Asignatura Datos del alumno Fecha
Adquisición y Análisis Apellidos:
de Datos Energéticos Nombre:
Actividadgrupal 1: Cálculo de la demanda de una
vivienda
Objetivos
Identificar las renovaciones de aire de los espacios de una vivienda.
Calcular los consumos de calefacción, de un edificio completo, debidos a las
renovaciones de aire, en función del número de personas que la habiten.
Identificar las características de la envolvente del edificio.
Calcular los consumos de calefacción de un edificio completo, debidos a la
transmitancia térmica de la envolvente del edificio.
Familiarizarse con la importancia de conocer la demanda de calefacción de una
vivienda, para después diseñar las instalaciones térmicas correspondientes.
Descripción de la actividad
Dado una vivienda con las dimensiones del plano que se adjunta está ubicado en
Santander. La planta que se describe tiene el suelo en contacto con el terreno y el
techo (forjado superior) en contacto con un local no calefactado (un trastero). Toda
la cada tiene muros exteriores. Suponer la altura de techos de 3 m, la puerta de
entrada a la casa por el salón, de 0,9 m de ancho, y la puerta de salida de cocina
bajo la pérgola tiene ambas una altura de 2,5 m, las puertas interiores de la casa
son de ancho 0,80 m por alto de 2,05 m y la ventana del baño tiene una altura de
1,20 y las ventanas del resto de la casa tienen una altura de 1,60 m.
La transmitancia térmica del muro exterior es de 0,45 W/m2 ∙K, el suelo y forjado
superior son de 0,65 W/m2∙K y las ventanas y las puertas exterior de cocina y
entrada son de 2,00 W/m2∙K.
Actividades 1
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Nota: en el plano de una vivienda dispones de las dimensiones de cada espacio
dentro de la vivienda, la ubicación de los huecos de ventanas y puertas, así como
sus dimensiones.
Preguntas del profesor
1. Determinad los caudales de renovación de aire en los espacios de admisión y
extracción y las áreas efectivas totales de las aberturas de ventilación.
Actividades 2
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Para determinar los caudales de renovación se tuvo en cuenta en documento básico
HS salubridad, sección HS 3 Calidad de aire interior, y tomando como referencia la
tabla 2.1 cuyo objetivo es eliminar los contaminantes no directamente relacionados
con la presencia humana.
Caudales De Renovación De Aire En Los Espacios De Admisión Y Extracción
Imagen 1 Caudales mínimos para la ventilación de caudal constante en locales habitacionales.
Teniendo en cuenta los criterios establecidos por la tabla 2.1, los caudales por
renovación son los siguientes:
Tabla 1 Caudal locales secos / locales humedos
Locales secos Caudal mínimo qv en l/s Caudal mínimo qv en l/s equilibrado
Dormitorio 1 (principal) 8 8
Dormitorio 2 4 4
Salón - Comedor 8 12
CAUDAL TOTAL 20 24
Locales humedos Caudal mínimo qv en l/s Caudal mínimo qv en l/s equilibrado
Mínimo en total 24 l/s
Baño 8 8
Cocina 8 16
CAUDAL TOTAL 16 24
Teniendo en cuenta que la suma de la totalidad del caudal de los locales no
corresponde al mínimo total exigido por la norma, se realiza el equilibrio a criterio
propio ya que el documento básico HS 3 de salubridad no especifica valores que se
deben asignar para equilibrar dichos valores.
Actividades 3
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Áreas Efectivas Totales Delas Aberturas De Ventilación
Ilustración 2 Área efectiva de las aberturas de ventilación de un local en cm2
Cálculo áreas efectivas totales delas aberturas de ventilación
Tabla 2Cálculo áreas efectivas totales delas aberturas de ventilación
Área efectiva
FORMULA Caudal l/s
ABERTURAS DE ADMISIÓN cm2
Dormitorio 1 (principal) 8 32
Dormitorio 2 4qv ó 4qva 4 16
Salón - Comedor 12 48
ABERTURAS DE Área efectiva Diámetro tubo de Diámetro
FORMULA Caudal l/s
EXTRACCIÓN cm2 extracción cm pulgadas
Baño 8 32 6,38 3"
4qv ó 4qve
Cocina 16 64 9,03 4"
Aberturas de paso 70 cm2 ó 8qvp 24 192
Aberturas de admisión y las aberturas de paso
Tabla 3 Cálculo aberturas de admisión y abertura de paso
Abertura mínima
Local Alto cm Ancho cm Área efectiva cm2
cm2
Dormitorio 1 (principal) 160 120 19200 32
Dormitorio 2 160 120 19200 16
Salón - Comedor 250 250 62500 48
Aberturas de paso 192
Tanto las aberturas de admisión como las de paso cumplen con los requerimientos
mínimos de abertura.
Actividades 4
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2. Determinad las temperaturas operativas para la vivienda, la del aire exterior, la
del terreno, la del aire interior y la de los locales no calefactados.
3. Calculad la demanda de calefacción de la vivienda, teniendo en cuenta las
pérdidas por renovaciones de aire y por transmisión de la envolvente de la
vivienda.
Extensión máxima: 8 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5 (incluida la
bibliografía). Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho a 2,5 cm.
Rúbrica
Cálculo de la Puntuación
Peso
demanda de Descripción máxima
%
una vivienda (puntos)
Criterio 1 Determinación de los caudales de renovación de aire en
1 10 %
los espacios de admisión y extracción.
Criterio 2 Determinación y comprobación delas áreas efectivas
1 10 %
totales de las aberturas de ventilación.
Determinación delas temperaturas operativas para la
Criterio 3 vivienda, la del aire exterior, la del terreno, la del aire 1 10 %
interior y la de los locales no calefactados.
Criterio 4 Cálculo de las pérdidas por renovación de aire en los
2 20 %
espacios de admisión.
Criterio 5 Cálculo de las pérdidas por transmisión en los espacios. 2 20 %
Cálculo las pérdidas totales de los espacios, teniendo en
Criterio 6 cuenta los coeficientes de incremento de seguridad de 1 10 %
orientación, uso y fachadas exteriores por espacio.
Criterio 7 Bibliografía de consulta de acuerdo con criterios APA. 1 10 %
Criterio 8 Ajuste de la extensión máxima y respeto al tamaño de
0,5 5%
la letra, la fuente y los márgenes del documento.
Criterio 9 Estilo de redacción y ortografía correcta. 0,5 5%
10 100 %
Actividades 5
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Nota importante: se considerará directamente suspensa la actividad en caso de que
se incluya, en su desarrollo de bibliografía, legislación derogada o normas de
referencia anuladas.
Tabla de valoración de trabajo en equipo.
Sí No A veces
Todos los miembros se han integrado al trabajo del grupo.
Todos los miembros participan activamente.
Todos los miembros respetan otras ideas aportadas.
Todos los miembros participan en la elaboración del informe.
Me he preocupado por realizar un trabajo cooperativo con mis
compañeros.
Señala si consideras que algún aspecto del trabajo en grupo no ha
sido adecuado.
Actividades 6
