FICHA 2

ORTOGRAFÍA
ÍNDICE
1.⁠⁠las palabras según su acento
2.⁠⁠reglas generales de acentuación gráfica
3.⁠⁠reglas particulares de la acentuación gráfica
4.⁠⁠acentuación de los diptongos y los triptongos
5.⁠⁠acentuación de los hiatos
6.⁠⁠acentuación de los exclamativos e interrogativos
7.⁠⁠acentuación de las palabras compuestas
8.⁠⁠la tilde en las letras mayúsculas
9.⁠⁠uso de c, s y z
10.⁠⁠uso de b y v
11.⁠⁠reglas de puntuación
 LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO
Las palabras, en español, tienen una sílaba • Acento prosódico: No llevan tilde pero si
llamada tónica, que es la que, al pronunciarla, lleva acento. Por ejemplo: color, ventana,
suena más fuerte. Las otras se llaman sílabas pastel y mesa.
átonas, porque su intensidad de voz es menor • Acento ortográfico: cuando las palabras
que la tónica. En algunas ocasiones, la vocal llevan tilde, se establece con mayor claridad el
de la sílaba tónica se marca mediante un lugar del acento.
signo ortográfico que se coloca en la parte
superior de ésta (´). Este signo se denomina Por ejemplo: balón, papá, balcón, pájaro y
tilde o acento gráfico. Atendiendo a su sílaba matemáticas.
tónica, las palabras, en español, pueden
clasificarse en:
Según donde lleven el acento, las palabras se clasifican en agudas, Las palabras agudas son
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. aquellas que llevan el acento
en la última sílaba.
• Las palabras agudas llevan el acento en la última sílaba. • Por ejemplo: reloj, nariz, hotel
• Las palabras graves tienen el acento en la penúltima sílaba. y señor.
• Las palabras esdrújulas tienen el acento en la antepenúltima sílaba. Las palabras agudas llevan
• Las palabras sobreesdrújulas tienen el acento en la sílaba anterior tilde cuando terminan en n, s o
a la antepenúltima sílaba. vocal.
• Por ejemplo: avión, camión,
mamá, maní y japonés.
 Las palabras esdrújulas
Las palabras graves son
Las palabras esdrújulas llevan el
aquellas que llevan el acento
acento en la antepenúltima sílaba y
en la penúltima sílaba. siempre
• Por ejemplo: conejo, camino, llevan tilde.
mariposa, chaqueta y libreta. • Por ejemplo: fantástico, lágrima,
Las palabras graves llevan depósito, cáscara, brújula y pirámide.
tilde cuando terminan en Las palabras sobresdrújulas tienen el
consonante diferente a acento en la sílaba anterior a la
n o s. antepenúltima sílaba y siempre llevan
tilde.
• Por ejemplo: ángel, fútbol,
• Por ejemplo: cómpremelo, llévatelo,
lápiz y trébol.
difícilmente y entrégaselo.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN GRÁFICA
(Empleo de la tilde)
1ª Regla:
Llevarán tilde las palabras agudas terminadas en
vocal (a,e,i,o,u) y en las consonantes -n y -s.
Anís – papá – cajón – sartén – maniquí – venís.
2ª Regla:
Llevarán tilde las palabras Ilanas que terminen en
consonante, que no sea ni -n, ni -s.
Útil – lápiz – álbum – alcázar.
3ª Regla:
Llevarán tilde todas las palabras esdrújulas y
sobreesdrújulas.
Cándido – esdrújula – cuéntaselo – celebérrimo.
 REGLAS PARTICULARES DE LA ACENTUACIÓN GRÁFICA
NO LLEVA TILDE LLEVA TILDE DIACRÍTICA
LA TILDE DIACRÍTICA
Hay palabras que, atendiendo a las Él (pronombre personal)Él
El (artículo)El sol reluce
reglas generales de acentuación sabe tocar la flauta

gráfica, no deberían llevar tilde. Sin

De (preposición)Iros de Dé (verbo dar)Quiero que
embargo, algunas palabras admiten aquí. me dé esto.
lo que se llama la tilde diacrítica,
cuya función es la de evitar la Sé (verbo saber y verbo
confusión en la lengua escrita entre Se (pronombre)Se acabó. ser)Sé tú mismo; sé que lo
harás.
dos palabras que se escriben de la
misma forma.
Tu – mi (determinantes
Tú – mí (pronombres
posesivos)Tu padre está
personales)Tú no debes ir
ahí. Mi juguete está
allí. Eso es para mí.
estropeado
 ACENTUACIÓN DE LOS
DIPTONGOS Y TRIPTONGOS
es importante que conozcas las dos categorías en las que se dividen las vocales:

vocales abiertas vocales cerradas

a, e, o i, u
 ACENTUACIÓN DE LOS
DIPTONGOS Y TRIPTONGOS
diptongos triptongos
Cuando veas dos vocales juntas en una misma Se forma cuando hay tres vocales seguidas
sílaba, significa que hay un diptongo. que hacen parte de la misma sílaba. Siempre
Vocal abierta + vocal cerrada o viceversa: siguen las normas generales de acentuación y
en estos casos la tilde siempre acompaña la no aplica para las palabras monosílabas. De
vocal abierta. esta manera:
Náutico / Náu-ti-co Vocal abierta + vocales cerradas: si el
Después / Des -pués acento recae en este triptongo, la tilde va
Vocal cerrada + Vocal cerrada: la tilde se sobre la vocal abierta. Por ejemplo:
coloca sobre la segunda vocal. Semiautomática / Se-miau-to-má-ti-ca
Cuídate / Cuí-da-te
Acuífero / A-cuí-fe-ro
Aunque muchas palabras monosílabas están
compuestas por un diptongo, estas NO se
tildan.
 ACENTUACIÓN EN LOS HIATOS
Existe un hiato cuando, en una palabra, hay dos vocales seguidas que
pertenecen a sílabas diferentes.
Vocal abierta + Vocal abierta: se tildan según las reglas de acentuación de
las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Noé. se tilda porque es aguda y termina en vocal
Dos vocales iguales:
zoólogo. es palabra esdrújula
Vocal cerrada tónica + vocal abierta o viceversa: aquí debes ubicar la tilde
sobre la vocal cerrada
María, ataúd
Ten en cuenta que los hiatos formados por una vocal cerrada más una vocal
abierta, siguen las reglas generales de acentuación si el acento recae en la
vocal abierta. Cuando el elemento tónico es la vocal cerrada, siempre llevan
tilde.
 ACENTUACIÓN DE LOS
EXCLAMATIVOS E INTERROGATIVOS
Las palabras que se utilizan para preguntar o exclamar llevan tilde
diacrítica cuando se usan en oraciones interrogativas o
exclamativas. esto se debe a que la tilde indica que la palabra se usa
en una pregunta o exclamación.
Los Interrogativos acompañan a nombres para expresar preguntas
acerca de su naturaleza o cantidad.
Los Exclamativos acompañan a los nombres y expresan sorpresa o
emoción.
 ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS
COMPUESTAS
Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuación gráfica, como si se tratara de una
palabra simple.
decimoséptimo – ciempiés.

Se exceptúan de esta regla los adverbios en -mente, como ágilmente, cortésmente, QUE SÍ MANTIENEN
EL ACENTO GRÁFICO de la palabra primitiva. Cuando la composición de la palabra sea mediante guión,
las dos palabras simples mantendrán, si lo llevan como simples, su tilde.
Físico-químico – hispano-francés

Ojo: Hasta ahora, cuando uníamos a los verbos pronombres personales átonos, si el verbo llevaba tilde,
se mantenía. acercó – acercóse. Pues bien, ahora esto se ha modificado, y los verbos seguirán siempre
las reglas generales de acentuación: acercó – acercose. (Sin tilde porque es llana acabada en vocal)

Si el verbo no lleva tilde, cuando unimos los pronombres personales, sigue la regla general de
acentuación como si se tratara de una palabra simple.
di – díselo; dame – dámelo; cuenta – cuéntaselo.
 LA TILDE EN LAS LETRAS
MAYÚSCULAS
Es necesario colocar la tilde en las letras mayúsculas cuando
les corresponda por regla general.
Tanto si se trata de palabras escritas en su totalidad con
mayúsculas como si se trata únicamente de la mayúscula
inicial.
Ejemplo:
Su hijo se llama Ángel
ATENCIÓN POR FAVOR
 USO DE C, S Y Z
C
es la tercera letra del abecedario y su uso varía de acuerdo a cada palabra.
Normalmente su sonido depende de las vocales a, o y u, por ejemplo: casa, cosas,
cuerda, etc., o como las terminaciones: cito, cita, cillo.
Aquellas palabras que termina en z y se cambia a plural, se escriben con “c”. :
lápiz- lápices o luz-luces.
Y por último, siempre que el sustantivo termine el tor y en sor, cambia a “ción”.
: destructor-destrucción, director-dirección.
·En las terminaciones diminutivas: cito, cillo, cico, cecillo, cecico. Lucecita, pastorcillo y
piececito.
·Los sustantivos terminados en ció, derivados de palabras acabadas en to y do:
bendito/ bendición, cocido/cocción
 USO DE C, S Y Z
C
·Verbos en infinitivo terminados en cer, ceder, cir, cibir, didir: nacer, preceder, recibir,
coincidir
·En las sílabas cia, cio, cie y que corresponden a verbos terminados en ciar:
pronunciamos/ pronunciar, renunció/renunciar
·Las sílabas ce, ci de los verbos cuyo infinitivo es cer, cir: desconocido/ desconocer,
lucía/lucir
 USO DE C, S Y Z
S

Palabras que terminan en “sivo” como intensivo o antidepresivo, con algunas

excepciones como nocivo y lascivo.
También pueden tener terminaciones en:
es-esa como finlandés-francesa
esco-asco como pintoresco, grotesco
Así como los adjetivos en ismo como altísimo o gravísimo
 USO DE C, S Y Z
S

·Al final de toda palabra llana o esdrújula: letras, cantamos, cánticos

·En las palabras derivadas de otras que llevan dicha letra: pasaje, pasillo, pasar
·En las terminaciones esa, isa que significan dignidades u oficios de mujeres: alcaldesa,
princesa, condesa
·En los adjetivos que terminan en las voces aso, eso, oso, uso: escaso, espeso, lechoso
·En las terminaciones ísimo, ísima, ésimo: finísima, bonísimo, vigésimo
·En la terminación sión cuando corresponde a una palabra que lleva esta letra:
confesión de confesar, expulsión de expulsar
 USO DE C, S Y Z
Z
La letra z, se utiliza cuando las palabras terminan en azo, como balazo.
También con sustantivos como ez, eza, como gentileza-naturaleza-validez.
Es común que las letras z y s, se utilicen con la mayoría de las vocales, en cambio el uso
de la c se diferencia por el sonido:
Con la “e” y la “i” su sonido es mucho más suave.
En cambio con la “a” y la “o” suena mucho más fuerte.
Elaborar un escrito o reporte que contenga una buena ortografía es de gran utilidad,
puesto que alimenta el crecimiento del personal dentro de la empresa tanto intelectual
como profesionalmente.
 USO DE B Y V
Se escriben con V:
Se escriben con B:
1. los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tiene "b" ni "v".
1. Se escribe "b" delante de cualquier consonante y en las Ej.: Tuve, tuviese, estuve, anduviera, voy, vas, va.
palabras terminadas en /b/. Excepciones:
Ej.: Blanco, bloque, mueble, blusa, brazo, brillar, subrayar, Los pretéritos imperfectos de indicativo
pueblo, broma, bruja 2. Las palabras que empiezan por "na", "ne", "ni", "no".
2. Se escriben con "b" todas las palabras que empiezan Ej.: Navaja, nevar, nivel, novio.
por "bu", "bur", "bus", "bibl". 3. Las palabras que empiezan por "lla", "lle", "llo", "llu", "pre",
Ej.: Burro, buque, burbuja, burla, buscar, busto, biblioteca, "pri", "pro", "pol".
bibliotecario. Ej.: Llave, llevar, llover, lluvia, previo, privado, provecho, pólvora.
Excepciones: vuestro, vuestra, vuestros, vuestras Excepciones: probar, probable, probeta
3. Se escriben con "b" las palabras que empiezan por "bi", 4. Las palabras que empiezan por "vice", "villa, "di".
"bis", "biz" (que significan dos o dos veces), "abo", "abu". Ej.: Vicepresidente, viceversa, villano, villancico, divertir, divisor.
Ej.: Bienio, bicolor, bisabuelo, bisiesto, biznieto, bizcocho. Excepciones: dibujo, dibujar, dibujante
Excepciones: 5. Las palabras que empiezan por "eva", "eve", "evi", "evo".
Vizcaya, vizconde, avocar Ej.: Eva, evaluar, evento, evidencia, evitar, evocar, evolución.
Excepciones: ébano. ebanista. ebanistería
6. Después de las consonantes "b", "d", "n".
Ej: Obvio, subvención, adverbio, advertir, enviar, invasor.
7. Las palabras terminadas en "venir".
Ej.: Venir, intervenir, porvenir, devenir.
 Reglas de puntuacion
Uso del punto.-
El punto señala la pausa con que se da fin al enunciado, después del punto siempre se
escribe mayúscula. Existen tres clases de puntos: el punto y seguido, el punto y aparte, y el
punto final.

Uso de la coma.-
La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado, y se emplea para:
Aislar el vocativo del resto de la oración.
Separar los miembros de una enumeración, menos los que están precedidos por alguna de
las conjunciones: y, e, o, u.
Separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, excepto
si van precedidos por las conjunciones y, e, ni, o, u. Sin embargo se coloca una coma
delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido distinto
al elementos o elementos anteriores.
Uso del punto y coma.-
El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por
el punto, el punto y coma se utiliza:
Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que
incluyen comas en su redacción.
Para separar oraciones yuxtapuestas, si son muy largas o llevan comas en su redacción.
En ocasiones, puede emplearse punto y seguido en lugar de punto y coma. La elección puede
depender del vínculo de sentido entre las oraciones, si este vínculo es débil se prefiere el punto
y seguido, si es más sólido, es preferible el punto y la coma. También es correcto, en estos casos,
emplear dos puntos.

Uso de los dos puntos.-

Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, y estos se
emplean:
Después de enunciar una enumeración.
Para cerrar una enumeración, antes del anafórico que los sustituye.
Antes de una cita textual.
Después de las fórmulas de saludo en las cartas y documentos
Los puntos suspensivos (…)
suponen una interrupción de la oración o un final impreciso, y se emplean:
Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la palabra
etcétera.
Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha habido un momento de
duda, temor o vacilación.
En ocasiones la interrupción del enunciado sirve para sorprender al lector con lo
inesperado de la salida.

Uso de los signos de interrogación y exclamación.-

Se emplean para delimitar enunciados interrogativos o exclamativos directos, e
interjecciones, la forma de utilización de estos signos es:
Se emplearán dos, uno para indicar la apertura (¿i) y otro para indicar el cierre (?!) estos
signos se colocan al principio o final del enunciado interrogativo y exclamativo
respectivamente.
Después de los signos que indican cierre de interrogación o exclamación no se escribe
punto.
Uso de paréntesis.-
Los paréntesis se emplean para encerrar elementos incidentales o
aclaratorios que se intercalan en un enunciado. Se utilizan cuando:
Se interrumpe el sentido del discurso con una aclaración o elemento
incidental, sobre todo si es largo o de escasa relación con lo anterior o
posterior.
Si se intercala algún dato: fechas, lugares, significados de siglas, el autor u
obra citados, etc.
Se desea introducir alguna alternativa en el texto. Puede encerrarse en el
paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos
¡GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!