MI PROGRAMA DE FORMACION
TALLER AA4-EV02
YEFERSON VASQUEZ NOVOA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
FICHA: 3118273
TECNICO EN PROCESAMIENTO DE PRUEBAS DE SOFTWARE
BOGOTA
NOVIEMBRE 2024
SENALOGIA
El SENA es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía administrativa,
adscrito al ministerio de trabajo. Contando personería jurídica, patrimonio propio e
independiente.
Fue fundada en año 1957 bajo el decreto 118 siendo la iniciativa del economista
cartagenero Rodolfo Martínez cono. Su función se define en el decreto 164 del 6 de agosto
de 1957 para brindar una formación profesional a los trabajadores jóvenes y adultos de la
industria, el comercio, el campo, la materia y la ganadería.
Los símbolos del SENA constan de tres que son: la bandera, el escudo y el logo símbolo.
LA BANDERA: se caracteriza por tener un fondo blanco y en el centro se encuentra el
escudo, simbolizando tranquilidad, paz y libertad, la cual se ofrece dentro de la institución.
EL ESCUDO: se caracteriza por los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución, a saber: el piñón el es representativo de la industria; el caduceo
que es asociado al comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
EL LOGOSIMBOLO: es caracterizado por su representación grafica en el enfoque de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.
SU HIMNO: fue compuesto por Luis Alfredo sarmiento quien se encargo de escribir su
letra, la música la compuso el señor Daniel males,
BREVE HISTORIA DEL SENA
Nace en el año 1957, durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del
general Gustavo Rojas Pinilla. Su función fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la
ganadería. Esta institución surgió gracias a Rodolfo Martínez tono, quien fue su fundador.
Desde nuestros inicios, siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al empleado,
formación complementaria para adultos, y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje.
Desde ese entonces y hasta ahora, buscamos seguir conquistando nuevos mercados,
suplimos a las empresas de mano calificada utilizando métodos y continuamos trabajando
para lograr un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.
MISION Y VICION DEL SENA
Misión: el SENA esta encargada de cumplir la función que le corresponde al estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombiano, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológicos del país.
Visión: en el año 2025 el SENA se consolidará como una entidad referente de formación
integral para el trabajo, por su parte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad que
atiende con pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país.
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
Al inscribirnos en un programa formativo, es importante conocer nuestros derechos,
deberes y prohibiciones; para conocer estos se crea un reglamento para el aprendiz.
En este reglamento el SENA, nos muestra cuales son las actitudes y valores que debemos
seguir para el desarrollo humano y la convivencia social.
Entre los derechos encontramos:
• el gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna, recibir una formación
académica con sus desarrollos, recursos y beneficios, ser escuchado y atendido en las
peticiones y respetuosas entre otras.
• estímulos e incentivos por rendimiento académico.
Entre los deberes de aprendiz tenemos:
•el cumplimiento de todas las actividades propias en el proceso de aprendizaje, el respeto a
los derechos ajenos y no extra alimentarse con los propios, la participación en el programa
de formación, hacer uso apropiado de los recursos que ofrece el SENA, actuar siempre
teniendo como base los principios y valores para la convivencia respetando la dignidad,
intimidad e integridad de los demás, entre otras.
También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener faltas dentro del
proceso de aprendizaje.
PROGRAMA DE FORMACION
Dentro de los programas de formación encontramos programas técnicos, tecnólogos y
especializaciones tecnológicas, enfocados en generar competencias. Para plantear y
solucionar creativamente problemas. Para lograr eficacia en el saber hacer, además brindar
movilidad en la estructura ocupacional. El SENA desde su oferta de formación virtual
posibilita a los aprendices la interacción en un ambiente de aprendizaje donde contaran con
el acompañamiento y orientación de sus instructores, así también, la opción de ajustar sus
horarios de estudio según convenga a sus necesidades y acorde con el cronograma de
trabajo propuesto permitiéndoles realizar un proceso educativo mas flexible.
Para participar en la formación titulada y a distancia con experticia y pertinencia, es
necesario reconocer conceptos institucionales y propios de la modalidad. En este caso son
los siguientes:
Diseño curricular: es un documento que muestra la estructura general del programa.
Planeación pedagógica: son las necesidades de formación, estilos de aprendizaje y
adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y legislación vigente.
Proyecto formativo: es un instrumento de gestión que prevé y organiza acciones de
planeación, con el fin de resolver una necesidad de la sociedad.
Resultado de aprendizaje: es la relación de las evidencias junto con los resultados.
Actividad de aprendizaje: acciones integradoras e integradas entre si, realizadas por los
aprendices con la orientación
TERRITORIUM
Durante este proceso de formación virtual el SENA cuenta con una plataforma llamada
“LMS TERRITORIUM” con el fin de garantizar el desarrollo de las actividades de
aprendizaje propuestas en el entorno virtual el cual cuenta con herramientas para facilitar el
desarrollo de los aprendices tales como: anuncios, información, contenido de curso, foros,
evidencias, secciones en línea, evaluaciones, wikis, portafolio de evidencias, calificaciones,
grupos, proyectos y blog.
ETAPA PRODUCTIVA
El aprendiz será expuesto a diversas opciones con las que se cuentan los aprendices SENA
para el desarrollo y seguimiento de su etapa productiva en la cual los aprendices logran
poner en practica en contextos reales los conocimientos adquiridos durante su etapa de
formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y que su integración al mundo
laboral sea exitosa.
La etapa productiva debe permitirle al aprendiz SENA, saber aplicar la resolución de
problemas reales del sector productivo, los conocimientos habilidades y destrezas
pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y
metodología de autogestión y para la realización de la etapa productiva al aprendiz de le
ofrecen diferentes alternativas de selección para este proceso de aprendizaje laboral.
• centro de aprendizaje: desempeño en una empresa atreves del contrato de aprendizaje en
las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias incluido el Sena.
• vinculación. Laboral: desempeño a través de vinculación laboral o contractual en
actividades relacionada con el programa de formación de conformidad con la normativa
dispuesta para contratos de aprendizaje.
• participación en proyectos productivos: se definen los proyectos en el marco de un
programa de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la
aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del
programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva.
• apoyo a entidades: desempeño de actividades practicas asociadas a su programa de
formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado
por esta institución donde el aprendiz hace su propia concertación con la institución.
• monitoria: los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación con
actividades complementarias debe ser en especialidades tecnológicas afines a su programa
de formación en un centro Sena.
• pasantías: entres las cuales se completa la asesoría a PYMES como alternativa de etapa
productiva.
Después que haya comprobado que cumple con los requisitos, el aprendiz debe solicitar un
aval. Una vez se informa de la alternativa y tiene el aval del coordinador académico, el
SENA le asigna un instructor de seguimiento con el se establecerá los formatos y
evidencias que el aprendiz debe presentar de acuerdo con el plan de trabajo acordado.
DISEÑO CURRICULAR
Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación profesional, con el
fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades de formación de las diferentes
poblaciones a través de la transformación de un referente productivo en una orientación
pedagógica.
Esta plasmado en un documento que muestra la estructura general del programa, precisando
características y proyecciones del contexto laboral y ocupacional objetivos del programa,
perfiles de ingreso y salida de aprendiz, competencias que lo conforman, resultados de
aprendizaje y tipo de certificación.
El diseño procura asegurar la pertinencia y calidad de la oferta formativa y proporciona
criterios para el desarrollo de la formación profesional en los centros de formación.
El diseño curricular se realiza para organizar los programas de formación definiendo las
competencias asociadas y los resultados de aprendizaje para cada competencia, con los
cuales se dará respuesta a las demandas y necesidades de formación.
