Nombre: Violeta Caiza Ramirez

Fecha: 13 de octubre de 2024

Especialidad: Cometas

Instructor: Anyelo Ruiz Sellan

Clase: Pionero

Club: Josías
1. Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Cuándo se inventaron los cometas o barriletes?
Las cometas se inventaron en China hace unos 2.000 años, durante la Dinastía
Chunqiu (alrededor del 453 a. C.). La leyenda cuenta que un chino llamado
Muo Di se inspiró en un halcón para construir una cometa que volara sin
mover las alas. Los cometas se usaban en la antigua China como dispositivo de
señalización militar, para comunicarse con los aliados o para asustar al
enemigo. Su forma era de dragón o serpiente.
b) ¿Cuándo fue la primera vez que alguien utilizó una cometa?
La cometa se remonta al 770 - 221 AC durante la dinastía Zhou del Este de la
antigua China. La primera de estas cometas se llamó Mu Yuan, o cometa de
madera, y se hizo referencia a ella por primera vez en los textos del antiguo
filósofo chino Mu Zi. Según los reportes, Mu Zi pasó tres años desarrollando
una cometa de madera liviana capaz de levantar a un hombre. El propósito
original del cometa era estrictamente utilitario. Las primeras cometas fueron
utilizadas para funciones militares. Los antiguos chinos crearon cometas para
levantar a un hombre por el aire y hacerlo volar por encima de un ejército
enemigo para lanzar flechas de fuego sobre ellos. Las cometas fueron
utilizadas también para enviar mensajes entre las divisiones de un ejército. Un
general de la dinastía Han voló una cometa por encima de los muros de una
ciudad sitiada para determinar hasta qué punto su ejército tendría que hacer
un túnel más allá de sus defensas.
c) Mencionar por lo menos tres maneras a través de las cuales las
cometas ayudan a las investigaciones científicas, y comentar cómo
cada una de ellas afectó el mundo en el que vivimos.
Las cometas han sido herramientas importantes en diversas investigaciones
científicas. A continuación, se mencionan tres formas en las que las cometas
han contribuido a la ciencia y cómo estos avances han impactado al mundo:
 Estudio de la atmósfera y el clima: Desde el siglo XIX, las cometas se
han utilizado para medir la temperatura, la humedad y la presión a
diferentes alturas en la atmósfera. Estos estudios han mejorado la
comprensión de los fenómenos climáticos y meteorológicos, lo que es
crucial para predecir el tiempo y entender el cambio climático. Esto ha
permitido mejorar la meteorología, facilitando la predicción de
 tormentas y eventos climáticos extremos, lo que protege vidas y
mejora la planificación de infraestructuras y la agricultura.
 Estudio de las corrientes de aire y la dinámica de fluidos: Las cometas
también han sido útiles para observar cómo se comportan las
corrientes de aire en distintas condiciones y altitudes. Esto ha sido
importante para el diseño de aviones más eficientes, turbinas eólicas
para energía renovable y en la mejora de la navegación aérea. Los
avances en el análisis de los vientos han tenido un gran impacto en las
industrias del transporte y la energía limpia.
 Desarrollo de la tecnología de comunicaciones inalámbricas: A finales
del siglo XIX, las cometas ayudaron en los experimentos de
transmisión de señales de radio y comunicación inalámbrica.
Científicos como Guglielmo Marconi usaron cometas para elevar
antenas y transmitir señales de radio. Estos experimentos fueron
fundamentales para el desarrollo de la radio, la televisión y las
telecomunicaciones móviles, transformando la manera en que nos
comunicamos globalmente y cómo se difunden las noticias y el
entretenimiento.
d) Contar la historia de Benjamín Franklin y su cometa.
Influenciado por las obras de otros grandes científicos como Isaac Newton o
Joseph Addison, Franklin escribió su trabajo científico más relevante:
Experimentos y observaciones sobre la electricidad. El experimento de la
cometa de Benjamín Franklin consistió en atar una cometa a un esqueleto
metálico a un hilo, con su extremo inferior atado a una llave. Aprovechando
una tormenta eléctrica, él observó que, al remontar la cometa, la electricidad
se conducía desde la cometa hacia la llave, cargándola de corriente eléctrica. A
partir de ello, Franklin demostró que las nubes estaban cargadas de
electricidad y que los rayos que vemos son descargas eléctricas de éstas.
2. Mencionar algunas formas en las cuales las cometas pueden utilizarse hoy en
día.
 Las cometas como arte de pesca. - Se usa desde China hasta Polinesia. Es
fabricada con hojas de plantas, se hace volar a una altura considerable, desde
la orilla de la playa o de una canoa. En la parte inferior de la cometa cuelga un
 hilo distinto al que controla el vuelo, que desciende hasta la superficie del
agua, en cuyo extremo se ata el anzuelo.
 Cometas de salvamento marítimo. - Puesto que la mayoría de los naufragios
ocurrían cerca de la costa, era factible emplear una cometa para tender un
cabo entre el barco y la costa y, así, rescatar a los náufragos.
 Cometas meteorológicas. - También en el siglo XIX se emplearon regularmente
cometas para elevar instrumentos en observaciones meteorológicas. Usando
cometas individuales o formando trenes de hasta ocho cometas se logró
alcanzar alturas de hasta 9740 metros.
 Fotografía aérea con cometas. - Se usaron para tomar fotos aéreas. El sistema
era tan simple como colgar en una cometa o en su hilo una cámara fotográfica,
con un mecanismo remoto, que disparaba la cámara mientras estaba en el
aire.
3. Explicar cómo vuelan las cometas.
Las cometas son más pesadas que el aire. Es decir, pesan más que el volumen de aire
que desplazan. Vuelan sujetadas al extremo de un hilo, de un cordón o de una cuerda.
Las cometas son aerodinámicas. Es decir, superan la fuerza de la gravedad y son
mantenidas en el aire por la fuerza del viento o las fuerzas de la presión del viento en
la cometa. Esta fuerza se llama elevación. La elevación se ejerce en una dirección
ascendente de tal modo que se opone a la atracción de la gravedad sobre la cometa.
Son dos los principios los que determinan la aerodinámica del vuelo de cometas: la
ecuación de continuidad, basada en la segunda ley de Newton, y el principio de
Bernoulli. Con la primera, la cometa ejerce una fuerza hacia abajo sobre el aire; el aire
pasa sobre el borde superior de la cometa y se desliza hacia abajo en la superficie
superior de la cometa. Al empujar hacia abajo, la cometa recibe un empuje del aire de
igual magnitud, pero ascendente. Recibiendo así una fuerza contraria ascendente que
le permite volar. El segundo principio viene de un matemático suizo llamado Bernoulli,
quien indicó que el cambio en las presiones relativas sobre y debajo de la superficie de
la cometa es lo que permite que la cometa se eleve.
4. Definir los siguientes términos:
a) Cometa
Juguete consistente en un armazón plano y muy ligero cubierto o forrado de
tela, papel, etc., sujeto con un cordel largo que se echa al aire para que las
corrientes de aire lo eleven y mueven.
 b) Línea, hilo o bramante
Es el hilo que une la cometa con la persona que lo vuela. Tradicionalmente se
usa hilo de algodón, nylon o poliéster.
c) Buen viento
Es el viento necesario para que se eleva una cometa, se estima que el viento
debe ir a una velocidad mínima de 40 km/h.
d) Tirantes
Une la cometa con la línea de vuelo y reparte las fuerzas generadas por el
viento. El punto donde se unen los tirantes con la línea se conoce como punto
de retención. La posición de este determina el ángulo de vuelo. Unos tirantes
mal diseñados o mal ajustado pueden hacer que el cometa no vuele.
e) Cola
Da estabilidad a la cometa. La longitud varía según el modelo de la cometa.
Hay tipos de cometas que no necesitan cola ya que consiguen la estabilidad
por otros métodos.
f) Armazón
Da la forma a la cometa y le proporciona rigidez. Generalmente se hace de
madera, cañas o tubos de fibra de vidrio, fibra de carbono o aluminio.
g) Carrete
Cilindro de madera, metal, plástico, etc., generalmente hueco y con rebordes o
discos en sus bases, que sirve para enrollar en él hilos, cables, cuerdas u otro
material flexible.
5. ¿Cuál es una causa común para que las cometas tengan defectos y caigan?
Una causa común para que las cometas tengan defectos y caigan es el viento excesivo
o inestable. Cuando el viento es demasiado fuerte o cambiante, puede generar fuerzas
que afectan la estabilidad de la cometa, lo que puede provocar que se rompa o pierda
el control. Además, los vientos irregulares pueden causar que la cometa se
desestabilice, haciendo que pierda altitud y eventualmente caiga.
6. ¿Qué debe hacerse cuando una cometa comienza a dar vueltas en el aire?
La cola debe tener el peso adecuado, porque sí el peso de la cola es poco, la cometa
tiende a dar vueltas como rehilete y como consecuencia la cometa cae al suelo. En
caso de que el peso de la cola sea demasiado, se dificulta elevar la cometa y una vez
elevado, en el primer momento que disminuya la velocidad del viento, la cometa
tenderá a bajarse, por lo que, de acuerdo a la velocidad del viento, se debe tener el
 peso adecuado de la cola. Para este prototipo, se proporciona el peso de la cola exacta
de tal manera que permite a la cometa en mantenerlo siempre en equilibrio.
7. ¿Por qué a veces es necesario utilizar una cola en la cometa?
A veces es necesario utilizar una cola en la cometa para mejorar su estabilidad y
control durante el vuelo. La cola actúa como un estabilizador, ayudando a mantener la
orientación correcta de la cometa y evitando que se voltee o gire incontroladamente,
especialmente en vientos fuertes o variables. Además, en cometas con un diseño
menos equilibrado, la cola contribuye a que el vuelo sea más predecible y evita
movimientos erráticos o pérdida de altitud. También reduce la turbulencia y suaviza
los movimientos, mejorando la estabilidad del vuelo. En resumen, la cola es esencial
para asegurar que la cometa vuele de manera controlada y estable, especialmente en
condiciones de viento inestables o con diseños menos equilibrados.
8. Conocer por lo menos tres reglas de seguridad para hacer volar cometas.
Saber si en tu país existe alguna ley que prohíba el uso de cera (cortante) y
por qué.
 Volar la cometa solo en áreas de terreno despejada de árboles o antenas. En el
caso de que se enrede con un árbol, en una línea telefónica, cables de energía
eléctrica o torres transmisoras, es mejor dejarlo ahí. No vale la pena
arriesgarse a un accidente.
 No volarlo desde la azotea, a menos que tengas mucha experiencia y que no
estén cerca edificios, antenas o cables de energía eléctrica.
 Elevar sin causar daños voluntarios o involuntarios a personas y/o
propiedades.
9. Mencionar por lo menos tres tipos de accidentes que puede provocar el uso
de hilo cortante.
 Cortes en la piel: El hilo cortante, debido a su recubrimiento con materiales
como vidrio o metal, puede causar cortes graves en la piel. Si el hilo se tensa y
entra en contacto con la piel, especialmente al intentar cortar otras cometas,
puede provocar heridas profundas, sobre todo en las manos, brazos o cara.
 Accidentes en el tráfico: El hilo cortante puede ser un peligro para los
conductores, ya que puede atravesar las carreteras o calles. Si un conductor no
se da cuenta del hilo, puede cortarse con él, causando accidentes de tráfico,
como caídas o incluso daños en los vehículos.
  Lesiones en los ojos: El contacto con el hilo cortante cerca de los ojos puede
ser muy peligroso, ya que puede causar lesiones oculares graves. Si el hilo
entra en contacto con el ojo o la zona alrededor, puede causar cortes o incluso
la pérdida de visión.
10. Saber cómo enrollar el hilo sobre una varilla de madera. Saber cómo unir los
extremos cortados con un nudo llano o de pescador.
Cómo enrollar el hilo sobre una varilla de madera:
 Prepara el hilo y la varilla: Toma una varilla de madera (puede ser un palo o
una estructura similar) y asegúrate de que el hilo esté limpio y libre de nudos.
Si el hilo es largo, puedes cortarlo para evitar enredos.
 Sujeta el hilo en la varilla: Toma un extremo del hilo y haz un pequeño lazo o
nudo en un extremo de la varilla, para que no se deslice. Puedes amarrarlo de
manera ligera para que no se desate mientras enrollas.
 Enrolla el hilo de manera ordenada: Sostén la varilla con una mano y el hilo
con la otra. Empieza a enrollar el hilo alrededor de la varilla en espiral. Es
importante mantener el hilo ordenado y tenso para evitar que se enrede
mientras lo enrollas. Puedes hacerlo de manera uniforme, dando vueltas
paralelas.
 Finaliza el enrollado: Cuando hayas enrollado todo el hilo, asegúrate de dejar
un poco de espacio en ambos extremos de la varilla para que el hilo no se
deslice. Si lo prefieres, puedes usar una pinza o sujetar el hilo con cinta
adhesiva para asegurarte de que quede bien sujeto.

Cómo unir los extremos cortados con un nudo llano o de pescador:

 Coloca los dos extremos del hilo: Toma los dos extremos del hilo que
deseas unir y colócalos frente a ti.
 Haz el primer nudo: Cruza los dos extremos del hilo, de modo que uno
quede encima del otro. Pasa el extremo superior por debajo del otro y
luego vuelve a pasarlo por el mismo espacio, formando un nudo sencillo.
Aprieta bien para que el nudo no se deshaga.
 Haz el segundo nudo: Repite el mismo procedimiento, pero en dirección
contraria. Pasa el extremo superior por debajo del otro y luego vuelve a
pasarlo por el mismo espacio. Este segundo nudo debe quedar de forma
opuesta al primero.
  Ajusta y aprieta: Tira de ambos extremos de los hilos para apretar bien los
dos nudos. El nudo debe quedar firme y seguro, lo que garantizará que los
extremos de los hilos se mantengan unidos de manera efectiva.
11. Construir y hacer volar con éxito dos de los siguientes tipos de cometas:
a) Cometa trineo
b) Cometa en forma de ala delta
c) Cometa Diamante
d) Cometa Malaya
e) Cometa Tetraédrica
f) Cometa Plana
g) Cometa en forma de caja