ANEXO 1
INICIO DE CAMPAÑA :
“Motivemos el reporte de incidentes sin lesión o cuasi accidentes”
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
Busca un frasco y caramelos . Reúne al equipo en un espacio
1. 2. que permita dar la capacitación .
Ejecuta la dinámica:
3. "Tú v i d a no es un juego de azar "
1. Inicia la dinámica preguntando a los participantes: ¿Qué entienden por incidentes y
accidentes?, ¿Conocen algunos casos de accidentes sin lesiones ocurridos en la
empresa?, ¿Es necesario reportar esos incidentes?
2. Sacamos el f r asc o de caramelos dulces y le entregamos un caramelo a los
colaboradores que han participado.
3. Luego de 3 o 4 participaciones, les decimos a este f r asco de 3 0 0 caramelos dulces,
le agregaremos: "30 caramelos con relleno de laxante, 1 caramelo con relleno de
cianuro (altamente mortal) y lo mezclamos".
3.4. Preguntales si ¿Alguno de ustedes recibiría uno de estos caramelos? y ¿Porque? Si
la probabilidad de que les toque un caramelo dulce es alta (90%) y que les toque un
caramelo con laxante que les cause una lesión es baja (9%) y, la probabilidad de que
les llegue a pasar algo grave (que les toque el caramelo con cianuro) es casi nula
0.3% (1 entre 331). Genera la reflexión de los participantes.
Entonces cad a vez que no se reporta un incidente sin lesión, es como si estuvieramos
4. pasando este f r as co de caramelos y existe la probabilidad que, un grupo sufra una
lesión (les toque los caramelos con laxante) y/o provoque la muerte de una persona y
no pueda contar la historia porque les toque el caramelo de cianuro.
¿qué son los incidentes?
1 INCIDENTES
Suceso acaecido en el curso del trabajo o
en relación con el trabajo , en el que la
persona a f e ct a da no sufre lesiones
corporales , o en el que éstas sólo
requieren cuidados de primeros auxilios.
Incidente Peligroso
Todo suceso potencialmente riesgoso que
pudiera causar lesiones o enfermedades a las
personas en su trabajo o a la población.
2 LESIÓN
Alteración física u orgánica que a f e c t a a una
persona como consecuencia de un accidente
de trabajo o enfermedad ocupacional .
ANEXO 2
CAPACITACIÓN DE INICIO DE LABOR :
"Prevención laboral"
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
Consigue un reloj de agujas Reúne al equipo en un espacio
1. grande y cintas . 2. que permita dar la capacitación .
Ejecuta la dinámica:
3. "¡La Pizza de la Prevención !"
3.1. Forma máximo 3 equipos de trabajo.
2. Entregale a cad a equipo una caja de pizza, que contiene: Masa circular en goma
Eva, Pos-it de diferentes formas y colores, lapiceros.
3. Explicales que de acuerdo a la forma de los pos-it deberán colocar posibles:
Triangulares : Actos inseguros que pueden suceder o han detectado en las
actividades y/o tareas que realizan.
C u a d r a d o s : Condiciones inseguras que pueden suceder o han detectado en
Las actividades y/o tareas que realizan.
C i r c u lar es : Fuentes de peligro que han identificado o detectado.
4. Ganara el equipo que elabore la pizza con la mayor cantidad de ingredientes
diferentes.
Desarrolla el tema expuesto en la siguiente página. No olvides generar
4. participación , permite el diálogo abierto .
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
1 ¿Qué es la prevención de accidentes?
Es la combinación de políticas , estándares , procedimientos ,
actividades y prácticas en el proceso y organización del
trabajo , que establece el empleador con el objetivo de prevenir
los riesgos en el trabajo .
Medidas de Prevención
Las acciones que se adoptan con el fin de evitar o disminuir los
riesgos derivados del trabajo y que se encuentran dirigidas a
proteger la salud de los trabajadores contra aquellas condiciones
de trabajo que generan daños que sean consecuencia , guarden
relación o sobrevengan durante el cumplimiento de sus labores.
Además , son medidas cuya implementación constituye una
obligación y deber de los empleadores .
2 Investigación de Accidentes e
Incidentes
Proceso de identificación de los factores , elementos ,
circunstancias y puntos críticos que concurren para causar
los accidentes e incidentes . La finalidad de la investigación es
revelar la red de causalidad y de ese modo permite a la
dirección del empleador tomar las acciones correctivas y
prevenir la recurrencia de los mismos.
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
U N REPORTE
ES MI APORTE
ANEXO 3
CAPACITACIÓN DE INICIO DE LABOR :
"Accidente de trabajo"
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
Consigue 3 frascos Reúne al equipo en un espacio
1. 2. que permita dar la capacitación .
transparentes y una mesa.
Ejecuta la dinámica:
3. "¡ Estoy e x p u e s t o a algún peligro !".
1. En una mesa colocamos 3 recipientes transparentes
sin etiquetas con un liquido transparente en su interior.
2. Preguntamos a los participantes : ¿ Consideran ustedes que estos líquidos
pueden ser un peligro para ustedes ?
3. Después de la participación de algunos voluntarios y, ante la respuesta
"..depende", le preguntamos ¿Depende de qué? Depende de lo que contenga el
liquido..
4. Si, los frascos contienen : agua pura , agua contaminada y gasolina. ¿Qué
frascos significan un peligro? Y ¿porque ?
5. Analizamos las respuestas , hasta comprender que los frascos de agua
contamina y gasolina, tienen sustancias que podrian causar algún daño.
De esta manera , hemos logrado que los participantes entiendan el
4. c o n c e p t o de peligro .
ACCIDENTES DE TRABAJO
Todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con
ocasión del trabajo y que produzca en el trabajador una
lesión orgánica , una perturbación funcional, una invalidez
o la muerte . Es también accidente de trabajo aquel que
se produce durante la ejecución de órdenes del
empleador , o durante la ejecución de una labor bajo su
autoridad , y aun fuera del lugar y horas de trabajo .
Tipos de accidentes...
Accidente Leve
Suceso cuya lesión, resultado de la evaluación médica, que
genera en el accidentado un descanso breve con retorno
máximo al día siguiente a sus labores habituales.
Accidente Incapacitante
Suceso cuya lesión, resultado de la evaluación médica , da lugar a
descanso , ausencia justificada al trabajo y tratamiento . Para fines
estadísticos , no se tomará en cuenta el día de ocurrido el accidente .
Según el grado de incapacidad los accidentes de trabajo pueden ser:
Total Temporal : Cuando la lesión genera en el accidentado la imposibilidad de
utilizar su organismo; se otorgará tratamiento médico hasta su plena
recuperación .
Parcial Permanente : Cuando la lesión genera la pérdida parcial de un miembro
u órgano o de las funciones del mismo.
Total Permanente : cuando la lesión genera la pérdida anatómica o funcional
total de un miembro u órgano ; o de las funciones del mismo. Se considera a
partir de la pérdida del dedo meñique.
Accidente Mortal
Suceso cuyas lesiones producen la muerte del trabajador . Para
efectos estadísticos debe considerarse la fecha del deceso.:
Suceso cuyas lesiones producen la muerte del trabajador . Para
efecto de la estadística se debe considerar la fecha del deceso .
ACCIDEENTES DE TRABAJO
Causas de los accidentes
Son uno o varios eventos relacionados que concurren para generar un
accidente . Se dividen eN:
Falta de Control
Son fallas , ausencias o debilidades administrativas en la conducción del
empleador o servicio y en la fiscalización de las medidas de protección de la
seguridad y salud en el trabajo .
Causas Básicas
F a c t o r e s Personales : Referidos a limitaciones en experiencias , fobias y
tensiones presentes en el trabajador .
F a c t o r e s del Tr ab ajo : Referidos al trabajo , las condiciones y medio
ambiente de trabajo : organización , métodos , ritmos , turnos de trabajo ,
maquinaria, equipos, materiales , dispositivos de seguridad , sistemas de
mantenimiento , ambiente , procedimientos , comunicación , entre otros .
Causas Inmediatas
Son aquellas debidas a los actos condiciones subestándares .
Condiciones S u b e s t á n d a r e s : Es toda condición en el entorno del trabajo
que puede causar un accidente .
A c t o s S u b e s t á n d a r e s : Es toda acción o práctica incorrecta ejecutada por
el trabajador que puede causar un accidente .
ANEXO 4
CAPACITACIÓN DE INICIO DE LABOR :
"¿Estoy expuesto a algún peligro?"
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
Elabora 4 juegos de 8 tarjetas con Reúne al equipo en un espacio que
1. ilustraciones de actos y condiciones 2. permita dar la capacitación.
inseguros, asociados a un peligro.
Ejecuta la dinámica:
3. "¡ Identifica a c t o s inseguros !
3.1. Forma 4 grupos y entregale a cad a uno, un juego de cartas.
2. Explicales que las c a r t a s contienen ilustraciones de a c t o s inseguros, condiciones
inseguros, asociados a un peligro (Ejm. Una persona subiendo una escalera sin
usar la baranda o corriendo; una escalera sin barandas ..).
3. El capacitador tendrá que darle algunas pistas a los grupos y decir que
muestren la tarjeta que contiene: Un a c t o inseguro asociado a.. (Ejm: la escalera).
Tienen 3 0 segundos para elegir su tarjeta y mostrarla.
4. Los grupos tendrán que buscar entre las tarjetas que tienen cual es la cor r ecta
(Ejm: a c t o inseguro asociado a la escalera, tiene que mostrar la tarjeta de la
persona que esta corriendo a subir la escalera o esta subiendo sin usar la
baranda).
3.5. Gana el primer equipo en a c e r ta r 3 veces.
Con esta dinámica lograremos que los participantes reconozcan los actos
4. y / o condiciones inseguras , para poder comunicarlos .
ACTOS INSEGUROS
1 ¿Qué son las Actitudes?
Las actitudes pueden considerarse como una especie de esquemas o patrones
mentales desde los que el individuo percibe e interpreta el mundo. Estos patrones
se configuran con elementos cognitivos y afectivos (conocimientos y
sentimientos ) que el individuo va incorporando a través de la experiencia a lo largo
de su vida. Por ello, aunque sean relativamente estables , van variando con el
tiempo.
Hay que tener en cuenta que las personas no cambian
voluntariamente de actitudes , ya que uno no puede
decidirse a cambiar una cosa de la que no es consciente .
Por definición, difícilmente alguien puede pensar que sus
propias actitudes son equivocadas . Tiene que ser un
observador quien juzgue tal cosa .
Hablar de cambio de actitudes supone, en
primer lugar, la existencia de unas personas
con unas actitudes determinadas y, en
segundo lugar, de otras personas que juzguen
a aquellas como incorrectas o inadecuadas en
relación a un criterio que consideran válido.
Las actitudes erróneas serán aquellas que favorezcan
una predisposición a arriesgarse , mientras que las
actitudes correctas serán aquellas favorables a la
seguridad , es decir , a no correr riesgos. Se presupone
que las actitudes favorables a la seguridad serán
aquellas que predisponen a comprender la existencia
de unos riesgos , así como a comportarse de manera
adecuada a unos procedimientos preventivos para
evitarlos .
ACTOS INSEGUROS
2 ¿Cómo Identificar actos inseguros?
Primero , se deberá comprobar la existencia
de posibles comportamientos arriesgados
(o actos inseguros) en los trabajadores en la
empresa .
Normalmente estos comportamientos
constituirán incumplimientos de los
procedimientos de trabajo seguros . Para
ello se puede utilizar la técnica de las
observaciones planeadas .
La Observación del trabajo es una técnica ,
complementaria a la inspección de
seguridad , que sirve para comprobar si el
trabajo se realiza de forma segura y de
acuerdo a lo establecido .
Para una mayor efectividad , es
imprescindible que las observaciones del
trabajo formen parte del sistema de
gestión de los puestos de trabajo , y para
ello han de ser debidamente planeadas ,
organizadas y evaluadas .
3 ¿Somos conscientes de riesgo?
Averig üémos si dichos comportamientos arriesgados se
adoptan de manera consciente o inconsciente . Lo más
probable es que aparezcan comportamientos de los dos
tipos , en cuyo caso habrá que distinguir cuáles tienen lugar
de una manera o de otra .
ANEXO 5
CAPACITACIÓN DE INICIO DE LABOR :
"“Consciencia del riesgo ”.
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
1. Consigue el tablero de juego. 2. Reúne al equipo en un espacio
que permita dar la capacitación .
3. Ejecuta la dinámica:
"¡ Aplica lo aprendido !".
1. Forma 4 grupos de participantes .
2. Muestrales el tablero de juego y, explicales que cada casilla contiene la
respuesta a una pregunta relacionada a Medidas de Prevención que ellos
deben formular .
3. Gira las tarjetas y, pídeles a cada grupo que elija 3 Casillas.
4. Elige que equipo empezara y lee la consigna del recuadro (Ejm: Equipo en mal
estado ... La respuesta deberá ser : Describe alguna condición insegura?)
5. Gana el equipo acierte las 3 consignas . Recuerda que si el equipo asignado no
tiene la respuesta , los otros equipos tienen la oportunidad de resolverla.
Recuerda usar un lenguaje simple y cercano. No olvides generar
4. participación, permite el diálogo abierto.
Tablero de juego
APLICA LO APRENDIDO
Es toda condición
en el entorno del
Equipo en mal
trabajo que puede
estado
causar un
accidente
Es toda acción o
práctica
incorrecta
ejecutada por el Personal distraído
trabajador que
puede causar un
accidente
Se produce durante la
ejecución de órdenes
del
empleador, o durante la La carga (...) Puede
ejecución de una labor.. caer sobre los
Las consecuencias o trabajadores
daños son inmediatos
"suceso (…) en el
curso del trabajo o en
relación con el trabajo, en
La caja cayó sobre
el que la persona
afectada no sufre lesiones los trabajadores
corporales, o en el que y les ocasionó
éstas sólo requieren
cuidados de
lesiones
primeros auxilios”.
CONSCIENCIA DEL RIESGO
¿Somos conscientes?
Actos inseguros de manera inconsciente
Si se cometen actos inseguros de manera
inconsciente significa que la apreciación de
riesgos que espontáneamente efectúa el
trabajador no coincide con el que ha hecho la
empresa .
Es decir , no percibe la realidad en el mismo
sentido en que la han determinado la
organización . En este caso se t r a t a de una
cuestión que hunde sus raíces en la
configuración de la visión del mundo que tiene el
trabajador , es decir , se t r a t a de un problema de
actitudes , centrado básicamente en sus
aspectos cognitivos .
Actos inseguros de manera consciente
En cambio , hacerlo de manera consciente significa
que el trabajador percibe e interpreta los peligros
y el riesgo en el mismo sentido que lo han hecho los
análisis técnicos de la empresa , pero que, a pesar
de ello, decide no hacer uso de los medios
preventivos que se le han propuesto .
En este caso se t r a t a básicamente de un
problema de comportamientos que tiene su base
en el sistema de relaciones sociales de la empresa
y en los aspectos afectivos de las actitudes .
EJEMPLO
Sistema de izaje corroído
CONDICIÓNINSEGURA ACTOINSEGURO INCIDENTE ACCIDENTE
¿Somos conscientes de riesgo?
Reporta los incidentes...
Evita accidentes!
ANEXO 6
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL :
"“Usted ¡Hágalo bien!”.
pasos de ejecución
A Revisa las
B Realiza la
dinámica de
C Presenta el
D Estimula la
instrucciones . grupo tema . reflexión.
INSTRUCCIONES
1. Consigue papel y plumones. 2. Reúne al equipo en un espacio
que permita dar la capacitación .
3. Ejecuta la dinámica:
"¡ Usted H á g a l o bien!".
1. Forma 5 grupos de participantes .
2. Pídeles que cada grupo que lea una de las expresiones expuestas , e indique sí
son ¿ c o r r e c t a s o i n c o r r e c t a s ? .
3. Coméntales sobre el objetivo de esta dinámica, revisando algunos ejemplos de
expresiones y momentos.
4. Después de la actividad solicita a los participantes que expresen si han puesto
en práctica la retroalimentación positiva entre colegas y si estas les ha
representado mejoras.
4. Recuerda usar un lenguaje simple y cercano. No olvides generar
participación, permite el diálogo abierto.
CONSCIENCIA DEL RIESGO
Recuerda
EL Q U E N O PREVIENE
INCIDENTES
TIENE ACCIDENTES
USTED ¡HÁGALO BIENt
1 Expresiones
¿Correctas o incorrectas?
a "Eres una súper buena
trabajadora p e r o n u n c a pones
atención d "No me gusta
por donde caminas". la f o r m a en que
b trabajas ".
"Siempre haces las cosas
de f o r m a descuidada ". e "La manera
c en que h a c e s eso e s t á
" Nunca h a c e s c a s o a las mal".
r e c o m e n d a c i o n e s de seguridad".
2 R e s p e t o al l u g a r ¿es el adecuado?
Colega, ¿es adecuado hacerlo...
a ...delante de todo un c ...mientras la persona
g r u p o de p e r s o n a ? e s t á almorzando?
b ...mientras la persona está d ...después de varias
realizando su función, pero semanas
en un i n s t a n t e donde no o c u r r i d a la observación .
c o m p r o m e t a su seguridad . e
...después de
f i n a l i z a d o el t u r n o ?
