Alumno:

Cecilia Gabriela Mendoza Iturbide

Materia:

“DINAMICA DE FAMILIA Y PAREJA”

Primer Entregable:

“Programa de evaluación”

Licenciatura:

Psicología

Asesor:

Mtro. Miguel Ángel Miranda Urrutia.

Matricula

21224551

Toluca de Lerdo, Edo. Mex a 11 de febrero 2023

 INTRODUCCION

En la dinámica de familia y pareja, se estudia la interacción de los miembros que

conforman el núcleo familiar: padres, hijos, hermanos, tíos, abuelos etc. Desde el aspecto
biológico, psicológico, social, moral y cultural. Y para poder hablar de la dinámica de
familia debemos de hablar de su pilar: la pareja.

La pareja es la conformación de la unión de dos individuos, sin importar su genero por la

cual ambos interactúan y que tienen intereses en común. La pareja es el pilar familiar, ya
que sin esta no se podría llevar a cabo la conformación de la familia. Por lo cual la pareja es
de suma importancia. Es importante identificar el ciclo y etapa que está viviendo la pareja.
Las parejas viven momentos de tensión y crisis, como las peleas y riñas.

“Las peleas pueden ser parte de la dinámica de pareja, se pueden dar incluso por un
cambio en la dinámica (como cuando llegan los hijos), y esto puede llevar a que se pierda
la comunicación y a que se empiecen a dar comportamientos y situaciones que no van a
llevar a nada bueno.” González, art. Web. Recuperado de:
https://www.gq.com.mx/cuidado-personal/articulo/como-lidiar-con-peleas-en-las-
relaciones-segun-psicologa

La intervención psicológica sirve para tratar los problemas de pareja, ya que, si los pilares
de la familia entran en conflicto, se ve comprometido la permanencia de la misma incluso
podría conllevar a su consumación. En la intervención se analiza la conducta y el nivel de
interacción de los involucrados, dicha intervención debe enfocarse a las necesidades que se
presenten.

“En esos momentos, cuando el enojo está a flor de piel, todos se vuelven muy reactivos. Lo
que yo hago con mis pacientes es empezar por sugerir pausas, romper el momento, alejarse
y salir de la situación, respirar un poco e intentar ponerlo en perspectiva. Si se puede lograr,
evitar que se genere el mismo conflicto y puedes continuar la conversación desde otro
lugar”. (Vargas, art. Web, Recuperado de:
https://www.gq.com.mx/cuidado-personal/articulo/como-lidiar-con-peleas-en-las-
relaciones-segun-psicologa )

En el presente entregable, se realizará la intervención de un caso de manera hipotética,

realizaremos un plan de intervención estratégico para tratar los problemas de pareja
mediante la indagación, planteamiento del problema, planteamiento de objetivos,
intervención psicoterapéutica y finalmente la evaluación para determinar el éxito de dicha
intervención conforme a lo solicitado.
2.- Entrevista (Caso ejemplo complementado)

TEP: ¿Cuál es el motivo de consulta?

C1: Mi marido y yo ya no podemos llevar la fiesta en paz. Discutimos por todo. Y si no

resolvemos nuestros problemas hemos considerado el divorcio.

C2: Si, tenemos muchos problemas, La verdad es que ya no es lo mismo.

TEP: ¿Ambos tomaron la decisión de venir?

C2: Sinceramente no, venimos por insistencia de una amiga.

TEP: ¿Qué opinan de la terapia?

C1: Que es el medio por el cual probablemente podamos resolver nuestras diferencias y
problemas.

C2: Y para dejar de discutir tanto

TEP: Muy bien, Entonces… ¿Cómo se conocieron? ¿Hace cuanto que se conocen?

C1: Nos conocimos desde la Universidad, cuando ambos estudiábamos cuando yo

estudiaba administración y la informática, hace aproximadamente 10 años.

C2: Aunque nos conocimos hace 10 años, empezamos una relación hace 5, cuando ella
termino de estudiar; ya que yo decidí salirme de estudiar.

TEP: Cuéntenme un poco de como inicio su relación.

C1: Al principio nos conocimos prácticamente iniciando los estudios, aunque solo de vista,
ya que no coincidimos como tal, comenzamos a tratarnos cuando acudimos a una fiesta y
una amiga en común nos presentó, admito que fue “amor a primera vista” Nos gustamos
intercambiamos números y de ahí es historia.

C2: Empezamos a salir, como ir al cine o a comer, convivencias familiares…

TEP: ¿Y todo bien en su familia?

C1: La verdad es que no…, su madre es muy entrometida y se mete en todo. Por eso es que
me quiero ir de ahí.

C2: Ella solo quiere lo mejor para mí. Además de que no puedo dejarla sola.

TEP: Ok ya veo… Cuéntenme un poco de cuando comenzaron los problemas.

C1: Comenzaron al principio de casarnos, porque es muy celoso, yo que sé veía cosas…
bueno eso es lo que yo creo, veía cosas que no eran, se imaginaba cosas también. No estaba
pendiente de mí. No traía dinero a casa, y a lo mejor cuando salía por la mañana no
regresaba hasta por la noche, pero bien tarde, y así un día, y otro día y otro día. Se suponía
que iba a trabajar, pero de trabajar, nada.

C2: Los problemas son por todo: que si porque la casa esta desordenada, por si no hace hice
el mandado…

C2: Sinceramente tu tampoco estas.

C1: Porque trabajo, si no quien paga las cuentas.

C2: Y otra vez con lo mismo…

TEP: ¿Y qué paso después?

C1: Después de casarme, el tiraba las cosas, como yo discutía con él, me rompía el
televisor, muebles, yo supongo que era por no hacerme a mí daño a mí.

TEP: ¿Algo más que forme parte de su dinámica de pareja?

C1: Pues no realmente, yo trabajo todo el día, y el trabaja y se va a casa de su madre.

Prácticamente solo convivimos para pelear por las noches. Y después de eso el se va a
dormir al sofá.

C2: Ya no disfrutamos el estar juntos como antes. Ni tenemos los mismos planes.

TEP: ¿Cómo cuáles?

C2: Como tener una familia… ella quiere seguir estudiando, viajar.

C1: Y así como estamos menos me dan ganas la verdad.

TEP: Estas discusiones… ¿Han escalado a algo más? ¿Golpes?

C1: No aun no, aunque nuestras discusiones son más acaloradas cada vez. Los insultos y
reproches se hacen cada vez más presentes. Queremos arreglarlo por el bebe. No quiero
perderlo.

C2: Aunque… no sé si sea un buen momento tener un bebe ahora. Así como están las cosas
no lo creo.

TEP: Lo bueno es que ya dieron el primer paso para hacerlo. Muchas gracias por su
colaboración.
PROCESO TERAPEUTICO

 Motivo de consulta

La pareja refiere problemas de intolerancia y estrés que se salen de control: lo cual

conlleva a discusiones y peleas. por lo que quieren aprender a comunicarse mejor y a
resolver de forma sana sus diferencias, falta de respeto. Quieren arreglar las cosas ya
que esperan un bebe.

 Problemas referidos por la pareja

El problema principal es que ambos pierden la paciencia al entrar en discusión, cuando se

encuentran molestos, esto los hace actuar de manera sumamente hostil y agresiva. Y el
nivel de incidencia de este comportamiento es mayor que si no se trata en este momento,
podría escalar a algo más serio.
Son una pareja casada, llevan 05 años de relación (duraron 3 años de noviazgo-2 de
matrimonio actualmente) viven en casa de su madre de él, su madre es viuda. Viven ahí por
comodidad de distancia en cuestión de cercanía del trabajo de ambos, pero ella no se
encuentra satisfecha con esta situación ya que comenta que su suegra manipula los aspectos
de vida de su esposo. Ella es en ocasiones impulsiva, el explota al enojarse, lo que conlleva
discusiones intensas.
Refieren no tener hijos y ella no desea tener hijos, mientras que por otra parte el sí. Ella
comenta que esta embarazada, que no fue algo planeado y que por el momento no lo acepta
y no desea tener al bebe. Por la problemática que se encuentran viviendo al día de hoy

 Problemas observados durante la evaluación:

Se observan consientes de la problemática que presentan, ambos, consideran de alguna

manera que todo este perdido, pero deciden intentarlo una ultima vez por insistencia de una
amiga que ambos tienen en común, se muestran desinteresados, es el dependiente
emocional de su madre, ya que es hijo único y existe un fuerte apego a ella. Mientras que
ella es hija de padres divorciados y aunque si tiene hermanos, no existe una conexión
genuina con ellos.

Durante la terapia, se hicieron presentes…

• Agresiones verbales indirectas.
• Enojo al expresar sus inconformidades.
• Tensión al hablar.
 OBJETIVOS DE LA TERAPIA
 Que la pareja aprenda a comunicarse asertivamente y sin conflicto.
 Que cada uno identifique su participación en el desarrollo de la situación que están
viviendo.
 Que identifiquen y retroalimenten las cualidades positivas de cada uno para
fortalecer su relación.

GENOGRAMA (Elaborado con aplicación GenoPro 2020)

 Celia Daniel

15 años 15 años

3 años

Celia
Juan 19 años
18 años

4 años

Celia
Carlos 33 años
29 años
3 años

Carlos
Alicia 16 años
17 años
5 años

Teoría triangular de Sternberg Esta teoría pretende explicar el fenómeno del amor y las
relaciones de pareja (sin importar el tipo), describiendo los elementos que componen al
amor y sus combinaciones.
 • Intimidad: Se está perdiendo el respeto y la confianza, están intentando conciliar su
relación por el bebe que esperan, aunque dicen estar comprometidos por arreglar su
relación, no se nota que pongan de su parte. Ya que las discusiones afectan el bienestar
psicoemocional de la madre y esto puede repercutir gravemente en él bebe. No existe
comunicación afectiva.
• Pasión: La pasión por el momento no está presente, están juntos, pero únicamente para
confrontaciones, refieren que desde el embarazo el contacto físico ya no está presente. La
pérdida de la pasión están presente en ambos.
• Compromiso: Existe compromiso, de palabra, ambos se muestran preocupados por el
distanciamiento y el conflicto. Ambos quieren controlar las emociones que manifiestan para
lograr un entorno familiar seguro. La necesidad del compromiso esta presente por la
obligación de conforman una buena familia.

ETAPA DE LA PAREJA Y CRISIS

Se encuentran en una fase de divergencia como cita la terapeuta Ana Pena “En el caso de la
divergencia, en esta etapa cada uno empieza a individualizarse para asumir cada uno su
propia identidad. Se empieza a rechazar la dependencia y a hacer exigencias de
reconocimiento de los propios derechos. Es aquí donde se crea en general el conflicto y está
en la pareja aprender a usar la comunicación afectiva y desarrollar el autoapoyo para que el
conflicto se enfrente con madurez y desde el amor.” Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/pareja/fases-de-pareja
La fase de divergencia es por lo general la que comienza el conflicto. En esta fase cada uno
de los miembros de la pareja busca la satisfacción de las necesidades individuales de cada
uno. Perdiendo con esto a la falta de respeto y de comunicación afectiva. La finalidad de
acudir a terapia es lograr la resolución de conflictos ya que es un factor determinante para
poder estar en una relación sana.

PROGRAMA DE SESIONES
No. Sesión y duración Objetivo Instrumentos de evaluación. Descripción de actividades a
 realizar:

#1 30 minutos

•Conocer a la pareja y a sus •Cuestionario de evaluación de •Técnica de Rapport

antecedentes: historia, recabar la satisfacción en la pareja.
información de cada uno de • Aplicación del cuestionario
manera individual y en • Técnica de observación y de satisfacción
conjunto. preevaluación de la individualmente
problemática de pareja.
• Conocer sus intereses y • Establecer objetivos y metas
ambiciones. Para generar una realistas y que estas sean
buena estrategia de alcanzables a corto plazo.
intervención psicoterapeuta
“•Llegar a establecer una lista
de conductas a modificar,
jerarquizada en función de su
relevancia y del orden previsto
en que deben cambiarse”

#2 45 minutos. • Indagar en la vida de cada • Cuestionario EFF

paciente antes de la relación,
todo lo que recuerden: como •Técnicas de comunicación •Aplicación del cuestionario
traumas y eventos importantes afectiva EFF
que los hayan marcado o
inspirado. -Cuestionario de Inventario de • Reflexión de los puntos
Dependencia Emocional. clave.
•Explorar los mantenedores de
la relación de pareja.

•Fomentar técnicas de
afrontamiento y empatía.

#3 60 minutos • Asignar tareas de empatía y • Simulación de escenarios de • Orientar sobre la importancia

resolución de problemas y dar afrontacion y conflicto. de la independencia emocional
ejemplos de ello. (hijo-madre) y de la
•Técnicas de comunicación y conformación de la familia
•En base a las tareas asignadas afrontamiento (en conjunto propia.
a trabajadas en casa, observar, con los escenarios de
analizar y evaluar la situación afrontacion) • Cuestionar a la pareja de si
actual del afrontamiento y lograron los objetivos o no y
empatía. - Intercambios positivos y como se sienten al utilizar
negativos estas técnicas.

• Simulación asistida en
conjunto.

Retroalimentación en pareja
de sus fortalezas y áreas de
oportunidad.

#4 1 hora 30 minutos. •Evaluación del plan de • Evaluación/Encuesta de

intervención psicoterapéutica satisfacción de la terapia
de pareja. recibida • Establecer un plan de
fortalecimiento con tareas
• Técnicas de resolución de •Técnicas de resolución de asignadas a largo plazo.
conflictos, ya que se conflictos. (Reforzamiento continuo)
instruyeron, de afrontamiento;
posteriormente son las de
resolución de conflictos.

Documento Central de la materia: Unidad 3. Evaluación e intervención de la pareja y la

familia.Dinámica de Familia y Pareja. Documento PDF.UNITEC, México.
Terapia breve de cuatro sesiones clínicas, en donde se hizo uso de técnicas con enfoque
comunicativo-integrativo, tanto de forma individual como en pareja.

Logros terapéuticos. Durante el proceso de las 4 sesiones la pareja:

  Aprendió a comunicarse asertivamente
 Cada uno identifico sus conductas que afectan negativamente su relación.
 Logró hacer un manejo asertivo de sus emociones
 Su relación se fortaleció considerablemente al igual que su compromiso.

Es relevante considerar varios aspectos para la efectividad en este proceso:

 La juventud de la pareja
 El grado de escolaridad
 El plan de vida de cada uno y como pareja
 El contexto socio-familiar Ejemplo retomado:

https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/icsa/n9/c1.html

RECOMENDACIONES
Evitar caer en la rutina y buscar nuevas actividades e intereses que puedan tener en común.
Destinar un tiempo y espacio como pareja, así como un “tiempo fuera” cuando sea
necesario.
Se recomienda la comunicación asertiva, así como el respeto y el compromiso. La
comunicación asertiva es la mejor recomendación que podría darse. Así como la empatía de
uno hacia el otro en los problemas y momentos difíciles. Priorizar la resolución de
conflictos mediante el acuerdo y la negociación. Esto será la base de una familia muy
funcional. Lo cual es ideal incluso teniendo hijos o no.

CONCLUSIÓN
Con la terapia enfocada de manera correcta, podemos solucionar la problemática que se
presenta en la dinámica de familia y pareja, aunque si se logró un avance significativo,
considero que este caso requerido más de cuatro sesiones de intervención ya que requiere la
intervención de distintas técnicas como el tiempo fuera, resolución de problemas, manejo
de emociones, establecimiento de límites, técnicas de comunicación etc.
Aunque es una relación duradera, debe de fomentarse que continue de esta manera, pero de
manera sana. Es difícil dar terapia de pareja ya que al tener a ambas contrapartes presentes
es complicado mediar los conflictos y conciliar acuerdos. Pero si existe la cooperación se
puede lograr y aunque nosotros como terapeutas logremos idear un plan de intervención
mediante estrategias y técnicas, este no tendrá el impacto que esperamos mientras que los
involucrados no asuman el compromiso y responsabilidad de llevarlo a cabo.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
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script=sci_arttext&pid=S1870350X2017000300002&lng=pt&tlng=es.
Documento Central de la materia: “Unidad 3. Evaluación e intervención de la pareja y la
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