1.

Relación del título con el contenido del libro

El título Cuchilla es un apodo del profesor Guillermo, quien es conocido por su estricta disciplina y
métodos rígidos en la enseñanza. Este apodo refleja su personalidad, temida y respetada por los
estudiantes. A lo largo de la historia, este título simboliza tanto la severidad del profesor como el
impacto que tiene en la vida de los alumnos, quienes descubren que, detrás de esa dureza, hay un
ser humano complejo con pasiones, como la música, y una vida personal que lo afecta
profundamente.

2. Descripción física y psicológica del profesor Cuchilla

 Físicamente: Es un hombre alto y delgado, con cabello oscuro que resalta su rostro serio y
estricto. Su postura y mirada reflejan autoridad, lo que intimida a los estudiantes.
 Psicológicamente: Es rígido, perfeccionista y exigente con sus alumnos. Su carácter severo lo
hace poco accesible, pero con el tiempo se revela que es una persona apasionada por la música y
profundamente afectada por los problemas personales, especialmente la tristeza de su esposa.
Este contraste entre su apariencia y su humanidad interna es clave en la novela.

3. Tipo de narrador y justificación

El narrador en la novela es protagonista e interno, ya que Sergio, uno de los estudiantes, narra la historia en primera
persona. Esto significa que él no solo relata los hechos, sino que también es un personaje activo dentro de la trama. Al
estar involucrado en los eventos que describe, el narrador transmite directamente sus emociones, pensamientos y
reflexiones, permitiendo que el lector experimente la historia desde su perspectiva personal. Este tipo de narrador
permite una conexión más profunda con el protagonista y una mayor comprensión de su evolución, especialmente en
su relación con el profesor Cuchilla.

4. Personajes principales y secundarios con características

 Principales:
o Guillermo "Cuchilla": Profesor de música, estricto y disciplinado, pero también un hombre sensible
con un amor profundo por la música y una vida personal complicada.
o Sergio: Narrador y estudiante, curioso, reflexivo e ingenioso. Es quien observa y analiza las
acciones de los demás, desarrollando una relación especial con el profesor.
 Secundarios:
o Dani: Compañero y amigo de Sergio, quien lo acompaña en sus aventuras y reflexiones escolares.
o Patacumbia: Compañero bromista que aporta humor y desenfado a las situaciones.
o Esposa de Cuchilla: Una mujer melancólica que sufre emocionalmente, lo que afecta al profesor y
humaniza su figura ante los alumnos.
o Rector del colegio: Representa la autoridad máxima en la institución, pero es inseguro y siente
temor hacia Cuchilla por su fuerte carácter.

5. Otro título para el libro y justificación

Un posible título alternativo sería "La Batuta de Cuchilla". Este título resalta tanto su rol como
maestro de música (la batuta como símbolo de dirección) como su papel en dirigir y moldear la vida
de sus alumnos, combinando su severidad con su pasión musical.

6. Técnica utilizada por Sergio para escribir mensajes a Cuchilla

Sergio escribía mensajes anónimos, utilizando un lenguaje formal y respetuoso. Este método le
permitía expresar sus pensamientos y opiniones hacia el profesor sin revelar su identidad, creando
un diálogo indirecto que mostraba su admiración y temor.

7. Razón de la tristeza de la esposa de Cuchilla

La tristeza de la esposa de Cuchilla se debe a la relación distante y fría con su esposo, quien,
aunque la ama, se muestra más preocupado por sus responsabilidades y pasiones, como la
música. Además, enfrenta problemas emocionales personales, lo que refleja un vacío en su vida.

8. Premios ganados por el grupo en el concurso de canto

El grupo obtuvo un trofeo y reconocimiento público por su destacada participación en el concurso,

lo cual llenó de orgullo a los estudiantes y a su profesor, reforzando su confianza y espíritu de
equipo.

9. Razón por la que Guillermo es apodado "Cuchilla"

Guillermo es llamado "Cuchilla" por su carácter severo y su habilidad para cortar de inmediato
cualquier excusa o indisciplina en el salón de clases. Este apodo refleja el temor que inspira, pero
también su firmeza en mantener el orden.

10. Qué enseña el profesor Cuchilla

El profesor Cuchilla enseña música, pero a través de esta materia también imparte lecciones sobre
disciplina, responsabilidad y esfuerzo personal, dejando en sus alumnos aprendizajes para la vida.

11. Nombre del rector del colegio

El nombre del rector no se menciona explícitamente en el libro, pero su personalidad refleja una
figura autoritaria que, paradójicamente, siente temor hacia Guillermo.

12. Pasatiempo de Cuchilla

Uno de los pasatiempos de Cuchilla es tocar instrumentos musicales, especialmente el violín, lo

que revela su faceta más sensible y apasionada.

13. Verdadero nombre de Patacumbia

El verdadero nombre de Patacumbia es Alberto. Su apodo proviene de su estilo despreocupado y

su afición por bailar.

14. Apodos mencionados por Cuchilla

Algunos apodos que Cuchilla utiliza para sus estudiantes incluyen Sardina, Pecas y Patacumbia,
los cuales suelen reflejar características físicas o de personalidad.

15. Lugar donde está el narrador

El narrador, Sergio, se encuentra principalmente en el colegio, específicamente en el aula de

clases y en las actividades escolares relacionadas con Cuchilla.
16. Por qué la pregunta del examen era complicada

La pregunta del examen era difícil porque exigía pensamiento crítico y reflexión personal, en lugar
de simples respuestas memorizadas, retando a los estudiantes a aplicar lo aprendido en
situaciones prácticas.

17. Regalo de Dani a la esposa de Cuchilla

Dani le regaló una flor como muestra de empatía y aprecio, un gesto que refleja la humanidad de
los personajes.

18. Razón del temor del rector hacia Guillermo

El rector le tenía miedo a Guillermo porque su carácter fuerte y su habilidad para imponer autoridad
lo hacían una figura influyente y difícil de confrontar.

19. Vocabulario desconocido

Arpegio: Sucesión de las notas de un acorde tocadas en forma ascendente o descendente. Es un

término musical que refleja el enfoque del profesor en la enseñanza técnica.

Batuta: Vara utilizada por un director de orquesta para marcar el ritmo y dirigir a los músicos.
Simboliza el liderazgo del profesor tanto en la música como en la vida de sus estudiantes.

Clave: Símbolo musical que indica la altura de las notas escritas. Es un concepto que los alumnos
aprenden en las clases de Cuchilla.

Compás: Unidad de tiempo en una pieza musical que agrupa una cierta cantidad de pulsos. Es un
concepto central en la enseñanza musical del profesor.

Cuchilla: Apodo del profesor Guillermo, derivado de su carácter estricto y severo, que "corta"
cualquier excusa o comportamiento inadecuado en sus clases.

Ensayo: Práctica o preparación para una presentación o evento. En el libro, se usa para describir
los preparativos para el concurso de canto.

Melodía: Sucesión de sonidos musicales organizados de forma armónica. Es uno de los elementos
esenciales que el profesor enseña.

Partitura: Representación escrita de una composición musical. Es una herramienta que el

profesor utiliza para enseñar música.

Pasillo: Género musical típico de los Andes, especialmente en Colombia. Es un tipo de música que
podría estar presente en el contexto educativo y cultural del libro.

Patacumbia: Apodo de un estudiante, que proviene de su estilo relajado y su afición por la música
y la danza.

Rector: Persona que dirige y administra un colegio o institución educativa. En el libro, el rector
simboliza la autoridad máxima del colegio.
Requinto:Guitarra de tamaño pequeño utilizada en música tradicional. Representa el enfoque
musical dentro de la historia.

Sardina: Apodo usado por el profesor para un estudiante delgado o pequeño. Refleja el uso de
sobrenombres en el aula.

Tono: Altura relativa de un sonido musical. Es un concepto clave en las lecciones del profesor.

20. Sorpresa de Sergio al saber que Cuchilla toca un instrumento

Sergio se sorprende porque no esperaba que un hombre tan rígido y estricto pudiera tener una
faceta artística y emocional, lo que revela un lado más humano del profesor.

21. A quién elegía sexto grado para representarlos

Elegían al estudiante más destacado o que demostrara liderazgo, con la capacidad de representar
al grupo con orgullo.

22. Cómo escribe Sergio ese año

Sergio al principio escribe como cualquier niño, contando lo que pasa en el colegio sin pensar
mucho en lo que significa. Pero a lo largo del año, con las lecciones del profesor Cuchilla, empieza
a cambiar. Aprende a ver más allá de lo que ocurre, a entender mejor a las personas y las razones
por las que actúan como lo hacen. Esto lo ayuda a escribir de una forma más madura, hablando no
solo de lo que ve, sino también de lo que siente y piensa. Gracias a las experiencias con Cuchilla y
sus amigos, su forma de escribir se vuelve más profunda y reflexiva.

23. Reflexión de la novela

La novela Cuchilla me dejó una enseñanza muy importante: la educación no es solo aprender
materias, sino también formar el carácter y aprender valores como la disciplina, el respeto y el
trabajo en equipo. A través del profesor Cuchilla, entendí que detrás de una persona que parece
dura puede haber alguien que de verdad quiere ayudar a los demás a ser mejores. Me hizo
reflexionar sobre cómo los maestros pueden transformar nuestras vidas y enseñarnos cosas que
van más allá de las clases, preparándonos para enfrentar la vida con madurez.

24. Opinión sobre el final

El final me pareció muy bonito porque muestra cómo los estudiantes cambiaron la forma de ver al
profesor Cuchilla. Al principio, lo veían como alguien frío y severo, pero después se dieron cuenta
de que su manera de enseñar tenía un propósito: ayudarlos a ser más fuertes y responsables.
Cuando descubrieron su amor por la música y su lado más humano, me di cuenta de que todos
podemos tener una faceta desconocida y que a veces juzgamos sin conocer. Fue un final que me
dejó una sensación de agradecimiento hacia los maestros y su impacto en nuestras vidas.

25. Escena más impactante

La escena que más me impactó fue cuando los estudiantes descubrieron que el profesor Cuchilla
tocaba el violín. Me pareció increíble porque nunca me imaginé que alguien tan estricto pudiera
ser tan apasionado por la música. Ese momento me hizo verlo de una manera completamente
diferente, no solo como un maestro exigente, sino como una persona sensible y talentosa. Fue
una escena muy emotiva porque me enseñó que, aunque alguien parezca serio o distante, puede
tener un mundo interior lleno de sueños y emociones. Me ayudó a entender que todos tienen algo
especial que a veces no se ve a simple vista.