Capítulo 2.
Marco Teórico
2.1 Fundamentos Científicos de la Carrera Profesional del Técnico en
Comunicación Social
Fundamentación de la propuesta curricular que articula las siguientes
dimensiones: filosófica, social, psicopedagógica, metodológica,
tecnológica y comunicacional.
Dimensión filosófica: Orienta el proceso educativo y lo define a través
de los valores e ideales, propósitos y metas que orientan las tareas
formativas, para los/as profesionales y ciudadanos/as del siglo XXI de
la sociedad hondureña.
Dimensión social: Articula el currículo con la realidad nacional e
internacional, lo integra y proyecta en y hacia el entorno. Es
fundamental la lectura crítica del contexto para mirar más allá de los
fenómenos y contribuir a identificar la esencia de los problemas.
Dimensión psicopedagógica: Establece al ser humano como un ser
integral, y a los/as docentes y estudiantes como sujetos de derechos
y deberes; plantea un nuevo enfoque de la educación, basado en la
razón comunicativa a partir del diálogo y la relación sujeto-sujeto,
superando, en este sentido, la relación tradicional entre sujeto
transformador (el/la docente) y el objeto transformado (el/la
estudiante). La autorreflexión y el diálogo cobran especial relevancia
en el proceso educativo.
Dimensión metodológica: Señala el camino viable para los
aprendizajes: se adopta una metodología curricular que orienta hacia
la construcción personal y colectiva del aprendizaje, dentro de
contextos complejos e inciertos; y se opta por crear espacios para la
actitud reflexiva y crítica y el planteamiento de situaciones
problemáticas reales con propósitos de construir respuestas
pertinentes y viables.
Dimensión tecnológica: Define los medios y los procesos a utilizar para
lograr los fines y objetivos de la UNAH y del proceso educativo. Pone
de relieve que, en la tarea de construir auténticas sociedades del
conocimiento, es necesario aprovechar las nuevas posibilidades
ofrecidas por internet o los instrumentos multimedia, lo cual no debe
restar importancia a otros instrumentos auténticos del conocimiento
como la investigación y la docencia misma (UNAH, 2009, p. 51- 52).
Dimensión comunicacional: La educación tiene como fin el logro de la
socialización del individuo, a partir de los intereses y valores de una
sociedad, en un contexto determinado. La comunicación «es la
habilidad para estructurar argumentos y mensajes adecuados a
diversos públicos, en varios lenguajes y formatos transmitiéndolos
Página | 29 con claridad, rigurosidad y precisión haciendo uso de
tecnologías disponibles» (CSUCA,2018, p.32).
2.2 Fundamento Contextual
Concepto de Comunicación Social
``El teórico estadounidense Robert Craig define a la
comunicación social como una ciencia que desarrolla conocimientos
en diversos temas, desde la comunicación a una persona hasta la
comunicación a sociedades enteras, a través de diferentes métodos
de investigación y análisis crítico`` (Robert Craig, 2018).
Los egresados son responsables de transmitir mensajes a públicos
masivos y determinados. Se pueden denominar como comunicadores
sociales, reporteros, entrevistadores, presentadores de noticias,
publicistas, redactores de diarios, escritores y columnistas e, incluso,
como creadores de contenido digital.
El técnico en Comunicación Social es una formación profesional que
se enfoca en desarrollar habilidades y conocimientos para
desempeñarse en medios de comunicación, tanto en áreas de
redacción y producción de contenidos como en comunicación
corporativa y manejo de redes sociales. Esta carrera suele abordar
aspectos fundamentales de la comunicación, como el periodismo, la
producción audiovisual, el marketing digital, y la gestión de la
comunicación. (Taller de tecnico en comunicacion Social)
En la actualidad conocemos qué nuestros antepasados desarrollaron
nuevas formas, rutinas y mediante estas perfeccionaron sus
habilidades para así poder obtener un progreso cognitivo qué tenía
sus cimientos comunicativas y la información recolectada era a su vez
transmitida de generación en generación lo que aseguraba preservar
dichos conocimientos mediante la reproducción A través de las
ciencias naturales se ha llegado a la comprensión de cómo la
comunicación permite ir desarrollando un dominio de existencia y de
las oportunidades que el entorno brinda para su desenvolvimiento
este a jugado un papel fundamental en el comportamiento de la
sociedad en la evolución del ser humano tanto social y personal a su
vez el constructor de la identidad los quehaceres hábitos escenarios
que a no ser de ellos el conocimiento ni las relaciones humanas Se
podrían representar.
Se puede interpretar también a la comunicación como un medio
universal mediante se expresan las reglas del lenguaje de la lengua y
discursos expresivos y estos aportan sustancialmente el
enriquecimiento y reproducción del mismo por otro lado tanto la
arqueología como las ciencias etnográficas refiriéndonos básicamente
a la escritura y a su transformación a través del tiempo de forma
cultural muestra relación entre comunicación y lenguaje promoviendo
su reproducción para mantener socialmente vigente los
conocimientos La reflexión científica sobre la comunicación como
objeto de estudio permitido repensar el orden natural y el orden
social práctica social de la comunicación Todos y cada uno de los
grandes científicos pensadores han hecho un aporte significativo en la
actividad comunicativa y en otras ciencias han generado
conocimientos muy importantes acumulando un capital cognitivo muy
rico sobre la comunicación estás se han manifestado numerosas
ocasiones incompletas o mal organizadas debido a la variedad de
criterios teóricos como epistemológicos.
La comunicación atiende al estudio de la interacción y relación social;
el punto de partida que consolida este conocimiento como objeto de
estudio, nace desde la mirada de diversas disciplinas sociales y no
sociales. La perspectiva de la comunicación como ciencia, tiene sus
orígenes desde el surgimiento de la misma humanidad.
Características de la comunicación social
La comunicación social incentiva a los profesionales para tener
nuevas maneras de pensar y comunicar, buscando siempre ofrecer
información veraz y de calidad. Este propósito se logra, gracias a las
características que la definen y entre las que se encuentran:
Como es interdisciplinaria, se nutre del saber de otras
disciplinas, áreas y ciencias en su labor diaria.
Gracias a la información transmitida, previamente verificada,
genera temas aplicables a la sociedad, generando más
conocimiento y cambio social.
Facilita la comprensión, análisis e interpretación de la realidad,
a través de la exposición de los hechos.
Permite que la información pueda ser transmitida a lugares
distantes, llegando a más públicos.
Debido a su alcance, mejora las relaciones comerciales de
distintas marcas o empresas.
Permite compartir información y mantener al día al público en
cualquier tema que se quiera investigar.
Aunque son muchas las características positivas, hay que tener
mucho cuidado con un mal empleo de la Comunicación Social, ya que
podría permitir la manipulación de información para intereses
particulares. Además, cualquier mensaje incorrecto o que no sea
veraz, será transmitido con facilidad, creando falsas percepciones.
Roles y funciones: ¿Qué hace un comunicador social?
Las funciones que desempeña un comunicador social varían según su
especialidad. No obstante, todos los profesionales de esta disciplina
hacen parte en la formación de una sociedad participativa y bien
informada.
El rol de los comunicadores es especialmente significativo en un país
como el Perú, donde conviven diferentes culturas, cada cual con una
realidad y perspectiva distintas. Ante tal escenario, el comunicador
social se convierte en un intermediario capaz de adaptarse a
múltiples contextos, de manera ética e integral.
(Taller de tecnico en comunicacion Social)
Diferencias entre comunicación social y periodismo
Aunque ambas profesiones están estrechamente relacionadas,
comunicador social y periodista no ejercen exactamente la misma función.
Mientras que la comunicación social es una ciencia social completa y
orientada a múltiples ámbitos de la información, el periodismo se
orienta fundamentalmente al tratamiento de las noticias y hechos de
actualidad.
En cuanto a los contenidos, los comunicadores sociales pueden variar
entre diversos tópicos, ya sean académicos, políticos, fenómenos
sociales, de entretenimiento, ficción, etc. El periodista, por su parte,
difunde información en base a una línea editorial.
La confusión se origina porque, al tener tantas similitudes, muchos
centros de estudios ofrecen ambas especialidades como una misma
carrera. Pero lo cierto es que el periodismo es una rama de la
comunicación social.
Medios de comunicación social: tipos y ejemplos
Para lograr que la información llegue a una audiencia, es necesario
contar con un canal de difusión. Esos canales son los medios de
comunicación social, y cada uno de ellos cuenta con sus respectivas
herramientas.
La evolución de los medios de comunicación ha ido de la mano con el
desarrollo de la humanidad. Por ejemplo, las pinturas en las cavernas
fueron un sistema de comunicación primitivo, al igual que el discurso
oral que se empleaba para transmitir mitos y fábulas. En la
actualidad, podemos clasificar a los medios de comunicación social
según el formato que emplean para emitir un mensaje.
Medios audiovisuales
Son aquellos que se pueden ver y escuchar en simultáneo. En esta
categoría encontramos al cine y la televisión. De hecho, y a pesar del
surgimiento de medios alternativos, la TV todavía es considerada
como el medio masivo más consumido en la actualidad.
Medios radiofónicos
Transmiten información únicamente a través de sonidos. Su principal
exponente es la radio, cuyo proceso de producción es mucho más
sencillo y económico que la televisión. Es también uno de los medios
de comunicación más accesibles para el público, aunque está limitado
por el alcance de la onda.
Medios impresos
En esta categoría encontramos a los medios de comunicación escrita,
siendo los periódicos y revistas los más comunes. Aunque su alcance
sigue siendo masivo, en los últimos años se han visto desplazados por
los contenidos web, que son mucho más inmediatos.
(Prieto)
Medios digitales
Los medios digitales son herramientas de comunicación social virtual,
que se han expandido de la mano con los avances tecnológicos, a tal
punto de desplazar a los medios tradicionales. Se distribuyen a través
de dispositivos con acceso a internet, como teléfonos, computadoras
o tablets. Su variedad de contenido es casi ilimitada y permiten
conectar a personas de todo el mundo.
Objetos de Estudio en Comunicación Social
1. Medios de Comunicación Masiva: Formando una
Comunicación Innovadora
Con el auge de los medios digitales en los ámbitos audiovisuales y
publicitarios, la comunicación de ideas continúa evolucionando de
maneras innovadoras y creativas. La comunicación social examina
cómo los medios masivos, que incluyen televisión, teléfono, radio y
más, influyen tanto en los procesos de comunicación interna como
externa en la sociedad. Analizar las repercusiones positivas y
negativas, así como comprender cómo las personas consumen
información, es fundamental.
2.Formas de Expresión: Adaptándose a los Cambios Culturales
Las sociedades integran constantemente nuevas formas de expresar
ideas y emociones a través del lenguaje, íntimamente vinculado a la
cultura y las costumbres cotidianas en evolución. La comunicación
social investiga este fenómeno, analizando cómo las sociedades se
adaptan a nuevas formas de expresión en su búsqueda continua de
transmitir pensamientos y sentimientos.
3. Construcción de la Información: Descifrando el Mensaje
La definición de comunicación social enfatiza su estudio del
desarrollo comunicativo de la sociedad. Por lo tanto, uno de sus
puntos focales radica en descifrar cómo se construye la información
para el consumo, ya sea por lectores, espectadores, radioescuchas y
más. Comprender este proceso es clave para entender la dinámica
de la difusión de información en una sociedad en constante cambio.
Diferencias entre Comunicación Social y Comunicación Normal
La comunicación social y la comunicación normal son dos formas
diferentes de comunicación que tienen objetivos y propósitos
distintos. La comunicación normal se refiere a la comunicación
informal que se produce entre dos o más personas en su día a día,
mientras que la comunicación social se refiere a la comunicación que
tiene un objetivo más amplio y se lleva a cabo con una audiencia más
amplia.
La informal se produce de forma espontánea y no tiene un objetivo
específico o una planificación previa. Por ejemplo, la conversación
que tienes con tus amigos o familiares es un ejemplo de
comunicación normal. Esta forma de comunicación es más relajada y
se basa en la confianza y el conocimiento mutuo.
Por otro lado, la comunicación social es una forma más estructurada
de comunicación que se lleva a cabo con una audiencia más amplia.
Por ejemplo, la publicidad, los discursos políticos y las noticias son
todos ejemplos de comunicación social. La comunicación social es
más formal y se basa en la persuasión y la transmisión de
información.
Además de las diferencias en la forma en que se produce la
comunicación, también hay diferencias en los medios de
comunicación que se utilizan en cada caso. La comunicación normal
suele ser más personal y se produce a través de conversaciones
cara a cara, mensajes de texto o llamadas telefónicas. Por otro lado,
la comunicación social se produce a través de medios masivos de
comunicación como la televisión, la radio, la prensa escrita y las redes
sociales.
Otra diferencia importante entre las comunicaciones es la forma en
que se tratan los temas. En el primer tipo de comunicación, las
personas tienden a hablar sobre temas más personales y cercanos a
sus intereses y experiencias. En la comunicación social, los temas son
más amplios y se centran en cuestiones de interés público, como la
política, la economía y la cultura.
(Prieto)
A continuación se presenta un esquema básico de las teorías y
conceptos fundamentales que pueden ser parte de un marco teórico
para esta carrera:
2.2 Teorías de la Comunicación
Las teorías de la comunicación son esenciales para entender cómo se
produce, transmite y recibe el mensaje. Algunas de las teorías más
relevantes incluyen:
- Teoría del Modelo de Comunicación de Shannon y Weaver:
Describe la transmisión de información de manera lineal y
establece el concepto de "ruido" que puede interferir en el
proceso de comunicación.
- Teoría de la Comunicación Interpersonal: Analiza cómo se
produce el intercambio de mensajes entre dos o más
individuos, teniendo en cuenta las relaciones interpersonales, el
contexto y las emociones.
- Teoría de los Medios de Masas: Examina el papel de los medios
de comunicación como emisores de mensajes a grandes
audiencias, y las influencias que estos pueden tener en las
percepciones sociales y culturales. Esto incluye teorías como la
hipodérmica, que sugiere que los medios tienen un poder
directo sobre el público, y la teoría de la aguja hipodérmica.
- Teoría de la Agenda Setting: Propone que los medios no solo
informan, sino que también determinan sobre qué deben
hablar las audiencias y qué temas deben ser considerados
importantes.
- Teoría Crítica de la Comunicación: Establecida por la Escuela de
Frankfurt, esta teoría se enfoca en cómo los medios de
comunicación pueden ser usados como herramientas de poder
y control en sociedades capitalistas, estudiando la relación
entre comunicación, poder y cultura. (Robert Craig, 2018)
2.3 Enfoques Sociales y Culturales
La comunicación no se desarrolla de manera aislada, sino que está
profundamente influenciada por el contexto social y cultural. Las
siguientes teorías abordan esa dimensión:
- Teoría de la Comunicación Cultural: Examina cómo los
mensajes son interpretados dentro de diferentes contextos
culturales y cómo los significados son negociados entre
emisor y receptor. Se enfoca en la relación entre cultura y
poder.
- Teoría de la Comunicación en la Sociedad: Relacionada con los
estudios sociológicos, esta teoría explora cómo los procesos de
comunicación estructuran la sociedad, las normas sociales, y
las identidades colectivas. Considera la influencia de los medios
masivos, pero también de la comunicación en pequeños grupos
y comunidades.
- Estudios de Género y Comunicación: Analiza cómo las
representaciones de género en los medios y en los discursos
públicos construyen y perpetúan roles y estereotipos de
género.
2.4 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
La integración de las nuevas tecnologías y medios digitales ha
transformado radicalmente el panorama comunicacional:
- Teoría de la Convergencia de Medios: Se refiere a la
interconexión de los diferentes medios de comunicación
(televisión, radio, internet, redes sociales, etc.), lo que permite
que los mensajes se difundan de manera más rápida y a
través de múltiples plataformas.
- Teoría de la Comunicación Digital: Estudia el impacto de
internet y las redes sociales en la interacción entre los
individuos, en especial la manera en que se producen y
consumen contenidos.
2.5 Prácticas Profesionales y Técnicas
El técnico universitario en comunicación social también debe
manejar ciertas herramientas y habilidades técnicas. Algunas áreas
clave incluyen:
- Redacción y Producción de Contenidos: El dominio de las
técnicas de redacción, tanto para medios tradicionales como
digitales, es fundamental. Esto incluye la creación de notas de
prensa, artículos, guiones para radio y televisión, contenidos
para blogs y redes sociales.
- Gestión de Medios Digitales: La creación y administración de
plataformas digitales (como sitios web y redes sociales),
incluyendo el uso de herramientas de análisis y métricas, es
un componente importante.
- Fotografía y Producción Audiovisual: La creación de contenido
visual y la producción de material audiovisual para medios de
comunicación tradicionales y digitales.
- Relaciones Públicas y Comunicación Organizacional: Esta área
estudia (Luis, 2023) la forma de gestionar la imagen de una
organización y la relación con sus públicos a través de
estrategias comunicacionales eficaces.
2.6 Ética y Responsabilidad Social
La ética en la comunicación es crucial. La formación en ética
comunicacional incluye el estudio de las responsabilidades del
comunicador frente a la verdad, la transparencia, la privacidad y el
respeto por las audiencias. Se abordan también los principios de
justicia social y la lucha contra la desinformación.
2.7 Modelos de Comunicación en Contextos Locales e Internacionales
Es importante que los técnicos universitarios comprendan tanto los
modelos comunicacionales locales como los internacionales. En
este sentido, se abordan las dinámicas de comunicación en
diferentes países, especialmente en contextos de diversidad
cultural y de globalización mediática.
Esto permite a los egresados aplicar los conocimientos teóricos y
prácticos de manera efectiva en su desarrollo profesional dentro de
un entorno comunicacional cada vez más dinámico y globalizado.
(Robert Craig, 2018)
2.8 Comunicación Social
La palabra "comunicación" proviene del latín communicatio, que
deriva del verbo communicare, que significa "hacer común",
"compartir", "poner en común". Significa "cargo", "servicio" o
"obligación". Así, la etimología de "comunicación" se refiere al acto de
hacer algo común entre dos o más personas, compartir algo con
otros, lo que refleja la idea de transmitir información, ideas o
sentimientos entre individuos, Por tanto, "social" hace referencia a
todo lo que está relacionado con la sociedad, los individuos y sus
interacciones dentro de un contexto colectivo.
Un técnico en comunicación social surge como respuesta a la
creciente complejidad de las interacciones humanas en un mundo
cada vez más interconectado. A medida que las sociedades se
desarrollan y evolucionan, se hace imprescindible gestionar de
manera efectiva los flujos de información entre individuos,
organizaciones, gobiernos y medios de comunicación. (Prieto)
Misión: Formar profesionales con un pensamiento crítico, reflexivo y
autónomo que les conduzca a interpretar adecuadamente su entorno,
y con un arraigado sentido de la ética, de la responsabilidad social y
que les permita desempeñarse en las diversas áreas de la
Comunicación Social.
Visión: La comunicación social ha de convertirse en la mejor opción
en Honduras en la formación de comunicadores sociales que desde su
objetivo es influir en la percepción pública, fortalecer la cohesión
social y facilitar la toma de decisiones en una comunidad o sociedad.
Referencias
(s.f.). Obtenido de https://disenosocial.org/que-es-comunicacion-social/
(s.f.). Obtenido de https://informauva.com/la-comunicacion-social-y-la-comunicacion-
informal/
Andres, B. (2018). Diseño Curricular de la Escuela de Comunicacion Social . Cedes de Caracas y
Guayana.
Bello, Andres. (2019). UCAB. Obtenido de UCAB:
https://comunicacionsocialucab.wordpress.com/wp-content/uploads/2019/06/plan-
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Craig, R. (s.f.). Contemporary Perspectives on Interpersonal Communication.
Luis, R. G. (2023). Taller de Comunicacion Social . Caracas.
Prieto, E. (2022). Comunicacion Social.
