UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
Sistema Escolarizado: Modalidad Presencial
Programa de Estudios de la asignatura
Planeación e integración de los recursos humanos
Clave Semestre Créditos Campo de conocimiento:
Recursos humanos
2429
4° 8 Eje de formación:
Integración
Modalidad Curso ( X ) Taller ( ) Lab ( )
Tipo T ( X ) P ( ) T/P ( )
Seminario ( ) Otros (especificar)
Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )
Horas
Obligatorio E ( ) Optativo E ( )
Duración
(Número de 16 Semana Semestre
semanas)
Teóricas:4 Teóricas:64
Prácticas:0 Prácticas:0
Total 4 Total 64
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente Comportamiento y cultura en las organizaciones
Asignatura subsecuente Desarrollo de recursos humanos, Administración de la remuneración
Objetivo general:
Al finalizar el curso, el alumnado aplicará los procesos de la Administración de Recursos humanos con
enfoque estratégico basándose en el marco legal laboral vigente en México.
Objetivos particulares:
Al finalizar la unidad, el alumnado:
1. Comprenderá una visión general de las subfunciones de Recursos humanos, su importancia,
ubicación en la organización y su papel en el contexto actual.
2. Comprenderá el proceso de planeación y la importancia de las fuentes de información para
desarrollar estrategias organizacionales.
3. Comprenderá la importancia de las herramientas que auxilien a la planeación de personal.
4. Comprenderá la metodología del análisis de puestos y el uso de la descripción de puestos en
las subfunciones de la administración de Recursos humanos.
5. Comprenderá la importancia del proceso de reclutamiento de personal para la atracción de
candidatos idóneos para ocupar un puesto en la organización.
6. Comprenderá el proceso de la selección de personal para la ocupación de un puesto de trabajo.
7. Comprenderá los objetivos e importancia del proceso de contratación de personal.
8. Comprenderá los objetivos e importancia del proceso de inducción de personal en las
organizaciones.
Índice temático
Horas
Unidad Tema Semestre
Teóricas Prácticas
1 Función de administración de recursos humanos 10 0
2 Planeación estratégica 8 0
3 Herramientas de planeación de personal 8 0
4 Análisis y diseño de puestos 10 0
5 Reclutamiento de personal 6 0
6 Selección de personal 8 0
7 Contratación de personal 8 0
8 Inducción 6 0
Total 64
Estrategias didácticas
° Aprendizaje basado en problemas
° Estudios de casos
° Trabajos de investigación
° Exposición
° Lecturas
° Aprendizaje colaborativo
Evaluación del aprendizaje
° Exámenes
° Trabajos fuera de aula
° Tareas dentro y fuera de aula
° Participación en foros
° Ensayos
Perfil profesiográfico del docente
Título o grado Licenciatura en Administración, Licenciatura en Administración de Recursos
humanos, Licenciatura en Relaciones Industriales o Licenciatura en Psicología
preferentemente con estudios de Maestría en Administración o con estudios de
Especialización en Recursos humanos.
Experiencia docente Dos años o más a nivel medio superior o licenciatura.
Otras características Para profesores(as) de nuevo ingreso:
Haber aprobado el “Curso Fundamental para profesores de Nuevo Ingreso
(Didáctica Básica)” que imparte la Facultad de Contaduría y Administración, así
como cubrir satisfactoriamente los requisitos impuestos por el departamento de
selección y reclutamiento de la Facultad de Contaduría y Administración.
Para profesores(as) que ya imparten clases en la Facultad:
Haber participado recientemente en cursos de actualización docente y de
actualización disciplinar con un mínimo de 20 horas.
Bibliografía básica
° Bohlander, G. y Snell, S. (2013). Administración de Recursos humanos. México: Cengage.
° Chiavenato, I. (2020). Gestión del talento humano. Colombia: McGraw Hill.
° Congreso de los Estados Unidos Mexicanos (Última reforma publicada 11-01-2021) Ley Federal del
Trabajo (DOF 11 de enero de 2021).
° Dessler, G. y Varela, R. (2017). Administración de Recursos humanos: enfoque latinoamericano.
México: Pearson Educación.
° Dolan, S.; Valle, R.; Jackson, S. y Randall, S. (2007). La gestión de los Recursos humanos.
° Preparando profesionales para el Siglo XXI. Madrid: McGraw Hill.
° Grados, J. (2013). Reclutamiento, selección, contratación e inducción del personal. México: El
Manual Moderno.
° Gómez, L.; Balkin, D. y Cardy, R. (2008). Gestión de Recursos humanos. Madrid: Pearson
Educación.
° Sastre, M. y Aguilar, E. (2003). Dirección de Recursos humanos. Un enfoque estratégico. Madrid:
McGraw Hill.
° Scott, S.; Bohlander, G. y Snell, S. (2017). Administración de Recursos humanos. México: Cengage.
° Werther, B.; Davis, K. y Guzmán, P. (2019). Administración del Capital Humano. México: McGraw
Hill.
Bibliografía complementaria
° Alles, M. (2016). Selección por competencias. México: Granica.
° Bohlander, G. y Snell, S. (2013). Administración de Recursos humanos. México: Cengage.
° Cárdenas, J. (2002). Restricciones organizacionales. México: Pearson Educación.
° Muniain, J. (2020). Reclutamiento inteligente. México: Paidós.
° Vargas, I. (2015). Contrátame. México: Aguilar.
° Werther J. y Davis K. (2008). Administración de Personal y Recursos humanos. (5ª ed.) México:
McGraw Hill.
