, lo cual refleja una
brecha en la implementación de políticas inclusivas de prevención de
violencia.

En datos:

Según datos del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses de

Colombia, en 2021 se registraron 15,600 casos de violencia intrafamiliar
contra hombres, lo cual representa el 20% de todos los casos de violencia
intrafamiliar reportados. Sin embargo, diversos estudios, como el realizado
por la Universidad de los Andes, sugieren que existe un alto subregistro de
casos de violencia contra hombres, debido al estigma social y la falta de
incentivos para denunciar. Esto sugiere que los casos reales podrían ser
significativamente mayores.

2) Basados en relaciones causales.

Este tipo de argumento es bastante simple de identificar, ya que una parte de la

información funciona como causa y otra como efecto.

Por ejemplo, en el libro llamado De la brevedad de la vida se señala el siguiente

argumento de este tipo:
 “No es que dispongamos de poco tiempo; es que perdemos mucho.
Bastante larga es la vida y aun sobrada para llevar a cabo las mayores
empresas; pero cuando se desliza entre el lujo y la ociosidad, cuando
no se destina a nada bueno, solo al vernos, por fin, obligados a cumplir
nuestro último deber, sentimos que ha pasado aquella vida cuya
marcha no percibíamos. Así es: la vida que hemos recibido no es
corta, pero nosotros la hacemos tal; no somos pobres de tiempo, sino
pródigos. […] nuestra vida es harto suficiente para quién sabiamente la
dispone.”
Séneca
Si te fijas, en el ejemplo se establece una relación entre la idea de que la vida es
breve con la mala utilización del tiempo. O sea, a causa de que malgastamos
nuestro tiempo, la vida se nos hace corta (efecto).

Actividad:
Escribe un argumento basado en una relación causal, que apoye la misma tesis del
ejercicio anterior:

La desprotección de estos grupos causa un aumento en la vulnerabilidad

de las víctimas, lo que se refleja en mayores tasas de problemas de salud
mental como la depresión, ansiedad, y conductas suicidas. La ausencia de
apoyo adecuado contribuye a la perpetuación del daño emocional y físico,
creando un ciclo continuo de victimización que no es abordado
eficazmente por las políticas públicas

3) Basados en definiciones.
Son aquellos argumentos que utilizan una definición con el fin de apoyar la tesis. Al
igual que el anterior es bastante simple de identificar:

“El “Software Libre'' es un asunto de libertad, no de precio. Para

entender el concepto, debes pensar en “libre'' como en “libertad de
expresión'', no como en “bebidas gratis'' [N. del T.: en inglés una misma
palabra (free) significa tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta
confusión].

“Software Libre'' se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,

copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo más
preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:

 La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

 La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades.
 La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
 La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los
demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

[Link]
El ejemplo es un fragmento de un artículo en el que se defiende la idea de que los
programas de computación “libres” no tienen por qué ser gratuitos. Para sostener
esta tesis, el emisor recurre a la definición del software libre: comienza
comentando la confusión que produce su nombre original en inglés (free), para
luego abordar directamente lo que es, limitando las “libertades” que lo
caracterizan.

Actividad:

Escribe un argumento basado en una definición, que apoye la siguiente tesis:

La definición inclusiva de violencia de género aboga por la protección de

todas las personas que puedan ser víctimas de violencia basada en su
género. Sin embargo, al restringir la aplicación de esta definición para
centrarse casi exclusivamente en las mujeres, las políticas colombianas
distorsionan el verdadero alcance de la violencia de género, creando un
sofisma de distracción. Esto desvía la atención de otros tipos de violencia
igualmente graves y desprotege a otros grupos vulnerables que también
deberían ser cubiertos bajo la definición de violencia de género.

4) Basados en comparaciones.

Son aquellos argumentos que organizan la información a partir de semejanzas y

diferencias para apoyar la tesis.

Por ejemplo, en el libro llamado Utopía se señala el siguiente argumento de este

tipo:

“Al poco tiempo de relacionarnos con ellos (utópicos) habían

adoptado nuestras mejores invenciones, pero pienso que deberá
transcurrir mucho tiempo antes de que nosotros adoptemos lo que
hay en sus invenciones por muy por encima de las nuestras. Y
éste es el motivo principal de que su país, aunque no estemos en
inferioridad de condiciones en cuanto a inteligencia y riquezas, se
halle con mejor organización que los nuestros y florezca con
mayor bienestar.”

En este argumento, el emisor establece una comparación entre el país de los

utópicos y el país en el que habita el personaje que está hablando. Lo que está
diciendo es que la isla de Utopía está mejor organizada y que en ella se vive mejor
que en el lugar donde vive el emisor. Para esto establece una comparación en la
 forma que tienen ellos de adquirir los conocimientos de quienes los visitan, en
oposición a la dificultad con que el emisor y sus compatriotas (nosotros) lo hacen.

Actividad:

Escribe un argumento basado en una comparación, que apoye nuevamente la

siguiente tesis:

En países como Nueva Zelanda, donde las políticas son inclusivas y abordan
la violencia de género en todas sus formas, las tasas de denuncia y la
efectividad de la protección legal han mejorado significativamente para
todos los grupos. En Colombia, sin embargo, las tasas de subregistro y la
impunidad permanecen altas para las víctimas masculinas y LGBTQ+, lo que
indica que el enfoque excluyente actual no solo es ineficaz, sino que además
perpetúa la vulnerabilidad de estos grupos.

5) Basados en descripciones.

Son aquellos argumentos que, para apoyar la tesis, utilizan una descripción. Se usa
cuando la enumeración de las características de lo que estamos defendiendo entregan
un aporte a la hora de convencer al receptor. Mediante la descripción se pueden
mezclar o imbricar tanto el convencimiento por medio de la razón (las características
que se nombran validan la tesis) como la persuasión mediante las sensaciones o las
emociones (si el receptor es seducido por las características que se exponen en el
argumento).

Tesis: “Y éste es el motivo principal de que su país (Utopía) se halle con mejor
organización que los nuestros y florezca con mayor bienestar.”

“Los utópicos, tanto hombres como mujeres, se dedican a la agricultura,

teniendo todos un gran conocimiento respecto a sus labores. Todos son
preparados para el campo desde pequeños, por medio de instrucción dada en la
escuela y por prácticas realizadas a manera de juegos en los huertos cercanos a
la ciudad, donde los niños no solamente observan, sino que, se ejercitan en los
trabajos corporales, lo cuál les obliga a adiestrar sus músculos.
Además de la agricultura, que, como manifesté, es ocupación común a todos, se
instruyen en un oficio concreto: tejer lana y lino, albañilería, herrería o
carpintería. No existen otras tareas dignas de mención entre los utópicos.”

En este ejemplo, que fue extraído del mismo texto que el ejemplo anterior, el emisor
describe la isla de Utopía, específicamente la manera que tienen de distribuir los oficios
en ella. Si el receptor de este mensaje gusta de la vida del campo, va a estar de
acuerdo con la tesis que aparece subrayada. En cambio, si prefiere la vida de la ciudad
alejada del campo, lo más probable es que no comparta la tesis, aunque pueda estar
de acuerdo en que es una mejor organización en términos racionales; por ejemplo, si el
receptor no participa de las ganas de dedicarse a la agricultura.

Actividad:
Escribe un argumento basado en una descripción, que apoye la siguiente tesis:

La prevención de la violencia de género en Colombia es un sofisma de

distracción en cuanto a se refiere a un solo género en detrimento de
la seguridad de otros.

Es palpable la afirmación de la tesis anterior, las normatividad

colombiana solo hace énfasis en la violencia ya sea en cualquiera de
sus tipos pero solo cuando va dirigida en contra de la mujer, o en los
menores. Por ejemplo, están las Guías de Atención al Menor y a la
Mujer Maltratada por medio de la Resolución 412 de 2000; de igual
forma, a través de la Resolución 459 de 2012 con el que se han
adoptado el Modelo y Protocolo de Atención Integral en Salud para
Víctimas de Violencia Sexual; en incluso desde el ámbito internacional
con la OMS y la OPS cuyas estrategias van encaminadas también a
prevenir cualquier clase de violencia contra la mujer y niños.
Lo que pone en evidencia como la normatividad del país solo toma por
sujetos de protección/personas afectadas a las mujeres y menores sin
contar a los hombres, o la comunidad LGBTQ, aclarando que
recientemente se han tomado medidas institucionales en el sgsss
para prevenir la violencia de género y sexual más sin embargo aún
existe esta invisibilizarían de la problemática.

6) Basados en narraciones.

Corresponden a los argumentos que utilizan la narración para apoyar una tesis. En
general, cuando aparece una narración lo que se busca es convencer al receptor
que lo que el emisor está diciendo ocurrió, aunque pueda no haberlo hecho.

Por ejemplo, en el libro llamado Apología de Sócrates se señala el siguiente

argumento de este tipo:

“Acerca del cuánto y cómo de mi sabiduría, les pondré por

testigo al dios que reside en Delfos (Apolo). Ya conocen a
Querefonte. Fue mi amigo en la Juventud, y también amigo de
ustedes; fue desterrado, pero regresó con nosotros.
Sabéis, en verdad, cuán esforzado era Querefonte para sus
empresas y, cuando fue a Delfos, se atrevió a consultar al
oráculo -no se alboroten, repito amigos- acerca de si existía
alguien más sabio que yo. La pitia (sacerdotisa) lo negó.”
 Si te fijas bien, para probar la tesis de que el emisor (Sócrates) es sabio, relata la
historia de un viaje de un personaje a Delfos, donde existía un oráculo del dios
griego Apolo. El oráculo tenía la facultad de revelarles a los mortales aquello que,
por sus limitaciones terrenales, no podían ver. De esta manera, Sócrates introduce
una narración que apoya su tesis siempre y cuando sea verosímil para el receptor.

Actividad:

Escribe un argumento basado en una narración, que apoye la siguiente tesis:

7) Basados en la autoridad.

Son aquellos argumentos que utilizan el nombre de una autoridad o de una institución
de prestigio para apoyar una tesis. Este es un tipo de argumento que de por si
compromete al receptor en la medida en que éste debe evaluar si considera
prestigioso o no a quién es nombrado como apoyo. Si te fijas en el ejemplo anterior
(Platón) cuando Sócrates narra la visita de su amigo al oráculo, lo que está haciendo es
recurrir también a la autoridad del oráculo del dios Apolo para apoyar su tesis.
Probablemente para los griegos de su época (siglo IV antes de cristo) haya constituido
una de las máximas autoridades posibles, pero ahora, ¿creerías tu que Sócrates es
sabio porque una sacerdotisa de Apolo lo dijo? Es importante que te des cuenta que los
tipos de argumento se pueden mezclar e imbricar con el fin de persuadir o convencer
al receptor.

Por ejemplo, en el libro llamado El elogio de la locura se señala el siguiente argumento

de este tipo:

“En primer lugar ved con qué providencia la naturaleza, madre y creadora del género
humano, cuida de que en nada falte el aderezo de la locura. En efecto, según los
definidores estoicos, la sabiduría no es más que el gobierno de la razón; la locura, por
el contrario, consiste en dejarse llevar por las pasiones, pero para que la vida de los
hombres no fuera triste y amarga, ¿cuánto mayor lugar dio Júpiter a las pasiones que a
la razón? Por eso relegó la razón a un pequeño ángulo de la cabeza, y abandonó el
resto del cuerpo a todas las pasiones.”
Erasmo de Rotterdam
En este caso, la Locura, defendiéndose y alabándose a sí misma, utiliza la autoridad
de los filósofos Estoicos para apoyar su tesis: la naturaleza, madre y creadora
del género humano, cuida de que en nada falte el aderezo de la locura.
 Actividad:

Escribe un argumento basado en alguna autoridad, que apoye la siguiente tesis:

La SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA de los Estados Unidos

Mexicanos en su “Manual Prevención de la Violencia de Género en
Diversos Contextos” señala que la violencia de género afecta a
mujeres y hombres; sus repercusiones impactan a la sociedad,
convirtiéndose en un fenómeno con consecuencias negativas
inimaginables, cuyo surgimiento y desarrollo es producto de múltiples
factores. Año con año la estadística ha ido en ascenso y demuestra
que la violencia que los hombres y mujeres ejercen puede adoptar
muy diversas formas y generalmente comienza de modo insidioso por
lo que con frecuencia es difícil de reconocer incluso por la propia
víctima.
También se indica que Los factores de riesgo de la violencia de género
son de carácter individual, familiar, comunitario y social. Algunos se
asocian a la comisión de actos de violencia, otros a su padecimiento, y
otros a ambos; y debido a la magnitud de este tipo de violencia, en
algunos países han empezado a contabilizar su impacto en el mercado
laboral y en los sistemas de procuración de justicia y salud.

8) Basados en valores.

Corresponden a aquellos argumentos que utilizan un valor ampliamente aceptado

como tal para apoyar una tesis.
Como sostiene Bellenger, los valores sirven para hacer verdaderos sermones en el
dominio de la moral, del conocimiento: Seamos francos; Seamos claros; Elevemos
el debate; Conversemos de algo más serio. Por otro lado, esta apelación a los
valores, principalmente cuando se realiza en el primer turno de habla, impide las
objeciones, ya que condiciona tanto al diálogo como a los participantes. Su eficacia
resulta de la relación de fuerzas que se crea entre los interlocutores.
El recurso a los valores en la argumentación opera también mediante lugares, norma,
apelación al sentido común y otros.

En el siguiente ejemplo, extraído del libro llamado Gran Ética (que puede ser un
tanto complicado), fíjate como el emisor nos intenta convencer de que la virtud es
un bien merecedor de honor:

“Llamo bien merecedor de honor a aquel que es divino o que es mejor,

como, por ejemplo, el alma o la inteligencia. Son cosas honradas aquellas
en que hay un honor: porque a todas las cosas de esta clase les sigue una
honra. En consecuencia, también la virtud es un bien digno de honra,
puesto que, gracias a ella, viene el hombre a ser honesto o bueno.”
 El emisor cuenta con que nosotros consideramos que ser honesto es un valor
positivo o bueno. Entonces, la virtud que hace que los hombres y las mujeres sean
honestos, tiene que ser un bien merecedor de honor.

Actividad:

Escribe un argumento basado en valores, que apoye por última vez la siguiente
tesis:

La creencia de que es más importante el concepto de “derecho”

sobre el de “deber” ha generado una sociedad demandante pero
poco solidaria.

Consideramos correcta la afirmación que se realiza en la tesis, debido

la sociedad encuentra tan normalizada la violencia de género y que
como previamente se explicó cuando se habla de violencia de genero
inmediatamente se asocia a la violencia que sufre la mujer, sin
detenerse a pensar que todas las personas son susceptibles de sufrir
este tipo de violencia. Incluso al punto de que las mismas
instituciones del Estado y la normatividad indican hacia que sector de
la población va dirigidas, es decir, mayoritariamente a las mujeres y
también la protección de los niños, niñas y adolescentes.
Recientemente es que se han adoptado medidas para ampliar el
ámbito de protección de este tipo de violencia, más sin embargo, aún
existe la problemática de la invisibilizarían que sufren aquellas otras
personas que por su género (no incluyendo a las mujeres) son
sometidas e incluso en algunos casos sin saberlo están bajo el yugo
de la violencia de género, por eso se dice que el Estado es un reflejo
de la sociedad.

TESIS
1. La huella imborrable de la violencia que marcó a muchas familias en el
pasado, más oscuro de colombia, fue ocasionado por el abuso del poder.

2. La violencia es una dominación primitiva que sale a flote cuando las

desigualdades son recurrentes.

3. El olvido estatal de regiones apartadas del país profundiza los ciclos de

violencia y los lastres de desigualdad.

4. La débil salud emocional de los jóvenes actuales es producto más del poco
esfuerzo al que se ven enfrentados en sus situaciones diarias que a reales
problemáticas que los desestabilizan.

5. La educación de calidad es un sofisma de disracción mientras el gobierno no

alinie los recursos técnicos con los humanos.

6. La poca educación etica nos ha llevado a la ignorancia de los sentires

emocionales de nuestros compatriotas generando una guerra sin fin.

7. La violencia que padece Colombia es producto de la ignorancia en la que se ha

sumido el pueblo.