Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Psicología
HACIENDO UN RECUENTO: LA
ETAPA DE LA ADULTEZ
NOMBRE: JOSUÉ VERGARA TÉLLEZ
CUENTA: 424068246
MÓDULO: DESARROLLO HUMANO
DOCENTE: CRUZ EDGARDO BECERRA GONZALES
GRUPO: 9209
El estado de adulto joven se alcanza
cuando llega a su término la etapa
adolescente y se logra la identidad,
habiendo alcanzado la maduración
física. (Carmichael, L.1967)
20-40 años
Las grandes tareas del período son la
elección de pareja estable y de profesión
o trabajo, tareas cuyas consecuencias son
determinantes del período en su
totalidad. (Carmichael, L.1967)
En la psicología para jóvenes y adultos, no se trata de diagnosticar
enfermedades, sino de abordar situaciones de la vida. Estas
situaciones pueden variar ampliamente e incluir temas como la
ansiedad, la depresión, el trastorno obsesivo-compulsivo, el acoso
escolar o laboral, el duelo y las rupturas sentimentales.
A los 40 se tiende a pensar en
el futuro infinito.
A los 50 se piensa la vida en
relación a lo que queda por
vivir y a vivenciar lo inevitable
de la propia muerte.
40-65 años
Los hombres continúan valorándose en términos
de sus logros profesionales o de trabajo y de su
potencia sexual, mientras la de la mujer proviene
más de logros sociales, reincorporación a la vida
laboral , continuar la educación que interrumpió
en pro de la crianza de los hijos. (Monreal, 2001)
Las preguntas clave de una psicología del desarrollo de la edad adulta
serían, si se dan verdaderos cambios con el aumento de edad, qué
magnitud encierran estos, en qué ámbitos pueden observarse y si se
manifiestan relacionados entre sí. (Martínez, 2005)
La experiencia de vida toma un
lugar importante en la solución de
problemas y las capacidades
intelectuales.
65 años en adelante
Se da una disminución de las capacidades
físicas, pérdida de la elasticidad de la piel.
Se toma el rol de abuelos, se valoran los
amigos y familiares como pilares de la
autorrealización.
La autoestima es uno de los elementos psicológicos más importantes
en la valoración del adulto mayor, sobre la cual se requiere especial
atención y fortalecimiento en el trabajo diario con el anciano. Además
se debe estimular la investigación al respecto para conocer cuál es la
realidad en nuestro país y de acuerdo a nuestras características
socioculturales. (Arriagada, 2009)
1
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