UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD: CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

CARRERA: PSICOLOGÍA

PLAN DOCENTE DE PRÁCTICUM: PRÁCTICUM 1

DOCENTE RESPONSABLE: MARÍA DOLORES ARBOLEDA

GUERRERO

MODALIDAD DE ESTUDIO: A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO /SEMESTRE:

OCTUBRE 2024 – FEBRERO 2025
A. Datos de identificación de la asignatura

Asignatura: Prácticum 1
Código: PSIC_2063
Campo de formación del currículo
Praxis profesional
(rediseño curricular)
Número de créditos/horas: Créditos 2 Horas 96
Periodo académico /nivel: Cuarto
Período académico /semestre: Octubre 2024 – febrero 2025
Facultad: Ciencias Sociales, Educación y Humanidades
Carrera: Psicología

B. Descripción de la asignatura

La asignatura de Prácticum 1, de la Carrera de Psicología de

la Universidad Técnica Particular de Loja se imparte en el nivel
IV, cuenta con una valoración de 2 créditos y 96 horas de
aprendizaje. Este nivel de prácticum es relevante en el
proceso de aprendizaje por cuanto permite el desarrollo de
habilidades y competencias propias del campo de aplicación
de la Psicología. Dichas competencias están enfocadas al
conocimiento y comprensión de los principales problemas
psicosociales de la actualidad, a través de la aplicación de
herramientas de recogidas de información preparadas para el
efecto, así como la preparación de informes que subyacen de
los resultados de estos instrumentos.
Además, el abordaje de esta asignatura le ayudará a
Presentación:
profundizar los conocimientos sobre las principales causas y
consecuencias de los problemas psicosociales
contemporáneos. Los contenidos a tratarse se basarán en
temas fundamentales, tales como la Violencia, maltrato, abuso
y negligencia; Movilidad humana; Consumo de sustancias y
multiculturalidad; Embarazo y otras problemáticas de los(as)
adolescentes; Ruptura de pareja, divorcio, nuevas nupcias;
Pobreza y vulnerabilidad social; duelo; y Problemas
psicosociales contemporáneos. Finalmente, las actividades
propuestas en este prácticum le brindarán la posibilidad de
construir un conocimiento integral, que le permitirá plantear
soluciones reales y viables de las necesidades en los distintos
ámbitos donde se desenvuelve el psicólogo.
Prerrequisitos: Entrevista Psicológica

Carácter de la práctica: Observación y diagnóstico

Modalidad de la práctica: Contacto con la realidad profesional

2
 Se implementará una metodología de aprendizaje integral que
combina teoría, práctica y tecnología. Lo cual se logrará
mediante clases magistrales, trabajos colaborativos y
autónomos, actividades extraclase así como tutorías tanto
síncronas como asíncronas, mediante recursos interactivos y
ejemplos basados en casos reales. Dicha metodología
permitirá a los estudiantes construir un conocimiento
Metodologías a utilizar: completo, capacitándolos para plantear soluciones reales y
viables a las necesidades individuales, grupales y sociales en
las que se desempeña el psicólogo.
Además, los estudiantes se insertarán en escenarios reales y
entornos laborales, brindándoles la oportunidad de aplicar y
consolidar los conocimientos teóricos y prácticos en
situaciones concretas, enriqueciendo así su formación
profesional.
Escenario de la práctica: Entorno laboral
Para garantizar una educación de calidad acorde a las
características del modelo educativo de la Universidad
Técnica Particular de Loja, al principio de igualdad de
oportunidades y a las necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad, se desarrollan adaptaciones
curriculares no significativas o de grado dos que siguen una
trayectoria de menor a mayor significación, considerando el
Adaptaciones curriculares:
aspecto metodológico, actividades de aprendizaje y el estilo
individual de aprendizaje en cuanto a las estrategias a
desarrollar. Estas adaptaciones se realizan en función de la
identificación de las necesidades educativas en las primeras
semanas de trabajo académico, con la finalidad de dar
respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al desarrollo
de las competencias del estudiante.

3
C. Planificación general de la asignatura

Tiempo
Resultados de aprendizaje Actividades de aprendizaje Escenario Calificación Semana
(horas)
Conoce y comprende los
principales problemas Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
psicosociales de la actualidad. el docente. EVA

Examina las principales causas Lea comprensivamente los temas relacionados a la

y consecuencias de los Unidad 1: La observación. Semana 1
problemas psicosociales 1.1. Definición Guía didáctica
Sin calificación 1 hora
contemporáneos. 1.2. Unidades de análisis EVA Del 14 al 20
1.3. Muestreo de octubre
1.4. Lugar de la observación 2024
Realice el acercamiento al centro de práctica, Escenario de prácticas como
entreviste al responsable y gestione su plaza de instituciones públicas y privadas. Sin calificación 3 horas
prácticas. EVA
Describa una breve presentación personal y
Foro de presentación Sin calificación 1 hora
académica.
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a las
EVA Sin calificación 1 hora Semana 2
semanas 1 y 2.
Del 21 al 27
Lea comprensivamente los temas relacionados a la de octubre
Unidad 2: Instrumentos de recogida de información - 2024
Guía didáctica
lista de cotejo. Sin calificación 2 horas
EVA
2.1. Definición
2.2. Elaboración del instrumento
Realice el acercamiento al centro de práctica, Escenario de prácticas como
entreviste al responsable y gestione su plaza de instituciones públicas y privadas. Sin calificación 2 horas
prácticas. EVA
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA

Revise el anuncio académico correspondiente a la

EVA Sin calificación 1 hora Semana 3
semana 3.
Del 28 de
Videocolaboración 1
Conoce los lineamientos principales para el desarrollo octubre al 3
EVA 10 puntos 1 hora
de la asignatura. de
Guía didáctica
noviembre
Lea comprensivamente los temas relacionados a la 2024
Unidad 3: Instrumentos de recogida de información –
Guía didáctica
ficha de observación Sin calificación 1 hora
EVA
3.1 Definición
3.2 Elaboración del instrumento
Realice el acercamiento al centro de práctica, Escenario de prácticas como
entreviste al responsable y gestione su plaza de instituciones públicas y privadas. Sin calificación 2 horas
prácticas. EVA

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora Semana 4
docente. EVA

Revise el anuncio académico correspondiente a la Del 4 al 10

EVA Sin calificación 1 hora de
semana 4.
noviembre
Lea comprensivamente los temas relacionados a la 2024
Unidad 4. Problemáticas psicosociales: Violencia, Guía didáctica
Sin calificación 1 horas
maltrato, abuso y negligencia. Movilidad humana. EVA
Consumo de sustancias y multiculturalidad.

5
4.1 Violencia, maltrato, abuso y negligencia
4.2 Movilidad humana
4.3 Consumo de sustancias y multiculturalidad
Realice el formulario personal con los datos del centro
EVA Sin calificación 2 horas
de práctica.
Realice el proceso para la entrega del oficio de Escenario de prácticas
Sin calificación 1 hora
asignación manual en la institución de práctica. EVA

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a la
semana 5. EVA Sin calificación 1 hora

Videocolaboración 2
Analice los componentes para el proceso de
EVA 10 puntos 1 hora
postulación en el portal de prácticas.
Guía didáctica
Realice la postulación en el portal de prácticas e inicie Portal de prácticas Semana 5
las prácticas preprofesionales en la entidad Escenario de prácticas Sin calificación 1 hora
cooperante. EVA Del 11 al 17
Lea comprensivamente los temas relacionados de la de
Unidad 5: Embarazo y otras problemáticas de los(as) noviembre
adolescentes. Ruptura de pareja, divorcio, nuevas 2024
nupcias. Pobreza y vulnerabilidad social. Guía didáctica
Sin calificación 1 hora
5.1 Embarazo y otras problemáticas de los (as) EVA
adolescentes.
5.2 Ruptura de pareja, divorcio, nuevas nupcias.
5.3. Pobreza y vulnerabilidad social.
Ejecute la entrega y formalice el oficio de asignación
Actividad 1
y plan de actividades con firma y sello del lugar de 10 puntos 1 hora
EVA
prácticas.

6
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora Semana 6
el docente. EVA
Del 18 al 24
Revise el anuncio académico correspondiente a la
EVA Sin calificación 1 hora de
semana 6.
noviembre
Lea comprensivamente los temas relacionados de la 2024
Unidad 6: El duelo. Problemas psicosociales
Guía didáctica
contemporáneos. Sin calificación 1 hora
EVA
6.1 Fases del duelo
6.2 Problemas psicosociales contemporáneos
Realice actividades de ayudantía dentro del centro de
Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas
práctica en coordinación con el tutor externo.
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA Semana 7

Revise el anuncio académico correspondiente a la

EVA Sin calificación 1 hora Del 25 de
semana 7.
noviembre
al 1 de
Lea comprensivamente las guías de las problemáticas
Guía didáctica diciembre
psicosociales, con la finalidad de que profundice en Sin calificación 1 hora
EVA 2024
los temas.

Elabore la primera fase del informe de observación Guía didáctica

Sin calificación 1 hora
sistemática y reactivos psicológicos. EVA

Realice actividades de ayudantía dentro del centro de

Escenario de prácticas Sin calificación 2 horas
práctica en coordinación con el tutor externo.

7
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas Semana 8
docente. Sin calificación 1 hora
EVA
Del 2 al 8 de
Revise el anuncio académico correspondiente a la
EVA Sin calificación 1 hora diciembre
semana 8.
2024
Cuestionario
Resuelva el cuestionario sobre las temáticas
EVA 10 puntos 1 hora
psicosociales objeto de estudio.
Guía didáctica

Continúe con la primera fase del informe de Guía didáctica

Sin calificación 3 horas
observación sistemática y reactivos psicológicos. EVA

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA Semana 9
Revise el anuncio académico correspondiente a la
EVA Sin calificación 1 hora Del 9 al 15
semana 9.
Guía didáctica de
Desarrolle la primera fase del informe de observación diciembre
Actividad 2 10 puntos 1 hora
sistemática y reactivos psicológicos. 2024
EVA
Administre los reactivos psicológicos en el lugar de
Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas
práctica.
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas Semana 10
docente. Sin calificación 1 hora
EVA
Del 16 al 22
Revise el anuncio académico correspondiente a la de
semana 10. EVA Sin calificación 1 hora
diciembre
2024
Elabore la segunda fase del informe de observación Guía didáctica
Sin calificación 1 hora
sistemática y reactivos psicológicos. EVA

8
Realice las actividades de ayudantía dentro del centro
Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas
de práctica en coordinación con el tutor externo.

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas Semana 11
Sin calificación 1 hora
docente. EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a la EVA
Sin calificación 1 hora
semana 11. Del 23 al 29
de
Elabore la segunda fase del informe de observación EVA diciembre
Sin calificación 1 hora
sistemática y reactivos psicológicos. Guía didáctica 2024
Realice actividades de ayudantía dentro del centro de
Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas
práctica en coordinación con el tutor externo.
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas Semana 12
Sin calificación 1 hora
docente. EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a la Del 30 de
EVA Sin calificación 1 hora diciembre
semana 12.
2024 al 5 de
Guía didáctica enero 2025
Desarrolle la segunda fase del informe de observación
Actividad 3 10 puntos 1 hora
sistemática y reactivos psicológicos.
EVA
Realice las actividades de ayudantía dentro del centro
de práctica en coordinación con el tutor externo. Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el

Chat de tutorías y consultas
docente. Sin calificación 1 hora
EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a la
EVA Sin calificación 1 hora
semana 13.
Elabore la tercera fase del informe de observación EVA Semana 13
sistemática y reactivos psicológicos. Sin calificación 1 hora
Guía didáctica

9
 Del 6 al 12
Realice las actividades de ayudantía dentro del centro
Escenario de prácticas Sin calificación 3 horas de enero
de práctica en coordinación con el tutor externo.
2025
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA
Revise el anuncio académico correspondiente a la EVA
Sin calificación 1 hora
semana 14. Anuncios académicos
Videocolaboración 3 Semana 14
Conoce los lineamientos para la elaboración del
EVA 10 puntos 1 hora
informe final de prácticas. Del 13 al 19
Guía didáctica
Desarrolle la tercera fase del informe de observación EVA de enero
sistemática y reactivos psicológicos y formato de Actividad 4 10 puntos 1 hora 2025
presentación oral de los resultados de la práctica. Guía didáctica

Realice actividades de ayudantía dentro del centro de

Escenario de prácticas Sin calificación 2 horas
práctica en coordinación con el tutor externo.

Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas
Sin calificación 1 hora
docente. EVA

Revise el anuncio académico correspondiente a la EVA Semana 15

Sin calificación 1 hora
semana 15. Anuncios académicos
Del 20 al 26
EVA de enero
Organice el informe final de prácticas
Informe Sin calificación 2 horas 2025
preprofesionales.
Guía didáctica

Realice las actividades de ayudantía dentro del centro

de práctica en coordinación con el tutor externo. Escenario de prácticas Sin calificación 2 horas

10
Plantee sus dudas e inquietudes en tiempo real con el Chat de tutorías y consultas Semana 16
docente. Sin calificación 1 hora
EVA
Del 27 de
Revise el anuncio académico correspondiente a la EVA enero al 2 de
semana 16. Sin calificación 1 hora
Anuncios académicos febrero 2025
Presente el certificado de acreditación de prácticas, el EVA
registro de asistencia y rúbrica de evaluación. 10 puntos 1 hora
Actividad 5

EVA
Desarrolle el informe final de prácticas. Actividad 6 10 puntos 3 horas
Guía didáctica

11
 D. Descripción de las actividades calificadas

Semana 3

Conoce los lineamientos principales para el desarrollo de la

Actividad de aprendizaje:
asignatura.
Tipo de recurso: Videocolaboración 1
Conoce y comprende los principales problemas
Resultados de aprendizaje que se psicosociales de la actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los
problemas psicosociales contemporáneos.
Participe de esta actividad, la misma que le permitirá
conocer el proceso para realizar el acercamiento al lugar de
práctica.
Orientaciones metodológicas:
El lugar de práctica podrá ser cualquier entidad pública o
privada que cuente con la suscripción de un convenio
vigente de prácticas preprofesionales con la Universidad
Estrategias de trabajo: Técnica Particular de Loja. Luego de identificar el centro de
práctica lleve a cabo los siguientes pasos:
- Lea los criterios de participación.
- Realice una revisión breve de la guía didáctica.
- Ingrese al enlace establecido, en la hora y fechas
indicadas.
- Participe en la videocolaboración en las fechas
establecidas.
Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Malo Regular Bueno

La respuesta al La respuesta al formulario Completa el formulario
formulario no tiene tiene relación con los con todos los datos
Pertinencia de
relación con los ítems ítems planteados, pero solicitados. (6 p)
la información
planteados o no los datos están
entregada.
completa el formulario. incompletos. (3 p)
(1 p)
El estudiante no es El estudiante se conecta El estudiante se
puntual, se conecta 20 10 minutos después de conecta 5 minutos
minutos después de dar inicio a la después de dar inicio a
Puntualidad
iniciar la videocolaboración. (2 p) la videocolaboración. (4
videocolaboración. (1 p) p)
Semana 5

Analice los componentes para el proceso de postulación en

Actividad de aprendizaje:
el portal de prácticas.
Tipo de recurso: Videocolaboración 2
Conoce y comprende los principales problemas
Resultados de aprendizaje que se psicosociales de la actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los
problemas psicosociales contemporáneos.
Participe de la socialización sobre el proceso para postular
de esta actividad, la misma que le permitirá conocer cómo
debe realizar la postulación en el portal de prácticas UTPL,
formato de informe de observación sistemática y reactivos
psicológicos, que desarrollará más adelante.
Orientaciones metodológicas:
El portal de prácticas es una herramienta que le permite al
estudiante formalizar el ingreso al lugar de prácticas, por
Estrategias de trabajo: ello es imprescindible que participe en la videocolaboración
en la cual se explicará el proceso para el manejo del
sistema, por ello realice los siguientes pasos:
- Lea los criterios de participación.
- Realice una revisión breve de la guía didáctica.
- Ingrese al enlace establecido, en la hora y fechas
indicadas.
- Participe en la videocolaboración en las fechas
establecidas.
Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Malo Regular Bueno

La evidencia presentada La evidencia presentada La evidencia presentada
Pertinencia de la no guarda relación con indica que el estudiante indica que el estudiante
información la postulación al portal estaba en proceso de ha completado la
entregada. de prácticas. (1 p) postulación al portal de postulación al portal de
prácticas. (3 p) prácticas. (6 p)
El estudiante no es El estudiante se conecta El estudiante se conecta
puntual, se conecta 20 10 minutos después de 5 minutos después de
Puntualidad minutos después de dar inicio a la dar inicio a la
iniciar la videocolaboración. (2 p) videocolaboración. (4 p)
videocolaboración. (1 p)

13
Semana 5

Ejecute la entrega y formalice el oficio de asignación y plan

Actividad de aprendizaje:
de actividades con firma y sello del lugar de prácticas.
Tipo de recurso: Actividad 1
Conoce y comprende los principales problemas
Resultados de aprendizaje que se psicosociales de la actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los
problemas psicosociales contemporáneos.
Entregue el oficio de asignación manual y plan de
actividades sumillados por la institución con el objetivo de
garantizar el inicio de sus prácticas y que la institución
conozca las actividades que puede desarrollar el estudiante.
Orientaciones metodológicas:
Realice las siguientes indicaciones:
1. Descargue el oficio de asignación manual y plan
Estrategias de trabajo: de actividades enviado por el docente tutor de la
asignatura.
2. Entregue en la institución tanto el oficio de
asignación manual y plan de actividades enviado
por el docente tutor de la asignatura.
3. Solicite que sumillen estos oficios, es decir, que el
representante legal o la persona autorizada
coloque tanto la firma como el sello de la institución
como garantía de haber sido entregado a la
misma.
4. Cargue en el EVA los documentos solicitados en
formato PDF, en la actividad correspondiente.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Lista de cotejo
Criterios Sí No
Entrega en la institución el oficio de asignación manual y plan de actividades. 5 0
Entrega al docente el oficio de asignación manual y plan de actividades sumillado. 2.5 0
Cumple con la entrega en el EVA. 2.5 0
Puntuación: 10 10 0

14
Semana 8

Resuelva el cuestionario sobre las temáticas psicosociales objeto

Actividad de aprendizaje:
de estudio.
Tipo de recurso: Cuestionario

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de la

Resultados de aprendizaje que se actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los problemas
psicosociales contemporáneos.

 Lea atentamente cada pregunta planteada y asegúrese que

comprende el contexto en el que se da la inquietud y lo que
busca la misma.
 Lea atentamente las opciones de respuesta y asegúrese que
Estrategias de trabajo: comprende a lo que responde cada una y cómo se relaciona
con la premisa de la pregunta planteada.
 Escoja entre las opciones de respuesta la que considere
correcta de acuerdo a las indicaciones antes mencionadas.
 Para el desarrollo del cuestionario se tendrá 20 preguntas, 45
minutos para la resolución del mismo y tendrá 2 intentos para
que pueda desarrollarlo de manera satisfactoria.
Instrumento de evaluación: Cuestionario

Semana 9

Desarrolle la primera fase del informe de observación sistemática y

Actividad de aprendizaje:
reactivos psicológicos.

Tipo de recurso: Actividad 2

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de la
Resultados de aprendizaje que se actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los problemas
psicosociales contemporáneos.

Entregue la primera fase del Informe de observación sistemática y

reactivos psicológicos.

Orientaciones metodológicas
Estrategias de trabajo:
Luego de haber realizado el desarrollo de la primera fase del
informe de observación sistemática es momento de unificar todas
las evidencias que justifiquen la realización de la práctica.

Realice las siguientes indicaciones:

15
 1. Revise en la guía didáctica el formato de la administración
de reactivos psicológicos y observación, el mismo que
consta en el anexo 6.
2. Realice únicamente la fase 1 de este formato, la misma
que consta de introducción y resultados de la entrevista
aplicada al tutor externo. Recuerde que las siguientes
fases se desarrollarán más adelante.
3. Revise en la guía didáctica el anexo 3, correspondiente a
la entrevista semiestructurada dirigida al tutor externo.
4. Aplique la entrevista antes indica al tutor externo, con la
finalidad de identificar la problemática psicosocial que sea
de interés de estudio y, a la vez, se elija a tres (3) personas
adultas con las cuales se trabajará en las 3 fases.
5. Organice la información de la fase 1 en un documento en
formato PDF, es decir, que consten la introducción y los
resultados de la entrevista aplicada al tutor externo.
Además, debe adjuntar la entrevista aplicada al tutor, la
misma que debe contener las preguntas y respuestas y la
firma del tutor externo al final de la entrevista.
Considere que el tutor de la asignatura brindará más información
durante las tutorías semanales.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Lista de cotejo
Criterios Sí No
Cumple con el formato adecuado del Informe de observación sistemática y reactivos 2 0
psicológicos.
En la introducción caracteriza de forma general el problema y presenta el tema 2 0
investigado de forma clara y concreta.
Presenta la información relevante en los resultados de la entrevista aplicada al Tutor 2 0
externo.
Redacta con claridad, coherencia y utiliza correctamente las normas ortográficas. 2 0
Coinciden los datos del Tutor externo con los datos propuestos en el formulario 2 0
individual de plaza propuesta en el portal de práctica.
Puntuación: 10 10 0

16
Semana 12

Desarrolle la segunda fase del informe de observación sistemática

Actividad de aprendizaje:
y reactivos psicológicos.
Tipo de recurso: Actividad 3

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de la

Resultados de aprendizaje que se actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los problemas
psicosociales contemporáneos.

Entregue la segunda fase del Informe de observación sistemática y

reactivos psicológicos.

Orientaciones metodológicas

Es importante revisar los contenidos en la guía didáctica, lo cual

permitirá comprender cada uno de los apartados y unificar
adecuadamente los insumos que corresponden a la segunda fase.

Realice las siguientes indicaciones:

1. Revise en la guía didáctica el formato de la administración

de reactivos psicológicos y observación, el mismo que
consta en el anexo 6.
2. Realice únicamente la fase 2 de este formato, la misma
que consta de:
 la administración de reactivos psicológicos,
fichas técnicas y observación sistemática;
Estrategias de trabajo:
 resultados de la observación y de los reactivos
psicológicos.
Recuerde que el consentimiento informado, los reactivos
psicológicos y la ficha de observación ya se encuentran
en la guía didáctica.
3. Para la elaboración de esta fase debe aplicar a las 3
personas que eligió conjuntamente con el tutor lo
siguiente:
 1 consentimiento informado por persona.
Documento que consta en el anexo 2.
 2 reactivos psicológicos, según sea el caso, por
persona. Los debe elegir en función de los que
ya se encuentran en la guía didáctica, en la
sección anexo 5.
 1 ficha de observación por persona. Documento
que consta en el anexo 4.
4. Organice la información de la fase 2 en un documento en
formato PDF, es decir, que consten:
 3 consentimientos informados aplicados.
 6 reactivos psicológicos aplicados.

17
  3 fichas de observación.
 Los resultados de la observación y de los
reactivos psicológicos aplicados a cada persona,
en la guía didáctica se encuentra más detallada
la información.
Considere que el tutor de la asignatura brindará más información
durante las tutorías semanales.

Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Lista de cotejo
Criterios Sí No
Cumple con el formato adecuado del Informe de observación sistemática y reactivos 2 0
psicológicos.

Cumple con la administración de 2 test psicológicos. 2 0

Cumple con la administración de la ficha de observación. 2 0
Redacta con claridad, coherencia y utiliza correctamente las normas ortográficas. 2 0
Redacta coherentemente el análisis de resultados de la observación y de los 2 0
reactivos psicológicos.
Puntuación: 10 10 0

18
Semana 14

Conoce los lineamientos para la elaboración del informe

Actividad de aprendizaje:
final de prácticas.
Tipo de recurso: Videocolaboración 3
Conoce y comprende los principales problemas
Resultados de aprendizaje que se psicosociales de la actualidad.
espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los
problemas psicosociales contemporáneos.
Conoce los lineamientos para la elaboración del informe
final de prácticas.
Orientaciones metodológicas:
Es esencial participar en la videocolaboración ya que se
emitirán las orientaciones pormenorizadas para la entrega
del informe final.
Estrategias de trabajo:
Lleve a cabo los siguientes pasos:
- Lea los criterios de participación.
- Realice una revisión breve de la guía didáctica.
- Ingrese al enlace establecido, en la hora y fechas
indicadas.
- Participe en la videocolaboración en las fechas
establecidas.
Instrumento de evaluación: Rúbrica

Criterios Malo Regular Bueno Excelente

2 6 8 10
Pertinencia y La respuesta no El aporte se Expone su punto La respuesta es
sustento de los tiene relación con
relaciona con la de vista, pero no pertinente y está
aportes. la pregunta
pregunta, pero está apropiadamente
planteada. (1 p)carece de claridad apropiadamente sustentada. (4 p)
y sustento. (2 p) sustentado. (3 p)
Lenguaje No se comprende Su lenguaje no es Comete algunos
El lenguaje es
lo que expresa. claro, por lo que el errores de
claro, sencillo y
(0.5p) mensaje se lenguaje, pero
comprensible.
entiende se comprende el
Comete algunos
parcialmente. (2 p) mensaje
errores que de
quiere transmitir.
lenguaje, pero se
(2.5 p)
comprende el
mensaje que
quiere transmitir.
(3 p)
Puntualidad El estudiante no El estudiante se El estudiante se El estudiante es
es puntual, se conecta 10 conecta 5 puntual, se

19
 conecta 20 minutos después minutos conecta 10
minutos después de dar inicio a la después de dar minutos antes de
de iniciar la videocolaboración inicio a la que dé inicio la
videocolaboración . (2 p) videocolaboraci videocolaboración
. (0.5 p) ón. (2.5 p) .
(3 p)

Semana 14

Desarrolle la tercera fase del informe de observación sistemática y reactivos

Actividad de aprendizaje:
psicológicos y formato de presentación oral de los resultados de la práctica.

Tipo de recurso: Actividad 4

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de la actualidad.

Resultados de aprendizaje
que se espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los problemas
psicosociales contemporáneos.
Entregue la tercera fase del informe de observación sistemática y reactivos
psicológicos y formato de presentación oral de los resultados de la práctica.

Orientaciones metodológicas

Luego de haber culminado las actividades que corresponden al plan

académico de la asignatura y una vez finalizadas las prácticas preprofesionales
en el lugar de práctica es momento de unificar las actividades y evidencias que
justifiquen la ejecución de los componentes.

Realice las siguientes indicaciones:

1. Revise en la guía didáctica el formato de la administración de

reactivos psicológicos y observación, el mismo que consta en el
Estrategias de trabajo:
anexo 6.
2. Culmine el informe con la fase 3 de este formato, la misma que consta
de: análisis comparativo, conclusiones, recomendaciones,
referencias y anexos.
Recuerde que esta información contiene más detalles en la guía
didáctica.
3. Organice la información de la fase 3 en un documento en formato
PDF, es decir, que consten:
 análisis comparativo, es decir, la concordancia y divergencia
de los resultados.
 2 conclusiones.
 2 recomendaciones.
 Mínimo 3 referencias, según normas APA 7ma edición.
 Anexos.
Considere que el tutor de la asignatura brindará más información durante las
tutorías semanales.

20
 Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Lista de cotejo
Criterios Sí No
Cumple con el formato adecuado del Informe de observación sistemática y reactivos 1 0
psicológicos.

Realiza un análisis comparativo coherente y fundamenta la respuesta. 1 0

Elabora la concordancia y divergencia en base al ejemplo que se incluye dentro del 2 0
formato.
Redacta al menos una conclusión, es específica, coherente y responde de manera 2 0
directa a lo solicitado en el informe.
Redacta al menos una recomendación, en función de la conclusión, de manera 1 0
coherente.
Cita por lo menos dos autores utilizando bibliografía actualizada y cumple con normas 1 0
Apa 7 Edición.
En anexos cumple con las siguientes evidencias en fotografía o escaneado: 2 0
 Anexo 3.
 3 evidencias del Anexo 2
 3 evidencias del Anexo 4
 6 reactivos psicológicos administrados.
 5 fotografías de la práctica en las que se visualiza al estudiante realizando
las prácticas.
 Anexo 7
Puntuación: 10 10 0

Semana 16

Presente el certificado de acreditación de prácticas, el registro de

Actividad de aprendizaje:
asistencia y rúbrica de evaluación.

Tipo de recurso: Actividad 5

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de

Resultados de aprendizaje que la actualidad.
se espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los
problemas psicosociales contemporáneos.
Entregue el certificado de acreditación de prácticas, el registro de
asistencia y rúbrica de evaluación.

Estrategias de trabajo:
Orientaciones metodológicas:

Es importante mencionar que los documentos a entregar serán

escaneados correctamente, en caso de ser fotografías deben ser

21
 nítidas, rectas y presentables. Además, los documentos deben
ser llenos a computadora, se permiten firmas manuales originales
con color azul o firmas electrónicas legalizadas por el Registro
Civil.

Realice las siguientes indicaciones para la entrega:

1. Suba de manera individual, en formato PDF, en el aula virtual
los anexos que le serán entregados en el centro de práctica:
 Anexo 9: Registro y control de la asistencia.
 Anexo 10: Rúbrica de evaluación de Desempeño.
 Anexo 12: Certificación de la organización receptora
Recuerde que estos documentos deben contener la firma y sello
de las autoridades correspondientes, conforme se solicita en los
formatos.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

Lista de cotejo
Criterios Sí No
Cumple con el formato del certificado de prácticas emitido por el lugar de práctica y 2 0
debidamente legalizado por el representante legal.
Presenta el certificado de prácticas con firmas legibles y menciona 96 horas de 2 0
práctica.
Presenta certificado de prácticas presenta el sello del lugar de práctica. 1 0
Cumple con el formato del registro de asistencia y está lleno a computadora. 1 0
Presenta el registro de asistencia la firma del tutor externo, firma del estudiante y sello 1 0
del lugar de práctica o del tutor externo.
Cumple con el formato de rúbrica de evaluación y está lleno a computadora. 1 0
Presenta la rúbrica de evaluación con la firma del tutor externo, firma del estudiante 2
y sello del lugar de práctica o del tutor externo.
Puntuación: 10 10 0

22
Semana 16

Actividad de aprendizaje: Desarrolle el informe final de prácticas.

Actividad 6
Tipo de recurso:

Conoce y comprende los principales problemas psicosociales de la

Resultados de aprendizaje actualidad.
que se espera lograr: Examina las principales causas y consecuencias de los problemas
psicosociales contemporáneos.
Entregue el compendio de todas las actividades corregidas (Informe
Final).

Orientaciones metodológicas:

Es fundamental considerar que la entrega de todas las evidencias

debe estar debidamente corregidas, cumpliendo con los formatos
pertinentes y escaneadas de forma legible y presentable.

Realice las siguientes indicaciones:

1. Revise en la guía didáctica el formato de Informe final de
prácticas (anexo 11).
2. Los insumos a entregar dentro del Informe final de prácticas
son:
 Oficio de asignación manual
 Documento de aceptación de plaza.
Estrategias de trabajo:
 Anexo 2: consentimiento informado.
 Anexo 3: Entrevista semiestructurada.
 Anexo 4: Ficha de observación.
 Anexo 5: Reactivos psicológicos.
 Anexo 6: Formato de informe de observación
sistemática y reactivos
 Anexo 7: Formato para la presentación oral de los
resultados de la práctica.
 Anexo 8: Registro de asistencia de los
participantes en la exposición.
 Anexo 9: Registro y control de la asistencia.
 Anexo 10: Rúbrica de evaluación de Desempeño.
 Presenta 20 fotografías de la práctica.
 Anexo 12: Certificación de la organización
receptora.
Recuerde que el docente tutor de la asignatura brindará las
indicaciones detalladas en las tutorías semanales.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo

23
 Calificación
Entregable Criterios Cumple
Si cumple No cumple
parcialmente
Oficio de asignación con recibido,
autorizado y sello del lugar de 1 0.5 0
práctica.
Documento de aceptación de
plaza emitido por el sistema del 1 0.5 0
Portal de prácticas.
Informe final Registro de asistencia firmado por
de prácticas el Tutor externo, firma electrónica 1 0.5 0
pre o física y sello de la entidad.
profesionales Certificación de prácticas pre
1 0.5 0
profesionales con sellos y firma.
Rúbrica de evaluación del tutor
1 0.5 0
externo.
Informe de prácticas
preprofesionales que incluya
todas las actividades y prácticas 4 2 0
del plan docente. Presenta 20
fotografías de la práctica.
Anexos 1 0.5 0
Puntaje Total 5 0
10 puntos
puntos puntos

24
 E. Datos del equipo docente:

Horario de Tutoría4

Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión

100 Miércoles 18:00 Zoom N/A N/A

4 El nombre del profesor tutor y horario de tutoría constará en el entorno virtual de aprendizaje

Docente responsable

Nombre María Dolores Arboleda Guerrero

Titulo(s) de tercer nivel Licenciado en Psicología

Titulo(s) de cuarto nivel Máster en Trabajo, Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Facultad Ciencias Sociales, Educación y Humanidades

Departamento Psicología

Correo electrónico [email protected]

Teléfono 3701444

Currículo profesional resumido:

Licenciada en Psicología de la Universidad Técnica Particular de Loja. Máster en Trabajo, Relaciones

Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Girona-España. Docente universitaria de la UTPL
de los componentes de Psicología del Desarrollo, Desarrollo de la Inteligencia, Psicometría, Desarrollo
de la Infancia, Prácticum 2, directora de Tesis, en modalidad a distancia; y, de Reclutamiento, Selección
e Inducción de Personal, en modalidad presencial y a distancia.

F. Relación con el perfil profesional y de egreso (rediseño curricular)

Resultados de aprendizaje Contribución Competencias del Resultado/s de aprendizaje

de la asignatura (inicial, medio, final) perfil profesional del perfil de egreso
Conoce y comprende los Analiza problemas y Identifica necesidades en los
principales problemas necesidades diversos campos de actuación
Inicial
psicosociales de la biopsicosociales a psicológicos.
actualidad. nivel individual, grupal

25
Examina las principales y social para cimentar Aplica contenidos psicológicos
causas y consecuencias de el ejercicio profesional. básicos en los diferentes
los problemas psicosociales escenarios de actuación
contemporáneos.

G. Evaluación

Instrumento Fecha
Peso de
Actividades Recurso de de Calificación
evaluación
evaluación ejecución
Conoce los Semana 3:
lineamientos 28 de
principales para el Videocolaboración octubre al 3
Rúbrica 0.25
desarrollo de la 1 de
asignatura. noviembre
2024
Analice los
Semana 5:
componentes para
Videocolaboración 11 al 17 de 10%
el proceso de Rúbrica 0.25
2 noviembre
postulación en el
2024
portal de prácticas.
Conoce los
lineamientos para la Semana 14:
Videocolaboración
elaboración del Rúbrica 13 al 19 de 0.50
3
informe final de enero 2025
prácticas.
Subtotal 1 10%
Ejecute la entrega y
formalice el oficio de Semana 5:
asignación y plan de 11 al 17 de
Actividad 1 Lista de cotejo 1
actividades con noviembre
firma y sello del lugar 2024
de prácticas.
Resuelva el
Semana 8:
cuestionario sobre
2 al 8 de
las temáticas Cuestionario Cuestionario 2
diciembre 60%
psicosociales objeto
2024
de estudio.
Desarrolle la
primera fase del
Semana 9:
informe de
9 al 15 de
observación Actividad 2 Lista de cotejo 1
diciembre
sistemática y
2024
reactivos
psicológicos.

26
Desarrolle la
segunda fase del Semana 12:
informe de 30 de
observación Actividad 3 Lista de cotejo diciembre 1
sistemática y 2024 al 5 de
reactivos enero 2025
psicológicos.
Desarrolle la tercera
fase del informe de
observación
sistemática y
Semana 14:
reactivos
Actividad 4 Lista de cotejo 13 al 19 de 1
psicológicos y
enero 2025
formato de
presentación oral de
los resultados de la
práctica.
Subtotal 6 60%

Presente el
certificado de Semana 16:
acreditación de 27 de enero
prácticas, el registro Actividad 5 Lista de cotejo al 2 de 1
de asistencia y febrero
rúbrica de 2025
evaluación. 30%

Semana 16:
Desarrolle el 27 de enero
informe final de Actividad 6 Lista de cotejo al 2 de 2
prácticas. febrero
2025
Subtotal 3 30%
Total: 10 100%

H. Recursos a utilizar en el desarrollo de la asignatura

Bibliografía

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pobreza-covid-ecuador/
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LIFE: International Journal of Health and Life-Sciences.

30
Recursos educativos abiertos

Tema Autor Enlace Descripción

La violencia, abuso, maltrato y la negligencia
Guía de Atención
(Vance et al, son problemáticas psicosociales que afectan
Violencia, maltrato, Integral en
2012) a la persona tanto física como psicológica.
abuso y negligencia. Violencia de
En la guía proporciona usted analizará
Género
diferentes factores de la página 29 a la 41.
Los medios de comunicación influyen en la
(Agencia de la percepción de la sociedad sobre las
Manual para
ONU para los personas desplazadas internas y, por lo
Movilidad humana. comunicar sobre
refugiados, tanto, en la manera en que éstas conviven y
Movilidad Humana
2023) se integran en las sociedades que las
acogen.
Atención integral
Consumo de El consumo de sustancias es una
(Larrea et al, del consumo nocivo
sustancias y problemática de gran escala, se proporciona
2016) de alcohol, tabaco y
multiculturalidad. la siguiente guía de la página 13 a la 144.
otras drogas
El embarazo adolescente o embarazo
Embarazo y otras Guía Prevención precoz es una problemática que afecta a la
problemáticas de los (Paz, 2019) Embarazo mayoría de los adolescentes, en la siguiente
(as) adolescentes. Adolescente guía se proporciona información significante
para su conocimiento de la página 21 a la32.
Programa de
intervención El programa está enfocado a paliar los
Ruptura de pareja, “ruptura de pareja, déficits cognitivos que presentan las parejas,
(Rivera et al.,
divorcio, nuevas no de familia” con fortalecer la comunicación y colaboración
(2002).
nupcias. familias en parental; reforzar la comunicación padres-
procesos de hijos; y mejorar los métodos de disciplina.
separación.

La vulnerabilidad social y la pobreza se

Pobreza y definen de varias maneras por diversos
Pobreza y (Bonilla et al,
Vulnerabilidadfactores, para entender el tema a
vulnerabilidad social. 2022)
Social profundidad lo invito a que revise la siguiente
guía de la página 5 a la 21.
El duelo se genera después de la ausencia
de un ser querido, y tras esta ausencia las
(Figueroa et al,
El duelo Manual sobre Duelo personas experimentas diferentes
2020)
sentimientos y emociones, le invitamos que
revise la guía de la página 1 a al 25.
Estrategia de Los problemas psicosociales se presentan
Prevención en las personas sin discriminar su edad,
Problemas Intervención y género o sexo, experimentado trastornos
(Garcia et al,
psicosociales Posvención de la como la depresión, el estrés y la ansiedad.
2023)
contemporáneos. Conducta Suicida En la siguiente guía le permitirá expandir su
en el Ámbito conocimiento sobre estos problemas
Educativo psicosociales en la página 11 a la 21.

31
I. Elaboración y aprobación

Actividades Nombre Función Firma

Mgtr. María Dolores Arboleda

Elaboración: Docente responsable
Guerrero

Fecha de
07 de agosto de 2024
elaboración:

Mgtr. Karina Ocampo Par académico

Evaluación:
Miembro del equipo de
Mgtr. Margarita Bravo
calidad

Aprobación: Mgtr. David Ortega Jiménez Director/a de carrera

Consejo de Carrera de Psicología Acta No. 005 -

Número y fecha de Acta de aprobación:
CPSI-UTPL 2024 del 15 de mayo del 2024.

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