0% encontró este documento útil (0 votos)
27 vistas37 páginas

Dibujos y Mapas en Google Drive

Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
27 vistas37 páginas

Dibujos y Mapas en Google Drive

Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

GOOGLE DRIVE

PARA
DOCENTES

MÓDULO 7
MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

07
MÓDULO
DIBUJOS Y MAPAS DE GOOGLE Y

ALTERNATIVAS A DRIVE

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1.- Dibujos de Google Drive


1.1.- Interface
1.2.- Herramientas más utilizadas
1.3.- Trabajar con objetos

2.- Google My Maps


2.1.- Añadir puntos de interés
2.2.- Editar puntos de interés
2.3.- Agregar rutas, líneas y mediciones
2.4.- Compartir y publicar mapas
2.5.- Ver y exportar la información del mapa

3.- Alternativa a Drive: Microsoft OneDrive

4.- Algo más: Google Classroom

“Google Drive para docentes” [Link] 2


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

1.- DIBUJOS DE GOOGLE DRIVE

Dibujos es una aplicación gráfica a camino entre Paint –instalada de


serie en todos los sistemas operativos Windows– y Gimp mucho más potente
y completa para el retoque y diseño gráfico.

El programa comparte muchas opciones con el resto de aplicaciones


de Drive. Desde aquí, estudiaremos las más singulares y que no están
presentes en el resto o su comportamiento difiere, pero recuerda que
también podrás entre otras cosas:

 Compartir y editar simultáneamente con colaboradores.


 Ver historial de revisiones.
 Descargar como.
 Publicar en la Web.
 Insertar tabla.
 Comentar.
 Insertar caracteres especiales.
 Etc.

Lo que no nos permite Drive, es copiar un dibujo que estamos


creando, y pegarlo directamente en otro documento (Documento, Hoja de
cálculo, Presentación, etc). Para poder insertar un dibujo en un documento,
por ejemplo de “Presentación”, deberemos ir al menú
“Insertar” --- “Dibujo…” y elegir entre “+ Nuevo” (nos
aparecerá una nueva pantalla con un editor de imágenes
muy básico), o bien “De Drive” para acceder a nuestros
dibujos guardados en Drive (nos permitirá enlazar el dibujo para que se
actualicen los cambios que hagamos en él).

1.1.- INTERFACE

La interface de la aplicación es muy similar al resto de aplicaciones de


Google.

En ella se distinguen las siguientes partes:

“Google Drive para docentes” [Link] 3


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

1 Botón, que a diferencia del resto de aplicaciones, nos lleva a


nuestra unidad de Drive, ya que esta aplicación no dispone aún de una
página dedicada.

2 Caja para el título, “Destacar” y “Mover a…”.

3 Barra de menús desplegables con todas las opciones del programa.

4 Información de la cuenta y botones “Comentarios” y “Compartir”, como en


el resto de las aplicaciones Google.

5 Área de trabajo. Aquí observamos diferencias con respecto a otras


aplicaciones. El lienzo o zona de dibujo está formado por cuadraditos blancos
y grises, éstos no se verán en el dibujo final, nos sirven de referencia a la
hora de realizar los trazados e insertar imágenes u otros elementos.
Podemos cambiar su tamaño desde menú “Archivo” >>> “Configuración
de página…” y elegir entre formatos predeterminados, como 4/3, 16/9,
16/10, o tamaño personalizado en pulgadas, centímetros, puntos y píxeles.

6 Barra de herramientas con los iconos y acciones más utilizados.

1.2.- HERRAMIENTAS MÁS UTILIZADAS

Imprimir. Nos genera un archivo pdf para guardar en nuestro equipo y


posteriormente imprimir.

Deshacer la acción y volver al estado anterior.

Rehacer la acción y volver al estado posterior.

Copiar el formato de un elemento. Si seleccionamos un elemento


(línea, forma, flecha,…), haciendo clic encima, y seguidamente pulsamos
sobre “Copiar formato”, cuando vayamos a dibujar otro elemento, éste se
dibujará con el formato (color, transparencia, grosor,…) del elemento anterior.

Reduce el zoom para ver el lienzo completo en la pantalla del


dispositivo.

Aumenta el zoom. Seleccionamos esta herramienta y posteriormente


vamos haciendo clic sobre el área de dibujo.

“Google Drive para docentes” [Link] 4


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Seleccionar un objeto en el lienzo.

Línea. Con ella podemos dibujar una gran variedad de líneas. Basta
con hacer clic para marcar el inicio, arrastrar y soltar para marcar el final.

Cuando dibujamos una línea nos aparecerán nuevas


herramientas, entre ellas, seleccionar color, anchura y
tipo de línea.

También podremos elegir el tipo de flecha de


inicio, primer clic del ratón, y fin, último clic del
ratón.

El puntito rojo significa que no añadimos ningún tipo de


terminación a nuestra línea.

A continuación puedes ver algunos dibujos de ejemplo con el


resto de herramientas de línea.

Formas. Para facilitar los dibujos podemos


partir de formas predefinidas. Para dibujar una forma
tan solo debemos seleccionarla, pinchar con el ratón y
arrastrar sobre el lienzo. Si a la vez pulsamos la
tecla “Shift” la forma insertada guardará la

“Google Drive para docentes” [Link] 5


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

proporcionalidad (por ejemplo un circulo siempre lo será y no se convertirá


en una elipse).

Cuando creamos una forma, se nos abren nuevas herramientas para trabajar
con ella, algunas ya vistas como las de color, anchura y tipo de línea. Otras
nuevas como:

Color de relleno de la forma. Haciendo clic sobre la fechita se nos


despliega una ventana para cambiar el color y su gradiente (de más oscuro a
más claro en la propia figura), y clicando sobre “Personalizar…” se nos
muestra otra ventana para refinar aún más el color y la transparencia.

Herramientas de formato de
texto para elegir el tipo y tamaño de fuente, negrita, cursiva, subrayado, color
y resaltado del texto. Estas herramientas aparecen al seleccionar una forma
porque podemos escribir directamente en el interior de ella.

También podremos centrar el texto horizontal y


verticalmente y seleccionar el interlineado en caso de
escribir varias líneas.

Cuadro de texto. Útil si tenemos que escribir un texto extenso.


Simplemente seleccionamos la herramienta, en el lienzo hacemos clic en un
punto, y arrastramos el ratón para crear un cuadrado/rectángulo donde
escribir. Como en los objetos anteriores, podremos centrar, elegir fuente,
tamaño, color,… del texto. También podremos dejar a nuestro gusto el marco

“Google Drive para docentes” [Link] 6


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

exterior del cuadro de texto. Una vez realizado todo esto basta hacer clic
fuera del cuadro o pulsar Enter para finalizar.

Imagen. Esta herramienta nos permite insertar una imagen que


tengamos guardada en nuestro dispositivo, en Drive, desde una URL,
capturar con la cámara o buscar directamente en internet.

Cuando insertamos una imagen, podemos recortarla de modo


tradicional, y clicando sobre la flechita conseguiremos hacerlo siguiendo el
contorno de una forma predefinida. Tenemos la opción de sacar la barra
lateral de , donde podemos recolorear, cambiar brillo,
contraste,…

En cualquier momento podemos


recobrar el aspecto original de la imagen
pulsando sobre el botón “Restablecer
imagen”.

Para incluir en nuestro dibujo un “texto artístico” lo haremos


desde el menú “Insertar”. El WordArt es un texto que tiene las características

“Google Drive para docentes” [Link] 7


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

de una forma, por tanto podemos girarlo, cambiar bordes, elegir color de
relleno, etc. Este sería un ejemplo.

Para incluir un gráfico en nuestro archivo también deberemos


hacerlo desde el menú “Insertar”. Podemos elegir entre gráficos de barras,
columnas, líneas, circular y directamente desde una hoja de cálculo. Si
elegimos cualquiera de las cuatro primeras opciones, el programa nos inserta
el gráfico y automáticamente nos crea en nuestro Drive una hoja de cálculo
con el nombre del archivo de dibujo seguido de “Gráfico de barras 1”, en caso
de que hayamos elegido uno de este tipo.

“Google Drive para docentes” [Link] 8


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Desde la hoja de cálculo podremos modificar los valores del gráfico.

1.3.- TRABAJAR CON OBJETOS

Seleccionar objetos

Ya hemos visto que para seleccionar un objeto tan solo tenemos que
elegir la herramienta y clicar sobre el objeto. Si queremos seleccionar
varios a la vez, presionamos “Ctrl” y vamos clicando en cada objeto, o con el
ratón marcamos un rectángulo que toque a todos los elementos. Una vez
seleccionados los podremos mover por el lienzo simplemente
desplazando el ratón.

Borrar objetos

Una vez seleccionado, pulsamos la tecla “Del”, o la tecla “Retroceso” o


menú “Editar” >>> “Eliminar”.

Cambiar aspecto de objetos

Al seleccionar un objeto, según el tipo, aparecen unos controles


alrededor suyo, que pueden ser de tres tipos:

Círculo azul: Nos permite girar el elemento. Si al mismo tiempo


pulsamos la tecla “Shift” conseguimos giros de 15º. También podemos
hacerlo desde menú “Disponer” >>> “Girar” o desde el menú
contextual.

“Google Drive para docentes” [Link] 9


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Cuadro azul: Nos permiten cambiar el tamaño. Recuerda que para


mantener la proporción original deberemos mantener pulsada la tecla
Shift.

Rombos amarillo: Estos controles aparecen en algunas formas. Nos


permiten modificar algunos parámetros como inclinación de las puntas
de flechas y estrellas, anchura de las solapas de las llamadas,...

Círculo violeta: Aparecen en las formas e imágenes como ayuda al


trazado de una línea o similar. Nos indican el centro, cuadrantes,
octantes, verticalidad, horizontalidad,…

Ayudas al trazado y colocación de objetos

Podemos seleccionar un objeto y centrarlo en la página horizontal o


verticalmente desde el menú contextual o “Disponer” >>> “Centrar en la
página”.

También podemos seleccionar varios objetos a la vez, y cambiar su


alineación con respecto a otro. Por ejemplo, si seleccionamos “Alinear
horizontalmente” >>> “Centrar” los centros de todos los objetos están
contenidos en una línea vertical que pasa por ellos.

Si queremos mantener la misma distancia


entre tres o más figuras utilizamos la opción
“Distribuir”.

“Google Drive para docentes” [Link] 10


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Como se observa en la imagen anterior, también podemos agrupar


varios elementos para moverlos a la vez o para realizar cambios de aspecto
al mismo tiempo. Cuando seleccionemos un elemento se seleccionarán todos
los elementos que estén agrupados. Desde el menú contextual o “Disponer”
>>> “Desagrupar” podremos separar los elementos.

Otra opción para colocar cada figura en el lugar que corresponde es


ayudarnos de las líneas de referencia (o guías) que aparecen cuando un lado
o el centro de un elemento coinciden con el de otro. Estas líneas son las que
aparecen en los siguientes dibujos en color rojo.

Los elementos se pueden situar unos encima de otros. El último que


coloquemos será el que está encima del resto, es una ordenación con
respecto al eje Z (saliendo de la pantalla). Esto se puede variar con la opción
“Ordenar” que se encuentra en el menú contextual o en el menú “Disponer”.
Nos ofrece las siguientes opciones:

 Mover al frente: Pone el elemento delante de todos.

 Mover hacia delante: Adelanta el objeto una posición.

 Enviar atrás: Retrasa el objeto una posición.

 Enviar al fondo: Coloca el elemento por debajo de todos los demás.

“Google Drive para docentes” [Link] 11


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

2.- GOOGLE MY MAPS

La aplicación “Google My Maps” no es Google Maps, aunque se le


parezca mucho, es otra herramienta de Google Drive que, usa los datos de
Google Maps para que cualquier usuario pueda crear mapas
personalizados de una manera muy sencilla. Podemos marcar sitios en un
mapa (incluyendo imágenes y vídeos), establecer rutas (andando, en bici o
en coche), marcar líneas o zonas y obtendremos distancias o áreas,
publicarlos en la web, compartirlos con otras personas, etc.

En la pantalla principal podemos observar las siguientes partes:

1 Nombre de mapa y descripción. Desde aquí pondremos nombre al mapa,


y una breve descripción que nos ayude a diferenciar el mapa, si es una ruta
cultural, gastronómica, de senderismo, etc.

2 Configuración del mapa. Veremos más adelante todas las opciones que
nos permite.

3 Añadir capa. Por defecto, al crear un mapa se genera en él una capa,


pero desde aquí podemos añadir más. Las capas son como hojas
transparentes o acetatos, donde vamos añadiendo datos al mapa, por
ejemplo, en una capa podemos guardar los lugares a visitar, en otra capa
lugares donde comer, en otra, alternativas en caso de mal tiempo, etc;
también se pueden guardar todos los datos en la misma capa, pero quizás la
información esté menos clara.

También podemos compartir nuestro mapa con otros usuarios


como hemos visto con el resto de aplicaciones de Drive. Según configuremos

“Google Drive para docentes” [Link] 12


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

los permisos los otros usuarios podrán ver o editar el mapa, convirtiéndose
así en un trabajo colaborativo.

Por último podremos tener una vista previa del mapa para
comprobar si la información es correcta, el zoom es el adecuado, etc.

4 Nos permite poner nombre a cada capa y hacerla


visible, marca seleccionada, o no visible. Dentro de un mapa con varias
capas, la que se encuentra seleccionada se muestra con un borde azul a
su izquierda.

Desde este apartado también podremos importar datos para


guardarlos en el mapa. Se hace desde archivos csv, hojas de cálculo o kml.
En próximos apartados veremos cómo hacerlo.

5 Configuración de la capa. Clicando sobre nos abre el siguiente menú:

De nuevo nos permite cambiar el nombre de la


capa, eliminarla o abrir una tabla resumen donde se
reflejan todos los datos que vamos guardando en el
mapa (puntos de interés, rutas, indicaciones, etc).

6 Mapa base. Nos permite cambiar el tipo


de mapa sobre el que trabajar, básico,
satélite, relieve, político,…

7 Caja de búsqueda. Desde aquí


podremos buscar sitios por su nombre o por
sus coordenadas.

8 Barra de herramientas. Con ellas


podemos:

Deshacer acción.

Rehacer acción.

Desplazar por el mapa (mover el mapa) y seleccionar elementos.

Añadir marcador o punto de interés.

Trazar líneas y rutas.

Añadir indicaciones para ir de un sitio a otro.

Medir distancias y áreas.

“Google Drive para docentes” [Link] 13


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

9 Área de mapa. Podemos movernos sobre él con la


herramienta mano, haciendo clic sostenido y desplazando el
ratón, y hacer zoom con la ruleta del ratón o los botones que
aparecen en la esquina inferir derecha. Desde esta esquina
también podemos acceder a la ayuda del programa.

2.1.- AÑADIR PUNTOS DE INTERÉS

Bueno vamos a configurar nuestro mapa, para ello planificaremos un


viaje cultural con los alumnos de 4º a La Puebla de Montalbán, Toledo.
Empecemos.

Lo primero es poner nombre y descripción al mapa. Hacemos clic en


“Mapa sin nombre” y rellenamos los datos.

En principio toda la información la guardaremos en la misma capa, con


lo que no añadiremos otras. Haciendo clic sobre “Capa sin nombre” podemos
cambiarlo.

“Google Drive para docentes” [Link] 14


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Ahora añadimos los puntos de interés o marcadores. Se puede hacer


de cuatro formas:

1. Escribiendo su nombre en la caja de búsqueda y que Google nos diga


dónde está.

Si clicamos sobre la primera entrada de la búsqueda y pulsamos


sobre “+ Añadir al mapa” automáticamente la búsqueda se
convertirá en nuestro primer marcador sobre el mapa.

Una vez añadido al mapa en icono del marcador cambiará a otro


azul, y en la capa aparecerá como un punto de interés y no como una
búsqueda.

2. Poniendo su latitud y longitud en la misma caja de búsqueda.

En ocasiones, es más preciso añadir un punto mediante sus


coordenadas, por ejemplo, para añadir el punto donde aparcaremos el
autobús el Ayuntamiento nos ha facilitado las coordenadas de un
parking público: N39.87084, E-4.35956.

“Google Drive para docentes” [Link] 15


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Igualmente pulsaremos sobre “+ Añadir al mapa”.

3. Buscándolo directamente en el plano y añadiéndolo manualmente.

Para ello seleccionamos la herramienta “Añadir marcador” y a


continuación clic sobre el punto concreto del mapa. Asignamos un
nombre para identificarlo fácilmente.

En este caso concreto, al tratarse de un monumento es posible que


venga resaltado directamente en el mapa, con lo cual también
podríamos haber seleccionado la herramienta mano y clicado sobre su
icono. Posteriormente deberemos pulsar sobre “+ Añadir al mapa” para
que el punto se guarde.

“Google Drive para docentes” [Link] 16


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

4. Importando los datos desde un archivo csv, hojas de cálculo o kml.

Hay webs que nos permiten descargar mapas realizados con las
experiencias de viajes de otros usuarios. Los datos de estos mapas,
están almacenados en archivos csv o kml. Por otra parte, nosotros
podemos confeccionar una hoja de cálculo donde guardar los datos o
puntos de interés de un viaje o ruta. En el siguiente ejemplo vemos
una hoja de cálculo con los 12 puntos a incluir en nuestro mapa.

Cada fila representa un punto de interés o marcador, la primera


columna el nombre del punto, la segunda columna la ubicación del
mismo y la tercera una breve reseña informativa de cada marcador. Se
puede apreciar que en la dirección aparecen las tres formas de buscar
un punto en el mapa.

Una vez creada la hoja de cálculo y almacenada en Drive o en nuestro


dispositivo, clicaremos sobre “Importar” que está visible cuando
creamos un nuevo mapa o una nueva capa.

“Google Drive para docentes” [Link] 17


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Seleccionamos el archivo.

A continuación marcamos la columna donde tenemos guardada la


ubicación de los puntos, en nuestro caso “Dirección” y pulsamos en
“Continuar”.

“Google Drive para docentes” [Link] 18


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Seguidamente nos pide que seleccionemos la columna que dará


nombre a los marcadores. En nuestro caso “Nombre”, y presionamos
“Finalizar”.

De esta forma todos los puntos quedarán guardados en nuestro mapa.

“Google Drive para docentes” [Link] 19


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

2.2.- EDITAR PUNTOS DE INTERÉS

Una vez insertados los marcadores en el mapa podemos cambiar su


aspecto, añadir comentarios, etc.

Cambiar aspecto de los marcadores

Simplemente seleccionamos el marcador a modificar y pulsamos sobre


el icono de “Estilo”.

Nos aparece una nueva ventana


donde podemos cambiar el color de todos
los elementos o marcadores. También
podemos cambiar su forma, en lugar de
seleccionar el icono actual “chincheta”,
podemos elegir entre multitud de formas
clicando sobre uno de los “Iconos
populares” o en “Más iconos” para que nos
aparezca una nueva ventana con una
selección clasificada en “Formas”,
“Deportes y actividades de ocio”, “Sitios”…,
incluso en la esquina inferior derecha
podemos ver “Iconos antiguos”.

“Google Drive para docentes” [Link] 20


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

De esta manera, cambiamos a la vez la apariencia de todos los puntos


de nuestro mapa, teniendo todos ellos el mismo icono. Pero ¿cómo podemos
poner un icono diferente a cada marcador?, es fácil, para ello pulsamos
sobre “Estilo uniforme” que aparece en la información de la capa (en el
margen izquierdo de la pantalla) y en el apartado “Agrupar lugares por”
seleccionamos “Estilos individuales”.

“Google Drive para docentes” [Link] 21


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

De esta manera, cada marcador podrá tener un icono diferente.

Otra posibilidad interesante, es elegir en la ventana anterior “Nº3” la


opción “Secuencia de números”, nos aparecerá cada marcador numerado
según el orden en el que los hemos ido insertando en el mapa. Este orden se
puede cambiar seleccionando en la capa el punto correspondiente y
arrastrándolo a la nueva posición, los puntos se reorganizarán.

Cambiar nombre, añadir comentarios y fotografías

Seleccionamos el marcador y pulsamos sobre “Editar”.

“Google Drive para docentes” [Link] 22


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

En cualquiera de las dos ventanas anteriores, pulsando sobre el icono


de cámara podemos insertar una o varias imágenes, e incluso videos, que
nos permitirán tener más información de cada punto a visitar.

Pulsando sobre el
botón “+” podremos
añadir más imágenes
o vídeos, y si
presionamos el botón
de la papelera los
vamos eliminando.

“Google Drive para docentes” [Link] 23


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Eliminar un marcador

Para eliminar un punto de interés, seleccionamos el punto y


presionamos en la papelera.

Desplazar un marcador

Tan solo tenemos que arrastrar el punto (clic sostenido del ratón) a su
nueva ubicación.

Personalizar aún más los marcadores

My Maps, nos permite ver y


organizar marcadores por tipo y
categorías, para ello, introducimos
los puntos a través de archivos de
hojas de cálculo u otros compatibles,
como ya hemos visto en este
manual. Así podremos ver los iconos
de los marcadores en diferente color,
según si los visitamos por la mañana
o por la tarde, por ejemplo.

En este enlace tienes más


información al respecto.

2.3.- AGREGAR RUTAS, LÍNEAS Y MEDICIONES

Con los marcadores sobre


el mapa, organizados en sus
respectivas capas, podemos
establecer rutas entre los diversos
puntos. Cuando utilizamos el
icono “Agregar indicaciones”
de la barra de herramientas, se
abre una nueva capa en donde
indicamos el origen y el final de la ruta, y ésta se dibuja en el mapa.

“Google Drive para docentes” [Link] 24


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Podemos indicar el modo de transporte, en coche, en bicicleta o a pie.

Si desactivamos la casilla del título de la capa, dicha ruta se ocultará


del mapa, con lo que podremos tener muchas capas con rutas en un mismo
mapa.

Podemos añadir más puntos a la ruta pulsando sobre “Añadir destino”


(ver imagen anterior) o modificar la ruta manualmente y hacerla pasar por un
punto concreto del mapa arrastrándola hacia el lugar deseado.

También podemos ver las


indicaciones paso a paso
clicando sobre el menú “Más”
de la capa y seleccionando
“Indicaciones paso a paso”,
entonces nos aparecerán las
indicaciones en una nueva
ventana.

“Google Drive para docentes” [Link] 25


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Por otra parte, también podemos trazar


rutas de manera manual con el icono “Dibujar
línea” , el cual despliega un pequeño menú.

Si utilizamos la primera opción “Agregar


línea o forma”, podremos dibujar líneas o
polígonos sobre el mapa, los cuales se convertirán
en elementos adicionales de la capa. De las líneas
podremos obtener las distancias y de los polígonos las áreas.

“Google Drive para docentes” [Link] 26


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

En cambio, utilizando la opción “Añadir ruta en coche” (o en bici o a


pie), podemos ir marcando puntos a visitar, y automáticamente irá ajustando
la ruta a las vías disponibles
para llegar a ellos. Es igual
que la opción vista
anteriormente de “Agregar
indicaciones” pero esta vez
realizándolo a mano, sin
que Google calcule la ruta.
También nos creará una
nueva capa.

Por último, el icono para medir distancias y superficies permite


trazar líneas o polígonos sobre el mapa, y nos dará las medidas de los
mismos, sólo que éstos no
se incluirán en ninguna
capa, sólo serán marcas
temporales y desaparecerán
con un clic en otra zona del
mapa.

“Google Drive para docentes” [Link] 27


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

2.4.- COMPARTIR Y PUBLICAR MAPAS

Para compartir el
mapa con colaboradores o
bien con el resto de
internautas, deberemos
pulsar sobre el botón
compartir que aparece en
el lado izquierdo de la
pantalla. Esto nos abrirá la
ya conocida ventana de
“Configuración para
compartir”, donde
dispondremos los parámetros de manera adecuada a nuestras pretensiones
para comunicar a los demás, el contenido del mapa (Incluir colaboradores,
personas que únicamente puedan ver o público en la Web).

Haciendo clic sobre el menú “Más” del mapa aparece el siguiente


menú.

Desde él podremos crear un nuevo mapa,


copiarlo, abrir uno ya existente o borrar el mapa
actual. También podremos imprimir el mapa a
formato pdf o de imagen.

Desde ese mismo menú podemos insertar el


mapa en un blog o sitio web, para ello
previamente daremos acceso público al mismo, y
seguidamente presionaremos sobre “Insertar en mi
sitio web”. Esto nos abre una ventana con el código
“Html” que deberemos copiar y posteriormente

“Google Drive para docentes” [Link] 28


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

pegar en nuestra entrada del blog o página web.

Los parámetros
width=”640” y height=
”480” corresponden a la
anchura y altura,
respectivamente, en
píxeles, del mapa. Los
podremos modificar para
que encaje
adecuadamente en
nuestro espacio web.

Pero esto puede conllevar algún problema, y es que el mapa no se vea


con el zoom deseado, o muy pequeño y no se distinguen puntos ni rutas o
muy grande y no se ve el mapa completo aunque desde la página web se
puede modificar el zoom, no es adecuado que en un primer vistazo el usuario
no tenga toda la información posible. Para evitar esto simplemente
elegiremos el zoom correcto en nuestro mapa y pulsaremos sobre la opción
“Establecer vista predeterminada”. No ocurrirá nada, no habrá ningún
cambio, simplemente aparecerá el siguiente cartel. Pero cuando insertemos o
volvamos a abrir el mapa, el zoom será el que nosotros hemos elegido.

Cuando compartimos
un mapa, éste se muestra
igual que como lo vemos con
la opción “Obtener una
vista previa” de las
opciones del panel. Ahí el
usuario puede hacer clic en
los sitios marcados y verá
información adicional que
hayamos añadido, incluidos
comentarios, fotografías y videos.

“Google Drive para docentes” [Link] 29


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

2.5.- VER Y EXPORTAR LA INFORMACIÓN DEL MAPA

Google My Maps almacena la información en forma de archivo de hoja


de cálculo y esa hoja, puede ser modificada y editada a nuestro gusto.
Pinchando en el menú “Más” que verás a la derecha de cualquier capa,
tendrás la opción de cambiar el nombre a la capa, eliminar la capa y lo que a
nosotros más nos interesa ahora, “Abrir tabla de datos” de la capa en
cuestión.

“Google Drive para docentes” [Link] 30


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

De este modo nos aparece una tabla donde las filas son cada uno de
los elementos añadidos a la capa, y las columnas representan la información
que contiene cada elemento. Las filas se amplían a medida que vamos
incluyendo más elementos a la capa, pero las columnas también son
personalizables, pudiendo crear, cambiar o eliminar columnas a nuestro
gusto, permitiéndonos crear una nueva columna donde almacenar las
coordenadas de cada marcador o si lo visitaremos por la mañana o por la
tarde, por ejemplo.

Desde el menú “Más” , en este caso, del mapa Google My Maps


nos da la opción de exportar el mapa en formato “KML”. De este modo nos
generará un archivo, a guardar en nuestro dispositivo, que podrá ser leído por
otras aplicaciones y terminales de navegación gps.

En la web existen multitud de páginas donde descargar archivos csv,


hojas de cálculo o kml, donde están almacenadas las experiencias de otros
viajeros.

Pero lo mejor es poder ver todo nuestro trabajo concentrado en un


mapa a través de nuestro dispositivo móvil, teléfono o Tablet. Esto es muy
fácil de hacer si en tu móvil usas la misma cuenta de Google con la que has
creado tus mapas y tienes instalada la app de Google My Maps. No solo
podremos acceder a nuestros mapas sino que podremos editarlos y
modificarlos desde el dispositivo móvil.

“Google Drive para docentes” [Link] 31


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Notas importantes sobre los mapas en Drive

 Almacenamiento: al igual que sucede con Documentos, Hojas de


cálculo y Presentaciones de Google, los mapas no ocupan espacio de
almacenamiento en Google Drive.

 Sincronización sin conexión: los mapas solo están disponibles en


Google Drive en la Web. No se pueden consultar sin conexión.

 Cambiar de propietario: cuando compartes un mapa desde


Google Drive, la opción "Cambiar de propietario" no está disponible.

3.- ALTERNATIVA A DRIVE: MICROSOFT ONEDRIVE

A lo largo de este curso hemos visto la potencia y posibilidades que


nos ofrecen las apps de Google a través de Drive. Hoy en día la gran G es
utilizada por millones de personas a lo largo de todo el Mundo, no solo como
buscador, sino como sistema operativo, Android, y todos sus servicios en la
nube como Drive, Blogger, Youtube, Google+,…

Para hacer la competencia a Google, otro gigante como es Microsoft


cuenta con una opción interesante en el apartado de servicios en la nube, y
que va mejorando muy rápidamente, me refiero a OneDrive que cuenta con la
ventaja de disponer de aplicaciones conocidas por casi todos, como son
Word, Excel y PowerPoint.

“Google Drive para docentes” [Link] 32


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

4.- ALGO MÁS: GOOGLE CLASSROOM

Aunque sobrepasa los objetivos del curso, no quería terminar éste sin
hablar brevemente de una aplicación que recientemente ha puesto Google a
disposición de todos sus usuarios, “Classroom”. Se trata de una aplicación
para compartir contenidos con nuestros alumnos, incluso gestionar
calendarios de clase y pruebas, y todo ello de la manera más cómoda y
sencilla posible, como caracteriza a la gran G. Imita a un “Moodle” como los
que utilizamos todos hoy en día para la formación en línea, Universidades o
Comunidades Autónomas, aunque por lo reciente de su aparición aún le
queda mucho margen de mejora por delante, sobre todo aumentando sus
opciones y características.

Accedemos a ella desde el menú de “Aplicaciones de Google”.

“Google Drive para docentes” [Link] 33


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

“Google Drive para docentes” [Link] 34


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Según podemos leer en la siguiente ventana, Google nos recomienda


crear una cuenta “G Suite para Centros Educativos” para tener un mejor
control sobre los usuarios/alumnos de cada clase. Este tipo de cuenta suele
ser solicitada por el Secretario/a o encargado/a de TIC del centro educativo.
Es un proceso relativamente sencillo, donde hay que verificar la propiedad de
la página Web del Centro a través de un procedimiento de Google, modificar
los registros MX de nuestro proveedor de host de dominio y demostrar a
Google, a través de un certificado u otro método, que somos un centro
educativo sin ánimo de lucro. En total el proceso dura unas dos semanas, y
como resultado podremos crear correos electrónicos con el dominio de
nuestro centro para profesores/as y alumnos/as ([Link]
fulanito@[Link]), tener un control total sobre permisos de cada
cuenta, espacio ilimitado de almacenamiento en Drive,…

Si quieres más información presiona sobre este enlace o este otro.

Aun así podemos probar la aplicación para ver sus bondades, y si nos
convence, pedir a nuestro Centro una cuenta “G Suite for Education”.

“Google Drive para docentes” [Link] 35


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

“Google Drive para docentes” [Link] 36


MÓDULO 07. Dibujos y Mapas de Google y alternativas a Drive.

Si necesitas más información echa un vistazo al “Anexo I” de este


curso.

“Google Drive para docentes” [Link] 37

También podría gustarte