FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
APELLIDOS Y
NOMBRES:
Benites Zacramento José Gamaliel
DOCENTE Mg. BENITES VALVERDE, Walter Saúl
AREA Practica e Investigacion CICLO II
COMPETENCIAS 3
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
INSTRUCCIÓN: Marca con una X el casillero que corresponda, de acuerdo con la forma que consideres estar llevando
tu aprendizaje desde tu hogar en este tiempo de contingencia
ESCALA
4 3 2 1 0
ITEMS
01 Investigo más allá de lo que el docente me facilita. X
02 Presento mis productos en el tiempo indicado. X
03 Registro mi asistencia puntual y en forma permanente. X
04 Planifico, organizo y desarrollo mi producto. X
05 Sistematizo y reflexiono sobre los contenidos desarrollados de manera crítica. X
Procuro que mis productos tengan la mayor calidad posible (presentación,
06 X
caligrafía, ortografía, etc).
En caso de tener dudas, reviso el material informativo o me he comunicado con el
07 X
docente para solicitar ayuda.
08 Llevo un orden en el desarrollo de mis actividades de aprendizaje. X
Organizo mi portafolio virtual o físico para su presentación en el momento
09 X
oportuno.
10 Practico la higiene, así como valores éticos y morales. x
2 1
PUNTAJE PARCIAL:
0 5
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO: 35
𝐏UNTAJE TOTAL OBTENIDO
CALIFICACIÓN = 17
𝟐
ESCALA DE VALORACIÓN CALIFICACIÓN CALIFICACIÓN CUANTITATIVA
SIEMPRE……………….. 4 EXCELENTE (19:20)
CASI SIEMPRE……….. 3 MUY BUENO (17:18)
A VECES.………………. 2 BUENO (14:16)
RARA VEZ…………….. 1 SUFICIENTE (11:13)
NUNCA…………………. 0 INSUFICIENTE (10 A MENOS)
FIRMA Y DNI DEL ESTUDIANTE FECHA:
78021002 01/10/2024
1. ¿En qué consiste el perfil de egreso?
El perfil de egreso de la Educación Básica consiste en un conjunto de características, conocimientos, habilidades,
actitudes y valores que los estudiantes deben haber desarrollado al finalizar su educación básica. Este perfil se enfoca
en varios aspectos, tales como:
La comprensión y aprecio de la dimensión espiritual y religiosa.
El reconocimiento de sí mismo como una persona valiosa y con identidad cultural.
El ejercicio de una vida activa y saludable.
La responsabilidad social y el respeto de derechos y responsabilidades.
La apreciación y expresión de manifestaciones artístico-culturales.
La comunicación efectiva en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua
extranjera.
El desarrollo de procesos autónomos de aprendizaje, el uso responsable de tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), y la gestión de proyectos económicos o sociales.
La capacidad de interpretar la realidad y tomar decisiones a partir de conocimientos científicos y éticos.
Este perfil tiene como objetivo formar a estudiantes integrales, capaces de desenvolverse en su entorno social y
cultural, contribuyendo al bienestar personal y colectivo.
2. ¿Cuál es el perfil de egreso en el área de inglés?
El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua
extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos
propósitos
3. ¿Cuál es el perfil de egreso en las competencias transversales?
El perfil de egreso en las competencias transversales se refiere a la integración de valores, actitudes y
comportamientos que los estudiantes deben desarrollar de manera constante a lo largo de su formación educativa,
basándose en los enfoques transversales presentes en todas las áreas del aprendizaje. Estas competencias
transversales están enfocadas en el desarrollo de habilidades y valores como la empatía, la solidaridad, el respeto, la
honestidad, la equidad y la justicia.
El logro de estas competencias es el resultado del trabajo colaborativo entre docentes, directivos, y familias, y
requiere que los educadores sean modelos coherentes de los valores que desean inculcar en los estudiantes. Las
instituciones educativas deben promover la reflexión, el diálogo y la discusión sobre situaciones cotidianas y dilemas
morales, permitiendo que los estudiantes adquieran una comprensión profunda de cómo actuar de manera ética y
responsable en su vida social y académica.
En esencia, el perfil de egreso en competencias transversales busca que los estudiantes desarrollen actitudes y
comportamientos positivos que les permitan interactuar de manera efectiva y respetuosa con los demás y con su
entorno, contribuyendo a la formación de ciudadanos integrales y comprometidos con la sociedad.
