Trabajo Final del
Curso
Matemática
Mecánica
Automotriz
Administración de Empresas
TEMA: Desafío Matemático Integral en la Empresa TEC - SOLUTION
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el participante estará en las condiciones de comprender, analizar, aplicar
propiedades de cálculo, y resolver las situaciones problemáticas que se les presente y poder
iniciar su formación profesional, siendo creativo, con autonomía de aprendizaje, crítico y
desarrollando su pensamiento matemático, manifestando interés, confianza y perseverancia en
su desarrollo personal.
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA / OPERACIONES
El presente proyecto, busca el planteamiento de propuestas que presenten los
estudiantes durante el semestre a desarrollar. Estas se fundamentarán con el
conocimiento de 14 objetivos con sus respectivas operaciones que se describen a
continuación; y que consiste en resolver ejercicios matemáticos del respectivo contenido
curricular:
1. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de matemática haciendo uso de operaciones básicas y
planteo de ecuaciones de 1er y 2do grado.
Números Naturales Operaciones en el conjunto de números naturales
Cortes y estacas.
Ecuación: Transposición de términos.
Planteo de ecuaciones.
Ecuación de 1er grado: Sistema de Ecuaciones: Métodos de sustitución,
Igualación y reducción.
Ecuación de 2do grado, métodos de solución: Fórmula general y Factorización
(aspa simple).
2. Al finalizar la unidad el participante será capaz de resolver sin error problemas
aplicativos de matemática haciendo uso de fracciones, utilizando los métodos y
propiedades de operaciones en el conjunto de los números racionales.
Fracción.
Interpretación grafica de una fracción.
Clasificación de fracciones.
Simplificación de fracciones: métodos.
Fracciones equivalentes.
Homogenización de denominadores.
Comparación de fracciones.
Adición y sustracción de Fracciones: Métodos.
Operaciones combinadas de adición y sustracción.
Multiplicación y Potenciación de Fracciones.
Administración de Empresas
División de Fracciones.
Radicación de fracciones.
3. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de matemática, haciendo uso de los números decimales,
empleado los métodos y propiedades de operaciones en el conjunto de números
racionales.
Número decimal: Tablero posicional – Lectura y escritura.
Propiedades de números decimales.
Clasificación de números decimales
Generatriz de un número decimal
Adición y sustracción de números decimales
Multiplicación y potenciación de números decimales.
División de números decimales.
Radicación de números decimales.
4. Al finalizar la unidad el participante será capaz de resolver sin error problemas
aplicativos de potenciación y radicación, empleado las propiedades de potenciación
y radicación en el conjunto de los números reales.
Potenciación. Propiedades.
Radicación. Propiedades.
Radicales Homogéneos, y Radicales Semejantes.
Simplificación de radicales
Operaciones con radicales: Adición, Sustracción, Multiplicación y División de
radicales.
Racionalización: Casos.
5. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de trigonometría, empleado las equivalencias en el sistema de
medidas angulares y las propiedades de razones trigonométricas, ley de seno y ley
de coseno.
Sistema de medidas angulares: sexagesimal, Centesimal, radial o Circular –
Conversiones.
Razones Trigonométricas de ángulos notables.
Resolución de triángulos rectángulos.
Resolución de triángulos oblicuángulos - Ley de senos.
Resolución de triángulos oblicuángulos - Ley de coseno.
6. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de razones, proporciones y escala, haciendo uso de las
propiedades para su resolución.
Administración de Empresas
Razón.
Tipos de razones.
Proporción Geométrica. Clasificación
Propiedades de las proporciones.
Escala.
7. Al finalizar la unidad el participante será capaz de resolver sin error problemas
aplicativos de magnitudes y repartos DP e IP, empleado métodos y propiedades de
las magnitudes y proporciones. Utilizar distribuciones de variables discretas para
calcular probabilidades.
Magnitud: Cantidad
Clasificación de Magnitudes.
Reparto proporcional: Tipos de reparto.
8. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de regla de tres simple y compuesta, empleando los diferentes
métodos para su resolución. Utilizar métodos estadísticos de regresión y correlación
lineal.
Regla de tres simple: Directa, Inversa.
Regla de tres compuesta.
9. Al finalizar la unidad el participante será capaz de resolver sin error problemas
aplicativos de porcentaje, empleando los métodos y propiedades para su resolución.
Porcentaje.
Transformación de porcentaje a número y viceversa.
Problemas de aplicación.
Variaciones porcentuales.
10. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de graficar y resolver sin
error problemas aplicativos de ángulos, empleando las propiedades de ángulos
Magnitud: Cantidad.
Ángulo.
Unidades de conversión.
Instrumentos de medición de ángulos.
Clasificación de los ángulos.
Operaciones con ángulos.
Teoremas relativos a los ángulos.
Clasificación de ángulos formados por dos rectas paralelas y una recta secante.
Propiedades auxiliares.
Administración de Empresas
11. Al finalizar la unidad el participante será capaz de graficar y resolver sin error
problemas aplicativos con polígonos, empleando las propiedades de los polígonos.
Polígono. Definición.
Clasificación de polígonos.
Propiedad de polígonos.
Triángulos. Definición. Clasificación. Propiedades.
Cuadrilátero. Definición. Clasificación. Propiedades.
12. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de realizar sin error
conversiones de medidas de longitud y resolver problemas aplicativos sobre
perímetro, empleando las equivalencias en el sistema métrico y en el sistema inglés.
Sistema Métrico. Prefijos. Múltiplos y Submúltiplos del metro.
Sistema Inglés. Pulgada. Equivalencias de pulgadas.
Conversión de unidades del sistema internacional al inglés y viceversa.
Perímetro de las principales regiones planas: Cuadrado, Rectángulo, Triángulo,
Polígono regular de “n” lados, Longitud de arco, Longitud de circunferencia.
13. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de áreas y conversión de medidas de superficie, empleando
las fórmulas y equivalencias de medidas de superficie.
Áreas de principales regiones planas: rectángulo, cuadrado, paralelogramo,
triángulo, rombo, trapecio, polígono regular, círculo, sector circular, corona
circular, segmento circular, trapecio circular.
14. Al finalizar la unidad el participante estará en condiciones de resolver sin error
problemas aplicativos de volumen y conversión de medidas, empleando las fórmulas
y las equivalencias de medidas de volumen.
Medidas de volumen.
Conversión de medidas de volumen.
Volumen y superficie de sólidos: cubo prisma, pirámide, cono, cono truncado,
cilindro y esfera.
A continuación, se plantea el siguiente caso a desarrollar:
"Desafío Matemático Integral en la Empresa TEC - SOLUTION "
La Empresa TEC - SOLUTION, líder en la fabricación de componentes
Administración de Empresas
electrónicos de alta precisión, ha identificado la necesidad de mejorar las
habilidades matemáticas de sus empleados del primer ciclo. Para abordar este
desafío, la empresa ha decidido implementar un programa de formación intensivo
en matemáticas, con el objetivo de potenciar las habilidades analíticas y la
resolución de problemas entre su personal.
El programa se llevará a cabo durante un semestre y culminará con un proyecto
final que pondrá a prueba las competencias adquiridas por los participantes. Este
proyecto se basará en situaciones prácticas que los empleados podrían enfrentar
en su día a día en la empresa.
Desafío Matemático Integral: Proyecto Final
Cada participante deberá aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso
para resolver una serie de desafíos matemáticos adaptados a la realidad operativa
de la Empresa TEC - SOLUTION. Estos desafíos abordarán desde cálculos
simples hasta problemas más complejos relacionados con la producción,
distribución y calidad de los productos electrónicos.
Entregable 01:
La línea de producción tiene una capacidad diaria para ensamblar 5,000
unidades de un componente electrónico. Durante una semana, la demanda
aumenta gradualmente en un 10% cada día. Calcular la cantidad total de
componentes ensamblados al final de la semana y determinar cuántos días
tomaría llenar un pedido de 30,000 unidades a la capacidad máxima de
producción.
Durante el proceso de fabricación, se detecta que la velocidad de la maquinaria
influye directamente en la tasa de defectos. La relación entre la velocidad “v”
(en unidades específicas) y la tasa de defectos “d” está modelada por la
ecuación cuadrática d=−2v2+50v−200.
1. ¿Cuál es la velocidad que minimizaría la tasa de defectos?
2. Si la velocidad se mantiene constante en 15 unidades, ¿cuál sería la tasa de
defectos?
Aplique sus conocimientos de potenciación y radicación y resuelva las
siguientes situaciones planteadas.
