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1º ESO
Capítulo 2: Números naturales.
Divisibilidad
Respuestas a los ejercicios y
problemas propuestos

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Realizados por:
Alba Alcalá Vidal

Revisor: Luis Carlos Vidal Del Campo

IES ATENEA, CIUDAD REAL

Todas las imágenes han sido creadas con software libre (GeoGebra)
2 Números naturales. Divisibilidad
ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Escribe mediante potencias de 10 los siguientes números:

a) 7.653
Comenzamos tomando la cifra de las unidades, en éste caso el 3. Seguidamente, escribiremos la
cifra de las decenas, el 5, multiplicándola por 10. A continuación, tomamos la cifra de las centenas,
el 6, y la multiplicamos por 100. Finalmente, escribimos la cifra de las unidades de millar, el 7, y la
multiplicamos por 1.000.
Por tanto: 7.653 = 7 · 1.000 + 6 · 100 + 5 · 10 + 3
b) 30.500
Seguimos el mismo procedimiento que en el apartado a) añadiendo las decenas de millar al proceso.
30.500 = 3 · 10.000 + 0 · 1.000 + 5 · 100 + 5 · 10 + 0
c) 275.643
Seguimos el mismo procedimiento que en los apartados anteriores, añadiendo las centenas de
millar al proceso.
275.643 = 2 · 100.000 + 7 · 10.000 + 5 · 1.000 + 6 · 100 + 4 · 10 + 3
d) 200.543
200.543 = 2 · 100.000 + 0 · 10.000 + 0 · 1.000 + 5 · 100 + 4 · 10 + 3

2. ¿Qué lugar ocupa la cifra 5 en los siguientes números? ¿En cuál de los números tiene mayor valor?
¿Y menor?
a) 508.744
El número 5 ocupa el lugar de las centenas de millar.
b) 65.339.001
El número 5 ocupa el lugar de las decenas de millón.
c) 7.092.157
El número 5 ocupa el lugar de las decenas.
d) 9.745
El número 5 ocupa el lugar de las unidades.
Para contestar a la pregunta, en cuál de los números tiene mayor valor, tenemos que tener en
cuenta la posición que ocupa. Tendrá un mayor valor cuanto más a la izquierda este colocado
dentro de nuestro número. Por tanto, tiene mayor valor en el apartado b), al encontrarse en la
posición de las decenas de millón.
Por último, tendrá menor valor cuanto más a la derecha esté colocado dentro del número. En este
caso será en el apartado d) al encontrarse en las unidades.

3. Razona por qué en un número natural con dos cifras repetidas, éstas no tienen el mismo valor.
Porque el valor de una cifra depende del lugar que ocupe dentro de un número. Por ejemplo, en el
número 4.556, encontramos la cifra 5 dos veces, sin embargo, el primer 5 que nos encontramos al
leer el número tendrá un valor mayor, al encontrarse en el lugar de las centenas, mientras que el
segundo 5 se encuentra en el lugar de las decenas y tendrá un valor menor.
4.556 = 4 · 1.000 + 𝟓 · 𝟏𝟎𝟎 + 𝟓 · 𝟏𝟎 + 6

4. Escribe los números del 1 al 10 en el sistema binario.

Como sabemos, el sistema binario representa todos los números del sistema decimal como
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combinación de dos únicos dígitos, el 0 y el 1.

Los Números Binarios empezarían por el 0 (número binario más pequeño) después el 1 y ahora
tendríamos que pasar al siguiente número, que ya sería de dos cifras porque no hay más números
binarios de una sola cifra.

El siguiente número binario, por lo tanto, sería combinar el 1 con el 0, es decir el 10 (ya que el 0 con
el 1, sería el 01 y no valdría porque sería igual que el 1), el siguiente sería el número el 11.
Ahora ya hemos hecho todas las combinaciones posibles de números binarios de 2 cifras, ya no hay
más, entonces pasamos a construir los de 3 cifras.

El siguiente sería el 100, luego el 101, el 110 y el 111. Ahora de 4 cifras...

Según el orden ascendente de los números en decimal tendríamos los números binarios
equivalentes a sus números en decimal :

Decimal Binario
1 0001
2 0010
3 0011
4 0100
5 0101
6 0110
7 0111
8 1000
9 1001
10 1010

5. Saca factor común y calcula mentalmente.

a) 𝟐𝟑 · 𝟒 − 𝟐𝟑 · 𝟑
Sacar factor común consiste en separar el elemento común de cada término de una operación y
colocarlo multiplicando a los términos en los que estaba inicialmente.
En este caso sería:
23 · (4 − 3)
Además de sacar factor común, debemos tener en cuenta la prioridad de las operaciones, por lo que
calcularemos en primer lugar la expresión dentro del paréntesis.
Por tanto, el resultado final sería:
23 · (1) = 23
b) 𝟓𝟒𝟎 · 𝟖 − 𝟓𝟒𝟎 · 𝟐
540(8 + 2) = 540 · 10 = 5.400
c) 𝟓𝟓 · 𝟏𝟑 − 𝟓𝟓 · 𝟑
55(13 − 3) = 55 · 10 = 550

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d) 𝟔𝟎𝟎 · 𝟑𝟑 − 𝟔𝟎𝟎 · 𝟑
600(33 − 3) = 600 · 30 = 9.000

6. Construye dos números con las cifras 4, 5 y 6 tal que su producto sea lo más grande posible.
Como tenemos que construir dos números con las 3 cifras que nos han dado, escribiremos un
número con dos de ellos y otro número con la cifra restante.
Las posibles combinaciones son las siguientes:
45 · 6 = 270
54 · 6 = 324
46 · 5 = 230
64 · 5 = 320
56 · 4 = 224
65 · 4 = 260
Por tanto, la multiplicación de dos números, construidos con las cifras 4, 5 y 6 cuyo resultado es
mayor será:
54 · 6 = 324

7. Realiza las siguientes divisiones y comprueba con cada una de ellas la propiedad 𝑫 = 𝒅 · 𝒄 + 𝒓
a) 𝟔. 𝟕𝟑𝟖: 𝟒𝟓𝟔

6.738 = 456 · 14 + 354

6.738 = 6.384 + 354
6.738 = 6.738

b) 𝟑𝟒. 𝟓𝟒𝟎: 𝟑𝟎

34.540 = 30 · 1.151 + 10
34.540 = 34.530 + 10
34.540 = 34.540

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c) 𝟐𝟒𝟎. 𝟎𝟑𝟓: 𝟗𝟖𝟏

240.035 = 981 · 244 + 671

240.035 = 239.364 + 617
240.035 = 240.035
d) 𝟑𝟗𝟕: 𝟒𝟓

397 = 45 · 8 + 37
397 = 360 + 37
397 = 397

8. ¿Recuerdas la definición de división exacta? ¿Qué ocurre en la igualdad anterior si la división es

exacta?
Una división exacta es aquella en la que el resto es igual a 0 y el dividendo es igual a la multiplicación
del divisor por el cociente.

9. El equipo de futbol del instituto decide celebrar su victoria de liga yendo de viaje con su entrena-
dor. Sabiendo que el equipo lo componen 20 alumnos, que el viaje les cuesta a cada uno 150€, la
noche en habitación individual 50€ y que han pagado 7.350€ en total, ¿cuántos días han estado de
viaje?

Como tenemos 20 alumnos y un profesor, el total de personas que hacen el viaje es de 21.
Como el viaje tiene un coste de 150€ por persona, el gasto total en el viaje será de
21 · 150€ = 3.150€
Como el enunciado nos dice que el coste total del viaje ha sido 7.350€, para saber cuántos días han
estado de viaje calculamos el dinero disponible para noches en habitaciones individuales.
7.350€ − 3.150€ = 4.200€
Por tanto, se dispone de 4.200€ para pagar las habitaciones.
Como cada habitación individual tiene un precio de 50€, si gastamos los 4.200€ en una noche,
podríamos alojar a 4.200€ ÷ 50€ = 84 alumnos
Como solo tenemos 21 personas, sabemos que el viaje no dura un día, por lo que haremos los
cálculos para 2 días.
3.150€ · 2𝑑í𝑎𝑠 = 6.300€
Y, 7.350€ − 6.300€ = 1.050€. Cómo 1.050€ ÷ 50€ = 21 sabemos que el viaje dura 2 días.

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10. Calcula los siete primeros múltiplos de 8 y 9.

El cálculo de los múltiplos de un número se realiza multiplicando dicho número por los números
enteros 1,2,3,4, y así sucesivamente.

Por lo tanto, los siete primeros múltiplos de 8 serán:

8·1=8
8 · 2 = 16
8 · 3 = 24
8 · 4 = 32
8 · 5 = 40
8 · 6 = 48
8 · 7 = 56
Y los siete primeros múltiplos de 9 serán:
9·1=9
9 · 2 = 18
9 · 3 = 27
9 · 4 = 36
9 · 5 = 45
9 · 6 = 54
9 · 7 = 63

11. ¿Cuáles de los siguientes números son múltiplos de 12?

12, 13, 22, 24, 25, 100, 112, 142, 144.

Para saber si un número es múltiplo de otro, se hará la división entre esos números y si ésta es
exacta, ese número lo es.
Por lo tanto, serán múltiplos de 12 el 12, el 24 y el 144.

12. Halla los múltiplos de 11 comprendidos entre 12 y 90.

Se utiliza el mismo concepto del ejercicio anterior. Se prueba con todos los números entre 12 y 90 y
serán múltiplos aquellos cuya división entre 11 sea exacta.
Los múltiplos serán: 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88

13. A partir de la igualdad 𝟔 · 𝟒 = 𝟐𝟒, escribe las relaciones existentes entre estos tres números.

Se cambiarán de posición los números y de operación, para comprobar que es correcta:

Así tendremos 24 ÷ 6 = 4 y 24 ÷ 4 = 6

14. Escribe frases usando las expresiones “ser múltiplo de”, “ser divisor de” y “ser divisible por” de los
números 10, 5 y 35.

Recordamos que para que un número sea tanto múltiplo como divisible, como divisor de otro, la
división de ellos debe ser exacta.
Por ello:

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35 es múltiplo de 5
35 es divisible por 5
5 es un divisor de 35
5 es un divisor de 10
10 es divisible por 5
10 es múltiplo de 5
35 no es divisible por 10

15. Di cuáles de los siguientes números son múltiplos de 2:

23, 24, 56, 77, 89, 90, 234, 621, 400, 4520, 3411, 46295, 16392, 385500.

Debemos recordar que los múltiplos de 2 son aquellos números divisibles por 2. Además, podemos
decir que serán los que terminen en cifra par o en 0.
Por lo tanto: 24, 56, 90, 234, 400, 4520, 16392 y 385500 serán múltiplos de 2.

16. Escribe cuatro números que sean divisibles por 10 y 3 a la vez.

Recordando las reglas de divisibilidad, un número es divisible por 10 cuando acaba en 0 y un

número es divisible por 3 cuando la suma de sus cifras es divisible por 3.
Por tanto, la solución será: 30, 60, 90 y 120.

17. Sustituye la letra A por un valor apropiado para que:

a) 24A75 sea múltiplo de 3

Tenemos que pensar un número que, al sumar todas las cifras, el resultado sea un número divisible
por 3.
2 + 4 + 7 + 5 + 𝐴 = 12 + 𝐴
Por tanto, si 𝐴 = 0 la suma de las cifras será 12, que es divisible por 3, como demuestra 12 ÷ 3 = 4

b) 1107A sea múltiplo de 6

Para que un número sea múltiplo de 6, tiene que ser de 2 y de 3. Para ello, el número debe terminar
en 0 o en un número par para ser múltiplo de 2 y sus cifras deben sumar un número que sea
divisible por 3.
Una posible solución de éste apartado sería 𝐴 = 6, ya que 6 es un número par y 1 + 1 + 0 + 7 +
6 = 15, siendo 15 divisible por 3, ya que 15 ÷ 3 = 5

c) 5A439 sea múltiplo de 11

Para que un número sea múltiplo de 11 tiene que ser divisible por 11.
Si 𝐴 = 4 , el número 54439 es divisible por 11, ya que 54439 ÷ 11 = 4949.

18. ¿Todos los números divisibles por 3 lo son por 9? ¿Y al revés? Razona tu respuesta.
No todos los números divisibles por 3 lo son por 9. Por ejemplo, el 6 es divisible por 3, ya que su
división es exacta, pero no lo es por 9.
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Todos los números divisibles por 9 lo serán por 3, ya que el 3 es un factor del 9 y si un número es
divisible por otro, también lo será por todos sus factores.

19. ¿Sabrías decir un criterio de divisibilidad por 15? Pon un ejemplo.

Para que un número sea divisible por 15, tendrá que serlo de todos sus factores (3 y 5), y, por tanto,
un número será múltiplo de 15 si acaba en 0 o en 5 y la suma de sus cifras es un múltiplo de 3.
Por ejemplo, el número 345 es múltiplo de 5 por terminar en 5 y múltiplo de 3 porque la suma de
sus cifras es 12, y 12 es divisible por 4.

20. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla escribiendo V o F.

Número ¿Es…? Verdadero/Falso

2.567 Divisible por 2 F. No termina en número par o 0

498.650 Divisible por 5 V. Termina en 0

F. La suma de sus cifras no es un número
98.370.034 Divisible por 3 divisible por 3
V. Termina en número par y la suma de
78.337.650 Divisible por 6 sus cifras es divisible por 3

984.486.728 Divisible por 4 V. Termina en número par

23.009.845 Divisible por 11 F. La división entre 11 no es exacta

21. Calcula los múltiplos de 25 comprendidos entre 1 y 200.

Recordamos que para calcular los múltiplos de un número vamos multiplicando dicho número por
todos los números enteros, 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Entonces, los múltiplos de 25 comprendidos entre 1 y 200 serán:
25, 50, 75, 100, 125, 150, 175 y 200.

22. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) 40 es múltiplo de 10: V. Es el resultado de multiplicar 10 por 4.
b) 2 es divisor de 10: V. La división de 10 entre 2 es exacta.
c) 4 es múltiplo de 8: F. No existe ningún número que multiplicado por 8 dé como resultado 4.
d) 55 es divisible por 11: V. La división es exacta
e) 90 es divisor de 9: F. La división de 9 entre 90 no es exacta
f) 3 es divisible por 45: F. No existe ningún número que multiplicado por 45 dé 3.

23. Sustituye la x e y por valores apropiados para que el siguiente número sea divisible por 9 y por 10
a la vez: 256x81y
Recordemos que para que un número sea divisible por 9 tiene que serlo por 3 y para ello, la suma
de todas sus cifras tiene que ser divisible por 3.
Para que sea divisible por 10, la última cifra del número tiene que ser 0.
Por tanto, ya sabemos que 𝑦 = 0
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Con este valor de y, el número quedaría 256x810
Ahora calculamos la x para que la suma de las cifras sea divisible por 3:
2 + 5 + 6 + 𝑥 + 8 + 1 + 0 = 22 + 𝑥

Por tanto, el primer valor de x que cumple que sea divisible por 9 es 𝑥 = 5, ya que la suma de las
cifras sería 27, que es divisible por 3. (27 ÷ 3 = 8)

24. ¿Qué único número con tres cifras iguales es divisible por 2 y por 9 a la vez?
Para ser divisible por 2 y 9, tendrá que ser un número cuya última cifra sea par, y cuya suma de sus
cifras sea divisible por 3, además de cumplir que sus tres cifras sean iguales.
Por tanto, dicho número sería el 666.

25. Calcula todos los divisores de los siguientes números

Recordamos que los divisores de un número son aquellos que, al dividir el número por ellos, la
división es exacta.
a) 65: Sus divisores son 1, 13,15 y 65.
b) 33: Sus divisores son 1, 3, 11 y 33.
c) 60: Sus divisores son 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60.
d) 75: Sus divisores son 1, 3, 5, 15, 25, 75.
e) 100: Sus divisores son 1, 2, 4 ,5, 10, 20, 25, 50, 100.
f) 150: Sus divisores son 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 25, 30, 50, 75, 150.

26. Continúa la lista de números primos del ejemplo con 10 números primos más.
En el ejemplo, nos dan el 2, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29.
Debemos saber que un número es primo cuando sólo tiene dos divisores que serán el 1 y él mismo.
La lista seguiría así:
31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 71, 73, 79.

27. ¿Cuántos números primos crees que hay? ¿Crees que se acaban en un momento dado o son infini-
tos?
Hay infinitos números primos, puesto que hay infinitos números.

28. ¿Te atreverías a repetir la criba de Eratóstenes, pero hasta el 150?

Dicha criba se refiere a los números primos. Por tanto, serían:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, 103,
107, 109, 113, 127, 131, 137, 139, 149.

29. Busca los distintos significados de “criba” y “algoritmo”, ¿en qué más contextos los puedes utili-
zar?
“Criba” es un utensilio que se utiliza para limpiar el grano de la paja o el polvo. En matemáticas se
utiliza como separación. En éste tema hablamos de criba de Eratóstenes, que nos ayuda a separar
los números primos de los compuestos.
“Algoritmo” es un conjunto de reglas bien definidas ordenadas y finitas. Ésta palabra se usa tanto en
matemáticas como en informática.

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30. Descompón en factores primos los siguientes números
a) 40

40 = 23 · 5
40 = 4 · 10 = 4 · 2 · 5 = 22 · 2 · 5 = 23 · 5
Para la descomposición, aplicaremos las reglas de divisibilidad. Si como en este caso, es múltiplo de
10, podremos hacerlo de las dos maneras.
b) 56

56 = 23 · 7
c) 75

75 = 53
d) 290

290 = 290 · 10 = 29 · 2 · 5

31. Descompón en factores primos los siguientes números:

a) 110

110 = 11 · 10 = 11 · 2 · 5
b) 124

124 = 22 · 31
c) 290

290 = 290 · 10 = 29 · 2 · 5

d) 366
366 2
183 3
61 61
1

366 = 2 · 3 · 61
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11 Números naturales. Divisibilidad
32. Descompón en factores primos los siguientes números:
a) 1290
1290 = 129 · 10 = 129 · 2 · 5 = 2 · 3 · 5 · 43
b) 3855

3855 5
771 3
257 257
1

3855 = 5 · 3 · 257

c) 4520
4520 = 452 · 10 = 452 · 2 · 5 = 23 · 5 · 113
452 2
226 2
113 113
1

d) 5342
5342 2
2671 2671
1

5342 = 2 · 2671

33. Si descomponemos en factores primos los números 10, 100, 1000, 10000, 100000, ¿qué es lo que
observas? ¿lo podrías hacer de forma más rápida sin necesidad de usar el método general?
Se observa que todos tienen como factores primos el 2 y el 5, y la potencia de éstos números
coincide con el número de ceros que tenga el número.

10 = 2 · 5
100 = 22 · 52
1000 = 23 · 53
10000 = 24 · 54
100000 = 25 · 55

34. ¿Qué ocurre al descomponer en factores primos los números 4, 8, 32, 64, 128, 256? ¿Podrías con-
tinuar tú la serie con 5 números más?
Al descomponer dichos números, todos sus factores son potencias de 2, por ejemplo, 4 = 22 , 8 =
23 , 64 = 26 , 256 = 28 , etc.
Por lo tanto, es fácil seguir con la serie:
29 = 512
210 = 1024
211 = 2048
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212 = 4096
213 = 8192

35. Calcula el M.C.D. de los siguientes pares de números.

Tenemos que recordar que el M.C.D. se calcula descomponiendo los números en factores primos y
escribiéndolos en forma de potencia. El resultado será los factores comunes a los números
descompuestos elevados a la menor potencia.

a) 60 y 45
60 = 60 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
45 = 5 · 32
M.C.D. = 3 · 5 = 15
b) 120 y 55
120 = 12 · 10 = 22 · 3 · 2 · 5 = 23 · 3 · 5
55 = 5 · 11
M.C.D. = 5
c) 34 y 66
34 = 2 · 17
66 = 6 · 11 = 2 · 3 · 11
M.C.D. = 2
d) 320 y 80
320 = 32 · 10 = 25 · 10 = 26 · 5
80 = 8 · 10 = 23 · 2 · 5 = 24 · 5
4
M.C.D. = 2 · 5 = 80

36. Calcula el M.C.D. de los siguientes números.

a) 30, 12, 22
30 = 3 · 10 = 3 · 2 · 5
12 = 22 · 3
22 = 2 · 11
M.C.D. = 2
b) 66, 45, 10
66 = 2 · 3 · 11
45 = 32 · 5
10 = 2 · 5
M.C.D. = 1
c) 75, 15, 20
75 = 52 · 3
15 = 5 · 3
20 = 22 · 5
M.C.D. = 5
d) 82, 44, 16
82 = 2 · 41
44 = 22 · 11
16 = 24
M.C.D. = 2

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37. Calcula el M.C.M. de los siguientes pares de números.
Recuerda que para hallar el M.C.M. debemos descomponer los números en factores primos y
escribirlos en forma de potencia. El resultado será la multiplicación de los factores comunes con la
mayor potencia por los factores no comunes.
a) 60 y 45
60 = 60 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
45 = 5 · 32
M.C.M. = 22 · 32 · 5 = 180
b) 120 y 55
120 = 12 · 10 = 22 · 3 · 2 · 5 = 23 · 3 · 5
55 = 5 · 11
3
M.C.M. = 2 · 3 · 5 · 11 = 1320
c) 34 y 66
34 = 2 · 17
66 = 6 · 11 = 2 · 3 · 11
M.C.M. = 2 · 3 · 11 · 17 = 1122
d) 320 y 80
320 = 32 · 10 = 25 · 10 = 26 · 10
80 = 8 · 10 = 23 · 2 · 5 = 24 · 5
6
M.C.M. = 2 · 5 = 320

38. Calcula el M.C.M. de los siguientes números.

a) 30, 12, 22
30 = 3 · 10 = 3 · 2 · 5
12 = 4 · 3 = 22 · 3
22 = 2 · 11
M.C.M. = 22 · 3 · 5 · 11
b) 66, 45, 10
66 = 6 · 11 = 2 · 3 · 11
45 = 5 · 32
10 = 2 · 5
2
M.C.M. = 3 · 2 · 5 · 11 = 990
c) 75, 15, 20
75 = 52 · 3
15 = 5 · 3
20 = 4 · 5 = 22 · 5
2 2
M.C.M. = 2 · 5 · 3 = 300

39. Paula y María tienen 25 cuentas blancas, 15 cuentas azules y 90 cuentas rojas. Quieren hacer el
mayor número de collares iguales sin que sobre ninguna cuenta.
a) ¿Cuántos collares iguales pueden hacer?
b) ¿Qué número de cuentas de cada color tendrá cada collar?

a) Al pedir el mayor número de collares iguales tendremos que hacer el M.C.D. de 25, 15 y 90

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25 = 52
15 = 5 · 3
90 = 32 · 2 · 5
M.C.D. (25, 15, 90) = 5.
Se podrán hacer 5 collares.
b) Para saber cuántas cuentas tendrá cada collar de cada color, sumaremos todas las cuentas y lo divi-
diremos entre el total de collares.
Por tanto, cada collar tendrá 25 ÷ 5 = 5 cuentas blancas, 15 ÷ 5 = 3 cuentas azules, y 90 ÷ 5 =
19 cuentas rojas.

40. Un autobús pasa por una parada cada 18 minutos, otro cada 25 minutos y un tercer autobús cada
36 minutos. Si a las 9 de la mañana han pasado en ese lugar los tres autobuses a la vez. ¿A qué ho-
ra vuelven a coincidir?
Para resolver el problema tendré que calcular el tiempo mínimo que transcurre para que los
autobuses vuelvan a coincidir. Para ellos, haremos el M.C.M. de los tres tiempos dados.
18 = 32 · 2
25 = 52
36 = 22 · 32
M.C.D. (18, 25, 36) = 900.
Éste resultado significa, que cada 900 minutos coinciden los 3 autobuses. Si la primera vez que
coinciden es a las 9 de la mañana, pasarán 900 minutos hasta que vuelva a coincidir. Por tanto, al
𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
ser 900 minutos, 15 horas (900 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 ÷ 60 ℎ𝑜𝑟𝑎 = 15 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠) volverán a coincidir a las 9 +
15 = 24 horas, es decir, a las 12 de la noche.

41. Se compran en una floristería 24 rosas y 36 claveles. ¿Cuántos centros de mesa se pueden elabo-
rar si se colocan la máxima cantidad de flores sin que sobre ninguna? ¿Cuántas rosas y claveles se
colocan en cada centro de mesa?
Al pedirnos la máxima cantidad de flores, sabemos que tenemos que calcular el M.C.D. Para ello:
24 = 23 · 3
36 = 22 · 32
M.C.D. (24,36) =22 · 3 = 12
Por tanto, se pueden colocar 12 centros de mesa.
En cada centro de mesa, tendremos 24 ÷ 12 = 2 rosas y 36 ÷ 12 = 3 claveles.

42. Raúl tiene carios avisos en su móvil: uno que da una señal cada 60 minutos, otro que da una señal
cada 150 minutos y un tercero que da una señal cada 360 minutos. Si a las 10 de la mañana las 3
señales de aviso han coincidido:
a) ¿Cuántas horas como mínimo han de pasar para que vuelva a coincidir?
b) ¿A qué hora volverán a dar la señal otra vez juntos?

a) Nos pregunta cuántas horas como mínimo, por lo tanto, haremos el M.C.M
60 = 60 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
150 = 15 · 10 = 3 · 5 · 2 · 5 = 2 · 3 · 52
360 = 36 · 10 = 62 · 2 · 5 = (2 · 3)2 · 2 · 5 = 22 · 32 · 2 · 5 = 23 · 32 · 5
M.C.M. (60, 150, 360)= 23 · 32 · 52 = 1800 minutos

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𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
Por tanto, deberán pasar 1800 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 ÷ 60 ℎ𝑜𝑟𝑎 = 30 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠
b) Como han coincidido a las 10 de la mañana, la próxima vez coincidirán 30 horas después, es decir, a
las 16 de la tarde del próximo día.

43. ¿Cuál será la menor cantidad de caramelos que se puede repartir en partes iguales entre grupos
de 20, 30 o 60 niños? Determina en cada caso cuántos caramelos le toca a cada niño.
Como nos preguntan por la menor cantidad de caramelos que se puede repartir, calcularemos el
M.C.M.
20 = 2 · 10 = 2 · 2 · 5 = 22 · 5
30 = 3 · 10 = 3 · 2 · 5
60 = 6 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
M.C.M. (20, 30, 60)= 22 · 3 · 5 = 60 caramelos
Podremos repartir como mínimo 60 caramelos. Si repartimos éstos caramelos entre los grupos:
Si el grupo es de 20 niños, podremos repartir 60 ÷ 20 = 3 caramelos por niño.
Si el grupo es de 30 niños, podremos repartir 60 ÷ 30 = 2 caramelos por niño.
Si el grupo es de 60 niños, podremos repartir 60 ÷ 60 = 1 caramelo por niño.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS
1. Escribe mediante potencias de 10 los siguientes números.
a) 84300
b) 3333
c) 119345
d) 903711

a) 84300 = 8 · 10000 + 4 · 1000 + 3 · 100 + 0 + 0 = 8 · 104 + 4 · 103 + 3 · 102 + 0 · 101 + 0

b) 3333 = 3 · 1000 + 3 · 100 + 3 · 10 + 3 = 3 · 103 + 3 · 102 + 3 · 10 + 3
c) 119345 = 1 · 100000 + 1 · 10000 + 9 · 1000 + 3 · 100 + 4 · 10 + 5 = 1 · 105 + 1 · 104 + 9 · 103 +
3 · 102 + 4 · 10
d) 903711 = 9 · 100000 + 0 · 10000 + 3 · 1000 + 7 · 100 + 1 · 10 + 1 = 9 · 105 + 0 · 104 + 3 · 103 +
7 · 102 + 1 · 10

2. ¿Qué lugar ocupar la cifra 4 en los siguientes números? ¿En cuál de los números tiene mayor valor? ¿Y
menor?
a) 508744
b) 53349001
c) 47092157
d) 9745

a) El primer 4 que nos encontramos de izquierda a derecha ocupa el lugar de las decenas y el segundo
ocupa el lugar de las unidades
b) El 4 ocupa el lugar de las decenas de millar
c) El 4 ocupa el lugar de las decenas de millón
d) El 4 ocupa el lugar de las decenas
Por tanto, el 4 tendrá mayor valor en el número c) y menor valor en el número a)

3. Saca factor común y calcula mentalmente

a) 𝟐𝟖 · 𝟒 − 𝟐𝟖 · 𝟑 = 28(4 − 3) = 28 · 1 = 28
b) 𝟑𝟎 · 𝟒 + 𝟑𝟎 · 𝟐 = 30(4 + 2) = 30 · 8 = 180
c) 𝟔𝟔 · 𝟐𝟑 − 𝟔𝟔 · 𝟏𝟑 = 66(23 − 12) = 66 · 10 = 660
d) 𝟕𝟎𝟎 · 𝟒𝟒 − 𝟕𝟎𝟎 · 𝟒 = 700(44 − 4) = 700 · 40 = 28000

4. Construye dos números con las cifras 6, 7 y 8 tal que su producto sea lo más grande posible:
67 · 8 = 536
76 · 8 = 608
68 · 7 = 476
86 · 7 = 602
78 · 6 = 468
87 · 6 = 522
Por tanto, la multiplicación de dos números, construidos con las cifras 6, 7 y 8 cuyo resultado es mayor
será:
76 · 8 = 608
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17 Números naturales. Divisibilidad
5. Realiza las siguientes divisiones y comprueba con cada una de ellas la propiedad 𝑫 = 𝒅 · 𝒄 + 𝒓
a) 𝟑𝟖𝟒𝟒 ÷ 𝟒𝟓

b) 𝟕𝟒𝟖𝟒𝟎 ÷ 𝟑𝟎

c) 𝟗𝟖𝟑𝟎𝟑𝟓 ÷ 𝟗𝟖𝟏

d) 𝟖𝟒𝟕 ÷ 𝟒𝟓

6. Halla, utilizando sólo la calculadora, los cocientes y los restos de las siguientes divisiones.
Para realizar este ejercicio, utilizaremos la propiedad 𝐷 = 𝑑 · 𝑐 + 𝑟. Al realizar las distintas divisiones,
obtenemos resultados con decimales. Tomaremos entonces la parte entera de éste resultado, y sabiendo
D, d y c, podemos obtener r realizando 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 𝑟.

a) 𝟔𝟓𝟒 ÷ 𝟕𝟕
Resultado división con calculadora= 8,49
𝐷 = 654
𝑑 = 77
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𝑐=8
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 654 − 77 · 8 = 38
b) 𝟓𝟒𝟑 ÷ 𝟕
Resultado división con calculadora= 77,57
𝐷 = 543
𝑑=7
𝑐 = 77
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 543 − 77 · 7 = 4
c) 𝟖𝟑𝟕𝟒 ÷ 𝟖𝟓
Resultado división con calculadora= 98,51
𝐷 = 8374
𝑑 = 85
𝑐 = 98
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 8374 − 85 · 98 = 44

7. Realiza las siguientes operaciones:

Para este ejercicio, tendremos en cuenta las reglas de las operaciones. Así, calcularemos en primer lugar
lo que encontremos entre paréntesis, seguido de las multiplicaciones y divisiones, y, por último, las
sumas y restas
a) (𝟓𝟓 + 𝟏𝟐) · 𝟒 = 67 · 4 = 103
b) 𝟔𝟔 · 𝟐 + 𝟏𝟎 = 132 + 10 = 142
c) 𝟓𝟓 + 𝟕𝟎 · 𝟑 + 𝟏𝟏 = 55 + 210 + 11 = 276
d) 𝟑𝟑𝟎 − 𝟏𝟎 · 𝟐 + 𝟖𝟐 = 330 − 20 + 82 = 392

8. Di cuales de las siguientes operaciones tienen el mismo resultado.

a) 𝟐 · (𝟒𝟔 − 𝟏𝟔) = 2 · 30 = 60
b) 𝟐 · 𝟒𝟔 − 𝟏𝟔 = 92 − 16 = 76
c) 𝟐 · 𝟒𝟔 − 𝟐 · 𝟏𝟔 = 92 − 32 = 60
d) 𝟐 · 𝟒𝟔 + 𝟏𝟔 = 92 + 16 = 108
Tienen el mismo resultado la a) y la c)

9. Realiza las operaciones del ejercicio anterior en la calculadora y comprueba la importancia de añadir
los paréntesis.
Colocar de una manera u otra los paréntesis a la hora de realizar operaciones con la calculadora es muy
importante, ya que la solución varía según su colocación.

10. Realiza las siguientes operaciones:

a) 𝟒 · (𝟒𝟒 + 𝟓) − 𝟔 · 𝟐 + 𝟗 = 4 · 49 − 12 + 9 = 196 − 12 + 9 = 193
b) 𝟐 · (𝟑 + 𝟏𝟏) − (𝟒 + 𝟏𝟐) = 2 · 14 − 16 = 28 − 16 = 12
c) (𝟏𝟖 − 𝟒) · 𝟓 + 𝟑 · 𝟕 − 𝟏𝟑 = 14 · 5 + 21 − 13 = 70 + 21 − 13 = 78
d) 𝟓 · 𝟏𝟐 + (𝟑 − 𝟐) · 𝟒 − 𝟑 + 𝟒 · 𝟓 − 𝟓 = 60 + 1 · 4 − 3 + 20 + 5 = 60 + 4 − 3 + 20 + 5 = 86

11. Inventa un problema en el que tengas que realizar la siguiente operación 𝟓 + 𝟒(𝟔 − 𝟐).
Tengo 5 manzanas en mis manos. Además, tengo una canasta grande, con 4 capas de manzanas. Si cada
capa de manzanas tiene 6, pero retiramos 2 de ellas porque están podridas, ¿cuántas manzanas tengo en
total?
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12. Halla, utilizando sólo la calculadora, los cocientes y los restos de las siguientes divisiones.
Realizaremos los mismos pasos que en el ejercicio 6.
a) 𝟑𝟕𝟔 ÷ 𝟑𝟕
Resultado división con calculadora= 10,16
𝐷 = 376
𝑑 = 37
𝑐 = 10
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 376 − 37 · 10 = 6
b) 𝟐𝟗𝟗 ÷ 𝟕
Resultado división con calculadora= 42,71
𝐷 = 299
𝑑=7
𝑐 = 42
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 299 − 7 · 42 = 5
c) 𝟑𝟓𝟐𝟒 ÷ 𝟔𝟓
Resultado división con calculadora= 54,21
𝐷 = 3524
𝑑 = 65
𝑐 = 54
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 3524 − 65 · 54 = 14
d) 𝟓𝟖𝟓 ÷ 𝟐𝟐
Resultado división con calculadora= 26,59
𝐷 = 585
𝑑 = 22
𝑐 = 26
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 585 − 22 · 26 = 13
e) 𝟐𝟎𝟔𝟎 ÷ 𝟓𝟏
Resultado división con calculadora= 40,39
𝐷 = 2060
𝑑 = 51
𝑐 = 40
𝑟 = 𝐷 − 𝑑 · 𝑐 = 2060 − 51 · 40 = 20

13. Realiza las siguientes operaciones:

a) (𝟑𝟒 + 𝟐𝟑) · 𝟓 = 57 · 5 = 285
b) 𝟖𝟕 · 𝟐 + 𝟏𝟎 = 174 + 10 = 184
c) 𝟓𝟓 + 𝟔𝟓 · 𝟑 + 𝟏𝟏 = 55 + 195 + 11 = 261
d) 𝟐𝟑𝟎 − 𝟏𝟎𝟎 · 𝟐 + 𝟗𝟎 = 230 − 200 + 90 = 120

14. Di cuales de las siguientes operaciones tienen el mismo resultado.

a) 𝟖 · (𝟐𝟐 − 𝟏𝟐) = 8 · 10 = 80
b) 𝟖 · 𝟐𝟐 − 𝟏𝟐 = 176 − 112 = 164
c) 𝟖 · 𝟐𝟐 − 𝟖 · 𝟏𝟐 = 176 − 96 = 80
d) 𝟖 · (𝟐𝟐 + 𝟏𝟐) = 8 · 34 = 272
e) 𝟖 · 𝟐𝟐 + 𝟏𝟐 = 176 + 12 = 188

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20 Números naturales. Divisibilidad
Tienen el mismo resultado la a) y la c)

15. Realiza las operaciones del ejercicio anterior en la calculadora y comprueba la importancia de añadir
los paréntesis.
Colocar de una manera u otra los paréntesis a la hora de realizar operaciones con la calculadora es muy
importante, ya que la solución varía según su colocación.

16. Realiza las siguientes operaciones:

a) 𝟒 · (𝟔𝟓 + 𝟕) − 𝟓 · 𝟐 + 𝟒 = 4 · 72 − 10 + 4 = 288 − 10 + 4 = 282
b) 𝟐 · (𝟑 + 𝟗) − (𝟒 + 𝟖) = 2 · 12 − 12 = 24 − 12 = 12
c) (𝟐𝟐 − 𝟒) · 𝟓 + 𝟑 · 𝟐 − 𝟏 = 16 · 5 + 6 − 1 = 90 + 6 − 1 = 95
d) 𝟓 · 𝟒 + (𝟒 − 𝟐) · 𝟓 − 𝟑 + 𝟒 · 𝟔 − 𝟓 = 20 + 2 · 5 − 3 + 24 − 5 = 20 + 10 − 3 + 24 − 5 = 46

17. Sabemos que para el viaje de fin de curso son necesarios 3 autobuses, ya que viajarán 103 alumnos. En
los dos primeros autobuses viajan el mismo número de estudiantes y en el tercero un alumno más que
en los otros dos. ¿Cuántas personas viajan en cada autobús?
Dividimos la totalidad de alumnos entre los 3 autobuses.
103 ÷ 3 = 34,33
Como el resultado no es exacto, aplicamos la regla 𝐷 = 𝑑 · 𝑐 + 𝑟, y entonces
103 = (3 · 𝑐) + 1 = 102 + 𝑟.
Por lo tanto, al ser 𝑟 = 1, en los dos primero autobuses viajarán 34 alumnos y en el tercero viajarán 35.

18. Sigue los siguientes pasos:

1) Piensa en dos números naturales de una cifra
2) Multiplica el primero por 2 y súmale 8
3) Multiplica el resultado anterior por 5
4) Suma el segundo número que habías pensado al resultado anterior
5) Resta 40 al último resultado
¿Qué ocurre? ¿Es casualidad? ¿Pasaría siempre lo mismo? ¿Puedes explicarlo?
Para explicar el ejercicio, tomaremos dos números genéricos, a los que llamaremos x e y.
Ahora, realizamos los pasos:
1) 2 · 𝑥 + 8
2) (2 · 𝑥 + 8) · 5 = 10𝑥 + 40
3) 10𝑥 + 40 + 𝑦
4) 10𝑥 + 40 + 𝑦 − 40 = 10𝑥 + 𝑦
Como podemos ver, el resultado equivaldrá siempre al número que hemos pensado en primer lugar, ya
que la primera cifra, x, se multiplicará por 10, al encontrarse colocada en las decenas, y será la cifra de las
decenas de nuestro número y la y será la cifra de las unidades del número formado.

19. Escribe los diez primeros múltiplos de 6 y los diez primeros múltiplos de 9. ¿Cuáles son comunes a
ambos?
Múltiplos de 6 = 6,12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,54, 60
Múltiplos de 9 = 9,18, 27, 36, 45, 54, 63,72, 81,90
Son comunes el 18, el 36 y el 54

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21 Números naturales. Divisibilidad
20. Escribe 4 números que cumplan que las cifras de las unidades sea el triple que la de las decenas de
manera que dos de ellos sean divisibles por 2 y los otros dos no lo sean.
13: 3 es la cifra de las unidades, y es el triple de 1. No es divisible por 2.
39: 9 es la cifra de las unidades, y es el triple de 3. No es divisible por 2.
26: 6 es la cifra de las unidades, y es el triple de 2. Si es divisible por 2.
100: 0 es la cifra de las unidades, y es el triple de 0. Si es divisible por 2.

21. Indica cuales de los siguientes números son múltiplos de 15: 1, 30, 50, 60, 70, 75, 100, 125, 150.
Serán múltiplos de 15 aquellos números que resulten de multiplicar 15 por un número entero.
Por ello, serán múltiplos el 30 (15·2), el 60 (15·4), el 75 (15·5) y el 150 (15·10)

22. Di cuales de los siguientes números son múltiplos de 5. ¿Y de 10? ¿Cuáles coinciden? ¿Por qué?
23, 24, 56, 77, 89, 90, 234, 621, 400, 4520, 3411, 46295, 16392, 385500.
Múltiplos de 5= 90, 400, 4520, 46295, 385500
Múltiplos de 10= 90, 400, 4520, 385500
Todos los múltiplos de 10 son también múltiplos de 5, ya que 10 es múltiplo de 5.

23. Escribe cuatro números de cuatro cifras que cumplan que la cifra de las decenas sea el doble que la de
las unidades de manera que uno de ellos sea divisible por 3, otro por 11, otro por 2 y otro por 4.
2121: La cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades y 2 + 1 + 2 + 1 = 6, es divisible por
3.
3784: La cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades y es divisible por 11, ya que su división
es exacta.
4242: La cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades y al ser la última cifra par, es divisible
por 2.
4884: La cifra de las decenas es el doble de la cifra de las unidades y es divisible por 4 porque sus dos
últimas cifras son divisibles por 4.

24. Copia en tu cuaderno y completa la siguiente tabla escribiendo verdadero o falso.

Número ¿Es…? Verdadero/Falso

327 Divisible por 1 F. La división entre 11 no es exacta
F. Las dos últimas cifras no son
494.530 Divisible por 4
divisibles por 4
V. Es divisible por 2 por terminar en
39.479.934 Divisible por 6 par y por 3 porque la suma de sus
cifras es divisible entre 3
V. La suma de sus cifras es divisible
7.855.650 Divisible por 3
por 3
985.555.328 Divisible por 2 V. Termina en número par
20.000.045 Divisible por 10 F. No termina en 0.

25. Haz una lista con los valores de las monedas y billetes del sistema monetario euro.
¿Figura entre ellas algún número primo? ¿Por qué crees que es así?

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22 Números naturales. Divisibilidad
Monedas: 0,01€, 0,02€, 0,05€, 0,10€, 0,20€, 0,50€, 1€ y 2€.
Billetes: 5€, 10€, 20€, 50€, 100€, 200€, 500€.

Sólo figura el 2 y el 5 para las monedas. El resto son múltiplos de éstos dos números, para que la misma
cantidad de dinero se pueda dar en distintas combinaciones de monedas y billetes.

26. Pedro tiene una forma muy peculiar de dar el teléfono a sus amigos: les dice que consta de nueve
cifras, que no se repite ninguna y que leyendo de izquierda a derecha se cumple:
- La primera cifra es múltiplo de 3 mayor que 6.
- Las dos primeras cifras forman un múltiplo de 2 y de 5.
- Las tres primeras cifras forman un número par múltiplo de 3.
- Las cuatro primeras cifras forman un número que es múltiplo de 5 pero no lo es de 2.
- Las cinco primeras cifras forman un número múltiplo de 2 y de 3.
- Las seis primeras cifras forman un número múltiplo de 11.
- La séptima cifra es un múltiplo de 7.
- Las ocho primeras cifras forman un número impar
- Las cuatro últimas cifras forman un múltiplo de 11.
¿Sabrías averiguar cuál es su teléfono?
906543718
- El 9 es múltiplo de 3 y mayor de 6
- 90 es múltiplo de 2 al ser par y de 5 porque la división es exacta.
- 906, la suma de las cifras es múltiplo de 3.
- 9065 no es múltiplo de 2, pero sí de 5.
- 90654 es múltiplo de 2 por ser par y de 3 porque la suma de sus cifras es divisible por 3
- 906543 es múltiplo de 11 porque la división es exacta.
- 9065437 porque el 7 es el único múltiplo de 7 de una cifra.
- 90654371 porque tiene que ser impar
- 906543718 es múltiplo de 11 porque a división es exacta.

27. Calcula cuántos cuadrados puedes contar en la siguiente figura.

Tendremos 9 cuadrados pequeños, 4 cuadrados de 2x2 y 1 cuadrado de 3x3.

28. Sustituye x e y por valores apropiados para que el siguiente número sea divisible por 2 y por 11 a la
vez, 256x81y.
Se pueden hacer varias combinaciones. Por ejemplo:
x=1 e y =2: 2561812. Es divisible por 2 por ser par y por 11 porque la división entre 11 es exacta.
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23 Números naturales. Divisibilidad
29. Sabemos que el número 1452 es múltiplo de 10. Calcula otro múltiplo de 11 solo cambiando de lugar
las cifras de éste número.
Se cambia de orden las cifras del número y se comprueba que son divisibles, es decir, si la división entre
11 es exacta.
Por ejemplo, 5412 sería múltiplo de 11 y lo sacamos de reordenar las cifras del 1452.

30. Completa en tu cuaderno con las expresiones: “ser múltiplo de”, “ser divisor de” o “ser divisible por”.
a) 40 es…..10: Múltiplo de
b) 2 es…..10: Divisor de
c) 4 es….8: Divisor de
d) 935 es…..11: Múltiplo de
e) 90 es…..45: Divisible por
f) 3 es…..15: Divisor de

31. Descompón en factores primos los siguientes números:

a) 1530

1530 = 153 · 10 = 32 · 17 · 2 · 5
b) 2457

2457 = 33 · 7 · 13
c) 7440

7440 = 23 · 3 · 31 · 10 = 24 · 3 · 31 · 5

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32. Observa la descomposición factorial de los siguientes números a, b, c, d y contesta:
a= 𝟐 · 𝟑𝟐 ; b= 𝟐 · 𝟑; c= 𝟓 · 𝟕; d= 𝟐 · 𝟑𝟐 · 𝟕;
a) ¿Cuál de ellos es múltiplo de a?
b) ¿Cuáles son divisores de d?
c) ¿Cuáles son primos entre sí?
a) a=18, b=6, c=35 y d=126
Por tanto, d será múltiplo de a, porque contiene factores comunes, y la división de d entre a es exacta.
b) a y b son divisores de d, ya que los dos tienen como factores el 2 y el 3.
c) a y c son primos entre sí, ya que no tienen ningún factor común, al igual que b y c.

33. Averigua cuales son los números cuyas descomposiciones factoriales son:
a) 𝒙 = 𝟐𝟑 · 𝟑𝟐 · 𝟕 = 504
b) 𝒚 = 𝟓𝟐 · 𝟐𝟐 · 𝟕 = 1100
c) 𝒛 = 𝟐 · 𝟓𝟐 · 𝟕 = 350

34. Calcula el M.C.D. de los siguientes pares de números.

a) 9 y 12
9 = 32
12 = 22 · 3
M.C.D. = 3
b) 18 y 42
18 = 9 · 2 = 32 · 2
42 = 6 · 7 = 2 · 3 · 7
M.C.D. = 2 · 3 = 6
c) 8 y 15
8 = 23
15 = 3 · 5
M.C.D. = 1
d) 108 y 630

108 = 22 · 33
630 = 63 · 10 = 32 · 7 · 2 · 5
M.C.D. = 32 · 2 = 18

35. Calcula el M.C.M. de los siguientes pares de números.

a) 140 y 300
140 = 14 · 10 = 2 · 7 · 2 · 5 = 22 · 5 · 7
300 = 3 · 100 = 3 · 102 = 3 · 22 · 52
M.C.M. = 22 · 52 · 3 · 7 = 2100

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25 Números naturales. Divisibilidad
b) 693 y 1485

693 = 32 · 7 · 11
1485 = 33 · 5 · 11
M.C.M. = 33 · 5 · 7 · 11 = 10395
c) 315 y 1845

315 = 5 · 32 · 7
1845 = 5 · 32 · 41
M.C.M. = 32 · 5 · 7 · 41 = 12915

36. Calcula el M.C.M. y el M.C.D. de los siguientes números.

a) 24, 60 y 80
24 = 6 · 4 = 2 · 3 · 22 = 23 · 3
60 = 6 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
80 = 8 · 10 = 23 · 2 · 5 = 24 · 5
4
M.C.M.= 2 · 3 · 5 = 240
M.C.D.= 22 = 4

b) 60, 84 y 132

60 = 6 · 10 = 2 · 3 · 2 · 5 = 22 · 3 · 5
84 = 22 · 3 · 7
132 = 22 · 3 · 11
M.C.M.= 22 · 3 · 5 · 7 · 11 = 4620
M.C.D.= 22 · 3 = 12

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c) 270, 315 y 360

270 = 27 · 10 = 32 · 2 · 5
315 = 5 · 32 · 7
360 = 36 · 10 = 62 · 2 · 5 = 23 · 32 · 5
M.C.M.= 32 · 23 · 5 · 7 = 7560
M.C.D.= 32 · 5 = 45

d) 240, 270 y 36
240 = 6 · 4 · 10 = 2 · 3 · 22 · 2 · 5 = 24 · 3 · 5
270 = 27 · 10 = 33 · 2 · 5
36 = 62 = 22 · 32
M.C.M.= 24 · 33 · 5 = 2160
M.C.D.= 2 · 3 = 6

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27 Números naturales. Divisibilidad
AUTOEVALUACIÓN
1. ¿Cuál es el resultado de 𝟐𝟎 · 𝟏𝟓 + 𝟑?
a) 105 b) 65 c) 303 d) 900
20 · 15 + 3 = 300 + 3 = 303
La opción correcta es la c)
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) En una división exacta el cociente siempre es 0.
b) En el sistema de numeración decimal el valor de una cifra es independiente del lugar que ocupa.
c) Si multiplicamos dividendo y divisor por el mismo número distinto de 0, el cociente no varía.
d) El producto y la división de números naturales cumple la propiedad conmutativa.
La opción correcta es la c)
3. ¿Cuál de las soluciones es la correcta para el conjunto de los divisores de 40?
a) D (40) = {𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟓, 𝟖, 𝟏𝟎, 𝟐𝟎, 𝟒𝟎}
b) D (40) = {𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟓, 𝟔, 𝟖, 𝟏𝟎, 𝟐𝟎, 𝟒𝟎}
c) D (40) = {𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟓, 𝟖, 𝟏𝟎, 𝟏𝟐, 𝟐𝟎, 𝟒𝟎}
d) D (40) = {𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟓, 𝟖, 𝟏𝟎, 𝟐𝟎, 𝟒𝟎}
La opción correcta es la a)
ya que en la opción b), encontramos el 6, que no es divisor, en la opción c) encontramos el 12, que
no es divisor, y en la opción d) encontramos el 0, que no es divisor.

4. El número de divisores naturales de 12 es:

a) 3 b) 6 c) 4 d) 1
Los divisores de 12 son 𝐷(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12},
por lo que la opción correcta es la b)
5. El número 315A es múltiplo de 9 para los siguientes valores de A:
a) A=9 y A=3
b) A=9 y A=1
c) A=3 y A=6
d) A=9 y A=0
Para este ejercicio, recordamos que para que un número sea múltiplo de 9, la suma de sus cifras
tiene que ser múltiplo de 9.
Por ello, la suma del resto de las cifras es 3 + 1 + 5 = 9 y por tanto, si sumamos 𝐴 + 9 tiene que
ser múltiplo de 9. Si sumamos 9, el resultado será 18, que, sí es múltiplo de 9, pero sumar 3, 1 o 6
no dará como resultado un múltiplo de 9. Si sumamos 0, el resultado será 9, que también es
múltiplo de 9.
Por tanto, la opción correcta es la d).

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28 Números naturales. Divisibilidad
6. ¿Cuál de éstos números cumple que es un número de tres cifras par, divisible por 5 y por 17, y la
suma de sus cifras es 7?
a) 70 b) 510 c) 610 d) 340
La opción a) no tiene 3 cifras. Las cifras de la opción b) no suman 7 y la opción c) no es divisible por
17.
Por tanto, la opción correcta es la d).
7. Sabiendo que a es divisible por b. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera.
a) El número a es divisor de b.
b) El número a es múltiplo de b.
c) El número b es múltiplo de a.
d) Los números a y b son primos entre sí.
La opción correcta es la b)
ya que, si un número es divisible por otro, también el primero será múltiplo del segundo,
8. El M.C.D. (54, 360, 45) es:
a) 18 b) 27 c) 45 d) 9
54 = 2 · 33
360 = 36 · 10 = 62 · 2 · 5 = (2 · 3)2 · 2 · 5 = 23 · 32 · 5
9 = 32
M.C.D. (54, 360, 45)= 32 = 9
Por tanto, la opción correcta es la d).

9. María compra en el supermercado los zumos en paquetes de 2 y los refrescos en paquetes de 3.

Hoy quería comprar el mismo número de zumos que de refrescos, pero el menor número posible
para no llevar mucho peso en el camino a su casa. ¿Cuántos compro de cada tipo?
a) 3 b) 2 c) 6 d)12
Como quiere llevar el mínimo peso, tendremos que hacer el M.C.M de 2 y de 3, que sería 2 · 3 = 6
Por tanto, la opción correcta es la c)

10. Paula quiere hacer un juego de cartas cortando una cartulina de 16 cm de largo y 12 cm de ancho
en cuadrados iguales de forma que sean lo más grandes posibles y no sobre cartulina.
¿Cuánto medirá el lado de cada carta?
a) 4cm b) 2cm c) 8cm d) 6cm

Como nos piden que los lados sean lo más grandes posibles, haremos el M.C.D. (16, 12)
16 = 24 12 = 22 · 3 M.C.D. (16,12) =22 = 4
Por tanto, la opción correcta es la a).

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