0% encontró este documento útil (0 votos)
48 vistas16 páginas

Maquinas Simples

MATEMÁTICA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
48 vistas16 páginas

Maquinas Simples

MATEMÁTICA
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Máquinas Simples

FUERZAS MÁS USUALES EN MECÁNICA


TENSIÓN O TRACCIÓN

Son aquellas fuerzas que aparecen en el interior de los


cuerpos (cables, sogas, hilos, cadenas, vigas o barras).
• Para graficar esta fuerza se debe hacer un corte
imaginario sobre el cuerpo.
• La tensión se caracteriza por apuntar al punto de
corte.
FUERZAS DISTRIBUIDAS Transformación de fuerzas distribuidas a sistemas equivalentes

De manera ideal las cargas sobre un


cuerpo se suponen puntuales, pero
en realidad se aplican sobre una
superficie o una línea. A partir de
esto se definen nuevos conceptos
denominados densidad lineal y
densidad superficial, dependiendo
sobre que actúan las fuerzas.

La finalidad es la reducción de un
sistema distribuido de fuerzas a
una sola fuerza puntual, la cual es
aplicada en el centro de gravedad
de la figura geométrica que forman
las líneas de fuerza
MOMENTO DE UNA FUERZA O TORQUE
Cabeza hexagonal de un perno
F = 10 N
Siempre que abres una puerta o un grifo o que ajustes una
tuerca con una llave, ejercerás una fuerza de giro que 5 cm F = 10 N 10 cm
produzca un torque. El torque no es lo mismo que la fuerza,
si quieres que un objeto se desplace le aplicaras una ¡El perno no gira! ¡El perno gira!
fuerza, la fuerza tiende a acelerar los objetos. Si quieres
que un objeto gire o de vueltas le aplicaras un torque, los
torques producen giros alrededor de un punto o eje de
10 cm 10 cm
rotación. Punto
de giro F = 10 N F = 30 N
El momento o torque de una fuerza es una magnitud ¡El perno gira ¡El perno gira
vectorial. lentamente! rápidamente!

Observe!
Al observar los ejemplos gráficos y notamos que el momento de una fuerza (capacidad de producir giro) depende del
valor de la fuerza aplicada y la distancia al centro o eje de giro, luego:
Si se expresa en forma matemática este fenómeno, La distancia del punto “O” a la línea de acción
podemos representar el momento de fuerza mediante un de “F” es:
esquema que nos ayudará a comprender mejor su
significado. d = rsen

M = rxF El módulo del Momento de la fuerza “F” con


respecto al punto “O” será:
Línea de
acción de F M0 = Frsen 
O r
Eje de giro d
 F Nota: Un mismo momento de fuerza puede
P
ser causado por una fuerza de módulo
pequeño, cuyo brazo es grande y por una
fuerza de módulo grande cuyo brazo es
pequeño.
Qué fácil
Qué dificil

F F

CONVENCIÓN DE SIGNOS ¡El brazo de palanca es más corto! ¡El brazo de palanca es más largo!

Momento Negativo
Momento Positivo

O
O

d Antihorario d Horario

F + − F

M0 F = (+) M0 F = (−)
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: Para que un cuerpo F4
mantenga su estado de equilibrio, no debe rotar por lo
tanto, el momento resultante que actúa sobre el debe ser F1
cero, respecto a cualquier punto (centro de giro). F3
r3
r4
EQUILIBRIO DE UN CUERPO RÍGIDO O
r2 r1
Cuando un grupo de fuerzas externas, están actuando sobre un
cuerpo rígido, es necesario considerar:
F2

FR = F1 + F2 + F3 + F4
MOMENTO RESULTANTE.- Si sobre un cuerpo actúan varias fuerzas El momento de la resultante es igual a la
externas entonces el momento resultante será igual a la suma suma de los momentos de cada una de las
algebraica de los vectores del momento, generado por cada fuerzas componentes”
fuerza externa.
TEOREMA DE VARIGNON.- El momento resultante de un grupo de
fuerzas respecto de un punto arbitrario es siempre igual a la
MR =  Mi
suma algebraica de los momentos de las fuerzas componentes
respecto del mismo punto. r× F R = r1 × F1 + r 2 × F 2 + r 3 × F 3 + r 4 × F 4
PRÁCTICA DE CLASE

1. En el esquema las masas son iguales, determinar el coeficiente de rozamiento necesario para que los bloques
se muevan con M.R.U.

m
m

2. Un hombre ayudado por una polea jala una cuerda en forma horizontal, los pesos mostrados son
W = 400 N P = 300 N
Si el sistema está en equilibrio hallar el ángulo 
[Link] barra de peso despreciable, soporta el peso de un bloque de 20 N en la posición indicada, si está
sostenida por un cable en el punto “B”. Hallar la tensión en el cable.

6L

A
C
5L 3L

20 N
[Link] la figura, determinar al ángulo de equilibrio, el sistema se encuentra en equilibrio.

1
=  W
3 6W

W
Preguntas o comentarios
USA EL CHAT PARA ESCRIBIR TUS CONSULTAS O SOLICITA AL
DOCENTE ACTIVAR EL MICRÓFONO PARA PARTICIPAR.
METACOGNICIÓN

• ¿En qué casos cotidianos podría aplicar la segunda ley


de newton?
• ¿Por qué es importante la fuerza fricción en nuestra
vida cotidiana?
• ¿Qué mide el coeficiente de rozamiento?
Gracias

También podría gustarte