Clase N° 13
Espacio curricular: Prácticas del Lenguaje III y IV
Curso y sección: 2do “I”
Alumno/a: Roberto Bordón Castro
Profesora: Vera, Antonella
Fecha de entrega: 31/10/24
El matadero de Esteban Echeverría
Guía de lectura:
1) Extrae las ideas más importantes de los videos adjuntos a este trabajo y elabora un
resumen.
Respuesta:
El Cuento de “El Matadero” de Esteban Echeverria fue analizado desde diferentes ópticas,
en diversos momentos y por distintas personas, tal es así que en los videos observados se
pueden destacar las siguientes ideas:
Video 1: El Capítulo V de "Esteban Echeverría" se refiere a la "Generación del 37", un
grupo de intelectuales y escritores argentinos ( Esteban Echeverría, Juan Bautista Alberdi,
José Mármol, Domingo Faustino Sarmiento, Miguel Cané) que se destacaron en la década
de 1830. En él se hace referencia a:
-Un Contexto histórico: La Generación del 37 surgió en un momento de gran cambio
político y social en Argentina. El gobierno de Juan Manuel de Rosas dominaba la escena
política, y la sociedad argentina estaba dividida entre los federales y los unitarios.
-Características de la Generación del 37 y corrientes ideológicas: Romanticismo,
Nacionalismo, Liberalismo, Innovación literaria.
-Y algunos de sus Aportes fueron: Renovación de la literatura argentina (Introdujeron
nuevos géneros y estilos literarios); Promovió la educación (Abogaron por la educación
como clave para el progreso nacional); Cuestionó el autoritarismo (Se opusieron al
régimen de Rosas y defendieron la libertad política).
Video 2: En el segundo video, "El Matadero" de Esteban Echeverría, es abordado por él
filosofo Pablo Feimann quien destaca que "El Matadero" se escribió en 1838, durante el
gobierno de Juan Manuel de Rosas, que es una obra que refleja la violencia y la opresión
de ese período. Esta obra posee una estructura y estilo no lineal, con un narrador que se
dirige al lector de manera directa. El estilo es realista y crudo, con descripciones detalladas
de la violencia y la muerte.
Según Feimann, "El Matadero" es: Una crítica al rosismo; Una representación de la
barbarie; Un estudio de la psicología humana; Una reflexión sobre la identidad argentina.
En dicha obra se describen Personajes como:
-El narrador: Un joven que se ve obligado a presenciar la violencia en el matadero.
-El gaucho: Un personaje que simboliza la barbarie y la violencia.
-La víctima: Un prisionero que es asesinado en el matadero.
Y se esboza Simbolismos a través de:
-El matadero: simboliza la violencia y la opresión.
-La sangre: representa la violencia y la muerte.
-El gaucho: la barbarie y la resistencia.
Video 3: Según el análisis de Nicolás Pauls en "Cuentos Bicentenarios":
"El Matadero" es:
-Una crítica al poder: La obra denuncia la violencia y la opresión del régimen de Rosas.
-Un relato de iniciación: El narrador, un joven, se enfrenta a la realidad de la violencia y la
muerte.
-Un estudio de la barbarie: El matadero es un espacio donde se ejerce la violencia y la
muerte, simbolizando la barbarie que imperaba en la sociedad argentina de la época.
-Una reflexión sobre la identidad argentina: La obra cuestiona la identidad nacional y la
relación entre la civilización y la barbarie.
Pauls destaca la importancia de: La narrativa no lineal; La descripción del entorno;La figura
del gaucho.
En conclusión, Nicolás Pauls considera que "El Matadero" es una obra fundamental para
entender la literatura argentina y la historia del país. La crítica al poder, la reflexión sobre
la identidad argentina y la representación de la barbarie hacen de este cuento una obra
maestra de la literatura latinoamericana.
2) ¿Qué es lo que lleva al Restaurador (Rosas) a autorizar la entrada de ganado en el
matadero?
Respuesta:
En el cuento "El Matadero" de Esteban Echeverría, el Restaurador (Juan Manuel de Rosas)
la autorización de la entrada de ganado en el matadero es una decisión política y simbólica
que refleja el poder y la violencia del régimen de Rosas, se puede ver como una forma de:
Consolidar su poder, reprimir la oposición, impedir la escasez de carne, demostrar su
autoridad sobre la economía, simbolizar la barbarie*:
3) ¿Qué sectores sociales se representan en el relato? Identifica cuáles de ellos apoya
al régimen rosista y cuáles se le oponen.
Respuesta:
En el relato "El Matadero" de Esteban Echeverría, se representan varios sectores sociales
que reflejan la complejidad de la sociedad argentina durante el régimen de Juan Manuel
de Rosas, por un lado, los sectores que apoyan al régimen rosista (federales, clase
terrateniente, militares) y por otro los sectores que se oponen (Unitarios, Intelectuales,
Sectores populares), por supuesto también los neutros o ambiguos (clero y comerciantes).
4) ¿Qué accidentes ocurren durante la persecución del toro?
Respuesta:
Durante la persecución del toro en el relato de "El Matadero" de Esteban Echeverría,
ocurren varios accidentes que reflejan la violencia y el caos del régimen de Rosas:
-El toro embiste a un gaucho: Uno de los gauchos que participa en la persecución es
embestido por el toro y queda malherido.
-Un hombre es pisoteado por el toro: Otro hombre es pisoteado por el toro y muere
instantáneamente.
-Un gaucho es lanceado por otro: En el tumulto, un gaucho es lanceado por otro en un
error tragicómico.
-El narrador es casi embestido: El narrador mismo se ve en peligro de ser embestido por el
toro, lo que refleja su vulnerabilidad y miedo.
-La muerte del prisionero: Finalmente, el toro es utilizado como pretexto para asesinar al
prisionero unitario, lo que simboliza la violencia política y la represión del régimen de
Rosas.
5) Identifica en el cuento la descripción que se hace del joven unitario (aspecto físico,
vestimenta, modo de montar, etc.).
Respuesta:
, Descripción del joven unitario según el cuento "El Matadero" de Esteban Echeverría:
Aspecto físico: Joven, delgado, pálido, ojos grandes y expresivos, cabello negr y
bien peinado.
Vestimenta: Traje de ciudadano (a diferencia de los gauchos), Vestido con elegancia
y sobriedad, sin armas.
Modo de montar: Monta un caballo blanco y bien cuidado, monta con elegancia y
destreza, no utiliza la recado (silla de montar) típica de los gauchos.
6) En el cuento se puede observar la oposición civilización – barbarie. ¿Qué
personajes se adscriben dentro de cada grupo? Justifica con citas textuales.
Respuesta:
los personajes que se adscriben a cada grupo, son:
Civilización:
- El narrador: Representa la voz de la razón y la civilización.
- "Yo había salido de la ciudad, donde la civilización y la educación habían suavizado mis
costumbres..." (Cap. I)
- El joven unitario: Simboliza la elegancia, la educación y la dignidad.
- "Era un joven delgado, pálido, de ojos grandes y expresivos, cabello negro y bien
peinado..." (Cap. II)
Barbarie:
- El gaucho que mata al prisionero: Representa la violencia y la brutalidad.
- "Un gaucho de faz brutal y ojos sangrientos, se acercó al prisionero..." (Cap. III)
- "Le clavó el facón en el pecho y lo dejó muerto en el acto..." (Cap. III)
- Los gauchos que persiguen al toro: Simbolizan la violencia y el caos.
- "Una tropa de gauchos, armados de lanzas y facones, salió en persecución del toro..."
(Cap. II)
7) Identifica el léxico que se emplea para representar el habla de los pobladores del
matadero y el que se utiliza para la del joven unitario. Transcribe los fragmentos
donde se evidencie.
Respuesta:
En "El Matadero" de Esteban Echeverría, el léxico utilizado para representar el habla de
los pobladores del matadero y del joven unitario refleja la oposición civilización-barbarie.
Léxico de los pobladores del matadero: che, pobre diablo, hijito, carajo, etc
Fragmentos: "Pobre diablo, está muerto" (Cap. III); "¡Carajo! ¡Qué suerte tiene este
gaucho!" (Cap. II); "¡Eh, che! ¡Vení acá!" (Cap. II)
Léxico del joven unitario: señor, caballero desdichado, me es grato, etc…
Fragmentos: "Me es grato ver que se interesan por mi suerte" (Cap. II); "Soy un
desdichado, señor" (Cap. II); "Me duele ver tanta barbarie" (Cap. III)
8) ¿Cuál es la descripción que el narrador hace del matadero? ¿A qué podría deberse
la elección de ubicar la acción en ese espacio?
Respuesta:
En "El Matadero", el narrador describe el matadero como un lugar de:
- Sangre y muerte: "El matadero era un lugar de sangre y muerte, donde se sacrificaban
diariamente cientos de reses" (Cap. I).
- Caos y confusión: "El tumulto era grande, los gauchos gritaban y lanzaban sus lanzas"
(Cap. II).
- Violencia y brutalidad: "Vi cómo mataban a un pobre diablo, un gaucho que había sido
sorprendido robando" (Cap. III).
- Desolación y abandono: "El matadero estaba situado en un lugar desolado, lejos de la
ciudad" (Cap. I).
La elección de ubicar la acción en el matadero podría deberse a varias razones:
- El matadero representa la violencia y la barbarie que caracterizan el régimen de Rosas.
- El matadero contrasta con la ciudad, simbolizando la oposición entre la civilización y la
barbarie.
- El matadero crea un ambiente hostil y tenso, reflejando la atmósfera de miedo y
represión del régimen de Rosas.
-El matadero sirve como metáfora de la sociedad argentina de la época, criticando su
violencia y falta de humanidad.
-La ubicación en el matadero genera tensión y suspense, preparando al lector para los
eventos trágicos que ocurrirán.
Al elegir el matadero como escenario, Echeverría busca: Denunciar la violencia y la
opresión del régimen de Rosas, reflexionar sobre la identidad argentina y la relación entre
la civilización y la barbarie, crear un ambiente tenso y hostil que refleje la atmósfera de la
época.
La descripción del matadero es fundamental para entender el mensaje y la crítica social
que Echeverría presenta en la obra.
