Ensayo

Impacta en ti y en tu comunidad
PAES

forma: 5881281

Competencia
Matemática M1
Forma: 5876719
 RESPUESTAS

Número Clave Eje PAES Unidad Temática Habilidad PAES

PAES
1 C Números Conjunto de los Representar
números enteros y
racionales
2 A Números Conjunto de los Resolver problemas
números enteros y
racionales
3 D Números Conjunto de los Resolver problemas
números enteros y
racionales
4 C Números Conjunto de los Resolver problemas
números enteros y
racionales
5 B Números Conjunto de los Resolver problemas
números enteros y
racionales
6 A Números Conjunto de los Resolver problemas
números enteros y
racionales
7 C Números Porcentaje Resolver problemas
8 A Números Porcentaje Resolver problemas
9 D Números Porcentaje Representar
10 B Números Porcentaje Resolver problemas
11 D Números Porcentaje Resolver problemas
12 B Números Porcentaje Representar
13 B Números Potencias y raíces Resolver problemas
enésimas
14 D Números Potencias y raíces -
enésimas
15 B Números Potencias y raíces Representar
enésimas
16 C Números Potencias y raíces Representar
enésimas
17 D Números Potencias y raíces Resolver problemas
enésimas
18 A Números Potencias y raíces Resolver problemas
enésimas
19 B Números Potencias y raíces Resolver problemas
enésimas

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20 B Números Potencias y raíces Resolver problemas
enésimas
21 D Números Potencias y raíces Modelar
enésimas
22 A Álgebra y funciones Expresiones Representar
algebraicas
23 C Álgebra y funciones Expresiones Representar
algebraicas
24 A Álgebra y funciones Expresiones Argumentar
algebraicas
25 A Álgebra y funciones Expresiones Representar
algebraicas
26 B Álgebra y funciones Proporcionalidad Representar
27 B Álgebra y funciones Proporcionalidad Argumentar
28 B Álgebra y funciones Proporcionalidad Representar
29 D Álgebra y funciones Ecuaciones e Resolver problemas
inecuaciones de
primer grado
30 A Álgebra y funciones Ecuaciones e Resolver problemas
inecuaciones de
primer grado
31 A Álgebra y funciones Ecuaciones e Modelar
inecuaciones de
primer grado
32 A Álgebra y funciones Ecuaciones e Resolver problemas
inecuaciones de
primer grado
33 B Álgebra y funciones Sistemas de Resolver problemas
ecuaciones lineales
(2x2)
34 B Álgebra y funciones Sistemas de Resolver problemas
ecuaciones lineales
(2x2)
35 B Álgebra y funciones Sistemas de Modelar
ecuaciones lineales
(2x2)
36 B Álgebra y funciones Función lineal y afín Resolver problemas
37 A Álgebra y funciones Función lineal y afín Modelar
38 D Álgebra y funciones Función cuadrática Resolver problemas
39 A Álgebra y funciones Función cuadrática Modelar
40 B Geometría Figuras geométricas Resolver problemas
41 A Geometría Figuras geométricas Resolver problemas

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42 C Geometría Figuras geométricas Resolver problemas
43 C Geometría Figuras geométricas Resolver problemas
44 B Geometría Cuerpos geométricos Modelar
45 C Geometría Cuerpos geométricos Modelar
46 D Geometría Cuerpos geométricos Resolver problemas
47 A Geometría Cuerpos geométricos Resolver problemas
48 A Geometría Transformaciones Representar
isométricas
49 D Geometría Transformaciones Resolver problemas
isométricas
50 C Geometría Transformaciones Representar
isométricas
51 C Geometría Transformaciones Modelar
isométricas
52 A Probabilidad y Medidas de tendencia -
estadística central y rango
53 D Probabilidad y Representación de Representar
estadística datos a través de
tablas y gráficos
54 A Probabilidad y Representación de -
estadística datos a través de
tablas y gráficos
55 D Probabilidad y Medidas de tendencia Resolver problemas
estadística central y rango
56 B Probabilidad y Medidas de tendencia Resolver problemas
estadística central y rango
57 C Probabilidad y Medidas de tendencia Resolver problemas
estadística central y rango
58 C Probabilidad y Medidas de tendencia Argumentar
estadística central y rango
59 C Probabilidad y Medidas de posición Resolver problemas
estadística
60 C Probabilidad y Medidas de posición Resolver problemas
estadística
61 A Probabilidad y Reglas de las Modelar
estadística probabilidades
62 C Probabilidad y Reglas de las Modelar
estadística probabilidades
63 B Probabilidad y Reglas de las Resolver problemas
estadística probabilidades
64 C Probabilidad y Reglas de las Resolver problemas
estadística probabilidades

Página 4 de 72
65 D Probabilidad y Reglas de las Resolver problemas
estadística probabilidades

Página 5 de 72
 INSTRUCCIONES

1.- Esta prueba contiene 65 preguntas. Todas las preguntas son de 4 opciones de respuesta
(A, B, C y D). Solo una de las opciones es correcta.

2.- Completa todos los datos solicitados en la hoja de respuestas, de acuerdo con
las instrucciones contenidas en esa hoja, porque estos son de tu exclusiva
responsabilidad. Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen tus
resultados. Recuerda llenar en la hoja de respuestas el campo "forma" que corresponde
al número de forma que se encuentra en la portada de esta prueba. Se te dará tiempo
para completar esos datos antes de comenzar la prueba.

3.- Dispones de 2 horas y 20 minutos para responder las 65 preguntas.

4.- Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se te entregó.
Marca tu respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta
que estás contestando. Ennegrece completamente la celdilla, tratando de no salirte
de sus márgenes. Hazlo exclusivamente con lápiz de grafito Nº2 o portaminas HB.

5.- No se descuenta puntaje por respuestas erradas.

6.- Puedes usar este folleto como borrador, pero no olvides traspasar oportunamente
tus respuestas a la hoja de respuestas. Ten presente que para la evaluación se
considerarán exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.

7.- Cuida la hoja de respuestas. No la dobles. No la manipules innecesariamente.

Escribe en ella solo los datos pedidos y las respuestas. Evita borrar para no deteriorarla.
Si lo haces, límpiala de los residuos de goma.

8.- Recuerda que está prohibido copiar, fotografiar, publicar y reproducir total o
parcialmente, por cualquier medio, las preguntas de esta prueba.

9.- Tampoco se permite el uso de teléfono celular, calculadora o cualquier otro dispositivo
electrónico durante la rendición de la prueba.
DECLARACIÓN: Declaro conocer y aceptar que estoy participando en un proceso de
evaluación basado en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) gestionado
por Puntaje Nacional. Asimismo, me comprometo a responder la prueba en forma íntegra
y consciente, y a respetar la propiedad intelectual del material que estoy utilizando.

____________
Firma

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1.- Una silla promedio de colegio está hecha de acero y madera.

Si una silla tiene aproximadamente 1,8 kg de madera y 4,25 kg de acero,

¿cuál es la expresión que representa la cantidad de kilogramos totales de masa de
la silla?
A) p18 ` 425q : 10
B) p180 ` 425q : 10
C) p180 ` 425q : 100
D) p18 ` 425q : 1.000

Pregunta ID: 1464013

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, primero, debemos darnos cuenta de que el total de
kilogramos de masa de la silla es el resultado de sumar la cantidad de kilogramos
de acero y de madera. Es decir, 1, 8 ` 4, 25.

Luego, es importante inferir de las alternativas que el resultado no está escrito

en un número decimal, lo que nos orienta a transformar los números decimales en
fracción.

De esta forma,

18 425
1, 8 ` 4, 25 “ `
10 100
Para resolver la suma

18 425
` ,
10 100
debemos recordar que las fracciones deben tener igual denominador. Así, tenemos
18 10
que multiplicar la fracción por , para que el denominador en común de las
10 10
18 425
fracciones y sea el 100.
10 100
Así pues, tenemos:

18 425 18 10 425 180 425

` “ ¨ ` “ `
10 100 10 10 100 100 100

180 ` 425
“ “ p180 ` 425q : 100
100
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 Por lo tanto, la opción correcta es esta: p180 ` 425q : 100.

2.- A finales de febrero, Sofía tenía ahorrados 200 mil pesos en su cuenta bancaria. A
2
principios de marzo, retiró de ese dinero; y a fin del mes, depositó el doble de lo
5
que le quedó de su retiro a principios de marzo.

¿Cuánto dinero tendrá Sofía en su cuenta luego del último depósito?

A) 360 mil pesos
B) 280 mil pesos
C) 240 mil pesos
D) 120 mil pesos

Pregunta ID: 1464030

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debemos tener presente que Sofía tenía ahorrados
2
200 mil pesos a fin de febrero y retiró de este dinero a principios de marzo, lo
5
que es equivalente a

2
¨ $200.000 “ $80.000
5
Así pues, en su cuenta quedó un total de

$200.000 ´ $80.000 “ $120.000

Luego, a fin de marzo, Sofía depositó el doble de lo que le quedó de su retiro a

principios del mismo mes, o sea

$120.000 ¨ 2 “ $240.000

Entonces, en ese punto, tendrá un total de

$120.000 ` $240.000 “ $360.000

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 360 mil pesos.

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 4
3.- Si al inverso aditivo de ´4 se le resta el inverso multiplicativo de , ¿qué resultado
24
se obtiene?
A) ´10
23
B) ´
6
25
C) ´
6
D) ´2

Pregunta ID: 1039997

Autor: Editorial Moraleja ..
Clave: D
SOLUCIÓN
4 24
El inverso aditivo de ´4 es +4 y el inverso multiplicativo de es por lo que
24 4
el enunciado traducido a lenguaje matemático es:

24
4´ “ 4 ´ 6 “ ´2
4
Por lo tanto, la opción correcta es esta: ´2.

4.- El acre es una unidad de superficie utilizada en Estados Unidos y corresponde a

poco más de 4.000 m2 .

Si la región de Magallanes tiene poco más de 132.000 km2 , ¿cuál es su extensión

en millones de acres?
A) 3.330
B) 330
C) 33
D) 3,3

Pregunta ID: 1464031

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, primero, debemos transformar los 132.000 km2 de la
superficie de la región de Magallanes en metros cuadrados.

Página 3 de 72
 1.000 ¨ 1.000 m2
132.000 km2 ¨ “ 132.000.000.000 “ 132 millones m2
1 km2
Luego, debemos dividir la superficie por la equivalencia de un acre a kilométros.

132.000 millones m2
Cantidad de acres “ “ 33 millones
4.000 m2
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 33.

5.- Si hoy es miércoles, ¿qué día de la semana será en 1.406 días más, a partir de hoy?
(Sin considerar años bisiestos).
A) Lunes
B) Martes
C) Jueves
D) Viernes

Pregunta ID: 1473689

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debes tener en consideración que cada 7 días se
repite el día de la semana, es decir, después de 7, 14, 21, 28 o cualquier múltiplo
de 7 días transcurridos, volverá a ser miércoles.

Por lo anterior, debes encontrar el múltiplo de 7 menor y más cercano a 1.406.

Puedes notar que 200 por 7 es 1.400, por lo que 1.400 es el múltiplo de 7 más cercano
a 1.406. O puedes dividir 1.406 entre 7, de lo que se obtiene 200 con resto 6. De esta
forma, después de 1.400 días transcurridos vuelve a ser miércoles y, como faltan 6
días para que hayan transcurrido 1.406 días, entonces en 1.406 días más será martes.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: Martes.

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6.- Mario compró leche y fruta en un negocio gastando en total $12.000.

Si gastó $7.450 en fruta, y la leche la compró en cajas que cuestan $650

cada unidad, ¿cuántas cajas de leche compró?
A) 7
B) 9
C) 12
D) 13

Pregunta ID: 42213

Autor:
Clave: A
SOLUCIÓN
Determinemos lo que Mario gastó en leche:

12.000 ´ 7.450 “ 4.550

Determinemos ahora cuántas cajas de leche compró:

$4.550 : 650 “ 7
Mario compró 7 cajas de leche.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 7.

7.- Una persona tiene un sueldo de $600,000 en la empresa M . Una la empresa C le

ofrece el mismo trabajo, pero con un salario aumentado en 5 % respecto al que le
pagan en la empresa M .

¿Cuál es el valor en pesos del sueldo que le ofrecen en la empresa C?

A) 900.000
B) 650.000
C) 630.000
D) 570.000

Pregunta ID: 1464034

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C

Página 5 de 72
 SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debemos recordar que el q % de m se calcula con la
expresión

q
¨m
100
Entonces, debemos calcular el 5 % de $600.000 para luego sumarlo a $600.000 y
obtener el sueldo que pagaría la empresa C.

5
x“ ¨ $600.000 “ $30.000
100
Y, por ende, el sueldo pagado por la empresa C es

$30.000 ` $600,000 “ $630.000

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 630.000.

8.- Si el 15 % de P es 3.000, ¿cuánto es el 20 % de la cuarta parte de P ?

A) 1.000
B) 2.000
C) 3.000
D) 4.000

Pregunta ID: 1459036

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, debemos encontrar el valor de P a partir del porcentaje
dado en el enunciado:

15 % ¨ P “ 3.000

15
¨ P “ 3.000
100

3.000 ¨ 100
P “ “ 20.000
15

Luego, debemos dividir P en cuatro partes iguales, con lo que tenemos que el cuarto
de P equivale a 5.000. Entonces, el 20 % de esa cantidad es

Página 6 de 72
 20
5.000 ¨ “ 1.000
100

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 1.000.

9.- Un libro de matemática para preparar una prueba consta de 240 páginas. De ellas,
el 20 % corresponde al eje de Números y el 25 % al eje de Álgebra y funciones. Las
preguntas restantes se reparten de tal forma que un tercio corresponde al eje de
Geometría y lo que queda, al eje de Probabilidad y estadística.

¿Cuál es la cantidad de páginas para el eje Probabilidad y estadística?

A) 44
B) 72
C) 78
D) 88

Pregunta ID: 1427321

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para resolver el problema, primero debemos quitarle al total de páginas los
porcentajes correspondientes al eje de Números y al eje de Álgebra y funciones.
El restante corresponde a 100 % ´ 20 % ´ 25 % “ 55 % del total. El número de
preguntas correspondientes es

55
240 ¨ “ 132
100
Del número anterior, sabemos que un tercio será para el eje de Geometría, mientras
que dos tercios serán para el eje de Probabilidad y estadística, lo que es igual a

2
132 ¨ “ 88
3
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 88.

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10.- Si una tienda ofrece un descuento del 40 % en todos los productos, ¿cuánto se
pagaría por un producto que originalmente cuesta $80,000?
A) $32.000
B) $48.000
C) $64.000
D) $72.000

Pregunta ID: 1479015

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
40
El 40 % es lo mismo que y, al dividir la fracción, se puede encontrar su forma
100
decimal.

Porcentaje Fracción Decimal

40
40 % 0, 4
100

Para calcular cuánto se pagaría por un producto que originalmente cuesta $80.000
con un descuento del 40 %, podemos seguir los siguientes pasos:

Para calcular cuánto es el descuento, multiplicamos el precio original del producto

por el porcentaje de descuento en forma fraccionaria o decimal. En este caso sería

40
Descuento “ $80.000 ¨
100
Y, simplificando el 80.000 con el 100, se tiene

Descuento “ $800 ¨ 40 “ $32.000

Esto significa que el descuento es de $32.000.

Luego, lo que queda es restar el descuento al precio original para obtener el

precio final:

Precio final “ Precio original ´ Descuento

“ $80.000 ´ $32.000
“ $48.000

Página 8 de 72
 Por lo tanto, la opción correcta es esta: $48.000.

11.- La población original de mariposas aumentada en un 25 % es 60.000.

¿Cuál es la población original de mariposas?

A) 12.000
B) 15.000
C) 35.000
D) 48.000

Pregunta ID: 1459040

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para responder a la pregunta, debemos saber que 60.000 es el 125 % de la
población original de mariposas, que es la que estamos buscando, ya que un número
aumentado 25 % equivale al 100 % ` 25 % “ 125 % de este. Puedes apoyarte de la
siguiente proporción:

60.000 p
“
125 100

donde p representa la población original de mariposas.

Entonces,

p ¨ 125 “ 60.000 ¨ 100

Y, así,

6.000.000
p“ “ 48.000
125

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 48.000.

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12.- Una tienda tiene publicada la siguiente oferta de una mochila:

¿Qué porcentaje de descuento sobre el precio original tiene la mochila?

A) 12 %
B) 25 %
C) 36 %
D) 75 %

Pregunta ID: 1459043

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para saber cuánto es el q % de m, se desarrolla la expresión

q
¨m
100
En este caso, nos piden calcular con qué porcentaje de descuento está la mochila,
considerando que su precio original es de 48.000 pesos y que con el descuento quedó
en 36.000 pesos.

Para esto debemos considerar que $48.000 corresponde al 100 %, y, si llamamos x

al porcentaje que queremos encontrar, tenemos que

48.000 36.000
“
100 % x %

Página 10 de 72
 Despejando x, obtenemos

100 36 ¨ 100 3 ¨ 100 300

x “ 36.000 ¨ “ “ “ “ 75
48.000 48 4 4
Por lo que el porcentaje de descuento es de 100 % ´ 75 % “ 25 %.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 25 %.

?
13.- ¿Por cuál de los siguientes números habrá que multiplicar 5 para obtener 5?
?
A) 2
?
B) 5
C) 5
D) 10

Pregunta ID: 1453536

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
?
La pregunta nos pide encontrar un número por el cual hay que multiplicar 5 para
obtener 5. Si llamamos x a dicho número podemos formar la siguiente ecuación:
?
x¨ 5“5

Podemos utilizar la siguiente propiedad de las raíces:

?
a2 “ |a|,

para darnos cuenta de que

? ? ?
5 ¨ 5 “ 52 “ 5
? ?
Entonces, x debe ser 5 para que al multiplicarlo por 5 se obtenga 5.
?
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 5.

Página 11 de 72
 a ?
14.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a 2 4 16?
?
A) 4 2
?
B) 2 3
C) 6
D) 8

Pregunta ID: 1041539

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
a ?
Comenzamos a desarrollar la expresión 2 4 16:
a ?
2 4 ¨ p4q “ 2 16 “ 2 ¨ 4 “ 8

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 8.

?
18
15.- ¿Cuál de los siguientes valores es equivalente a ? ? ?
32 ´ 18
A) 2
B) 3
?
C) 2 2
?
D) 3 2

Pregunta ID: 1482374

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, usaremos la propiedad
? ? ?
a¨b“ a¨ b

Los números dentro de las raíces en la expresión dada deben descomponerse en

factores, de tal forma que uno de sus factores sea un cuadrado perfecto, y aplicamos
la propiedad de las raíces. Entonces,

Página 12 de 72
 ? ? ? ? ?
18 “ 9 ¨ 2 “ 9 ¨ 2 “ 3 ¨ 2
? ? ? ? ?
32 “ 16 ¨ 2 “ 16 ¨ 2 “ 4 ¨ 2

Por lo que la expresión inicial se puede escribir como

? ?
18 3¨ 2
? ? “ ? ?
32 ´ 18 4¨ 2´3¨ 2
?
3¨ 2
? “3
2
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 3.

16.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una igualdad correcta?

? ?
A) a2 ¨ 4 a3 “ 4 a9
a ?
8 4
?
B) a5 “ a5
? ?
C) p 10 a7 q2 “ 5 a7
? ?
D) p 4 aq4 “ 8 a

Pregunta ID: 1473673

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, debemos desarrollar cada una de las opciones y verificar
cuál es correcta:
A)
?
4 3 8 3 8 3 11 ?
a2 ¨ a3 “ a2 ¨ a 4 “ a 4 ¨ a 4 “ a 4 ` 4 “ a 4 “ 4 a11
?
4
?
Por lo tanto, la opción a2 ¨ a3 “ 4 a9 es falsa.
B)
a ?
8 4 1 1 1 1 5 ?
a5 “ ppa5 q 4 q 8 “ a5¨ 4 ¨ 8 “ a 32 “ 32 a5
a ?
8 4
?
Por lo tanto, la opción a5 “ a5 es falsa.
C)
? 1 1 1 ?
p 10 a7 q2 “ ppa7 q 10 q2 “ pa7 q 10 ¨2 “ pa7 q 5 “ 5 a7

Página 13 de 72
 ? ?
Por lo tanto, la opción p 10 a7 q2 “ 5 a7 es verdadera.
D)
? 1 1
p 4 aq4 “ pa 4 q4 “ a 4 ¨4 “ a
? ?
Por lo tanto, la opción p 4 aq4 “ 8 a es falsa.
? ?
Por lo tanto, la opción correcta es esta: p 10 a7 q2 “ 5 a7 .

17.- La superficie del desierto de Atacama es de aproximadamente 1, 05 ¨ 105 km2 .

Si una hectárea tiene una superficie de 104 m2 , ¿cuántas hectáreas tiene la

superficie del desierto de Atacama?
A) 1, 05 ¨ 10
B) 1, 05 ¨ 104
C) 1, 05 ¨ 105
D) 1, 05 ¨ 107

Pregunta ID: 1465040

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, debemos saber que 1 km “ 1.000 m, luego

1 km ¨ 1 km “ 1.000 m ¨ 1.000 m,

así que 1 km2 “ 1.000.000 m2 “ 106 m2 .

Ahora, podemos transformar los 1, 05 ¨ 105 km2 en m2 , escribiendo la siguiente

proporción, en donde x representa el valor desconocido:

1 km2 1, 05 ¨ 105 km2

“
106 m2 x
Luego

106 m2
x “ 1, 05 ¨ 105 km2 ¨ 2 “ 1, 05 ¨ 10
5`6
m2 “ 1, 05 ¨ 1011 m2
1 km
Como nos preguntan cuántas hectáreas tiene la superficie del desierto de Atacama,
entonces,

Página 14 de 72
 1, 05 ¨ 1011 m2
“ 1, 05 ¨ 1011´4 “ 1, 05 ¨ 107
104 m2
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 1, 05 ¨ 107 .

18.- Inicialmente se tiene un cultivo con una bacteria que se cuadruplica cada 20
minutos. Cada bacteria nueva también se cuadruplica cada 20 minutos.

Si a las 8:00 horas había 64 bacterias, ¿cuál será la población de bacterias a

las 20:00 horas del mismo día?
A) 439
B) 436
C) 415
D) 47

Pregunta ID: 1469193

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Como primer paso, debemos darnos cuenta de que tenemos que determinar la
cantidad de bacterias que habrá después de 12 horas, que es el tiempo que hay
entre las 8:00 y las 20:00.

Sabemos que las bacterias se cuadruplican cada 20 minutos y, como en una hora
hay 60 minutos, entonces en una hora las bacterias se alcanzan a cuadruplicar 3
veces.

Es así como podemos ir calculando paso a paso la población que habrá en las
siguientes 12 horas a partir de las 8:00:

1. En 1 hora más habrá un total de 64 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 “ 64 ¨ 43 bacterias.

2. En 2 horas más habrá un total de 64 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 “ 64 ¨ 46 bacterias.
3. En 3 horas más habrá un total de 64 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 ¨ 4 “ 64 ¨ 49 bacterias.

En los pasos anteriores hemos usado la propiedad de las potencias an ¨ am “ an`m .

Nos podemos dar cuenta de que encontramos un patrón o regularidad que nos
indica que la población de bacterias se modela bajo la expresión

64 ¨ 43h

Página 15 de 72
 donde h indica la cantidad de horas que han transcurrido desde la hora en que la
población era de 64 bacterias.

Como a las 20:00 habrán pasado 12 horas, h “ 12, y, entonces, la cantidad de

bacterias será
64 ¨ 43¨12 “ 64 ¨ 436 “ 43 ¨ 436 “ 439
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 439 .

19.- Cierta partícula es capaz de recorrer una distancia de 72.000.000 metros en 0, 006
segundos. Considera que la velocidad de la partícula se puede calcular con la
siguiente fórmula:
Distancia recorrida por la partícula
Velocidad =
Tiempo en que tarda en recorrer dicha distancia
¿Cuál es la velocidad de la partícula medida en kilómetros por segundo?
A) 1, 2 ¨ 106
B) 1, 2 ¨ 107
C) 1, 2 ¨ 109
D) 1, 2 ¨ 1010

Pregunta ID: 1438068

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debes tener en consideración que la unidad de
medida de la velocidad debe estar en kilómetros por segundo, por lo que debemos
transformar la distancia dada en el enunciado de metros a kilómetros. Como 1.000
metros es 1 kilómetro, entonces se tiene que

72.000.000 m “ 72.000 km

Ahora, para los cálculos debes escribir la medida de la distancia y de los segundos
como el producto de un número racional por una potencia de 10. De esta forma se
obtiene que

72.000 km “ 72 ¨ 103 km
0, 006 s “ 6 ¨ 10´3 s

Con estos dos valores, puedes reemplazar en la fórmula de la velocidad obteniendo

Página 16 de 72
 72 ¨ 103 km
Velocidad “
6 ¨ 10´3 s

km km km
“ 12 ¨ 103´p´3q “ 12 ¨ 106 “ 1, 2 ¨ 107
s s s
La igualdad entre el primer y segundo renglón se justifica por la propiedad de
potencias de división de potencias con igual base y distinto exponente:

am
“ am´n
an
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 1, 2 ¨ 107 .

20.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a 6n´2 ¨ 3n`2 ¨ 22 ?

A) 9n
B) 18n
ˆ ˙n
1
C)
36
ˆ ˙´n
1
D)
36

Pregunta ID: 1027990

Autor:
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debes descomponer el 6 como 3 ¨ 2 y aplicar las
propiedades de potencia, como se muestra a continuación:

p3 ¨ 2qn´2 ¨ 3n`2 ¨ 22

“ p3qn´2 ¨ p2qn´2 ¨ 3n`2 ¨ 22

“ 32n ¨ 2n

“ 9n ¨ 2n

“ p9 ¨ 2qn

Página 17 de 72
 “ 18n

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 18n .

21.- Cada año, cierta mariposa disminuye su población en un séptimo.

Si se desea conocer la población de esa especie dentro de 10 años, ¿por qué

factor se debe multiplicar la cantidad actual de mariposas?
1
A) ¨ 10
7
6
B) ¨ 10
7
ˆ ˙10
1
C)
7
ˆ ˙10
6
D)
7

Pregunta ID: 1497499

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Que la población de mariposas disminuya en un séptimo cada año quiere decir que,
después de un año, la población corresponde a

1 6
1´ “
7 7
de la población inicial de ese año.

Si denotamos como I a la población actual, podemos establecer los siguientes

cálculos:
1. Dentro de un año, el total de mariposas será
ˆ ˙1
6 6
I¨ “I¨
7 7

2. Dentro de dos años, el total de mariposas será

ˆ ˙ ˆ ˙2
6 6 6
I¨ ¨ “I¨
7 7 7

Página 18 de 72
 3. Dentro de tres años, el total de mariposas será
ˆ ˙2 ˆ ˙3
6 6 6
I¨ ¨ “I¨
7 7 7

Entonces, encontramos un patrón o regularidad que nos indica que la cantidad de

mariposas se modela bajo la expresión
ˆ ˙t
6
I¨ ,
7

donde t indica la cantidad de años que habrán transcurrido desde que se calculó la
población actual I.

Como se nos pide expresar la población que habrá dentro de 10 años, t “ 10,
por lo que la población será de
ˆ ˙10
6
I¨
7
ˆ ˙10
6
Por lo tanto, la opción correcta es esta: .
7

22.- Carolina desea encontrar la solución del siguiente producto notable:

ˆ ˙2
2 1
y´ w
5 4

¿Cuál es el resultado al que debería llegar?

w2 wy 4y 2
A) ´ `
16 5 25
w2 wy 4y 2
B) ` `
16 5 25
w2 wy 4y 2
C) ´ ´
16 5 25
w2 wy 4y 2
D) ` ´
16 5 25
Pregunta ID: 1459041
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A

Página 19 de 72
 SOLUCIÓN
Para responder la pregunta, debes desarrollar el producto notable. Recuerda que,
cuando un binomio se encuentra elevado al cuadrado, se resuelve de la siguiente
manera:

Se realiza el cálculo del cuadrado del primer término, luego, se multiplican ambos
términos por dos y, finalmente, se realiza el cálculo del cuadrado del segundo
término. Entonces, ˆ ˙2
2 1
y´ w
5 4
ˆ ˙2 ˆ ˙2
2 2 1 1
“ y ´2¨ y¨ w` w
5 5 4 4
4 2 1 1
“ y ´ wy ` w2
25 5 16
2
w wy 4y 2
“ ´ `
16 5 25
2
w wy 4y 2
Por tanto, la opción correcta es esta: ´ ` .
16 5 25

23.- Laura y Felipe preparan sus maletas para un viaje de negocios. Al pesarlas en el
p3 ´ 4aq
aeropuerto, a Laura le marca que su maleta tiene un peso de kg, mientras
ˆ ˙ 2
6
que a Felipe le marca un peso de 5 b ´ kg.
25
¿Cuánto pesan en total las dos maletas?
27
A) 5b ´ 2a ´
10
63
B) 5b ´ 2a ´
50
3
C) 5b ´ 2a `
10
9
D) 5b ´ 2a `
5
Pregunta ID: 1402430
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN

Página 20 de 72
 p3 ´ 4aq
En el ejercicio se plantea que Laura tiene una maleta que pesa kg y Felipe
ˆ ˙ 2
6
una que pesa 5 b ´ kg; se necesita obtener una expresión que sea la suma de
25
estos dos pesos.

Al desarrollar la suma se obtiene que

ˆ ˙
p3 ´ 4aq 6
`5 b´
2 25

3 6
“ ´ 2a ` 5b ´
2 5

3
“ 5b ´ 2a `
10
3
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 5b ´ 2a ` .
10

24.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es un factor de la expresión 4x4 ` 8x3 y ` 4x2 y 2 ?
A) 2x
B) 2xy
C) 2x ´ 1
D) x2 ` 2xy

Pregunta ID: 1479021

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
La factorización útil para este problema es la factorización del cuadrado de un
binomio:

pa ` bq2 “ pa ` bqpa ` bq “ a2 ` 2ab ` b2

Luego, para resolver esta pregunta, primero podemos factorizar la expresión dada
utilizando el factor común 4x2 :

4x4 ` 8x3 y ` 4x2 y 2 “ 4x2 ¨ px2 ` 2xy ` y 2 q

Identificamos el paréntesis de la derecha como un cuadrado de binomio, por lo que

Página 21 de 72
 4x2 ¨ px2 ` 2xy ` y 2 q “ 4x2 ¨ px ` yq2
Los factores o divisores se encuentran dividiendo la expresión original entre una
expresión propuesta como candidato a factor.

Si la división es exacta, entonces la expresión propuesta es un factor de la expresión

dada.

Observa que esta última expresión tiene como factores o divisores por ejemplo,
las siguientes expresiones:
x, x2 , 2x, 2x2 , 4x2

px ` yq, px ` yq2

A partir de las opciones de respuesta vemos que 2xy no es uno de los factores,
2x ´ 1 tampoco lo es y finalmente la expresión x2 ` 2xy tampoco lo es. Pero 2x sí
es un factor.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 2x.

25.- En una ciudad se realizaron dos conciertos diferentes. Se sabe que el primer
concierto vendió x entradas y el segundo concierto vendió y entradas. La diferencia
entre las entradas vendidas del primer concierto y las del segundo es igual a 4.

¿A cuánto equivale la expresión 3 ´ 2x ` 2y?

A) ´5
B) ´4
C) 8
D) 11

Pregunta ID: 1479022

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para encontrar el valor de 3 ´ 2x ` 2y, debemos buscar más información en el
enunciado. Este nos dice que la diferencia entre las entradas vendidas del primer
concierto y las del segundo concierto es 4, lo nos permite escribir la siguiente
igualdad:

x´y “4

Página 22 de 72
 Ahora, podemos factorizar la expresión 3 ´ 2x ` 2y como

3 ´ 2x ` 2y “ 3 ` p´2q ¨ px ´ yq

Dado que x ´ y “ 4, podemos reemplazar en la expresión anterior:

3 ` p´2q ¨ px ´ yq “ 3 ` p´2q ¨ p4q

“ 3 ` p´8q
“ 3´8
“ ´5

Por lo tanto, la opción correcta es esta: ´5.

26.- La siguiente gráfica representa la relación inversamente proporcional entre dos

magnitudes V (eje horizontal) y P (eje vertical) para un gas ideal en unidades
arbitrarias, que ilustra la conocida ley de Boyle.

¿Cuál de las siguientes opciones representa la constante de proporcionalidad pkq y

la ecuación que relaciona las variables, respectivamente?
10
A) k “ 0, 5; P “
V
10
B) k “ 10; P “
V

Página 23 de 72
 0, 5
C) k “ 0, 5; P “
V
0, 5
D) k “ 10; P “
V
Pregunta ID: 1479908
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, debemos encontrar la constante de proporcionalidad
inversa k y, luego, usarla para plantear la ecuación que relacione las variables.

La constante de proporcionalidad k para magnitudes inversas se encuentra

multiplicando los pares ordenados de coordenadas para los puntos del gráfico.
En cada caso, la constante obtenida debe ser igual. Entonces, al hacer esto para
las distintas parejas pV, P q tenemos:

1 ¨ 10 “ 10
2 ¨ 5 “ 10
5 ¨ 2 “ 10
10 ¨ 1 “ 10

Es decir que la constante de proporcionalidad es k “ 10. Con este dato descartamos

dos de las opciones de respuesta. Ahora, debemos plantear la ecuación que relacione
las magnitudes. Recordemos que la fórmula general de relación entre las magnitudes
inversamente proporcionales es

k
y“
x
Finalmente, reemplazamos el valor de la constante y las etiquetas correspondientes
de las variables:

10
P “
V
10
Por lo tanto, la opción correcta es esta: k “ 10; P “ .
V

Página 24 de 72
27.- Si m2 y n3 son directamente proporcionales y m “ 5 cuando n “ 6, ¿cuál es el valor
de m cuando n es 9?
b
525
A) 3
b
675
B) 8
b
769
C) 6
b
401
D) 2

Pregunta ID: 1473681

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Recuerda que una forma de expresar que dos variables X e Y son directamente
proporcionales con constante k es escribir la expresión

X
“k
Y
Por lo que, en el caso del problema, se cumple que

m2
“k
n3
Sustituyendo los valores conocidos, se tiene que

52 25
3
“ “k
6 216
Es decir,

25
k“
216
Y, para encontrar el valor de m con n “ 9, tenemos que

m2 25
3
“k“
9 216

m2 25
“
729 216
de donde

Página 25 de 72
 25 675
m2 “ p729q ¨ “
216 8
c
675
m“
8
b
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 675
8
.

28.- En una oficina se lleva un registro del tiempo que tarda en conjunto cierta cantidad
de impresoras en imprimir 2.000 páginas. Justo antes de entregar el reporte del
registro, se dieron cuenta de que en la tabla faltaba un dato, tal como se ve a
continuación:
Impresoras Minutos
12 16
12
20 9, 6

¿Cuál es el dato faltante?

A) 14
B) 16
C) 18
D) 21

Pregunta ID: 1446431

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, primero observamos que la cantidad de impresoras es
inversamente proporcional al tiempo que se demoran en imprimir las 2.000 páginas,
entonces la constante de proporcionalidad se obtiene multiplicando cada par de
valores que se relacionan en la tabla:

k “ 12 ¨ 16 “ 20 ¨ 9, 6 “ 192
Teniendo la constante, procedemos a calcular el dato faltante de la siguiente manera:

192 “ dato faltante ¨ 12

192
“ dato faltante
12
Página 26 de 72
 16 “ dato faltante

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 16.

1
29.- Para el estreno de una película, se vendieron de las entradas. El día de la
4
función, se vendieron 100 entradas más.
3
Si al momento de iniciar la película, partes del total de las butacas estaban
4
ocupadas, ¿cuántas entradas se quedaron sin vender en la sala?
A) 35
B) 40
C) 45
D) 50

Pregunta ID: 1443615

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Como primer paso, debemos nombrar una variable que exprese la cantidad total de
asientos en la sala de cine; para este caso, usaremos la variable x. Como inicialmente
1
se vendieron del total de entradas x y, luego, se vendieron 100 entradas más,
4
1
entonces en total se vendieron x ` 100 entradas. Esta expresión debe ser igual a
4
1 3
la fracción de las butacas que estaban ocupadas, es decir, x ` 100 “ x.
4 4
Para resolver esta ecuación, primero podemos multiplicar 4 cada lado de la ecuación:

x ` 400 “ 3x

Después, sustraemos x de cada lado de la ecuación:

x ´ x ` 400 “ 3x ´ x

De donde

400 “ 2x

Finalmente, dividimos cada lado de la última ecuación entre 2:

Página 27 de 72
 2x 400
“
2 2

x “ 200

1
Esto significa que la sala tiene 200 sillas, de las cuales están vacías, esto es
4
1
ˆ 200 “ 50
4
De manera que, no se vendieron 50 entradas.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 50.

30.- ¿Cuál es el valor de x en la ecuación x ´ 2 ´ px ´ px ` 2qq “ 12?

A) 12
B) 10
C) 6
D) 2

Pregunta ID: 1497095

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debemos despejar x en la expresión, paso a paso.

x ´ 2 ´ px ´ px ` 2qq “ 12

Aplicamos el signo negativo al paréntesis interior:

x ´ 2 ´ px ´ x ´ 2q “ 12

Igualmente, aplicamos el signo negativo al paréntesis exterior:

x ´ 2 ´ x ` x ` 2 “ 12

Reordenamos términos:

px ´ xq ` x ` p2 ´ 2q “ 12

Página 28 de 72
 x “ 12

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 12.

31.- La suma de 3 enteros consecutivos es menor a 42 y es mayor que 36.

¿Cuál es el menor de los enteros?

A) 12
B) 13
C) 14
D) 35

Pregunta ID: 23061

Autor:
Clave: A
SOLUCIÓN
Sea x el menor de los enteros, la suma de 3 enteros consecutivos partiendo de x es:

x ` px ` 1q ` px ` 2q

Si dicha suma es menor que 42 y mayor que 36 se cumple que:

36 ă x ` px ` 1q ` px ` 2q ă 42

Reduciendo términos semejantes:

36 ă 3x ` 3 ă 42

Sumando ´3 a cada uno de los miembros de la desigualdad:

33 ă 3x ă 39

Dividiendo por 3 cada uno de los miembros de la desigualdad:

11 ă x ă 13

Finalmente, puesto que x es entero, se concluye que el menor de los números es 12.
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 12.

Página 29 de 72
 2x ´ 1 x`3
32.- ¿Cuál es el conjunto solución de la inecuación ă ?
5 2
A) s ´ 17, `8r
B) s ´ 8, ´17r
C) s ´ 4, `8r
D) s ´ 8, ´4r

Pregunta ID: 1040772

Autor: Editorial Moraleja ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Despejemos x de la inecuación:

2p2x ´ 1q ă 5px ` 3q

4x ´ 2 ă 5x ` 15

´2 ´ 15 ă 5x ´ 4x

´17 ă x

De esta manera, x pertenece al intervalo s ´ 17, `8r.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: s ´ 17, `8r.

33.- Para la construcción de un parque se destina un terreno rectangular. Se sabe que

el largo es el triple de su ancho y que el perímetro es de 64 m.

¿Cuáles son las dimensiones del terreno?

A) 6 m de ancho por 18 m de largo
B) 8 m de ancho por 24 m de largo
C) 10 m de ancho por 28 m de largo
D) 12 m de ancho por 42 m de largo

Página 30 de 72
Pregunta ID: 1479913
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, primero, asignamos variables para cada una de las
incógnitas:

a: ancho del terreno l: largo del terreno

Luego, planteamos el sistema de ecuaciones. Para esto, recordamos que el perímetro

de un rectángulo se calcula sumando las medidas de todos lados. Entonces,

3a “ l
2a ` 2l “ 64,

equivalente a

3a ´ l “ 0 (1)
2a ` 2l “ 64 (2)

Usaremos el método de eliminación, ya que la variable l tiene signos diferentes en

cada una de las ecuaciones, lo cual facilita su eliminación. Para esto, multiplicamos
la primera ecuación por 2. El sistema equivalente es

6a ´ 2l “ 0
2a ` 2l “ 64

Se suman las ecuaciones transformadas término a término para eliminar b:

6a ´ 2l “ 0
2a ` 2l “ 64
8a ` 0 “ 64

Luego, despejamos a:

8a “ 64
64
a“ “8
8
Por último, reemplazamos el valor de a en cualquiera de las ecuaciones iniciales:

3a “ 3 ¨ 8 “ l

Página 31 de 72
 24 “ l
Finalmente, el terreno tiene 8 m de ancho por 24 m de largo.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 8 m de ancho por 24 m de largo.

34.- Andrés recibe su prueba de matemática sobre sistemas de ecuaciones y la nota

obtenida fue un 6,6. Cuando le pregunta al profesor dónde se equivocó, este le dice
que cometió un error en un ejercicio en que debía resolver un sistema de ecuaciones
usando el método de igualación. El ejercicio en el que se equivocó Andrés es el que
se muestra a continuación:

3x ´ 2y “ 7
5x ` y “ 3

Y el desarrollo que realizó Andrés es:

Paso 1:
7 ´ 3x
“ 3 ´ 5x
´2
Paso 2:

7 ´ 3x “ 6 ´ 10x
Paso 3:

7x “ ´1
Paso 4:
´1
x“
7

¿En qué paso cometió Andrés el primer error?

A) Paso 1
B) Paso 2
C) Paso 3
D) Paso 4

Pregunta ID: 1186186

Página 32 de 72
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
El error cometido por Andrés está en el Paso 2, ya que al multiplicar por ´2 la
expresión que está a la derecha del signo igual no respeta la regla de los signos. El
procedimiento correcto es el siguiente:

7 ´ 3x
3x ´ 2y “ 7 y“
ô ´2
5x ` y “ 3 y “ 3 ´ 5x

7 ´ 3x
“ 3 ´ 5x
´2

7 ´ 3x “ ´6 ` 10x

7 ` 6 “ 10x ` 3x

13x “ 13

x“1

Por lo tanto, la opción correcta es esta: Paso 2.

Página 33 de 72
35.- La resta de dos números es igual a 12, tal que la sexta parte del número mayor pxq
más la mitad del número menor pyq es igual al número mayor.

¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales permite determinar

los números?
#
x ´ y “ 12
A)
6x ` 2y “ x
$
&x ´ y “ 12
B) x y
% ` “x
6 2
$
& x ´ y “ 12
C) x
% ` 2y “ x
6
$
& x ´ y “ 12
D) y
%6x ` “ x
2
Pregunta ID: 1492878
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debemos notar que el problema presenta dos variables
lineales que no pueden resolverse utilizando una sola ecuación. Por eso, tenemos
que utilizar un sistema de ecuaciones que se pueda desarrollar simultáneamente
para obtener los valores de cada variable.

Primero, consideramos la premisa de que la diferencia o resta de ambos números,

x (el mayor) y y (el menor), es 12. Esto se puede expresar como

x ´ y “ 12

Si sabemos que un número x representa un total, entonces, el total dividido entre

seis partes corresponderá a la sexta parte del número x. Es decir,

x
6

Mientras que dividir la variable y entre dos se expresa como

y
2
Página 34 de 72
 Sabemos también que la suma de dichas expresiones será igual al número mayor x:

x y
` “x
6 2

Por lo que el sistema de ecuaciones será

$
&x ´ y “ 12
x y
% ` “x
6 2
Por lo tanto, la opción correcta es esta:
$
&x ´ y “ 12
x y
% ` “x
6 2

36.- Claudia tiene un negocio de venta de calzado y ha establecido una función lineal
para modelar sus ingresos. La función f pxq representa los ingresos en dólares
después de vender x zapatos y está dada por f pxq “ 3x ´ 5.

¿Cuántos zapatos debe vender Claudia para alcanzar un ingreso de US$

28?
A) x “ 10
B) x “ 11
C) x “ 20
D) x “ 22

Pregunta ID: 1479034

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Una función es una relación matemática que asigna un valor de salida (o “imagen”)
a partir de un valor de entrada (o “preimagen”). En otras palabras, una función
toma uno o más valores de entrada, realiza una operación o cálculo sobre ellos, y
produce un valor de salida único.

Para este problema, sabemos que f pxq representa los ingresos en dólares y que
x representa el número de zapatos vendidos. Como Claudia quiere saber cuántos

Página 35 de 72
 zapatos debe vender para lograr una ganancia de 28 dólares, entonces estamos
buscando el valor de entrada de f pxq, sabiendo que el de salida es 28. Escribimos
la siguiente relación:

f pxq “ 3x ´ 5
28 “ 3x ´ 5

Restamos 3x a ambos lados para dejar x a la izquierda de la igualdad y restamos

28 ambos lados para dejar los números a la derecha:

´3x “ ´28 ´ 5
´3x “ ´33

Multiplicamos por ´1 a ambos lados para que la igualdad quede positiva:

3x “ 33

Y dividimos a ambos lados por 3 para despejar x:

x “ 11

Por lo tanto, la opción correcta es esta: x “ 11.

37.- En la planificación de un viaje en automóvil desde una ciudad A hasta una ciudad
B, se sabe que la distancia entre las dos ciudades es de 500 km. Después de
investigar los costos de gasolina y peajes, se determina que el costo total del viaje
está compuesto por una tarifa base de $100 más $0,25 por cada kilómetro recorrido.

¿Qué función modela el costo total del viaje en función de la distancia recorrida x
en kilómetros?
A) f pxq “ 0, 25x ` 100
B) f pxq “ 0, 25x ´ 500
C) f pxq “ 100x ` 0, 25
D) f pxq “ 500x ` 100

Pregunta ID: 1479035

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A

Página 36 de 72
 SOLUCIÓN
Una función es una relación matemática que asigna un valor de salida (o “imagen”)
a partir de un valor de entrada (o “preimagen”). En otras palabras, una función
toma uno o más valores de entrada, realiza una operación o cálculo sobre ellos, y
produce un valor de salida único.

La función que modela el costo total del viaje en función de la distancia recorrida
x se puede expresar como una ecuación de la forma y “ mx ` b, donde m es la
pendiente de la recta y b es el término constante.

En este caso, la tarifa base es de $100, lo cual corresponde al término constante

b. Además, se agrega $0,25 por cada kilómetro recorrido, lo cual corresponde a la
pendiente m (el precio por kilómetro) multiplicada por x (kilómetro recorrido).
Por lo que, la función que modela el costo total del viaje en función de la distancia
recorrida x es

f pxq “ 0, 25x ` 100

Por lo tanto, la opción correcta es esta: f pxq “ 0, 25x ` 100.

38.- La altura hptq en metros que alcanza un avión de juguete, se modela con la función
hptq “ ´2t2 ` 16t, donde t es el tiempo en segundos.

¿Qué altura máxima alcanza el avión?

A) 0m
B) 4m
C) 16 m
D) 32 m

Pregunta ID: 1446722

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta tenemos en cuenta que, como a “ ´2 y ´2 ă 0, la
parábola es cóncava hacia abajo, entonces, para determinar la altura máxima que
alcanza el avión es necesario calcular el vértice de la parábola correspondiente.
´b
Para ello, primero calculamos la componente xv del vértice con la fórmula xv “ ,
2a

Página 37 de 72
 sabiendo que a “ ´2 y b “ 16.
´16 ´16
xv “ “ “4
2p´2q ´4
Luego, para determinar la altura máxima calculamos la componente yv del vértice,
sustituyendo el valor de xv en la ecuación de la función, así:
hp4q “ ´2p4q2 ` 16p4q
hp4q “ ´32 ` 64 “ 32
Así, en un tiempo de 4 segundos, el avión alcanza una altura máxima de 32 m.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 32 m.

39.- Se lanza una pelota de béisbol al aire y esta describe una trayectoria parabólica.
Se sabe que a los 10 segundos la pelota tiene una altura de 5 metros. Además, el
punto máximo de la trayectoria se alcanza a los 14 segundos, cuando la pelota
llega a 7 metros de altura.

¿Cuál es la función f ptq que describe la altura de la pelota en función del tiempo
t?
1
A) f ptq “ ´ pt ´ 14q2 ` 7
8
1
B) f ptq “ ´ pt ´ 10q2 ` 5
8
1
C) f ptq “ pt ´ 14q2 ` 7
8
1
D) f ptq “ pt ´ 10q2 ` 5
8
Pregunta ID: 1448670
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, recordamos la ecuación estándar de una función
cuadrática:

f ptq “ apt ´ hq2 ` k

donde (h, k) son las coordenadas del vértice de la parábola.

En este caso, el vértice se encuentra en (14, 7), pues el punto máximo de la

trayectoria se alcanza a los 14 segundos, cuando la pelota llega a 7 metros de
altura. Sustituyendo, se tiene que

Página 38 de 72
 f ptq “ apt ´ 14q2 ` 7

Ten en cuenta que el punto (10, 5) está en la parábola. Sustituyendo con dicho
punto, se tiene que

5 “ ap10 ´ 14q2 ` 7
0 “ ap´4q2 ` 2
16a ` 2 “ 0
16a “ ´2
2 1
a“´ “´
16 8

Entonces, la ecuación de la parábola es

1
f ptq “ ´ pt ´ 14q2 ` 7
8

1
Por lo tanto, la opción correcta es esta: f ptq “ ´ pt ´ 14q2 ` 7.
8

40.- Constanza está colgando algunos cuadros para la primera exposición de sus
1
pinturas. Al colgar el último cuadro, se percata de que este quedó m más abajo
? 2
de lo que debería estar. La ?
escalera que tiene mide 7 m y cuando colgó el cuadro,
la escalera estaba puesta a 3 m de la pared, como se muestra en la figura adjunta.

1
¿A qué distancia quedará la escalera de la pared, si Constanza desea subir el
2
metro más que le faltó?

Página 39 de 72
 1
A) m
2
?
3
B) m
2
C) 1m
?
D) 3m

Pregunta ID: 1438048

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, puedes guiarte por un dibujo de dos dimensiones,
como el que se muestra a continuación:

Al usar el teorema de Pitágoras en el triángulo ABC (identificamos AC con el largo

de la escalera), de acuerdo con los datos del problema, se tiene que

? 2 ? 2
3 ` pBCq2 “ 7

BC 2 “ 7 ´ 3

BC 2 “ 4

BC “ 2

1
Ahora, al sumar el metro que debe subir Constanza, se tiene que
2
ˆ ˙
1 5
BE “ 2` m“ m
2 2

Así, en el triángulo DBE, al usar el teorema de Pitágoras, se tiene que

Página 40 de 72
 DB 2 ` BE 2 “ DE 2
ˆ ˙2
2 5 ? 2
DB ` “ 7
2

25
DB 2 ` “7
4

25 28 ´ 25 3
DB 2 “ 7 ´ “ “
4 4 4
?
3
DB “
2
?
3
De esta manera, la escalera queda a m de la pared.
2 ?
3
Por lo tanto, la opción correcta es esta: m.
2

Página 41 de 72
41.- Considera la siguiente figura:

E, G, F, H, L, I, J, K son puntos medios de los lados donde están ubicados. El área

del cuadrado ABCD es 36 cm2 .

¿Cuál es el perímetro del cuadrado ILKJ?

A) 12 cm
?
B) 12 2 cm
C) 24 cm
?
D) 24 2 cm

Pregunta ID: 1487900

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
El área de un cuadrado de lado a es

a2

Por ende, como el área del cuadrado ABCD es 36 cm2 , entonces,

a2 “ 36

a“6

Página 42 de 72
Dado que los puntos en los lados son puntos medios,

6
DE “ EA “ AH “ HB “ BF “ F C “ CG “ GD “ “3
2
Se debe notar que en todas las esquinas del cuadrado ABCD hay ángulos de 90˝
y, por lo tanto, por Pitágoras,

EG2 “ DG2 ` DE 2

EG2 “ 9 ` 9

?
EG “ 3 2

Entonces,
?
EG “ EH “ HF “ F G “ 3 2

Luego, se debe notar que

>DGC “ >DGE ` >IGJ ` >CGJ

180 “ 45 ` >IGJ ` 45

90 “ >IGJ

De igual forma se tendrá que

>IEL “ >LHK “ >KF J “ 90

Dado que I, L, K, J son puntos medios,

?
3 2
GI “ IE “ EL “ LH “ HK “ KF “ F J “ JG “
2
Usando el teorema de Pitágoras,

IJ 2 “ GI 2 ` GJ 2

18 18
IJ 2 “ `
4 4

Página 43 de 72
 36
IJ 2 “
4

IJ “ 3

Luego el perímetro del cuadrado será

4 ¨ IJ “ 12

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 12 cm.

42.- María José desea cubrir con una lona el piso de su piscina que tiene forma circular.
Para ello midió el perímetro del piso, el que corresponde a 60 metros.

¿Cuál debe ser el área de la lona?

(Considera π “ 3)
A) 10 m2
B) 60 m2
C) 300 m2
D) 600 m2

Pregunta ID: 37887

Autor:
Clave: C
SOLUCIÓN
Primero determinaremos el radio del piso para luego determinar su área:

2 ¨ π ¨ r “ 60

2 ¨ 3 ¨ r “ 60

6r “ 60

6r 60
“
6 6

r “ 10 m

Página 44 de 72
 Calculemos ahora el área que deberá tener la lona:

A “ π ¨ r2

A “ 3 ¨ 102

A “ 3 ¨ 100

A “ 300 m2

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 300 m2 .

43.- En la siguiente figura se muestra un paralelogramo.

¿Cuál es el área del paralelogramo?

A) 8 u2
B) 12 u2
C) 24 u2
D) 22 u2

Pregunta ID: 1034295

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Veamos que la imagen nos otorga los siguientes datos del paralelogramo:

Base “ 8

Página 45 de 72
 Altura “ 3

Luego recrdar que el área de un paralelogramo es

A “ base ¨ altura

Entonces al reemplazar los valores nos queda:

A “ 8 ¨ 3 “ 24

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 24 u2 .

44.- Un mueble está hecho a la medida para unos libros tal que estos entran de manera
perfecta y justa en los espacios.

Si cada libro tiene un ancho de 3 cm y entran 10 libros en cada espacio del

mueble, ¿cuál es el volumen, en centímetros cúbicos, de un espacio del mueble si
este tiene una profundidad de 7 cm y cada libro tiene una altura de 12 cm?
A) 2.473 cm3
B) 2.520 cm3
C) 2.628 cm3
D) 2.730 cm3

Pregunta ID: 1470986

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para este ejercicio se debe calcular el volumen V de un prisma rectangular, el cual
se calcula como

V “ Área de la base ¨ altura

En este caso, la base es un rectángulo y sabemos que la fórmula de área de un

rectángulo es

ancho ¨ largo

Sabemos que cada libro tiene un ancho de 3 cm y entran 10 libros en cada espacio
del mueble. Por lo tanto, el largo del espacio es de 30 cm. Luego, como el espacio
del mueble tiene una profundidad de 7 cm, sabemos que su ancho es de 7 cm.
Reemplazamos en la fórmula, y obtenemos

Página 46 de 72
 Área de la base “ 7 ¨ 30 “ 210 cm2

Luego, dado que la altura de los libros es de 12 cm, se reemplaza en la fórmula de

volumen y se obtiene que el volumen es

V “ 210 ¨ 12 “ 2.520 cm3

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 2.520 cm3 .

45.- Una alfombra enrollada en forma de cilindro tiene un largo de 8 m.

Si el perímetro de la circunferenciala de la base de la alfombra enrollada es

36π m, ¿cuál es el área lateral externa, en m2 , de la alfombra enrollada?
A) 264π
B) 272π
C) 288π
D) 296π

Pregunta ID: 1461468

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
En este ejercicio se pide encontrar el área lateral externa de un cilindro, es decir,
no se considera el área de los dos círculos en los extremos del cilindro. El área de
la superficie lateral de un cilindro equivale al área de un rectángulo. Sabemos que
la fórmula de área A de un rectángulo es

A “ ancho ¨ largo

Notemos que el ancho del rectángulo es la circunferencia de la base circular del

cilindro y el largo del rectángulo es el largo del cilindro. Luego, reemplazamos los
datos en la fórmula y se tiene que su área buscada es

A “ 8 ¨ 36π m2 “ 288π m2

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 288π.

Página 47 de 72
 ?
46.- Se tiene un prisma cuya base es un triángulo equilátero de altura 15 3 cm. La
altura del prisma es 3 veces el lado del triángulo.

¿Cuál es el volumen del prisma?

A) 6.750 cm3
?
B) 6.750 3 cm3
C) 20.250 cm3
?
D) 20.250 3 cm3

Pregunta ID: 1473623

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
En un triángulo equilátero de lado a, la altura es igual a
?
a 3
2
Luego, en el caso del triángulo de la base del prisma, se tiene
?
? a 3
15 3 “
2
de donde

a “ 30

La altura del prisma es, entonces,

h “ 3a
h “ 90

El área de la base triangular del prisma es

?
a 3 ?
a¨ 2 ?
2 “ a 3 “ 225 3
2 4
Luego, al multiplicar dicho valor por la altura del prisma, se tiene que su volumen
V es

Página 48 de 72
 ?
V “ 225 3 ¨ 90
?
V “ 20.250 3
?
Por lo tanto, la opción correcta es esta: 20.250 3 cm3 .

47.- Un cierto químico genera una espuma cuando se mezcla con agua, la espuma
generada es un 40 % del volumen del químico utilizado.

Si un recipiente cilíndrico tiene 14 cm de altura y 3 cm de radio, ¿a qué

altura del recipiente se debe verter la mayor cantidad de químico posible para que
su espuma no sobresalga del recipiente?
A) 10 cm.
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 13 cm

Pregunta ID: 1491180

Autor: Marcio Mondaca Pino
Clave: A
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debes notar que el volumen del químico y el volumen
de espuma varían solo en su altura, por lo que la altura del químico, más la altura
de la espuma, NO debe ser superior a la altura del recipiente.

Para el desarrollo del ejercicio, debes recordar que el P % de una cantidad Q es

P
¨Q
100
Por lo que si consideras la altura del químico como x, entonces, la altura de la
espuma será

40 2x
¨x“
100 5
De esta manera, la suma de ambas alturas debe ser como máximo de 14 cm, por lo
que

2x
x` ď 14
5

Página 49 de 72
 5x 2x
` ď 14
5 5

7x
ď 14
5

7x ď 70

70
xď “ 10
7
Así, la altura máxima a la que se puede verter el químico dentro de este recipiente
de 14 cm de altura es de aproximadamente 10 cm.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 10 cm.

48.- Considera los vectores Ñ

Ý
u “ p4, ´1q, Ñ
Ý
v “ p´2, 3q y Ñ
Ý
w “ p1, 1q.

¿Cuál es el vector Ñ
Ý
u ` 2Ñ
Ý
v ´ 2Ñ
Ý
w?
A) p´2, 3q
B) p´1, 5q
C) p3, 5q
D) p6, 3q

Pregunta ID: 1434020

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, tienes que saber cómo operar con vectores. Debes
recordar las siguientes características:

La multiplicación de un escalar por un vector

a ¨ px, yq “ pa ¨ x, a ¨ yq

La suma de vectores

px, yq ` pu, vq “ px ` u, y ` vq
Considerando lo anterior, debes reemplazar los vectores dados en la expresión
pedida, tal como se muestra a continuación:

Página 50 de 72
 Ñ
Ý
u ` 2Ñ
Ý
v ´ 2Ñ
Ý
w “ p4, ´1q ` 2 ¨ p´2, 3q ´ 2 ¨ p1, 1q

“ p4, ´1q ` p´4, 6q ` p´2, ´2q

“ p4 ´ 4 ´ 2, ´1 ` 6 ´ 2q

“ p´2, 3q

Por lo tanto, la opción correcta es esta: p´2, 3q.

49.- ¿Cuál de las siguientes alternartivas presenta un producto positivo entre las
coordenadas de los puntos del siguiente gráfico?

A) a¨f
B) b¨e
C) d¨f
D) e¨f

Pregunta ID: 1057

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Primero debemos determinar el signo de las coordenadas de cada punto:

ambas coordenadas del punto en el primer cuadrante son positivas.

el punto en el segundo cuadrante tiene positiva la coordenada vertical mientras
que la coordenada horizontal es negativa.
el punto en el tercer cuadrante tiene ambas coordenadas negativas.

Página 51 de 72
 Por lo tanto,

a¨f ă0
b¨eă0
d¨f ă0
e¨f ą0
c¨dă0

Por lo tanto, la opción correcta es esta: e ¨ f

50.- Un punto en el plano cartesiano se traslada hacia la dirección p4, ´2q y luego
se rota 270 grados en sentido antihorario con respecto al origen, quedando en el
punto p´2, ´6q.

¿Cuál es el punto original?

A) p´2, 2q
B) p´4, 2q
C) p2, 0q
D) p10, 0q

Pregunta ID: 1479049

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para realizar una traslación de un punto en el plano cartesiano, se debe sumar o
restar una cantidad constante a sus coordenadas. Si al punto pa, bq lo trasladamos
en la dirección pd1 , d2 q, entonces queda en el punto pa ` d1 , b ` d2 q.

A continuación se muestran las rotaciones en sentido antihorario con respecto

al origen para ángulos de 90˝ , 180˝ y 270˝ .

Rotación en 90˝ : el punto px, yq queda en el p´y, xq.

Rotación en 180˝ : el punto px, yq queda en el p´x, ´yq.

Rotación en 270˝ : el punto px, yq queda en el py, ´xq.

Para resolver este problema, se debe encontrar la posición original del punto, es
decir, debemos partir del punto final y “deshacer” las operaciones realizadas. Se
sabe que, si se aplica una rotación de 360˝ , el punto queda en la posición inicial.
Entonces, si se aplicó una rotación de 270˝ , el punto volverá a la posición inicial si

Página 52 de 72
 se aplica una rotación de 90˝ en el sentido antihorario, pues p270˝ ` 90˝ “ 360˝ q.

Por lo tanto, podemos hacer la siguiente secuencia de operaciones.

Rotación de 90 grados en sentido antihorario del punto p´2, ´6q:

p´p´6q, ´2q “ p6, ´2q

Ahora restamos a este punto la traslación p4, ´2q:

p6, ´2q ´ p4, ´2q “ p2, 0q

Por lo tanto, la opción correcta es esta: p2, 0q.

51.- Al triángulo ACB se le aplica una traslación, obteniéndose el triángulo A1 C1 B1 .

¿Cuál fue el vector de traslación aplicado?

A) p´10, ´6q
B) p´8, ´4q
C) p8, 4q
D) p10, 6q

Pregunta ID: 1434021

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para calcular el vector traslación de la figura basta con tomar las coordenadas
finales e iniciales de uno de los vértices del triángulo y restarlas. Por ejemplo, el
vértice A “ p2, 2q, que luego de ser trasladado se encuentra en A1 “ p10, 6q. En
este caso, al restar las coordenadas iniciales de las finales, se tiene

Página 53 de 72
 p10, 6q ´ p2, 2q “ p10 ´ 2, 6 ´ 2q “ p8, 4q

Por lo tanto, la opción correcta es esta: p8, 4q.

52.- El gráfico corresponde a la frecuencia acumulada de los pasajeros que viajaron en

una línea de buses un determinado día, de acuerdo a la hora en que viajaron:

¿Cuántos pasajeros viajaron entre las 9.30 y las 10.00?

A) 5
B) 10
C) 70
D) 75

Pregunta ID: 41371

Autor:
Clave: A
SOLUCIÓN
La frecuencia acumulada del dato 10.00 es:

80 ` 70
“ 75
2

Página 54 de 72
 Por lo tanto, el número de pasajeros que viajó entre las 9.30 y las 10.00 es igual a:

75 ´ 70 “ 5

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 5.

53.- En la tabla adjunta se muestra la distribución de las propinas que recibieron las
personas que atendían las mesas y la barra de un evento.
Propina (en pesos) Cantidad de trabajadores
[50.000, 55.000[ 6
[55.000, 60,000[ 5
[60.000, 65.000[ 10
[65.000, 70.000] 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se deduce de la tabla?

A) 25 % de las personas que trabajaron en el evento, obtuvieron una propina
menor a $55.000.
B) El intervalo modal es el intervalo de [60.000, 65.000[.
C) La mediana se encuentra en el intervalo modal.
D) Al menos una persona obtuvo $50.000 de propina.

Pregunta ID: 1413716

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta puedes analizar cada una de las opciones y ver cuál
de ellas no se puede deducir de la información entregada en la tabla.

En la opción ’más de la mitad de las personas que trabajaron en el evento,

obtuvieron una propina de al menos $60.000’ se menciona que más de la mitad de
las personas que trabajaron obtuvieron una propina de al menos $60.000, lo cual
es cierto, pues 10 personas obtuvieron una propina de al menos $60.000 y menos
de $65.000. Por otro lado, hay 3 personas que obtuvieron propina entre $65.000 y
$70.000, ambos inclusive. Por lo que 13 personas tuvieron una propina de al menos
$60.000. Como el total de personas es 24, la mitad de las personas es 12, entonces
esta afirmación se puede deducir.

Para la opción ’25 % de las personas que trabajaron en el evento, obtuvieron una
propina menor a $55.000’, debes calcular el 25 % del total para saber a qué cantidad

Página 55 de 72
 1
corresponde; como el total es 24, entonces 25 % ¨ 44 = ¨ 24 = 6. Según la tabla,
4
exactamente 6 personas obtuvieron una propina inferior a $55.000. Esta opción es
verdadera.

Para verificar la opción ’el intervalo modal es el intervalo de [60.000, 65.000[’, debes
recordar que el intervalo modal es el intervalo que presenta la mayor frecuencia
absoluta, según la información de la tabla el intervalo modal es [60.000, 65.000[
con una frecuencia absoluta de 10. Por lo que esta opción es verdadera.

En la opción ’la mediana se encuentra en el intervalo modal’, debes encontrar la

ubicación de la mediana. Al ser 24 datos en total, un número par, la mediana se
encuentra entre la posición 12 y la posición 13. Ambos datos, se encuentran en
el intervalo [60.000, 65.000[, el cual es el intervalo modal. Por lo que también es
verdadera.

Finalmente, en la opción ’al menos una persona obtuvo $50.000 de propina’

aseguran que al menos una persona obtuvo una propina de $50.000, lo cual no
se puede deducir, ya que solo se puede asegurar que 6 personas obtuvieron una
propina entre $50.000 y $55.000 pero no se puede conocer con certeza la distribución
de estas propinas.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: Al menos una persona obtuvo $50.000 de
propina.

Página 56 de 72
54.- La tabla registra el número de personas que usa transporte público de acuerdo a
su edad:

Edad Frecuencia Frecuencia

acumulada
r15, 25r 5 5
r25, 35r 5 10
r35, 45r
r45, 55r 10 20
r55, 65r 25
r65, 75r 5

¿Cuántas personas en el intervalo r35, 45r usan transporte público?

A) 0
B) 5
C) 10
D) 15

Pregunta ID: 40040

Autor:
Clave: A
SOLUCIÓN
La frecuencia del intervalo r35, 45r debe ser igual a 0 porque su frecuencia acumulada
también debe serlo:

Edad Frecuencia Frecuencia

acumulada
r15, 25r 5 5
r25, 35r 5 10
r35, 45r 0 0
r45, 55r 10 20
r55, 65r 25
r65, 75r 5

Página 57 de 72
 Por lo tanto, la opción correcta es esta: 0.

55.- Considera la siguiente muestra de las edades de los estudiantes en un colegio:

Edad (en años) 14 15 16 17 18

Alumnos 20 40 50 60 70

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) La moda de las edades es 17.
B) La muestra es bimodal.
C) La mediana es 16 años.
D) La mediana es 16,5 años.

Pregunta ID: 1489742

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
Para resolver este problema, debemos analizar cada una de las afirmaciones para
determinar su validez o falsedad.
Agregamos a la tabla inicial una fila de frecuencias acumuladas.

Edad 14 15 16 17 18
(en años)
Alumnos 20 40 50 60 70
Frecuencia 20 20 ` 40 60 ` 50 110 ` 60 170 ` 70
acumulada “ 60 “ 110 “ 170 “ 240

La afirmación que dice que la moda es 17 años es falsa. En la tabla se observa

directamente que la moda (es decir, el dato con mayor frecuencia) es la edad
de 18 años (50 estudiantes tienen esa edad).

De forma similar, la afirmación que dice que la muestra es bimodal es falsa,

pues solo una edad (18 años) presenta un mayor valor de frecuencia que las
frecuencias correspondientes a las otras edades.

Al haber un total de datos registrados (240 estudiantes), la mediana

corresponderá al promedio entre el dato central de la muestra ordenada
(es decir, dato en posición 110) y la posición siguiente (es decir, 111),

Página 58 de 72
 que respectivamente se observa en la fila de frecuencias acumuladas, que
corresponden a los valores de 16 y 17 años, por lo que la mediana es 16,5
años. Por ende, la afirmación que dice que la mediana es 16 años es falsa.

De acuerdo con el punto anterior, la afirmación que dice que la mediana es 16

años es correcta.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: La mediana es 16,5 años.

56.- Considera el siguiente gráfico poligonal:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A) La moda es 12 años.
B) La mediana es 18 años.
C) La mediana es 17,5 años.
D) La media aritmética es 19 años.

Pregunta ID: 1043665

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para responder a esta pregunta, determinaremos la media aritmética, la moda y la
mediana, esto es:

Página 59 de 72
 Media aritmetica:

15 ¨ 4 ` 16 ¨ 8 ` 17 ¨ 6 ` 18 ¨ 12 ` 19 ¨ 2 ` 20 ¨ 10
X“
4 ` 8 ` 6 ` 12 ` 2 ` 10

60 ` 128 ` 102 ` 216 ` 38 ` 200

X“
42

744
X“
42

X « 17, 71

Moda:

En este caso la moda es el dato con mayor frecuencia absoluta (el dato que más se
repite) y observando el gráfico podemos ver que la moda es 18.

Mediana:

En total son 42 datos y como es una cantidad par de datos debemos calcular el
promedio entre en dato que está en la posición 21 y 22, y como ambos datos son
18, se concluye que la mediana es 18.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: La mediana es 18 años.

57.- Un club de baloncesto en Estados Unidos ha ganado importantes partidos en sus

últimos encuentros. Los puntos marcados a favor en los últimos 5 partidos son
95, 105, 123, 87 y x.

¿Cuál es el valor de x para que el promedio de puntos marcados por partido sea
exactamente 100?
A) 80
B) 85
C) 90
D) 95

Pregunta ID: 1451361

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN

Página 60 de 72
 Para calcular el promedio o media aritmética x de una muestra estadística se utiliza
la siguiente fórmula:
řN
i“1 xi
x“ ,
N

donde xi es el i-ésimo dato y N el total de datos.

Reemplazando los valores de los puntos, se tiene que la media x es

95 ` 105 ` 123 ` 87 ` x
x“
5
410 ` x
100 “
5
500 “ 410 ` x
x “ 90

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 90.

58.- En una muestra aleatoria de 5 semanas se observó que una ferretería vendía
w enchufes “Simon”, 73 enchufes “Iris”, 75 enchufes “Jung LS”, 80 enchufes
“Nielssen” y z enchufes “Schneider”.

¿Cuál de las siguientes fórmulas permite determinar el promedio de enchufes

vendidos por semana?
1
A) ¨ p5q
w ` z ` 228
1
B) ¨ p228q
w`z`5
1
C) ¨ pw ` z ` 228q
5
1
D) ¨ 5 ¨ pw ` z ` 228q
w`z
Pregunta ID: 1471009
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para esta pregunta debes recordar que el promedio o media aritmetica x se calcula
como

Página 61 de 72
 N
ÿ
xi
i“1
x“
N
En la fórmula, xi son los datos entregados y N el total de datos.

Por lo tanto, con los datos entregados se calcula el promedio:

w ` 73 ` 75 ` 80 ` z 1
x“ “ ¨ pw ` z ` 228q
5 5
1
Por lo tanto, la opción correcta es esta: ¨ pw ` z ` 228q.
5

59.- La altura de un grupo de mascotas tiene percentil 64 igual a P64 metros, media
aritmética igual a M metros y rango intercuartil igual a R metros.

Al sumarle a cada una de las alturas del conjunto de datos el valor de k,

con k ą 0, ¿cuál de las siguientes expresiones representa respectivamente los
valores del percentil 64, la media aritmética y el rango intercuartil de las nuevas
alturas?
A) P64 , M, R
B) P64 ` k, M, R
C) P64 ` k, M ` k, R
D) P64 ` k, M ` k, R ` k

Pregunta ID: 1465189

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debes analizar qué sucede con cada medida
mencionada en el enunciado, al sumarle k a cada uno de los datos de la muestra
original.

Recuerda que el percentil 64 (P64 ) es el dato cuya posición corresponde al 64 % del

total de datos y que además, aproximadamente, el 64 % de los datos son menores o
iguales a él. De esta manera, si se le suma k a todos los valores menores o iguales al
percentil 64, todos tendrán las mismas posiciones que antes, por lo que el percentil
64 nuevo seguirá en la misma posición y su valor será P64 ` k.

Ahora, recuerda que el rango intercuartil se define como la diferencia entre el

Página 62 de 72
 cuartil 3 y el cuartil 1. Si se definen los cuartiles originales como C! y C3 , por el
párrafo anterior, se tiene que los cuartiles nuevos serán C! ` k y C3 ` k, por lo que
el rango intercuartil nuevo será

pC3 ` kq ´ pC1 ` kq “ C3 ´ C1

que es equivalente al rango intercuartil original. Por lo que el nuevo rango

intercuartil también es R.

Finalmente, si los valores originales de la muestra son x1 , x2 , x3 , ..., xn , entonces la

media aritmética M original es
x1 ` x2 ` x3 ` ... ` xn
M“
n
Ahora, al sumar a cada valor la constante k, los nuevos valores de la muestra son
x1 ` k, x2 ` k, x3 ` k, ..., xn ` k, por lo que la nueva media es

px1 ` kq ` px2 ` kq ` px3 ` kq ` ... ` pxn ` kq

n
x1 ` x2 ` x3 ` ... ` xn ` k ¨ n
“
n
x1 ` x2 ` x3 ` ... ` xn k ¨ n
“ `
n n
“M `k

Por lo que la nueva media aritmética es M ` k.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: P64 ` k, M ` k, R.

60.- Una venta de pinturas ofrece variedades en sus colores en tinetas de 19 litros. La
cantidad de tinetas se anotan en el inventario y se resumen en la siguiente tabla de
datos.
Color Cantidad (tinetas)
Blanco invierno 10
Rojo burdeo 5
Beige 10
Ocre 25
Damasco 10

Si en un día se vendió todo el inventario, ¿a partir de qué número de tinetas ya se

había vendido el 80 % de las tinetas?
A) 12

Página 63 de 72
B) 25
C) 48
D) 60

Pregunta ID: 1471013

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Para calcular en qué valor ya se había vendido el 80 % de las tinetas de pintura, se
debe encontrar el percentil 80.

El percentil 80, denotado P80 , se calcula como

80 ¨ N
P80 “
100
donde N es el total de datos, que en ese caso es

10 ` 5 ` 10 ` 25 ` 10 “ 60

Así, se tiene que el valor que permite encontrar el percentil 80 es

80 ¨ 60
P80 “
100

4800
P80 “
100

P80 “ 48

Entonces, el 80 % de las tinetas vendidas corresponden a 48 ejemplares.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 48.

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61.- Se lanza tres veces un dado.

Si en el primer lanzamiento se obtiene un número mayor que 4, ¿cuál es la

probabilidad de que en los restantes tiros también aparezca un número mayor que
4?
1
A)
9
2
B)
9
1
C)
3
2
D)
3
Pregunta ID: 1489434
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: A
SOLUCIÓN
Para responder esta pregunta, debemos tener en cuenta que se puede malinterpretar
y creer que el problema parece requerir el uso de probabilidad condicional. Pero,
en realidad, no es necesario recurrir a ella. Lo importante es entender que todos los
lanzamientos del dado son eventos independientes entre sí. Es decir, el resultado
de un tiro no afecta al siguiente. Lanzar el primer dado no afecta a la probabilidad
de ocurrencia del resultado del segundo dado y así sucesivamente.

La pregunta es equivalente a “¿cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado se

obtenga un número mayor que 4 en los restantes dos tiros?”. Es decir, obtener un
número igual a 5 o 6 en cada tiro de los dos restantes.

Entonces, de acuerdo con la regla de Laplace, la probabilidad de obtener un

número mayor que 4 en un tiro es
2 1
“
6 3
y, por ende, la probabilidad de obtener un número mayor que 4 en cada uno de los
restantes 2 tiros de 3 es
1 1 1
¨ “
3 3 9
1
Por lo tanto, la opción correcta es esta: .
9

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62.- En una competencia intercomunal se junta un grupo de jóvenes que pueden jugar
fútbol, básquetbol o ambos. La probabilidad de escoger un joven que juegue fútbol
6
es , mientras que la probabilidad de elegir a un joven que juegue básquetbol es
10
3
de y la probabilidad de seleccionar a alguien que juege fútbol o básquetbol es
5
8
.
10
¿Cuál es la probabilidad de escoger a alguien que juegue básquetbol y fútbol?
2
A)
10
3
B)
10
4
C)
10
5
D)
10
Pregunta ID: 1488064
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C
SOLUCIÓN
Se definen dos eventos:

A “ Se selecciona a alguien que juega fútbol

B “ Se selecciona a alguien que juega básquetbol

Así, se tendrá que la probabilidad de elegir a alguien que juegue uno u otro de los
deportes es

P pA Y Bq,

probabilidad que se puede calcular usando la regla aditiva de probabilidades:

P pA Y Bq “ P pAq ` P pBq ´ P pA X Bq,

donde A X B corresponde a la probabilidad de seleccionar un joven que juegue

fútbol y basquetbol. Reemplazando por los valores conocidos,

8 6 3
“ ` ´ P pA X Bq
10 10 5
Página 66 de 72
 8 12
“ ´ P pA X Bq
10 10

4
P pA X Bq “
10
4
Por lo tanto, la opción correcta es esta: .
10

63.- Andrea quiere analizar las probabilidades de que, al lanzar una bolita sobre una
ruleta que gira, como la que se muestra en la figura, la bolita se detenga en cualquier
número mayor que 7.

Si cada espacio o sector está etiquetado con un número del 1 al 12 (se usan todos los
números) y todos los espacios tienen la misma forma y área, ¿cuál es la probabilidad
de que, de tres intentos, en los tres se cumpla el deseo de Andrea?
ˆ ˙3
1
A)
3
ˆ ˙3
5
B)
12
3
C)
12
5
D) 3!
12
Pregunta ID: 1438608

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 Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: B
SOLUCIÓN
Para calcular la probabilidad de que en los tres intentos Andrea logre que su bolita
caiga en alguno de los espacios que desea, tienes que usar la regla multiplicativa
de las probabilidades. Así, dicha probabilidad la puedes calcular como el producto
entre las probabilidades de obtener un número mayor que 7 al lanzar la bolita sobre
la ruleta.

La probabilidad de que la bolita caiga en un número mayor que 7 la puedes calcular

usando regla de Laplace. Hay 12 casos posibles, de los cuales hay 5 favorables (que
la bolita caiga en 8, 9, 10, 11 o 12). Entonces la probabilidad es
5
12
Ahora, debes tener en consideración que en cada uno de los tres intentos se tiene
la misma probabilidad de que la bolita caiga en un número mayor que 7 y, además,
que son eventos independientes. Por lo que, usando la regla multiplicativa de
probabilidades, se tiene que la probabilidad pedida es
ˆ ˙3
5 5 5 5
¨ ¨ “
12 12 12 12
ˆ ˙3
5
Por lo tanto, la opción correcta es esta:
12

64.- En una caja de juegos para niños hay 20 bolitas numeradas del 1 al 20.

Si se saca una bolita al azar, ¿cuál es la probabilidad de que su número sea

impar o mayor que 15?
1
A)
4
3
B)
4
13
C)
20
17
D)
20
Pregunta ID: 1460434
Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: C

Página 68 de 72
SOLUCIÓN
Para este ejercicio, debes conocer la regla aditiva de probabilidades para dos eventos
A y B, la cual establece que

P pA Y Bq “ P pAq ` P pBq ´ P pA X Bq

Se definen los eventos:

A: “sacar una bolita impar”, cuyo espacio muestral es 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15,
17, 19.
B: “sacar una bolita mayor que 15”, cuyo espacio muestral es 16, 17, 18, 19,
20.

Así, podemos ver que

10 1 5 1
P pAq “ “ y P pBq “ “
20 2 20 4
Como la probabilidad pedida es una unión de eventos (que sea par o que sea mayor
que 15), usaremos la regla aditiva descrita anteriormente.
1 1 2 1
En este caso, P pAq “ , P pBq “ y P pA X Bq “ “ .
2 4 20 10
Luego,

P pA Y Bq “ P pAq ` P pBq ´ P pA X Bq

1 1 1
P pA Y Bq “ ` ´
2 4 10

20 10 4
P pA Y Bq “ ` ´
40 40 40

30 4
P pA Y Bq “ ´
40 40

26 13
P pA Y Bq “ “
40 20
13
Por lo tanto, la opción correcta es esta: .
20

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65.- En una junta de amigos, la probabilidad de que llegue Julio con Marcelo es 75 %,
y la probabilidad de que llegue Julio con Sebastián es de 50 %.

Si la probabilidad de que Julio llegue con Marcelo y Sebastián es 40 %,

¿cuál es la probabilidad (expresada como porcentaje) de que Julio llegue con
Marcelo o con Sebastián?
A) 25 %
B) 40 %
C) 60 %
D) 85 %

Pregunta ID: 1473752

Autor: Puntaje Nacional ..
Clave: D
SOLUCIÓN
La regla aditiva establece que para dos eventos A y B se tiene que

P pA Y Bq “ P pAq ` P pBq ´ P pA X Bq

En este problema, se está preguntando por la unión de eventos (que Julio llegue con
Marcelo o con Sebastián). Así, vamos a definir los eventos de la siguiente manera:

A: “Julio llega con Marcelo”, con

3
P pAq “ 75 % “
4
B: “Julio llega con Sebastián”, con

1
P pBq “ 50 % “
2
A X B: “Julio llega con Marcelo y Sebastián”, con

2
P pA X Bq “ 40 % “
5
El evento A Y B es “Julio llega con Marcelo o con Sebastián” y su probabilidad es

Página 70 de 72
 P pA Y Bq “ P pAq ` P pBq ´ P pA X Bq

3 1 2
P pA Y Bq “ ` ´
4 2 5
15 10 8
P pA Y Bq “ ` ´
20 20 20
17
P pA Y Bq “ “ 0, 85
20

Esto, expresado como porcentaje, es igual a 85 %.

Por lo tanto, la opción correcta es esta: 85 %.

Página 71 de 72
Página 72 de 72