75 EJERCICIOS DE TRIGONOMETRÍA

Repaso Trigonometría elemental:

1. Completar en el cuaderno la siguiente tabla:
Grados 105º 225º 320º 35º

Radiane 4π/9 π/15 1 rad

s rad rad

2. Uso de la calculadora:

a) Hallar, con cuatro cifras decimales bien aproximadas, el valor de las siguientes razones trigonométricas:
sen 35º cos 70º tg 53º sen 26º 37’ cos 78º 34’ 8’’ tg 34º 12’ 43’’ sec 12º cosec 23º ctg
54º sen 235º cos 105º

b) Dadas las siguientes razones trigonométricas, hallar el ángulo agudo α del que proceden:
sen α=0,25 cos α=0,74 tg α=3 sec α=1,18 ctg α=1,5

c) Dado cos α=0,2, hallar, mediante calculadora, tg α, con cuatro decimales. (Soluc: ≅4,8990) d) Dado sen

α=0,56, hallar, mediante calculadora, cos α (Soluc: ≅0,8285) e) Dada tg α=2, hallar, mediante calculadora,

sen α (Soluc: ≅0,8944) f) Dada cosec α=3, hallar, mediante calculadora, cos α (Soluc: ≅0,9428) g) Dada sec

α=1,5, hallar, mediante calculadora, tg α (Soluc: ≅1,1180) h) Dada ctg α=3, hallar, mediante calculadora,

cosec α (Soluc: ≅3,1623)

3. Resolver los siguientes triángulos, rectángulos en A, aplicando, siempre que sea posible relaciones
trigonométricas (¡no el teorema de Pitágoras!); hallar también su área:
a) a=320 m, B=47º (Soluc: C=43º; b≅234,03 m; c≅218,24 m; SABC≅25537,64 m2)
b) a=42,5 m, b=35,8 m (Soluc: B≅57º23’22’’; C≅32º36’38’’; c≅22,90 m; SABC≅409,99 m2) c)
b=32,8 cm, B=22º (Soluc: C=68º; a≅87,56 cm; c≅81,18 cm; SABC≅1331,40 cm2)
d) b=8 mm, c=6 mm (Soluc: B≅53º7’48’’; C≅36º52’12’’; a=10 mm; SABC=24 mm2)
e) a=8 km, b=6 km (Soluc: B≅48º35'; C≅41º 25'; c≅5,30 km; SABC≅15,87 km2)
f) a=13 m, c=5 m (Soluc: B≅67º22'48’’; C≅22º37'12’’; b=12 m; SABC≅30 m2)
g) c=42,7 dam, C=31º (Soluc: B=59º; a≅82,91 dam; b≅71,06 dam; SABC≅1517,23 dam2) h)
c=124 dm, B=67º 21' (Soluc: C≅22º39'; a≅321,99 dm; b≅297,16 dm; SABC≅18423,9 dm2)

4. Una escalera de bomberos de 10 m de longitud se ha fijado en un punto de la calzada. Si se apoya sobre

una de las fachadas forma un ángulo con el suelo de 45º y si se apoya sobre la otra forma un ángulo de
30º. Hallar la anchura de la calle. ¿Qué altura se alcanza sobre cada fachada?

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(Soluc: anchura≅15,73 m; altura 7,07 y 5 m respectivamente)
Razones trigonométricas en cualquier Matemáticas I TRIGONOMETRÍA ALFONSO GONZÁLEZ
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cuadrante:

5. Expresar los siguientes ángulos como suma de un número entero de vueltas y un ángulo positivo menor de
360º o 2π rad (hacer el dibujo en el caso de los cinco primeros):
a) 1100º b) 19π/3 rad c) 2970º d) -300º e) -1040º f) 10π rad g) 43π/4 rad h) 3500º i) 32π/3 rad j) -2620º
k) 63π/5 rad l) 43π/6 rad m) 4980º
(Soluc: a) 20º; b) π/3 rad; c) 90º; d) 60º, e) 40º; f) 0 rad; g) 3π/4 rad; h) 260º; i) 2π/3 rad; j)260º; k) 3π/5 rad; l) 7π/6 rad;
m) 300º)

6. Sobre papel milimetrado, y para cada uno de los apartados que figuran a continuación, trazar una
circunferencia de radio unidad (usar e indicar una escala conveniente), señalar en ella los ángulos en
cuestión (utilizar para ello un transportador de ángulos) y trazar su seno y coseno, medir éstos
aproximadamente, y comparar el resultado obtenido con la calculadora:
a) 30º y 150º b) 45º y 225º c) 90º, 180º y 270º d) 60º y 300º e) 0º, 60º y 120º

7. Utilizando la calculadora, construir una tabla de valores apropiada para representar, sobre papel
milimetrado, las funciones sen x, cos x y tg x (Pueden verse dichas gráficas en el anexo final de este
libro)

8. Sabiendo que cos α=-3/5 y 180º<α<270º, calcular las restantes razones trigonométricas mediante
identidades trigonométricas (no usar decimales). Comprobar el resultado hallando α con la calculadora.
(Soluc: sen α=-4/5, tg α=4/3; α≅233º 7' 48'')

9. Sabiendo que tg α=-3/4 y α ∈ 4º cuadrante, calcular las restantes razones trigonométricas, y comprobar.
(Soluc: sen α=-3/5, cos α=4/5; α≅323º 7' 48'')
0<α<π/2 (Soluc: sen α= 3; α=60º)
10. Ídem con sec α=2 y 3/2, cos α=1/2, tg α=
1 0/10)
11. Ídem con tg α=-3 y π/2<α<π (Soluc:
sen α=3 1 0/10, cos α=-
3π/2<α<2π (Soluc: sen 6/5, tg α=-2
12. Ídem con cos α=0,2 y α=-2 6)

13. Ídem con sen α=-0,3 y π<α<3π/2 (Soluc: cos α≅-0,95, tg α≅0,31; α≅197º 27' 27'') 14. Ídem

con tg α=4/3 y π<α<3π/2 (Soluc: sen α=-4/5, cos α=-3/5) 15. Calcular las restantes razones

trigonométricas sabiendo que:

a) cos α=4/5 270º<α<360º b)

e) sen α=1/4 α ∈ 1er cuad. f) cos i) tg α=3/4 0º<α<90º j) sec α=-2
tg α=3/4 180º<α<270º c) sen
α=-1/3 α ∈ 2º cuad. g) cosec α ∈ 3er cuad. k) cosec α=5 α ∈
α=3/5 90º<α<180º d) ctg α=-2
α=-2 180º<α<270º h) sec α=1 2º cuad.
90º<α<180º 0º<α<90º
α=-4/5; d) sen α= 5/5, g) sen α=-1/2, cos α=-
5/5, cos α=-2
(Soluc: b) sen α=-3/5, cos 3/2; k) sen α=- 2/2, tg α=1;
l) sen α= 5/5, cos α=-2
 5/5)

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Matemáticas I TRIGONOMETRÍA
ALFONSO GONZÁLEZ
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16. Determinar los valores de sen α y tg α sabiendo que tg α > 0 y cos α=-5/12

17. Encontrar el ángulo α y las demás razones trigonométricas sabiendo que sen α=1/2 y cos α=-3/2

18. Resolver las siguientes ecuaciones trigonométricas sencillas:

a) 21
xsen = b)23
xcos −= c) = 1 xtg d) 22
xsen −= e) 21
xcos = f) tg x 3 = −

Reducción al 1er cuadrante:

19. Hallar, sin calculadora: a) sen 570º b) cos 14520º c) sen (-120º) d) cos (-240º) e) tg 2565º f) cos
15π/2 rad g) sen 55π/6 rad h) tg 79π rad
(Soluc: a) -1/2; b) -1/2; c) - 3 /2; d) -1/2; e) 1; f) 0; g) -1/2; h) 0)

20. Ídem: a) cos 225º b) cos(-60º) c) tg 120º d) sen (-1470º) e) tg 900º f) sen 19π/6 rad g) cos 11π rad h)
cos(-1950º) i) tg 29π/4 rad j) sen 11π/4 rad k) tg 22π/3 rad

(Soluc: a) - 2 /2; b)1/2; c) - 3 ; d) -1/2; e) 0; f) -1/2; g) -1; h) - 3 /2; i) 1; j) -1; k) 3 )

21. Expresar las siguientes razones en función de la de un ángulo del 1er cuadrante: a) sen 1485º b)
cos 1560º c) sen 1000º (Soluc: sen 45º; -cos 60º; -sen 80º)

22. Ídem: a) sen 1300º b) cos (-690º) c) tg 170º d) sen (-1755º) e) sen (-120º) f) ctg (-150º) g) sen 2700º h)
sec (-25º) i) cos (-30º) j) cosec 4420º

(Soluc: a) -sen40º; b)cos30º; c) -tg10º; d) sen45º; e) -sen60º; f) ctg30º; g) 0; h) sec25º; i) cos30º; j) cosec80º)

23. Expresar seno, coseno y tangente de 1755º en función de un ángulo del 1er cuadrante. Comprobar el
resultado con la calculadora.

Razones trigonométricas de adición y sustracción:

24. a) Hallar mediante las fórmulas trigonométricas correspondientes (sin calculadora, y sin utilizar decimales)
el seno, coseno y tangente de 75º.

b) Utilizando los resultados anteriores, calcular, de la forma más rápida posible, (sin calculadora y sin
utilizar decimales) el seno y la tangente de los siguientes ángulos:
i) 105º ii) 165º iii) 15º iv) 195º v) 135º

(Comprobar todos los resultados con la calculadora)

 25. Si sen x=12/13 y sen y=4/5, siendo x e y ∈ 1er cuadrante, calcular:
a) sen (x+y) b) sen (x-y) c) cos (x+y) d) cos (x-y)

(Soluc: a) 56/65; b) 16/65; c) -33/65; d) 63/65)

26. Si tg a=3/4, hallar tg (a+30º) y tg

Soluc:;
(
(45º-a)
48+2531 397 )

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sen45º (Soluc: 4+4 3 )

Razones trigonométricas de -α, 180-α,

27. Hallar el seno y el coseno de 9º y 6º en función de cos 180+α, etc:
8sen105º Matemáticas I TRIGONOMETRÍA ALFONSO GONZÁLEZ
36º 28. Hallar, sin calculadora, I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS

29. Expresar únicamente en función de las razones trigonométricas de α:

3π −
−  25π
 29π

cos b) 
 
a)  cos α c) g t ( ) α + 5π d) 

 +α en s α e) g( ) 360 t −° α
2

(Soluc: a) sen α; b) sen α; c) tg α; d) -cos α; e) -tg α)

30. Simplificar las siguientes expresiones: a) tg(α+180º)+tg(α-180º)+tg(α-270º)+tg(360º-α)

b) sen(α+5π)+sen(α-π)+sen(α+2π)+sen(α+π) (Soluc: a) tgα-ctgα; b) -2senα)

31. Calcular sen (5π-x) sabiendo que cos x=0,5 y x∈4º cuad. (Soluc: - 3 /2)

π

32. Siendo tg x=2/3 calcular: a) 

 −x
tg b) tg( ) π − x c) g t ( ) π + x (Soluc: 3/2; -2/3; 2/3)
2
π
π
 
sen d) 
33. Sabiendo que tg a=3/2 calcular: a) b) ( ) 2 cos π 
  +a
− a c) 
sen cos (π + a) 
 −a2
(Soluc: a) − 2
2 1 3 / 1 3; b) 2 1 3 / 1 3; c) 2 1 3 / 1 3; d) 2 1 3 / 1 3)

Razones trigonométricas del ángulo doble:

34. Calcular el seno y el coseno de 20º en función de sen 10º, y comprobar el resultado con la calculadora.
35. Hallar sen 2x, cos 2x y tg 2x, siendo x ∈ 1er cuadrante, en cada uno de los siguientes casos:

a) sen x=1/2 b) cos x=3/5 c) sen x=5/13

(Soluc: a) 3 / 2; 1/2; 3 119/169; 120/119)

b) 24/25; -7/25; -24/7 c) 120/169;

36. Dado a ∈ 3er cuadrante tal que 3

t g a = , hallar las razones trigonométricas del ángulo 2a.
3
(Soluc: sen 2a= 3/2; cos 2a=1/2)

36b Obtener gráficamente, utilizando la circunferencia trigonométrica, el ángulo a del ejercicio anterior.
(Soluc: a=210º)

37. Expresar sen 3a y cos 3a en función de sen a y cos a respectivamente

(Soluc: sen 3a=3sen a-4sen3a; cos 3a=4cos3a-3cos a)

38. Si cos α=1/5 y α ∈ 1er cuadrante, calcular las razones trigonométricas del ángulo 90º-2α
(Soluc: -23/25; 4 6/25)

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39. Si ctg α=4/3, hallar cos 2α (Soluc: 7/25)

40. Dada tg a 3 = y a∈3er cuadrante, hallar las razones de 2a. (Soluc: sen 2a= 3/2; cos 2a=-1/2) [Link] el
ángulo a del ejercicio anterior y comprobar, sin calculadora, el resultado anterior. (Soluc: a=240º)

41. Sabiendo que = 32a tg , hallar sen a y cos a, sabiendo que a<90º. ¿De qué ángulo a se trata?
(Soluc: sen a=1/2; cosa= 3/2; a=30º)

Razones trigonométricas del ángulo mitad:

42. Calcular tg π/8 (Soluc: 2-1)
 Soluc:cos=
()
a3
43. Dado α ∈ 4º cuadrante tal que sec α=2, hallar cos α/2 −

22

43b. Obtener gráficamente, utilizando la circunferencia trigonométrica, el ángulo α del ejercicio anterior.
Comprobar, a continuación, mediante fórmulas trigonométricas (sin calculadora) el resultado anterior.
(Soluc: α=300º)

Soluc
44. Sea un ángulo a situado en el 2º cuadrante tal que tg a=-3/4. Hallar las razones trigonométricas del
:sen=;cos=
(

a310a10
210210 )
ángulo a/2.

44b. Comprobar con la calculadora el resultado del ejercicio anterior. (Soluc: a≅143º 7' 48'') 45. Dado a ∈ 3er
Soluc:sen=;cos=;
cuadrante tal que sen a=-1/2, hallar las razones de a/2. ¿De qué ángulo a se trata?

a=210º
(

2222 )
−−a2+3a23

46. Volver a hacer el ejercicio 41, pero aplicando las fórmulas del ángulo mitad (Ayuda: para ello, plantear el
cambio de variable a=α/2).

()
a1a3
Soluc : sen ; cos

47. Dado a ∈ 4º cuadrante con −= 3 a tg , hallar las razones de a/2 = = − 2 2 2 2

47b. Obtener gráficamente, utilizando la circunferencia trigonométrica, el ángulo a del ejercicio anterior.
Comprobar, a continuación, mediante fórmulas trigonométricas (sin calculadora) los resultados anteriores.
(Soluc: a=300º)

48. Dado α ∈ 3er cuadrante tal que cos α=-1/2, hallar, utilizando la fórmula correspondiente (resultados
simplificados y racionalizados; no vale utilizar decimales), y por este orden:
a) sen 2α (Soluc: √3/2)
b) cos α/2 (Soluc: -1/2)
c) sen (α-30º) (Soluc: -1/2)

d) tg (α+60º) (Soluc: -√3)

e) Razonar mediante la circunferencia goniométrica (no vale con calculadora) de qué α se trata.
(Soluc: 240º)

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49. Ídem, dado α ∈ 4º cuadrante tal que a) cos (α+30º) −=α 3tg
(Soluc: √3/2) b) tg (α-45º) (Soluc: 2+√3) c) sen (α+1650º)
(Soluc: 1/2) d) sen α/2 (Soluc: 1/2) e) cos 2α (Soluc: -1/2)

f) Razonar (sin calculadora) de qué α se trata. (Soluc: 300º)

50. Ídem con α ∈ 3er cuadrante tal que sec α=-3

a) sen (α -60º) (Soluc: (√3-2√2)/6)
b) tg (α+45º) (Soluc: -(9+4√2)/7)
c) cos (α -2640º) (Soluc: (1-2√6)/6)
d) cos α/2 (Soluc: -√3/3)
e) sen 2α (Soluc: 4√2/9)
α se trata. (Soluc: ≅ 250º 31' 44'')
f) Razonar, mediante calculadora y circunferencia trigonométrica, de qué

51. Dado α∈4º cuadrante tal que sen 3 / 2 α = − hallar, mediante las correspondientes fórmulas
trigonométricas (resultados racionalizados y simplificados; no vale usar decimales): a) cos / 2 α (Soluc: -√3/2)
b) sen 1200º 2 ( ) − α (Soluc: -√3/2)

3
52. Sabiendo que y que π≤α≤3π/2, hallar mediante identidades fórmulas trigonométricas
tgα=
3
(resultados racionalizados y simplificados; no usar decimales):

2 ()
a) sen / 2 S o l u c : 2+3
α

b) cos 2 930º ( )
α+
()
Soluc
:0

Transformación de sumas en productos: Identidades trigonométricas:

53. Transformar en producto y calcular (comprobar con 54. Simplificar:
la calculadora):
sen 4α sen 2α
a)

a) sen 75º - sen 15º b) cos 75º + cos 15º c) cos 75º -

cos 15º (Soluc: 2

;
)
−
2
6 2
;
2
2
 (Soluc: tg 3α)
+ cos 4α cos 2α
2
d) x

2− (Soluc: tg x)
+ 2 tg x cos sen x

e) 2
sen 2α α
b) 2 2
2 cos (45º α) cos (45º α)
1 cos − α(Soluc: 2 ctgα) c) f)
cos(a b) cos(a b)
+− ++−
(Soluc: 1) cos 2α
(Soluc: ctg a)
(Soluc: tg α) ++− sen(a b) sen(a b)
α+α
2 tg sen sen

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·
[Soluc: tg(α+β)]h) 2
Matemáticas I TRIGONOMETRÍA ALFONSO GONZÁLEZ
I.E.S. FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS x
1 ctg tg
g)
+αβ
ctg tg (α-β)=cos β π
α−β

d) 

 =+ − α
55. Demostrar las siguientes 1 tg
2
−
1 cos 2α
identidades: 2 tg 22
x
2
1 tg 2sen x
− 2 j) cos x sen x tg x tg2x= − ·
=α
+
a) 2 x
2
2 tg2
sen cos 2α sen x
α+
(Soluc: cos x)
b) sen 2α cos α - sen α cos 2α = sen
211
α c) cos α cos (α-β) + sen α sen i) sen A cos2A
=−
os 2 c
4
k)
2
x
=

en s α os c α
===−
e) 22
sec A tg A 1 − =
2 1 cosA senA
A senA 1 cosA +
f) tg cosecA ctgA
− sen 2α 1 cos α
tg
 −−α +
=+
2 sen α
g) 2 1 sen x
1 tg −
2
+ cos 2x 1
m) 2

1 sen x
l) sec x tgx
== αβ tg x
2 sen α sen 2α 1 cos α 2 −
=
++ cos2x 1 +

αβ−
+
sen2 2=
h) sen α sen β
2 − sen 2

56. Demostrar las siguientes fórmulas, llamadas transformaciones de productos en sumas:

cos x y cos x y ( ) ( )

−−+
senx seny
2
=

cos x y cos x y ( ) ( )
−++
cos x cos y
2
=

sen x y sen x y ( ) ( )
−++
senx cos y
2
=

Ecuaciones trigonométricas:

57. Resolver las siguientes ecuaciones trigonométricas elementales:

xcos −= (x≅143º7'48''+k·360º; x≅216º52'12''+k·360º)
f) = 0 xsen (Sol: x=k·180º) g) −= 1 xcos (Sol: x=(2k+1)·180º)
a)23
xsen = (Sol: x=60º+k·360º; x=120º+k·360º) b) 22 h) cosec x −= 2 (Sol: x=210º+k·360º; x=330º+k·360º) i) 332

sec x −= (Sol: x=150º+k·360º; x=210º+k·360º)

xcos −= (Sol: x=135º+k·360º; x=225º+k·360º)

j) = 3 xtg (Sol: x=60º+k·180º) k) 21

c) −= 3 xctg (Sol: x=150º+k·180º) d) 31
cosec x = (Sol: ∃/ soluc)
xsen = (x≅19º28'16''+k·360º; x≅160º31'44''+k·360º) e)

54
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n) 22
22
=+ (Sol: Se verifica ∀x∈R)
l) 1xcosxsen
Matemáticas I TRIGONOMETRÍA
π 
 x sen
 + [Sol: x=2kπ; x=(4k+1)·π/2] =

4


m) 23
3x cos = (Sol: x=10º+k·120º; x=110º+k·120º)

58. Resolver las siguientes ecuaciones trigonométricas más elaboradas:

2x=cos x
1
a) =+ 2 xcos xsen (Sol: x=45º+k·360º) b) o) sen2x-2cos2x=0 (Sol: x=90º+k·180º; x=45º+k·180º) p)

sen x 2cos 2x cos2x-3senx+1=0 (Sol: x=30º+k·360º; x=150º+k·360º) q)

2
−=− 4sen2x cos2x+2cos2x-2=0 (Sol: x=k·180º; x=45º+k·90º) r)

(Sol: 30º, 150º, ≅ 311º24’35’’ y ≅ 228º35’25’’) c) 21 4sen2x+senx cosx-3cos2x=0

(Sol: x=36º52’11,6’’+k·180º; x=135º+k·180º)
xcos x sen = (Sol: x=45º+k·180º) d) sen

x 1
s)
cos2=+ (Sol: x=90º+k·180º)
xcos
(Sol: x=30º+k·360º; x=150º+k·360º; x=90º+k·180º)
2
2
e) =+ 1 xcos xsen 3 (Sol: x=k·360º; x=120º+k·360º)
x

f) 2cos2x-sen2x+1=0 (Sol: x=90º+k·180º) g) t) xcos1

2
sen2x-senx=0 (Sol: x=k·180º; x=90º+k·360º) 2− = x

h) 0 xcos 3xcos 2 u) 02x cos

sen 22=+
(Sol: x=90º+k·180º; x=30º+k·360º; x=330º+k·360º) i) 2
sen2x-cos2x=1 (Sol: x=90º+k·180º) j) cos2x-sen2x=0 (Sol: x=90º+k·180º; x=60º+k·360º; x=300º+k·360º) v)
(Sol: x=45º+k·90º) k) 2cos2x+senx=1 cos2x+3senx=2
2
(Sol: x=90º+k·360º; x=210º+k·360º; x=330º+k·360º) =− w) tg2x tgx=1
l) 0 xtg 3xtg 3 x) cosx cos2x+2cos2x=0
(Sol: x=k·180º; x=30º+k·360º; x=210º+k·360º) π
y) 2sen x=tg 2x
m) 0 xsen 2x x

 + (Sol: x=π/4+k·π) z) 1 xcos
2
tg =+ (Sol: x=k·360º) sen 3 =+
2
 
α) sen2x cosx=6sen3x  −g

π
tg  =+
β) 1 xtx


4
sen  − =
 π x=150º+k·360º)
π 
n)  γ) − = 2 xcos 3x 1
4  −  sen (Sol:
sen  = cosx
 −+ x
6  3  2
(Sol: x=60º+k·360º; x=300º+k·360º)

59. Resolver las siguientes ecuaciones, transformando las sumas y diferencias en productos:
xsen3x sen
=
a) sen3x-senx=cos2x
+
+
c) 3 xcos3x cos
3x sen5x sen
= −
b) 1 oblicuángulos:
3x cos xcos
d) sen3x-cos3x=senx-cosx
+

Resolución de triángulos

60. Resolver los siguientes triángulos y hallar su área (con

* se indica el caso dudoso): a)
a=6 m, B=45º, C=105º (Soluc: A=30º, b≅8,49 m, c≅11,59 m, SABC ≅24,60 m2) b) a=10 dam,
b=7 dam, C=30º (Soluc: c≅5,27 dam, B≅41º 38', A≅108º 22')

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c) b=35,42 dm, A=49º 38', B=70º 21' (Soluc: C=60º 1', a≅28,66 dm, c≅32,58 dm, SABC ≅439,94 dm2)
d) a=13 m, b=14 m, c=15 m (Soluc: A≅53º 7' 48'', B≅59º 29' 23'', C≅67º 22' 48'', SABC ≅84m2) * e) a=42,
b=32, B=40º 32' (Soluc: A1≅58º 32', C1≅80º 56', c1≅48,62; SABC ≅663,55 A2≅121º 27', C2≅18º, c2≅15,22;
SABC ≅207,72) f) a=15, b=22, c=17 (Soluc: A≅42º 54', B≅86º 38', C≅50º 28')
g) a=10 mm, b=7 mm, C=60º (Soluc: c≅8,89 mm, A≅76º 59' 46'', B≅43º 0' 14'', SABC ≅30,31mm2) h)
a=10, b=9, c=7 (Soluc: A≅76º 13', B≅60º 57, C≅42º 50')
* i) a=60 cm, b=40 cm, A=42º (Soluc: B≅26º 30', c≅83,43 cm, C≅111º 30', SABC ≅116,5 cm2) * j) a=40
cm, b=60 cm, A=72º (Soluc: ∃/ soluc)
* k) a=50, b=60, A=42º (Soluc: B1≅53º 25', C1≅84º 35', c1≅74,39
B2≅126º 35', C2≅11º 25', c2≅14,39)
l) A=30º, B=45º, b= 2m (Soluc: C=105º, a=1 m, c≅1,93 m, SABC ≅0,68 m2)
 m) b=3 hm, c=2 hm, A=60º (Soluc: a= 7hm, B≅79º, C≅40º 54', SABC =3 3/2 hm2) n) A=30º, b=
3, c=1

* o) a=4, b=5, B=30º

p) a=1792, b=4231, c=3164
* q) a=12 hm, b=57 hm, A=150º (Soluc: ∃/ soluc)
r) a=72, b=57, C=75º 47'
s) c=3,78, A=105º, B=38º 47'
* t) a=40, b=60, A=12º
* u) a=60, b=40, A=82º
v) a=8 m, B=30º, C=105º (Soluc: b≅5,66 m, c≅10,93 m, SABC ≅21,86 m2)
w) A=60º, B=75º, c= 2 m
x) a=4 km, B=45º, C=60º
y) a=4 mm, b=3 mm, c=6 mm
z) a=1 cm, c=2 cm, B=60º
α) a=5 dam, b=3 dam, c=4 dam
* β) b=10 dm, c=9 dm, C=45º
γ) A=30º, b=10 m, C=75º (Soluc: B=75º, a≅5,18 m, c=10 m, SABC=25 m2)

61. Resolver el triángulo ABC sabiendo que su perímetro es 24 cm, es rectángulo en A y sen B=3/5
(Soluc: a=10 cm, b=6 cm, c=8 cm)

62. Calcular el área de un triángulo de datos a=8 m, B=30º, C=45º

63. En un paralelogramo ABCD el lado AB mide 6 cm, el AD 8 cm, y el ángulo A=30º. Hallar sus diagonales.

64. Hallar los lados de un triángulo sabiendo que su área mide 18 cm2 y dos de sus ángulos A=30º y B=45º
(Soluc: a≅5,13 cm, b≅7,26 cm, c≅9,92 cm)

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65. TEORÍA: Demostrar, utilizando el teorema del coseno, que el triángulo de lados 9, 12 y 15 es rectángulo.

* 66. Uno de los lados de un triángulo es doble que el otro, y el ángulo comprendido vale 60º. Hallar los otros
dos ángulos. (Soluc: 30º y 60º)

Problemas de planteamiento:
67. Un grupo decide escalar una montaña de la que desconocen la altura. A la salida del pueblo han medido el
ángulo de elevación, que resulta ser 30º. A continuación han avanzado 100 m hacia la base de la montaña
y han vuelto a medir el ángulo de elevación, siendo ahora 45º. Calcular la altura de la montaña. (Soluc:
≅136,60 m)
68. Rosa y Juan se encuentran a ambos lados de la orilla de un río, en los puntos A y B respectivamente.
Rosa se aleja hasta un punto C distante 100 m del punto A desde la que dirige visuales a los puntos A y B
que forman un ángulo de 20º y desde A ve los puntos C y B bajo un ángulo de 120º. ¿Cuál es la anchura
del río? (Soluc: ≅53,21 m)

69. Tres pueblos A, B y C están unidos por carreteras rectas y llanas. La distancia AB es de 6 km, la BC es 9
km y el ángulo que forman AB y BC es de 120º. ¿Cuánto distan A y C? (Soluc: ≅13 km 77 m)

70. Se ha colocado un cable sobre un mástil que lo sujeta, como

muestra la figura. ¿Cuánto miden el cable y el mástil?
(Sol: cable=25 m; mástil≅7,32 m)

71. Un globo
aerostático está
45º 30º 20 m

80 m

37º 72. Se lanza una falta desde un punto situado a 25 m

y 28 m de ambos postes de una portería reglamentaria
60 m
de fútbol, es decir, 7,32 m de longitud ¿Bajo qué
ángulo se verá la portería desde dicho punto? (Hacer
un dibujo previo que explique la situación). ¿A qué
distancia se encuentra del centro de la portería?
(Sol: ≅ 14º 29' 54'')
Si el punto estuviera a 26 y 27 m, ¿tendría más ángulo
de tiro? La distancia, ¿sería menor?

73. Desde la puerta de una casa, A, se ve el cine B,

que está a 120 m, y el quiosco C, que está a 85 m,
ˆ
bajo un ángulo B = º40CA ¿Qué distancia hay entre el

sujeto al suelo mediante dos cables de acero, en dos

puntos que distan 60 m. El cable más corto mide 80 m
y el ángulo que forma el otro cable con el suelo es de
37º. Hallar la altura del globo y la longitud del cable
más extenso. (Sol: ≅71,80 m y 119,31 m, respectivamente)

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 cine y el quiosco? (Hacer un dibujo previo que explique la situación). (Sol: ≅77,44 m)

74. Dos barcos salen simultáneamente de un puerto con rumbos que forman un ángulo de 82º. El primero
navega a 18 millas por hora, y el segundo a 25 millas por hora. Si mantienen inalterados los rumbos,
¿cuánto distarán entre sí al cabo de 3 horas? (Soluc: ≅86,10 millas)

75. TEORÍA: En la explicación del tema hay dos fórmulas cuya demostración no ha sido hecha. Se trata del
seno de la suma de ángulos:

sen ( ) sen cos cos sen α + β = α β + α β

y de la fórmula de Herón, para hallar el área de un triángulo:

a b c A s s a s b s c , donde es el semiperímetro, i.e.

( )( )( ) 2
=−−−ss= ++

Buscar una demostración en Internet, y pasarla al cuaderno, procurando entenderla.

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