Uso de la Coma (,)  Propósito: Marcar la interpelación o

llamado directo.
1. Separar elementos en una lista o
enumeración  Ejemplo: "Juan, ven aquí por favor".
 Explicación: Se usa para separar  Ejemplo alternativo: "Mamá,
elementos de una lista cuando se ¿puedes ayudarme?"
mencionan tres o más elementos.
5. En separaciones de elementos en fechas
 Propósito: Hacer más clara y legible
la enumeración.  Explicación: Se usa para separar los
diferentes componentes de una
 Ejemplo: "Compré pan, leche, fecha.
huevos, queso y frutas".
 Propósito: Ordenar y clarificar la
 Nota: El último elemento se une con información temporal.
"y" sin necesidad de coma.
 Ejemplo: "Madrid, 26 de noviembre
2. Separar oraciones subordinadas de 2024".
 Explicación: Se coloca cuando una 6. Para evitar la confusión en frases
oración subordinada aparece antes complejas
de la oración principal.
 Explicación: Ayuda a separar ideas
 Propósito: Indicar la estructura que podrían resultar confusas si se
gramatical y facilitar la comprensión. escriben seguidas.
 Ejemplo: "Cuando llegué a casa, mi  Propósito: Mejorar la legibilidad y
familia ya estaba cenando". comprensión.
 Ejemplo alternativo: "Si estudias con  Ejemplo: "Compré un libro, leí
dedicación, aprobarás el examen". algunas páginas, y luego me dormí".
3. Aislar incisos o aclaraciones Reglas de uso de la coma (,)
 Explicación: Se usan comas para 1. Separar elementos en una
rodear información adicional que no enumeración
es esencial para el significado de la
frase. Ejemplo: Compré manzanas,
plátanos, naranjas y uvas.
 Propósito: Añadir información
complementaria sin interrumpir el 2. Separar oraciones subordinadas
sentido principal. o Ejemplo: Cuando llegué a
 Ejemplo: "Mi hermano, que es casa, ya estaba todo oscuro.
médico, trabaja en un hospital". 3. Aislar incisos o aclaraciones
 Ejemplo alternativo: "La ciudad de o Ejemplo: Mi hermano, que
Madrid, capital de España, es muy es médico, trabaja en un
turística". hospital.
4. Después de vocativos 4. Después de vocativos
 Explicación: Se coloca una coma o Ejemplo: María, ven aquí por
después del nombre o expresión con favor.
la que se llama a alguien.
5. Separar elementos en fechas
 o Ejemplo: Madrid, 26 de  Propósito: Mejorar la claridad y
noviembre de 2024 legibilidad.
 Ejemplo: "Necesito comprar: frutas
frescas; verduras del mercado local;
Uso del Punto y Coma (;) carnes magras del supermercado".
1. Separar elementos complejos en una 5. En textos académicos o científicos
enumeración
 Explicación: Permite establecer
 Explicación: Se utiliza cuando los relaciones más complejas entre
elementos de una lista ya contienen ideas.
comas.
 Propósito: Mostrar conexiones
 Propósito: Evitar confusión en sutiles entre conceptos.
enumeraciones con información
detallada.  Ejemplo: "Los datos fueron
analizados cuidadosamente; los
 Ejemplo: "Asistieron al congreso: resultados confirmaron nuestra
Juan, de España; María, de hipótesis inicial".
Argentina; Pedro, de México".
Consejo final: El uso correcto de la coma y el
2. Unir oraciones independientes punto y coma puede mejorar
relacionadas significativamente la claridad y expresividad
 Explicación: Conecta oraciones que de tu escritura. La práctica y la lectura son las
están relacionadas temáticamente mejores formas de perfeccionar su uso.
pero pueden existir de forma Reglas de uso del punto y coma (;)
independiente.
1. Separar elementos complejos en
 Propósito: Mostrar una conexión una enumeración cuando ya hay
más fuerte que un punto, pero comas
menos que una coma.
o Ejemplo: Asistieron al
 Ejemplo: "Me encanta la música evento: Juan, de España;
clásica; Mozart es mi compositor María, de Argentina; y
favorito". Pedro, de México.
3. Antes de conjunciones adversativas 2. Unir oraciones independientes
 Explicación: Se coloca antes de relacionadas temáticamente
palabras como "pero", "mas", "sin o Ejemplo: Me gusta estudiar
embargo".
matemáticas; es un área
 Propósito: Enfatizar el contraste fascinante.
entre dos ideas.
3. Antes de conjunciones adversativas
 Ejemplo: "Preparé todo con (pero, mas, aunque)
anticipación; sin embargo, el
o Ejemplo: Estudió mucho; sin
resultado no fue el esperado".
embargo, no aprobó el
4. Separar elementos de una lista compleja examen.

 Explicación: Cuando los elementos 4. Separar elementos de una lista

de una lista contienen información cuando contienen información
detallada. detallada
Ejemplo: Necesito comprar: frutas frescas;  Amigos, les quiero contar algo
verduras del mercado; y carnes magras. importante.
Recuerda que el uso correcto de signos de 5. En separaciones de fechas:
puntuación ayuda a dar claridad y sentido a
tu escritura.  Madrid, 26 de noviembre de 2024
 Lima, 15 de marzo de 2025

USO DE LA COMA PRACTICA  Buenos Aires, 10 de enero de 2026

1. Separar elementos en una 6. Para evitar confusión en frases

enumeración: complejas:

 Mi hermana compró verduras,  Compré un libro, lo leí durante el

frutas, carnes, lácteos y pan en el viaje, y finalmente lo regalé.
supermercado.  Preparé la cena, lavé los platos, y me
 El proyecto requiere creatividad, senté a descansar.
dedicación, paciencia y trabajo en  Estudié toda la noche, me preparé
equipo. bien, y aprobé el examen.
 En vacaciones visité París, Londres, PUNTO Y COMA PRACTICA
Roma, Barcelona y Madrid.
 Asistieron al congreso internacional:
2. Separar oraciones subordinadas: Carlos, del Instituto Tecnológico de
 Cuando llegué a casa, todos ya México; María, de la Universidad de
estaban dormidos. Buenos Aires; Pedro, de la Facultad
de Ciencias de España.
 Si estudias con dedicación,
aprobarás el examen.  El equipo está conformado por: Juan,
especialista en marketing; Ana,
 Aunque llovía intensamente, experta en finanzas; Carlos, líder en
decidimos salir a caminar. desarrollo tecnológico.
3. Aislar incisos o aclaraciones: 2. Unir oraciones independientes
relacionadas:
 Mi primo, que es ingeniero, trabaja
en una importante empresa  Me apasiona la música clásica;
tecnológica. Mozart sigue siendo mi compositor
favorito.
 La ciudad de Barcelona, capital de
Cataluña, es muy turística.  El proyecto requiere dedicación;
cada detalle debe ser perfecto.
 Juan Pérez, reconocido médico, dio
una conferencia sobre salud  Estudié toda la noche; el esfuerzo
preventiva. valió la pena.
4. Después de vocativos: 3. Antes de conjunciones adversativas:
 María, ¿puedes ayudarme con la  Preparé todo con anticipación; sin
tarea? embargo, el resultado no fue el
esperado.
 Papá, necesito hablar contigo
urgentemente.  Trabajé durante años en la empresa;
pero decidí cambiar de rumbo.
 Invertí muchos recursos; no  Para el viaje necesito: ropa abrigada
obstante, el proyecto no prosperó. de diferentes capas; un buen par de
botas impermeables; una mochila
4. Separar elementos de una lista resistente y cómoda.
compleja:
5. En textos con ideas relacionadas:
 Necesito para la reunión: una
computadora portátil con buena  La tecnología avanza rápidamente;
batería; documentos importantes los cambios son cada vez más
impresos a color; una presentación frecuentes.
digital bien estructurada.
 El cambio climático es un problema
 El restaurante ofrece: ensaladas global; todos debemos contribuir a
frescas elaboradas con verduras del su solución.
día; carnes importadas de alta
calidad; postres caseros  La educación transforma vidas;
tradicionales. invertir en ella es fundamental para
el desarrollo.