LENGUAJES
39 a la 45. Completa el crucigrama:
S/.
46 a la 55. Completa las palabras con pl o pr:
com ________ a ________ egunta
úmero so a
com ________
____a ástico com
omo________ eto
ástic aza
________ imavera ________ aza
emio egunta
ima
________ emio cóm ________ ice
imavera com eto
so ________ a
ato cóm ________
ice ato
16. Cuenta los dulces y escribe cuántos son.
17 a la 18. Escribe dos sumas diferente cuyo resultado sea 100.
19 a la 23. Anota a la derecha de cada número el resultado de sumarle 10.
24 a la 25. Completa los espacios en blanco, escribiendo las cantidades en
cifras según corresponda.
1 a la 6. Ordena las siguientes cantidades de menor a mayor.
7 a la 9. Representa las siguientes cantidades, toma en cuenta la clave.
10 a la 12. Escribe con letra el nombre de las siguientes cifras.
13 a la 15. Anota los números que faltan.
1 a la 5. Jhoana y Miguel, están jugando a “Tarjetas de Vocales”; ayúdales a identificar con
que vocal comienza el nombre de cada objeto. Colorea la vocal que corresponde.
a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u
6 a la 10. Regina quiere saber con qué letra comienza cada imagen, pero ella no sabe las
vocales aún, se buen amigo o amiga y ayúdale a escribir las vocales a, e, i, o y u en donde van.
_____ _____ ______ _____ _____
11 a la 15. En el baile de graduación de las letras, las vocales se quedaron sin parejas.
Ayúdalos a encontrar la pareja de cada una, une con una línea las mayúsculas con la
minúsculas.
A i
E o
I u
O a
U e
16 a la 30. El grupo de Luis está haciendo cajas de objetos y palabras para cada vocal.
Colorea los objetos y encierra las palabras que les sugieres que vaya en cada caja, según la
vocal.
31 a la 38. Las vocales se fueron de fiesta, ya no saben cómo regresar a la palabra,
ayúdalas a regresar. Pon a, e, i, o y u donde corresponda.
b n i c l o t v s s
g l e s n c o r n i o j s t l s
LENGUAJES
Había una vez una bruja llamada Blanquita que
era muy bromista.
Le gustaba tocar los timbres de las casas del
pueblito "Casa Blanca".
Hasta que un día, por bromista, se cayó de la
escoba y se golpeó el brazo.
Braulio, el hombre más bueno del pueblo, la ayudó. Blanquita
aprendióla lección y nunca más hizo bromas.
1 a la 12. Busca y colorea con diferentes colores las palabras
del texto quetengan "bl" o "br".
13 a la 16. Ahora elije cuatro palabras que encontraste en el
recuadro yescríbelas en cada escoba.
LENGUAJES
17 a la 29. Lee y subraya con colores todas las palabras que
se escriben con:"gl - gr".
EL GRILLO GLOTÓN
El grillo Glotón quería conocer el mundo.
Invitó a su amigo el cangrejo don Gregorio, quien le respondió:
-Yo no te puedo acompañar porque tus saltos son tan grandes
que no te alcanzaría.
El grillito con pena y los ojos llenos de lágrimas, se fue donde su
amiga la hormiga Graciela, y ella también le dijo:
-Yo no puedo acompañarte porque voy a la granja de la gallina
Gloria, pero estoy segura que Grecia, la saltamontes, si podrá
acompañarte.
-Gracias, Graciela, voy a buscar a nuestra querida amiga.
Y alegremente el grillo Glotón y Grecia, la saltamontes,
conocieron el mundo.
30 a la 34. De acuerdo a la lectura, escribe el nombre de estos
personajes.
35 a la 38. Escribe las palabras que forman las sílabas.
LENGUAJES
56 a la 67. Escribe el nombre de las siguientes figuras:
LENGUAJES
68 a la 74. Forma la mayor cantidad de palabras y luego
coloréalas del mismocolor. Recuerda, son palabras de dos sílabas.
co
bo cha blu
tru dre bla
sa glo tron ta
ta fru ma
Ahora escribe las palabras.
26 a la 55. Escribe los números del 1 al 100 que faltan.
56 a la 58. Empacamos mangos, observa la explicación de cómo
empacaron los mangos y al final responde.
59 a la 61. Ahora anota la cifra y de forma escrita el número que forman
cada niño al empacar mangos.
62 a la 65. Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué niño tiene más mangos?
________________________________________________________________________.
2. ¿Qué niño tiene menos mangos?
________________________________________________________________________.
3. Si Minerva y Roberto juntaran sus mangos, ¿cuántos mangos tendrían en
total entre los dos?
________________________________________________________________________.
4. ¿Quién tiene más mangos, Minerva y Roberto juntos o Alexa?
________________________________________________________________________.
PUNTO EXTRA:
Dibuja las cajas, bolsas y mangos sueltos necesarios para formar el número
521.
