Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario
Asignatura: Educación Física Grado: 6to c Centro Educativo: Mauricio Baez
Título de Unidad: voleibol básico Director: Coordinador:
Nivel: secundario Año Escolar: 2024-2025
Docente: Erick José rosa Rodríguez Tiempo asignado: 12 semana de 45 minutos
√ Competencia Ética y Ciudadana
√ Competencia Resolución de Problemas
√ Competencia Ambiental y de la Salud
Competencias Fundamentales √ Competencia Comunicativa
√ Competencia Científica y Tecnológica
√ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
Nivel de Dominio Competencias Contenidos
Específicas
Dominio motriz y Conceptuales. Procedimentales Actitudinales
comunicación corporal
Reconoce sus
posibilidades de
Actitudes y valores
movimiento y las utiliza Voleibol: Reconocimiento de hechos y Defensa y respeto por su derecho
para expresar estados de personajes relacionados con el y el de sus compañeros/as de
ánimo, emociones e ideas Historia del voleibol
voleibol en el ámbito participar y opinar en la
a partir de conocer y tener (internacional, nacional y
internacional, nacional y local. realización de actividades físicas.
conciencia de su propio local), reglas eleméntales,
cuerpo. Percibe, posturas fundamentales, - Manejo de los fundamentos - Práctica del juego limpio,
interpreta y valora sus desplazamientos, saque, básicos del reglamento de respetando las reglas de las
cambios, lo cual le permite recepción, voleo, ataque, vóleibol. actividades deportivas y
el dominio corporal y la bloqueo y defensa recreativas que realiza.
eficiencia motora en una
relación armónica, Práctica con pase de antebrazos y
saludable y creativa con el toque de manos altas: posiciones
espacio que le rodea y con fundamentales, juegos
las demás personas.
Aptitud física y deportiva preparatorios y primeras - Valoración y práctica de hábitos
situaciones de juego. de higiene y normas de
Alcanza eficacia motora
- Práctica con pase en ataques y comportamiento.
progresiva en situaciones
de la vida cotidiana y remates: posiciones
fortalece el desarrollo de fundamentales, juegos - Reconocimiento de la
habilidades y destrezas preparatorios y primeras importancia de la realización de
técnicas que facilitan el situaciones de juego que terminan actividades físicas, de una
buen desempeño en la en remate. alimentación adecuada y del
práctica deportiva. - Práctica de juego con jugadas a descanso para su desarrollo,
ambos lados de la cancha con bienestar y conservación de la
Sociomotricidad,
recreación y salud recepciones y bloqueo: recepción salud.
del remate contrario, recepción - Cuidado y protección de los
Interactúa del saque, bloqueos, iniciación a ambientes físicos y naturales en
adecuadamente con sus las diversas formas de defender. donde practica actividad física.
compañeros/as,
estableciendo relaciones
de cooperación y/o - Valoración del trabajo en
oposiciones basadas en las equipo y colaborativo.
reglas de juego,
favoreciendo el trabajo en
equipo y el disfrute de las
actividades físicas.
Identifica elementos que
le permiten adoptar un
estilo de vida activo para
mantener y mejorar la
salud.
Los estudiantes de 6to grado del centro educativo Mauricio Báez están entusiasmados con el voleibol, pero
ellos no conocen los elementos básicos. Han visto partidos por televisión y quieren aprender a jugar como
los profesionales. ¿Cómo podemos ayudarlos a comprender las reglas, las posiciones y las técnicas
Situación de aprendizaje fundamentales del voleibol para que puedan empezar a practicar este deporte?
Su profesor de educación física les ha propuesto organizar un torneo de voleibol en la escuela, pero antes
necesitan aprender a jugar correctamente. ¿Cómo podemos diseñar un plan de aprendizaje que les permita
adquirir las habilidades necesarias para participar en el torneo?
Han estado estudiando el sistema muscular en Ciencias Naturales y creen que el voleibol es una excelente
manera de fortalecer sus músculos y mejorar su coordinación. ¿Cómo podemos diseñar actividades que les
permitan relacionar los conceptos científicos con la práctica deportiva?
Secuencias Didácticas
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje:
Recuperación de experiencias previas
Descubrimiento e indagación
Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados
Socialización centrada en actividades grupales
Elementos de evaluación
Actividades de
Momento Tiempo Técnicas e Recursos
aprendizaje Indicadores de logro Metacognición Evidencias
instrumentos
Interpreta correctamente Investigación. Cuaderno
Inicio los elementos básicos del
10 Organización del grupo Pase de de
reglamento de voleibol.
minutos lista Información del trabajo del
día Calentamiento general y Que hicimos? Observación. asistencia
específico
Lapiceros
- Participa en juegos de 4 Hojas de Preguntas.
contra4 y 6 contra 6 en Balón de
Qué se? autoevalu
cancha modificada, voleibol
25 Organizados en dos equipos utilizando el saque de
ación
minuto Ejercicios
de 6 integrantes con el resto abajo, recepción del Cronometr
s de los jugadores en la banca, saque, acomodada y prácticos.
rotando con los jugadores que remate. Cómo lo aprendí Anota en o Silbato
vallan cometiendo algunas ? el diario
faltas dentro del terreno de reflexivo
- Domina el pase de
Desarrollo juego. antebrazos toque de
de clases
manos altas en las las ideas,
Cada juego será hasta los 15 Para qué sirve?
puntos para darle la primeras situaciones de sentimient
oportunidad que todos los
juegos. os y
alumnos tengan la experienci
oportunidad de jugar as
10 -Reflexión grupal sobre los - Domina la acomodada relevantes
minutos aprendido y evaluación final. y ataques en las primeras de cada
situaciones de juegos
-Asignación de tareas. estudiante.
Cierre
