EJERCICIOS : Potencias y raíces.

1. Observa los ejemplos y escribe como se leen las siguientes potencias.

71 : siete a la uno. 81 :
32 : tres al cuadrado. 42 :
53 : cinco al cubo. 103 :
84 : ocho a la cuarta. 94 :
65 : seis a la quinta. 75 :
916 : nueve a la decimosexta. 617 :
1428 : catorce a la vigésimo octava. 1836 :

2. Observa los ejemplos e indica cuáles son los términos de las potencias siguientes.
32 : La base es 3 y el exponente es 2. 57 : La base es …. y el exponente es …..
84 : La base es …. y el exponente es …. 36 : La base es …. y el exponente es …..
75 : La …....... es 7 y el ……………....... es 5. 120 : La ………… es 12 y el …...……. es 0.
49 : ……………………………………......................... 27 : ………....................………………………………...

3. Observa los ejemplos y calcula.

Para calcular una potencia se multiplica la base tantas veces como indica el
exponente.
a) 32 = 3 · 3 = 9
b) 53 = 5 · 5 · 5 = 125
c) 71 = 7 (observa que el exponente 1 no sirve de nada y por eso no se pone)
d) 8 = 8 · 8 · 8 · 8 = 4096
4

e) 92 = i) 41 =
f) 63 = j) 34 =
g) 05 = k) 25 =
h) 73 = l) 17 =

4. Observa los ejemplos y calcula.

Cualquier potencia de exponente 0 es 1, salvo 00 que no se puede calcular.
90 = 1 70 = 1 60 = 80 = 40 = 120 = 9270 =

00 = No se puede

5. Observa los ejemplos y expresa como única potencia.

Producto (multiplicación) de potencias con la misma base: se deja la base y
se suman los exponentes.
a) 54 · 52 = 56
b) 73 × 72 = 75
c) 37 · 3 = 38 (si no hay exponente es porque es 1)
d) 85 · 84 = g) 39 · 37 = j) 23 · 25 · 22 =
e) 13 × 14 = h) 210 · 213 = k) 72 · 73 · 74 =
f) 25 · 2 = i) 8 × 845 = l) 32 · 3 · 34 =
5. Observa los ejemplos y expresa como única potencia.
Cociente (división) de potencias con la misma base: se deja la base y se
restan los exponentes.
a) 58 : 52 = 56 212
k) =
b) 73 : 70 = 73 28
c) 36 : 3 = 35 (si no hay exponente es porque es 1) 95
l) =
d) 85 : 82 = 9
e) 19 : 14 = 510
m) =
f) 25 : 2 = 57
g) 39 : 37 = 7 25
n) 15 =
h) 257 : 210 = 7
i) 8 : 8 =
5 4
(el exponente 1 no se pone) 35
ñ) =
37 34
j) 5 = 3 2

6. Observa los ejemplos y expresa como única potencia.

Potencia de una potencia: se deja la base y se multiplican los exponentes.
( )
a) 7 2
3
= 76 ( )
b) 5 4
3
= 512 ( )
c) 2 5
3
= d) 9 7( ) 2
=

( )
e) 4 8
5
= f) (5 )
2 6
=512 g) 39 ( ) 0
= h) 6 3 ( ) 9
=

[( ) ]
i) 7 4
5 3
= 7 60 [( ) ]
j) 4 2
5 9
= k) [(5 ) ]
3 2
8
= j) [( 2 ) ]
4 0
6
=

7. Utiliza las propiedades de las potencias, vistas en los 3 ejercicios anteriores

(estate atento a cuál de las tres corresponde en cada caso) y expresa como
única potencia:
a) 2 9 ⋅ 2 3 = ( )
b) 5 4
3
= c) 7 8 : 7 6 = ( )
d) 5 9
2
=
10
5
e) 310 : 36 = f) 2 8 : 2 = g) = h) 9 4 ⋅ 9 3 =
57
417
i) 6 4 × 6 0 = j)
47
= k) 38( ) 2
= l) 0 4 × 0 7 =

8. Utiliza las propiedades de las potencias para escribirlo como única potencia y
luego calcula:
59
a) 2 ⋅ 2 = 2 = 32
3 2 5
b) 3 : 3 =
8 6
c) 7 = d) 2 3 ⋅ 2 =
5
96
e) 311 : 39 =
3
f) 2 2 = ( ) g) 4 =
9
h) 3 × 33 =

117
i) 10 4 × 10 2 = j) 7 =
1
2
k) 38 = ( )
l) 0 4 × 0 7 =

9. Utiliza las propiedades de las potencias (puedes tener que utilizar más de una
en cada apartado) y expresa como única potencia:
a) (2 ⋅ 2 ) : 2 = 2 : 2 = 2
5 3 4 8 4 4 3
b) 5 2 ⋅ 5 3 = ( ) c) 6 3 ⋅ 6 8 : 6 6 =
 710 ⋅ 7 4
( ) : (3 )
d) 39
2 2 5
= e) 3 ⋅ (3 : 3 ) =
5 10 8
f)
76
=

4 20 : 414
g) 9 ⋅ 9 ⋅ 9
4 3
( )
2 7
= h) 3 2 =
4 ⋅4
(
i) 38 ⋅ 3 2 ) 5
=

10. Observa los ejemplos y expresa como única potencia.

Producto (multiplicación) de potencias con el mismo exponente: se multiplican
las bases y se deja el exponente.
a) 54 · 34 = 154 b) 73 × 23 = 143 c) 37 · (-8)7 = (-24)7 d) 85 · 45 =

e) 16 × 76 = f) (-2)5 · 35 = g) 39 · (-4)9 = h) 910 · 210 =

i) (-8) 4 × (-6)4 = j) 23 · 53 · 73 = k) 42 ·(-5)2 · 32 = l) (-3)5 · (-2) 5 · (-4)5 =

11. Observa los ejemplos y expresa como única potencia.

Cociente (división) de potencias con el mismo exponente: se dividen las bases
y se deja el exponente.
67
a) 85 : 25 = 45 b) 212 : 72 = 32 c) 156 : (-3) 6 = (-5)6 d) 7 = 2 7
3
e) 8 : 1 =
9 9
f) 24 : 2 =
5 5
g) (-20) : 5 =
9 9
h) (-30)7 : (-6)7 =
95 10 8 (− 36) 5
i) 84 : (-4)4 = j) 5 = k) 8 = l) =
3 2 95
510 (− 14) 25 30 4 49 8
m) 10 = n) = ñ) = o) =
1 (− 7) 25 (− 3) 4 78

12. Observa como está resuelto el primero y resuelve los demás.

a) En una habitación de un museo hay tres paredes con tres cuadros en cada una
de ellas y en cada cuadro aparecen tres personas con tres flores cada una.
¿Cuántas flores habrá en total? Expresa el resultado como potencia y calcúlalo.

3 paredes con 3 cuadros con 3 personas con 3 flores.

34 = 3 · 3 · 3 · 3 = 81 flores habrá en total.

b) En un parque hay cinco lagos con cinco patos en cada lago. ¿Cuántos patos habrá
en total? Expresa el resultado como potencia y calcúlalo.

c) Pedro tiene seis bolsillos con seis llaveros en cada uno y en cada llavero hay seis
llaves. ¿Cuántas llaves tiene Pedro? Expresa el resultado como potencia y
calcúlalo.
 d) Un granjero posee dos pocilgas con dos cerdos en cada una, ¿cuántos jamones
obtendrá? Expresa el resultado como potencia y calcúlalo. (Recuerda que los
jamones se obtienen de las patas traseras de los cerdos).

13. Lee los siguientes problemas, ¿en que se parecen sus enunciados?
Observa como está resuelto el primero y resuelve los demás.
a) Calcula el área de un cuadrado de lado 5 cm.

A = l2 (Área del cuadrado = lado al cuadrado)

5 cm A = 5 = 5 · 5 = 25 cm2
2

5 cm (Observa que si el lado te lo dan en cm el área será en cm2 )

b) Calcula el área de un cuadrado de lado 8 cm.

c) Sabiendo que el lado de un cuadrado mide 12 cm, ¿cuánto medirá su área?

d) Halla el área de un cuadrado de 10 m de lado.

14. Calcula e intenta memorizar los resultados:

a) 0 2 = 0 ⋅ 0 = g) 6 2 = m) 12 2 = r) 18 2 = x) 60 2 =
b) 12 = 1 ⋅ 1 = h) 7 2 = n) 13 2 = s) 19 2 = y) 70 2 =
c) 2 2 = 2 ⋅ 2 = i) 8 2 = ñ) 14 2 = t) 20 2 = z) 80 2 =
d) 3 2 = 3 ⋅ 3 = j) 9 2 = o) 15 2 = u) 30 2 = A) 90 2 =
e) 4 2 = 4 ⋅ 4 = k) 10 2 = p) 16 2 = v) 40 2 = B) 100 2 =
f) 5 2 = 5 ⋅ 5 = l) 112 = q) 17 2 = w) 50 2 = C) 200 2 =

15. Observa los siguientes ejemplos de raíces exactas y completa.

a) 81 = 9 porque 9 2 = 81 e) 64 = …. porque …………. i) 0 = ……………………..
b) 25 = 5 porque …. = 25
2
f) 16 = ……………………… j) 2500 = …………………
c) 9 = 3 porque 3 = ….
2
g) 900 = …………………….. k) 121 = ……………………..
d) 100 = …. porque 10 = ….
2
h) 144 = …………………….. l) 169 = ……………………..
 16. Observa los siguientes ejemplos de raíces no exactas y completa.
a) 18 = 4 porque 4 2 = 16 y de resto 2 (observa que 5 2 = 25 ya se pasaría)
b) 40 = 6 porque 6 2 = 36 y de resto …. e) 117 = ………………………………….
c) 15 = 3 porque ……….. y de resto …. f) 75 = ………………………………..….
d) 31 = …. porque ……….. y de resto …. g) 200 = ………………………………….

17. Calcula y si no es exacta indica el resto:

a) 49 = d) 1600 =
b) 289 = e) 97 =
c) 150 = f) 184 =

18. Vuelve a mirar el ejercicio 13 y lee los siguientes problemas ¿qué observas?
En el ejercicio 13 me dan el lado y me piden el área (elevando el lado al
cuadrado), y estos problemas son ‘al revés’ me dan el área y me piden el lado, por
lo tanto tendré que hacer lo contrario de elevar al cuadrado que es calcular la
raíz cuadrada.
Observa como está resuelto el primero y resuelve los demás.
a) Calcula el lado de un cuadrado de o 36 m2.

l= A (lado = raíz cuadrada del área)

¿x? l= 36 = 6 m (Observa que si el área te lo dan en m2 el lado será en m)
¿x?

b) Sabiendo que el área de un cuadrado mide 400 cm2, ¿cuánto medirá su lado?

c) Javier es un coleccionista de sellos. Tiene ya 81 y quiere colocarlos en una

vitrina formando un cuadrado, ¿cuántos sellos debe colocar en cada lado?