UNIDAD DE APRENDIZAJE 03

I.- DATOS GENERALES:

ÁREA CICLO GRADO SECCIÓN N° HORAS SEMANALES

EDUCACIÓN FÍSICA VII 4° ÚNICA 03
DOCENTE FLORENCIO CONDORI CASTAÑEDA
DURACIÓN 02 de julio al 27 de julio
II.- TÍTULO DE LA UNIDAD:

CONOCIENDO LOS FUNDAMENTOS DEL FÚTBOL

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

El futbol se juega desde épocas muy remotas desde más culturas antiguas, por ello desde su reglamentación de este deporte hasta hoy se ha denominado deporte
universal, más aun nuestro país se practica desde barrios hasta las esperas más altas, tal es así este año se llevó a cabo el mundial del futbol en Rusia a la cual nuestro
país llego gras una larga etapa de clasificación. Es necesario que los estudiantes sepan las reglas básicas y practicar ya que todo deporte mejora de la salud física y
mental.
IV.- PRODUCTOS:

Elaboran trípticos y otros afiches sobre los orígenes del futbol y su reglamentación hasta la actualidad.
V.- ENFOQUE TRANSVERSAL:

IGUALDA DE GENERO
VALORES ACTITUDES
Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia de género
Igualdad y Dignidad
Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le corresponde, en especial a quienes se ven perjudicados por las
Justicia
desigualdades de género
Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros y muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de
Empatía desigualdad de género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las personas en dichas emociones o necesidades
afectivas.

VI.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMATICO

- Reconocen los orígenes de la practica
del futbol. - Medida oficial de
Comprende las relaciones entre la actividad
Interactúa a través de sus - Elaboran cuadros comparativos de la canchas de futbol.
física, alimentación, postura e higiene
habilidades sociomotrices.
personal, del ambiente , y la salud. diferencia de prototipos físicos de los - Reglamentos básicos
deportistas. del futbol.
 - Analizan los beneficios que otorga la
Incorpora prácticas que mejoran su calidad práctica del futbol en la parte física y - Coordinación
de vida. mental reconociendo además las corporal.
medidas oficiales del campo. - Precalentamiento
Comprende y se relaciona entre la actividad - Explica acerca del bienestar que físico.
física, alimentación, postura e higiene produce la práctica de actividad física
- Condición física y
personal y del ambiente y la salud. en relación a su salud.
salud
Asume una vida saludable - Motricidad, ritmo y
- Incorpora prácticas de higiene personal
Incorpora prácticas que mejora su calidad de expresión
y ambiental al tomar conciencia de los
vida cambios que experimenta su cuerpo.
- Juegos y deportes

VII.- SECUENCIA DE SESIONES:

SESIONES TÍTULO INDICADORES CAMPO TEMÁTICO ACTIVIDADES
Reconocen los orígenes de la práctica del futbol. Orígenes del futbol. Realizan las
01 (3h) ¿Dónde nace l futbol? ¿Dónde se practicó primero? investigaciones y
Historia de los mundiales. exponen sus resultados.
Analizan los beneficios que otorga la práctica del futbol Medida de la cancha de futbol, Realizan la medición de
Medimos una cancha oficial
02 (3h) en la parte física y mental reconociendo además las arco, peso oficial del balón. la cancha de vóley de la
de futbol. medidas oficiales del campo. I.E.
Incorpora prácticas de higiene personal y ambiental al El fulsal, y su práctica actual. Practican el futsal, y la
03 (3h) Practicando el futsal. tomar conciencia de los cambios que experimenta su Tipos de alimentación de un elaboran cuadros de
cuerpo. deportista de futbol. alimentación deportiva.
Elaboran cuadros comparativos de la diferencia de Revisando el reglamento de Leen y opinan acerca de
Reglamentos actuales del
04 (3h) prototipos físicos de los deportistas. futbol y su evolución hasta la los reglamentos básicos.
futbol..
actualidad. Realizan la práctica.
Reconocen las habilidades que un deportista debe ¿Que son técnicas, tácticas y Reconocen las técnicas y
¿Que estrategias y técnicas
05 (3h) tener para practica el futbol. estrategias en el futbol? aplican estrategias en el
predominan en el futbol?
juego.
Explica acerca del bienestar que produce la práctica El partido de futbol y sus
06 (3h) Todos practicamos el futsal. de actividad física en relación a su salud. derivados, el futsal. Juegan en equipos.

VIII.- EVALUACIÓN:

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
Realizan trabajos de Interactúa a través de Comprende las relaciones Reconocen los orígenes de la practica del  Lista de
calentamiento y prácticas sus habilidades entre la actividad física, futbol. cotejo.
deportivas del futbol y sociomotrices. alimentación, postura e Elaboran cuadros comparativos de la
 higiene personal, del diferencia de prototipos físicos de los  Escala
ambiente, y la salud. deportistas. valorativa.
Analizan los beneficios que otorga la práctica
 Escala de
Incorpora prácticas que del futbol en la parte física y mental
mejoran su calidad de reconociendo además las medidas oficiales actitudes.
vida. del campo  Guía de
Explica acerca del bienestar que produce la observación.
futsal y basado en las Comprende las relaciones práctica de actividad física en relación a su  Practicas.
reglas oficiales. entre la actividad física, salud.
alimentación, postura e
Asume una vida higiene personal, del Incorpora prácticas de higiene personal y
saludable ambiente, y la salud. ambiental al tomar conciencia de los cambios
que experimenta su cuerpo.
Incorpora prácticas que
mejoran su calidad de vida.

IX.- MATERIALES BASICOS A UTILIZAR EN LAUNIDAD:

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

- Reglamento de FIFA - Uniforme deportivo.
- Texto de Educación Física, - Balones
- Paginas de internet. - Conos
- Cronometro.
- Toallas personales.
- Jabón líquido.
- Reglamento de arbitraje del vóley.
Quicacha, julio del 2018

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DOCENTE DE ÁREA V° B° COORDINADOR PEDAGÓGICO V° B° DE LA DIRECTORA DE LA I.E.