Comprensión y Redacción de Textos II
Ciclo 2023-agosto
Semana 17
Esquema de producción para el Examen Final (EF)
Integrantes:
1. Yamile Valeria cuestas Castillo.
2. Manuel Eduardo Yarleque Palomino.
3. Maria Jose Olaya Jaime.
4. Dayana Jired Vera Mena.
5. Ariana Osmary Zapata castro.
6. Juan Diego Zamora Portocarrero.
Fuentes:
Fuente 1:
La educación virtual, por sus características, la evolución de la educación a distancia y el paso a
la enseñanza presencial y tecnológica, es una poderosa estrategia para mejorar la cobertura,
pertinencia y calidad de la educación en todos los niveles y tipos de educación, facilitando así
aprendizaje a lo largo de la vida. Ante la globalización de la educación, los avances
tecnológicos y la necesidad de ofrecer programas educativos de alta calidad, las instituciones
universitarias han reconocido la educación virtual como un elemento clave en la creación de
nuevos espacios de aprendizaje. La educación virtual promueve el uso de diversas plataformas
y aplicaciones educativas, así como contextos virtuales de aprendizaje para promover procesos
de aprendizaje e interactuar en el ecosistema digital en base a la igualdad de oportunidades
para todos. La educación inclusiva es un proceso educativo en busca de un aprendizaje de
calidad para todos, basado en el reconocimiento de que los estudiantes aprenden de manera
diferente. Gracias al e-learning, modalidad de aprendizaje mediado por tecnologías que se
integra con la modalidad e-learning para implementar propuestas educativas, es importante que
el LMS permita considerar la educación virtual inclusiva, ya que esta modalidad responde a la
diversidad de los estudiantes. Reflexionar La educación virtual es un desafío porque requiere la
consideración de aspectos tecnológicos y pedagógicos que garanticen la calidad y la equidad
educativa en entornos de aprendizaje e-learning que están evolucionando y son ampliamente
utilizados por una amplia gama de estudiantes.
Fuente 2:
Beneficios de la formación a tiempo completo
Interacción social: las clases presenciales permiten que los niños y adolescentes interactúen
directamente con sus compañeros y maestros, lo que les ayuda a desarrollar habilidades
sociales y emocionales como la empatía, la confianza y la resolución de problemas, y a sentirse
valorados.
• Establecer una rutina diaria: las clases presenciales ayudan a los niños y adolescentes a
establecer una rutina diaria y un horario regular, lo que facilita su capacidad de organizarse y
planificar, y también genera seguridad.
• Entorno de aprendizaje seguro: las clases presenciales brindan un entorno de aprendizaje
seguro y controlado donde las niñas, los niños y los adolescentes pueden sentirse seguros
mientras aprenden.
• Construir relaciones con adultos: las clases presenciales permiten a los niños y adolescentes
establecer relaciones con adultos fuera de su familia, lo que ayuda a los niños y adolescentes a
desarrollar un sistema de apoyo y tener relaciones positivas con los adultos y sus compañeros.
Fuente 3:
Se ha hecho
énfasis en que el regreso a clases de forma presencial es necesario pues de no hacerlo está en
riesgo toda una generación. ¿Pero qué tan cierta es esta posición del gobierno? Para la doctora
Hilda Patiño Domínguez, directora del Departamento de Educación de la Universidad
Iberoamericana Ciudad de México, al no tener al alumnado en las aulas “se han agravado
problemas importantes que tienen que ver con el campo del aprendizaje y con el de la salud
emocional de los estudiantes”. La misión... recuperar la educación
De acuerdo con un estudio del Banco Mundial (BM), los países de América Latina y el Caribe,
incluido México, tendrán un rezago educativo equivalente a dos años de escolaridad. Antes de
la pandemia, el promedio era de 8.8 años y ahora se sitúa en 6.8. Es decir, si antes se
consideraba que teníamos conocimientos de tercero de secundaria, el COVID-19 nos hizo
descender hasta el primer grado de ese nivel.
Además, según algunos estudios hechos a nivel mundial, el alcance va más allá de lo
educativo. De acuerdo con el documento antes mencionado, las escuelas también desempeñan
un papel fundamental al garantizar prestación de servicios sanitarios esenciales y alimentación,
protección y apoyo psicosocial. Por ello, el cierre de escuelas también
“ha puesto en peligro el bienestar y el desarrollo de los menores, no solo su aprendizaje”.En el
campo de lo emocional, explica la investigadora de la IBERO, los niños, niñas y jóvenes
son las principales víctimas de esta pandemia, pues se encuentran en una etapa de la vida en
la que la socialización es muy importante para encontrar y afirmar la propia identidad.
Por lo tanto, a decir del especialista, la afectación para quienes no regresen a la presencia es
perder la posibilidad de aprender del otro y con el otro, “como lo indica nuestro modelo y
filosofía de aprendizaje ignaciano, en donde la presencia del otro nos enriquece y permite
formar mejores personas para los demás”.
1. Introducción
1.1. Contexto: La discusión sobre si la educación presencial es mejor que la educación
virtual implica considerar diversos aspectos, y la preferencia por un
enfoque sobre el otro puede depender de factores específicos y
contextuales.
1.2. Controversia: ¿cuál consideras que es mejor: la educación virtual o la presencial?
1.3. Opinión: Nosotros consideramos que la educación presencial es mucho mejor que la
virtual.
1.4. Anticipación: A continuación, en los siguientes párrafos defenderemos nuestra
postura con argumentos sólidos.
2. Párrafo de desarrollo 1
1.1 Opinión más argumento: Nosotros consideramos que la educación presencial
es mucho mejor que la virtual, ya que la educación presencial permite una
interacción directa y personal entre profesores y estudiantes.
1.2 idea secundaria: Esta interacción cara a cara facilita una comunicación más
rica, expresión de emociones y comprensión inmediata de preguntas y
conceptos, como primer ejemplo tenemos que los campus educativos suelen
contar con bibliotecas, laboratorios acá se llevan a practica muchas clases
teóricas, instalaciones deportivas y otros recursos físicos que pueden
enriquecer la experiencia educativa.
1.3 idea terciaria: Estos recursos a menudo no están fácilmente disponibles en un
entorno en línea.
3. Párrafo de desarrollo 2
2.1 Opinión mas argumento 2: Nosotros consideramos que la educación presencial
es mucho mejor que la virtual, porque, La educación presencial a menudo proporciona
una estructura más clara y ayuda a mantener la disciplina. La necesidad de asistir a
clases programadas y participar activamente puede contribuir a la responsabilidad y la
gestión del tiempo.
2.2. idea secundaria: Los estudiantes pueden establecer relaciones más fácilmente con
profesores, compañeros y profesionales en su campo, lo que puede ser valioso para
futuras oportunidades laborales.
2.3. Idea terciaria: En un aula, los profesores pueden mantener un mayor control sobre
la atención de los estudiantes. La presencia física puede ayudar a minimizar
distracciones y crear un entorno propicio para el aprendizaje.
4. Cierre
4.1. Reafirmación de opinión + síntesis de argumentos: dados los siguientes
argumentos consideramos que las clases presenciales es mucho mejor que las
virtuales, por ello importante destacar que la efectividad de la educación presencial
versus la virtual puede variar según el contexto y la naturaleza del contenido
educativo. La combinación de enfoques presenciales y virtuales puede ofrecer un
equilibrio que aproveche lo mejor de ambos mundos.
Borrador:
Trazando el camino educativo: defendiendo la educación presencial en un mundo virtual
La discusión sobre si la educación presencial es mejor que la educación virtual implica
considerar diversos aspectos, y la preferencia por un enfoque sobre el otro puede depender de
factores específicos y contextuales, por ellos nos hacemos la siguiente pregunta: ¿cuál
consideras que es mejor: la educación virtual o la presencial? Nosotros consideramos que la
educación presencial es mucho mejor que la virtual, a continuación, en los siguientes párrafos
defenderemos nuestra postura con argumentos sólidos.
Nosotros consideramos que la educación presencial es mucho mejor que la virtual, ya que la
educación presencial permite una interacción directa y personal entre profesores y estudiantes.
Esta interacción cara a cara facilita una comunicación más rica, expresión de emociones y
comprensión inmediata de preguntas y conceptos, como primer ejemplo tenemos que los
campus educativos suelen contar con bibliotecas, laboratorios acá se llevan a practica muchas
clases teóricas, instalaciones deportivas y otros recursos físicos que pueden enriquecer la
experiencia educativa, algunas disciplinas requieren experiencia práctica que es difícil de
replicar en un entorno en línea. Otro ejemplo es, las disciplinas científicas, artísticas o técnicas
pueden necesitar laboratorios, talleres o prácticas en el lugar, estos recursos a menudo no
están fácilmente disponibles en un entorno en línea.
Nosotros consideramos que la educación presencial es mucho mejor que la virtual, porque, La
educación presencial a menudo proporciona una estructura más clara y ayuda a mantener la
disciplina. La necesidad de asistir a clases programadas y participar activamente puede
contribuir a la responsabilidad y la gestión del tiempo. Los estudiantes pueden establecer
relaciones más fácilmente con profesores, compañeros y profesionales en su campo, lo que
puede ser valioso para futuras oportunidades laborales. Otro ejemplo es que, en un aula, los
profesores pueden mantener un mayor control sobre la atención de los estudiantes. La
presencia física puede ayudar a minimizar distracciones y crear un entorno propicio para el
aprendizaje.
En conclusión, dados los argumentos en clase podemos decir que es importante destacar que
la efectividad de la educación presencial versus la virtual puede variar según el contexto y la
naturaleza del contenido educativo. La combinación de enfoques presenciales y virtuales puede
ofrecer un equilibrio que aproveche lo mejor de ambos mundos.
Versión final:
Trazando el camino educativo: defendiendo la educación presencial en un mundo virtual
La discusión sobre si la educación presencial es mejor que la educación virtual implica
considerar diversos aspectos, y la preferencia por un enfoque sobre el otro puede depender de
factores específicos y contextuales, por ellos nos hacemos la siguiente pregunta: ¿cuál
consideras que es mejor: la educación virtual o la presencial? Nosotros consideramos que la
educación presencial es mucho mejor que la virtual, a continuación, en los siguientes párrafos
defenderemos nuestra postura con argumentos sólidos.
Nosotros consideramos que la educación presencial es mucho mejor que la virtual, ya que la
educación presencial permite una interacción directa y personal entre profesores y estudiantes.
Esta interacción cara a cara facilita una comunicación más rica, expresión de emociones y
comprensión inmediata de preguntas y conceptos, como primer ejemplo tenemos que los
campus educativos suelen contar con bibliotecas, laboratorios acá se llevan a practica muchas
clases teóricas, instalaciones deportivas y otros recursos físicos que pueden enriquecer la
experiencia educativa, algunas disciplinas requieren experiencia práctica que es difícil de
replicar en un entorno en línea. Otro ejemplo es, las disciplinas científicas, artísticas o técnicas
pueden necesitar laboratorios, talleres o prácticas en el lugar, estos recursos a menudo no
están fácilmente disponibles en un entorno en línea.
Nosotros consideramos que la educación presencial es mucho mejor que la virtual, porque, La
educación presencial a menudo proporciona una estructura más clara y ayuda a mantener la
disciplina. La necesidad de asistir a clases programadas y participar activamente puede
contribuir a la responsabilidad y la gestión del tiempo. Los estudiantes pueden establecer
relaciones más fácilmente con profesores, compañeros y profesionales en su campo, lo que
puede ser valioso para futuras oportunidades laborales. Otro ejemplo es que, en un aula, los
profesores pueden mantener un mayor control sobre la atención de los estudiantes. La
presencia física puede ayudar a minimizar distracciones y crear un entorno propicio para el
aprendizaje.
En conclusión, dados los argumentos en clase podemos decir que es importante destacar que
la efectividad de la educación presencial versus la virtual puede variar según el contexto y la
naturaleza del contenido educativo. La combinación de enfoques presenciales y virtuales puede
ofrecer un equilibrio que aproveche lo mejor de ambos mundos.
