EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Una expresión algebraica es una combinación de símbolos (números, letras) y por
lo menosuna operación que los une entre sí.
El Álgebra puede considerarse como el lenguaje de los símbolos.
EL LENGUAJE COLOQUIAL Y SIMBÓLICO
Toda expresión algebraica puede enunciarse en lenguaje coloquial o simbólico.
• Enunciamos en lenguaje coloquial cuando verbalizamos la expresión algebraica.
Por ejemplo: El siguiente de un número
• Enunciamos en lenguaje simbólico cuando escribimos la expresión
algebraica a travésde símbolos. Es el lenguaje específico de la matemática.
Por ejemplo: x + 1.
• Para expresar simbólicamente un valor desconocido, utilizamos una letra cualquiera.
ENUNCIADOS SIMPLES:
LENGUAJE COLOQUIAL LENGUAJE SIMBÓLICO
ENUNCIADOS COMPUESTOS:
LENGUAJE COLOQUIAL LENGUAJE SIMBÓLICO
1) Expresar en lenguaje simbólico los siguientes enunciados.
a) La suma entre el triple de un número y seis:
b) La diferencia entre el siguiente de un número y cuatro:
c) La diferencia entre el doble de un número y tres:
d) El doble del anterior de un número:
e) El consecutivo de la cuarta parte de un número:
f) La raíz cuadrada de la suma entre el quíntuple de un número y cuatro:
g) El anterior del cubo de la diferencia entre un número y dos:
2) Expresar en lenguaje coloquial:
a) 3. ( a - 2)
b) b : 4 + 5
c) ( c - 1 ) : 3
d) 4.d + 1
e) (e - 1) . (e + 1)
3) Calcular el valor numérico de las siguientes expresiones
• a= 9
• b= - 4
• c= 15
a) a:3-4.b
b) 2. c + b
c) c:5–b
d) b : 2 – (a – c)
e) ( a - b – c) . (- 4)
ECUACIONES
Una ecuación es una igualdad establecida entre 2 expresiones (llamados miembros) en el cual puede haber
una o más incógnitas que deben ser resueltas.
Ejemplo:
Lenguaje simbólico: “ La suma entre el doble de un número y siete es igual a 15.¿De qué número se trata?”
Expresaremos el lenguaje simbólico a coloquial
Lo que obtenemos al expresar el enunciado coloquial en simbólico es una ECUACIÓN. Debemos
tener en cuenta que lo que está a la izquierda del igual se denomina 1° miembro y lo de la derecha
2° miembro.
Definición: Una ecuación, es una igualdad en la que hay por lo menos, un elemento desconocido al
que llamamos incógnita (y se representa con una letra cualquiera, que generalmente es x).
Resolver una ecuación significa encontrar él o los valores de dicha incógnita que verifican, es decir
que hacen verdadera la igualdad.
FORMAS DE RESOLVER UNA ECUACIÓN
1er ejemplo
1° Forma: Usando los inversos de las operaciones en ambos miembros
2*X+5 = -13
2 * X + 5 -5 =-13 -5 (Utilizamos el inverso aditivo, para utilizar la propiedad cancelativa)
2 * X + 5 -5 =-13 -5
2*X =-13 -5 (Resolvemos)
2*X = -18
(2 * X) : 2 = -18 : 2 (Utilizamos el inverso multiplicativo)
(2 : 2) * X = -18 : 2 (Resolvemos)
X = -9
2° Forma: Despejar por su operación opuesta
2*X+5 = -13
2*X = -13 -5 (El 5 lo paso al otro miembro restando y resuelvo)
2*X = - 18
X = -18 : 2 (Paso el 2 al otro miembro dividiendo y resuelvo)
X = -9
2do ejemplo: Cuando tenemos más de una x
1. Se separa en términos en cada miembro
2. Se agrupan términos semejantes, teniendo en cuenta que, si un término cambia
de miembro,cambia de signo.
3. Se suman los términos semejantes.
4. Se despeja x
3er ejemplo: Cuando tenemos a x en un paréntesis APLICAMOS PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
4 ( x + 3 ) = 32 * Se aplica propiedad distributiva
4.x + 4.3 = 32 * Se resuelven las multiplicaciones.
4x + 12 = 32 * Se despeja x4x =
32 – 12
x = 20 : 4
x=5
4to ejemplo: Cuando tenemos a x dentro de un paréntesis en ambos miembros
7 – 3 (2 – x) = 10 (x – 2) * Se aplica propiedad distributiva
7 – 3.2 + (-3). (-x) = 10.x + 10. (-2) *Se resuelven las multiplicaciones
7 - 6 + 3x = 10x - 20 *Se agrupan términos semejantes
3x – 10x = - 20 – 7 + 6 *Se suman los términos
semejantes
- 7x = - 21
* Se despeja x
x = -21 : (-7)
x =3
1) Resolver las siguientes ecuaciones:
2) Resolver las siguientes ecuaciones
a) 2x +13 = -15
b) 7 x +8 = 64
c) -3 x +5 = 20
d) -4 x + 11 = -23
e) 50 = 5 x – 6 * (-5)
f) -2 * 8 + 12 : 2 = 2 x + 3 x
g) x + 3 – 7 x = -40 + 7
h) x + 3 x + 5 = -3 * 5
i) -3 x + 6 = x – 10
j) 5 x – 2 x + 1 = x – 11
k) x + 16 = 2x – 8 +3x
3) Resolver aplicando distributiva
𝒂) 𝟓(𝒙 + 𝟑) = 𝟐𝒙 − 𝟑 𝒅) 𝟐(𝟐𝒙 − 𝟏) = 𝟕(𝒙 + 𝟏)
𝒃) 𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟓(𝒙 − 𝟐) 𝒆) 𝟐(𝒙 + 𝟓) − 𝟑𝒙 = 𝒙 + 𝟏𝟖
𝒄) 𝟕(𝒙 − 𝟐) = 𝟑(𝒙 + 𝟐) 𝒇) 𝟒(𝒙 + 𝟕) − 𝟔 = 𝟗(𝒙 − 𝟐)
4) Aplicar lenguaje simbólico y resolver
a) La suma entre, cinco negativo y el siguiente de un número es igual al opuesto de veinticuatro
aumentado en diez unidades. ¿De qué número se trata?
b) La diferencia entre, el siguiente de doce negativos y el anterior de un número es igual a la suma
entre el número y su siguiente. ¿Cuál es el número que cumple con dicha condición?
c) La suma entre un número y el doble de su consecutivo es igual a 35. ¿Cuáles el número?
d) La suma entre el doble del anterior de un número y su triplo es igual a 13. ¿De qué número se
trata?
e) El triple de la suma entre dos números consecutivos es igual a 45. ¿Cuál es dicho número?
TRABAJO PRÁCTICO
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
1) Unir con flecha
a) La suma entre el opuesto del triple de un nro y 5 (x-8) : 4
b) La diferencia entre el doble del anterior de un nro 3* (x+1)
y el opuesto de 6
c)La cuarta parte de la diferencia entre un nro y 8 (x:3) + 1
d)El producto entre el anterior de un número y 6 2(x-1)- (-6)
e) El triple del siguiente de un nro 2(x-1) + 3x
f) El siguiente de la tercera parte de un nro -3x+5
h) La suma entre el doble del anterior de un anterior (x-1) * 6
y su triple
2) Resolver las siguientes ecuaciones y verificar
a) 2x+3=9
b) X+4x=7+13
c) 9+5x-4+x=23
d) 2x+27 : 9= 9
3) Resolver aplicando distributiva
a) 3 (x-6)= 15
b) (8+4x) : (-2)= 24
c) (x-5) * (-5)=125
d) -2 * (x-1) +3= -5
e) 3 (2x+3)-4 (x-5)= 1
f) 10 (x-2) = 3 (2 - x) -13
g) 5 (1 + 2x) +3x = 5x-11
h) 5-3 (x+5)= 2 (x+5)
4) Plantear en lenguaje simbólico y resolver
a) ¿Cuál es el nro tal que la diferencia entre él y el triple de siete es igual a dieciocho?
b) El doble de un nro aumentado en 10 unidades da como resultado el opuesto de 6. ¿Que nro es?
c) La suma entre un nro y su siguiente es igual al opuesto de nueve. ¿Que nro es?
d) La tercera parte de la suma entre un nro y nueve, disminuido en cinco unidades es igual al doble de
uno.¿Qué nro es?
e) La suma entre el triple de un nro y el doble de su consecutivo es treinta y dos. ¿Cuál es dicho nro?
