tren mariposa

ventana pan

pez abeja

LONGITUD DE PALABRAS: ¿Qué palabra es más larga? Encierra en cada fila.

 casa campana

alicate timón

sombrero escalera

LONGITUD DE PALABRAS: ¿Qué palabra es más larga? Encierra en cada fila.

1. Lula 1. Boby come

2. Lula compra 2. Boby come pan

3. Lula compra dos muñecas

2 3. Boby come pan y hueso

CONTANDO PALABRAS: Pinta un circulo por cada palabra que tiene la frase u oración.
1. El niño corre 2. El perro come 3. El puma salta

4. El niño monta bicicleta 5. La niña salta soga 6. El niño juega pelota

CONTANDO PALABRAS: Pinta tantos círculos como palabras tenga la frase u oración. ¿Cuantás palabras hay en...?
1. El niño monta bicicleta 2. El niño monta bicicleta 3. El niño monta bicicleta

4. El pez globo nada rápido 5. El pez globo nada rápido 6. El pez globo nada rápido

SUPRIMIENDO PALABRAS: Escucha la oración, luego repite callando la palabra indicada.

 + +
DIBUJA DIBUJA

FORMANDO PALABRAS: Une el significado de los dibujos, luego dibuja la palabra que se crea.
 soldado pantalón

+ +
100
ciempiés camaleón

+ +
DESCOMPONIENDO PALABRAS: Recorta y pega según corresponda formando la palabra compuesta.
APLAUDIENDO PALABRAS: Da un aplauso por cada sílaba que tienen las palabras.
 Pe - ra Fre - sa Bró - co - li

Man - za - na Man - da - ri - na Za - na - ho -ria

RECONOCIMIENTO DE SÍLABAS: Observa los alimentos. Da un aplauso por cada sílaba y luego pinta los aplausos que corresponden.
CONTANDO SÍLABAS: Da un aplauso por cada sílaba y pinta los círculos
CONTANDO SÍLABAS: Da un aplauso por cada sílaba y pinta los círculos
CONTANDO SÍLABAS: Da un aplauso por cada sílaba y pinta la cantidad de círculos que correspondan.
COMPARANDO PALABRAS: Encierra las fotos que tienen la misma cantidad de sílabas
que “lápiz”.
COMPARANDO PALABRAS: Encierra las fotos que tienen la misma cantidad de sílabas
que “tren”.
ORDENANDO PALABRAS: Recorta y pega ordenando según la cantidad de sílabas, en la mano que corresponda.
 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

CONTANDO SÍLABAS: Observa los objetos, cuenta las sílabas de su nombre y pinta
el número que corresponda.
SÍLABA INICIAL: Nombra la sílaba inicial de cada palabra y pinta el círculo que la representa.
 CA BA LLO

SÍLABA INICIAL: Pinta solo los dibujos que comienzan con la sílaba “CA”, como caballo.
 MA MÁ

SÍLABA INICIAL: Une a mamá los objetos que PA PÁ

empiezan con “MA” y a papá los objetos que empiezan con ”PA”.
SÍLABA INICIAL: Une con una línea las fotos de la primera con la segunda columna, cuyos
nombres empiezan con la misma sílaba.
Une con una línea la figura cuyo sonido inicial sea igual al modelo. Luego píntala.
SONIDO INICIAL: Colorea los dibujos cuyos nombres empiezan como el primero
de la izquierda.
UNIENDO SÍLABAS (SI - SI): Une las primeras sílabas de cada dibujo y descubre
la palabra que se forma. Únela con su dibujo. Ver modelo.
SÍLABA FINAL: Nombra la última sílaba de cada palabra. Pinta el último círculo que
representa la sílaba final.
SÍLABA FINAL: Encierra las fotos que terminan en igual sonido final que “candado”.
SÍLABA FINAL: Recorta y pega las fotos que tienen la misma sílaba final que “bruja” o “rinoceronte” según corresponda.
 Maleta

Paleta Cepillo Galleta

Rana Planeta Bicicleta

Llanta Botella Tarjeta

SÍLABA FINAL: Pinta las palabras que tienen la misma sílaba final que “maleta.
SONIDO FINAL: Une las palabras de la primera columna con la seguna, que tengan el
mismo sonido final.
HALLANDO EL INTRUSO: Descubre la sílaba final de los objetos, luego encierra el intruso
en cada fila.
UNIENDO SÍLABAS: Une las últimas sílabas de cada figura y dibuja en el recuadro la
palabra que se forma. Ver ejemplo.
UNIENDO SÍLABAS: Une las últimas sílabas de cada figura en los recuadros, forma
la nueva palabra y relaciona según coresponda.
COINCIDENCIA SILÁBICA: Une las figuras de la primera columna cuya sílaba final coincida
con la sílaba inicial de la segunda columna.
SÍLABA MEDIAL: Nombra la sílaba del medio en cada palabra, luego pinta el círculo
que la representa.
SÍLABA MEDIAL: En cada recuadro encierra las figuras que tengan la misma sílaba del
medial del modelo.
SÍLABA MEDIAL: Une las fotos de la primera con la segunda columna que tenga
la misma sílaba medial.
UNIENDO SÍLABAS: Une las sílabas mediales y dibuja en el recuadro la palabra que se forma.
MANIPULACIÓN SILÁBICA: Descubre la palabra que queda al eliminar la última sílaba,
luego une ésta al dibujo que corresponde.
 (vacuna)

MANIPULACIÓN SILÁBICA: Descubre la palabra que queda si quitamos la sílaba tachada.

Únela con su dibujo.
 (carpeta)

(marino)

MANIPULACIÓN SILÁBICA: Dibuja en el recuadro la palabra que se forma al omitir la sílaba

tachada. Ver ejemplo.
 Ma ma de ra

(saltamonte)

MANIPULACIÓN SILÁBICA: Dibuja en el recuadro la palabra que se forma al omitir las sílabas
tachadas. Ver ejemplo.
 (otoño)

(libreta)

MANIPULACIÓN SILÁBICA: Descubre cuál es la sílaba que se repite entre las figuras de
cada fila, luego pinta el círculo correspondiente en cada caso.
 a e i o u

SONIDO INICIAL VOCÁLICO: Traza el recorrido desde la vocal hasta la figura que comienza con el mismo sonido cada camino debe tener
un color diferente.
 1

(erizo) (oruga)

(iguana)

SONIDO INICIAL VOCÁLICO: Une con una línea los dibujos que comienzan con la misma
vocal.
 (espinas)

A E I O U A E I O U

(urraca)

A E I O U A E I O U

A E I O U A E I O U

1
A E I O U A E I O U

SONIDO INICIAL VOCÁLICO: Identifica la vocal inicial de cada dibujo y luego tachala.
 A E I O U A E I O U

(ñandú)

A E I O U A E I O U

A E I O U A E I O U

(koala) (piraña)

A E I O U A E I O U

SONIDO FINAL VOCÁLICO: Identifica la vocal final de cada dibujo y luego tachala.
 E A

SONIDO INICIAL Y FINAL VOCÁLICO: Descubre el sonido inicial y final vocálico, luego
escríbelas en el recuadro respectivo.
 OLA

SONIDO INICIAL Y FINAL VOCÁLICO: Encierra las figuras que comienzan con “o” y terminan
con “a” como OLA.
 A=
E=
HOJA I=
O=
U=

S_L D_D_

P_N B_S

B_T_ L_M_N

P_Z P_Ñ_

SECUENCIA VOCÁLICA: Descubre las vocales que se encuentran en cada palabra según
la clave de forma y luego escríbelas en su espacio correspondiente, como en el ejemplo.
 (bolitas)

O I A

(ronda)

(bolero) (tejo)

SECUENCIA VOCÁLICA: Observa los juegos típicos. Nombra la vocal de cada sílaba y
escríbela en el recuadro, como en el ejemplo.
 MANO

SECUENCIA VOCÁLICA: Encierra los gráficos que tengan la misma secuencia vocálica
que el modelo.
 MESA

SECUENCIA VOCÁLICA: Encierra los gráficos que tengan la misma secuencia vocálica
que el modelo.
 M__ B__

CR__K M___

P__ C__K

G___ __NK

SECUENCIA VOCÁLICA: Completa con la vocal correspondiente al sonido que hace

cada animal.
 L_P_Z R_GL_ PL_M_N

T_J_R_ M_CH_L_ L_ N C H _R_

G_M_ B_R R _ D _R C_L_R_S

T_ J _ D _ R C R_ Y _ L _ S C_RT_CH_R_
SECUENCIA VOCÁLICA: Escribe las vocales en los espacios correspondientes.
 MA

MI

MO

MU

ME

PA

PI

PO

PU

PE

SONIDO SILÁBICO: Escucha el sonido y las sílabas que dirán. Une con una línea cada
dibujo con su sílaba inicial.
 /M/

/P/

SONIDO CONSONÁNTICO: En cada recuadro encierra las figuras que empiezan con el
sonido indicado /M/ o /P/.
Une la imagen con su primera sílaba.

pi po pu pa pe
Colorea las imágenes que inicien con la sílaba “pa”, “pe”, “pi”, “po” o “pu”.
Une la imagen con su primera sílaba.

se si so su sa
Colorea las imágenes que inicien con la sílaba “sa”, “se”, “si”, “so” o “su”.
Une la imagen con su primera sílaba.

la li le lu lo
Colorea las imágenes que inicien con la sílaba “la”, “le”, “li”, “lo” o “lu”.
El come y el come

La me da su y la sus

El es a su como el a la

Observa los dibujos que aparecen en la lámina. Recorta las

figuras por las líneas punteadas. Escucha las oraciones y
complétalas pegando la figura que corresponde para cada caso.
El toca su
(policía)

El me trajo una
(cartero)

La baila con los

(profesora)

El arregla mi

(carpintero)

Completa las oraciones dibujando en el recuadro de la derecha lo que tu crees que falta.
 La come una
(niña)

El (niño)
tiene un

La cuida a sus
(abuela)

Mi (papá)
lee un
Completa las oraciones dibujando en el recuadro de la derecha lo que tú crees que falta.
¿Cómo se llama el
juguete redondo que
rebota y rebota?

¿Cuál es el insecto
de alas hermosas
y que en flores se posa?

Tiene 4 patas y no es
animal. A veces es de metal
y otras de madera gruesa.

¿Cuál es el animalito
de boca grande que
salta y salta por el
charquito?

Escucha atentamente cada adivinanza que te leerán. Recorta las figuas y pégalas donde
correspondan.
 maleta ____leta
mesa ____sa
micrófono ____crófono
moto ____to
murciélago ____rciélago
Observa las figuras y completa cada palabra.
 MAMÁ
M A M A M Á

MESA
M E S A O T
E M O N O S
MOTO

O L M O T O
M U L A O I
MONO

MULA
Encuentra las palabras en el pupiletras y encierralas.