Psicología como ciencia
Ciencia del comportamiento y los procesos mentales palabras griegas psyche - alma y logos
estudio posteriormente al de la mente.
Práctica científica que por su propia naturaleza apunta mejorar la salud mental en la calidad
de vida y el bienestar de los seres humanos.
Disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales analizando a
partir de tres dimensiones cognitiva: memoria, analizar, pensar afectiva: las emociones y
conductual: que es el comportamiento .
Conductivismo es algo que hacemos automáticamente porque ya tenemos el conocimiento
seguir lo que tenemos que hacer como cuando vemos un semáforo en color rojo nos
detenemos y no avanzamos. Objetivos de la psicología:
1. Control: aplicación de conocimientos para resolver problemas prácticos
2. Descripción meta básica de todas las ciencias recopilación de datos, que conlleva el
problema de medición y se intenta explicar.
3. predicción si una hipótesis es acertada debe de descubrir sisisi sucederá en situaciones
relacionadas.
4. Explicación: construir una red de relaciones causa-efecto llamadas hipótesis.
Ciencia
Uso de herramientas - Observación - Descripción -Investigación experimental- Reunir y
organizar la información
Áreas de estudio:
Psicología experimental: incluye el estudio de procesos psicológicos básicos tales como
percepción, sensación, aprendizaje, memoria, etcétera. Se trabaja principalmente en
laboratorios equipados para ello, y se utilizan tanto sujetos humanos como animales en las
en las investigaciones .
Psicología fisiológica: lnvestiga las bases biológicas del comportamiento especialmente el
sistema nervioso y endocrino en los sujetos de estudio suelen ser humanos con lesiones
cerebrales o musculares pero sobre todo animales. Psicología cuantitativa: trata de
desarrollar métodos matemáticos estadísticos y cuantitativos para estudiar y comprender la
conducta crean métodos estadísticos para su aplicación en experimentos y analizar los
datos obtenidos en estos también construyen test,cuestionarios escalas.
Psicología de la personalidad:
Mide y describe la personalidad-fórmula teorías sobre su desarrollo. Estudia el individuo y
sus diferencias con otros individuos. Intenta clasificar a los individuos por medio del estudio
y cuantificación de determinados rasgos o características. Todo esto se realiza a través de
entrevistas y pruebas especialmente elaboradas al respecto.
Psicología social: estudia la conducta de los grupos, la influencia del grupo sobre la
conducta de los individuos, la conducta de los individuos en función de ser miembros de un
grupo etcétera. Intenta resolver los problemas prácticos que surgen en las relaciones.
Psicología evolutiva o del desarrollo:
Estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida.
Una parte focaliza sus estudios en algunas épocas determinadas de la vida.
Otra parte se centra en la evolución de determinados procesos durante toda la vida.
Pretenden describir, explicar cómo predecir e intentar modificar el comportamiento desde el
nacimiento hasta la vejez.
Psicología de la educación:
Va a estudiar qué otras variables además del aprendizaje, influye en el rendimiento por
ejemplo la motivación, la personalidad de los objetos etcétera.
También estudia otro tipo de variables en relación con los profesores o los métodos de
enseñanza entre otros puntos.
Emoción: por algo que vi más no me pasó Sentimiento: Algoo que me provocas sentir por
un conocimiento vivido algo que conozco por mi.
Hilo de tres Cabos
1. Lo que pensamos
2. Lo que decimos
3. Lo que hacemos
Test de rorschach:
Test proyectivo qué trata de orientar al seleccionador sobre el funcionamiento psíquico del
entrevistado.
La finalidad del test es evaluar la personalidad a través de la interpretación de 10 láminas
en los que aparecen diversas figuras formadas por manchas de tinta simétrica.
Estás figuras son ambiguas y no presentan una estructura definida hecho por el cual puede
interpretarse de diferentes maneras.
Hombre:
Antiguos griegos
Platón
comprender órdenes de fenómenos: *naturaleza de la realidad (objetiva) *alma-mente
(subjetivo)
Hipócrates: analizar, entender y comprender al ser humano.
Fisiológicos-psicológicos-biológicos-sociales
Sexo: biológicos guión genética hormonal ( natural).
Género: sociedad estipula como correcto.
Hombre - animal-capaz de inhibir un impulso natural
Mente humana (nacimiento)-tabula rasa la tabula rasa es un cuadro en blanco que se va
pintando de acuerdo a lo que vivimos, así es nuestra mente un espacio en blanco que poco
vamos manchando de experiencias -adquiere K experiencia-S h conoce el mundo a través
de los sentidos-influencia y persuasión social.
Gabriel tarde y Emily durkin 1843:
Acerca de la influencia fundante del ser humano lo individual versus lo social
Ciencia colectiva no tiene una existencia independiente de los individuos.
Segunda Guerra mundial en Europa 1939- 1945
Problemas y necesidades críticas Respuestas y soluciones urgentes. Produjo.
Desmoralización de la población estudios de actitudes.
Adaptación de los soldados ala vida en el ejército.
Fromm 1941
El desarrollo normal de una persona. Adquisición de un fuerte interés hacia la autonomía.
Kurt Lewin 1948
El comportamiento tiene que ver con un conjunto de interacciones entre la social y lo
ambiental.
La intención tiene que ver con qué los seres humanos coincidan en un espacio y momento
determinado.
La dinámica de los grupos organizan su aprendizaje mediante la interacción.
Barrón Hecknmuller y Schultz 1958 Aprobación social.
Demuestra ser un medio exitoso para modificar el comportamiento segunda base predictiva.
May 1971
Personas
Heredan de la sociedad
Cargo de tendencias qué los moldea ya sea de gusto o no
Black
1963
Social
Sistema de comunicación
