MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

JOSE LUIS CRUZ AGUIRRE

TABLA DE CONTENIDO

SENALOGÍA
HISTORIA DEL SENA
MISIÓN
VISIÓN
SÍMBOLOS SENA
ESCUDO
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
DERECHOS DEL APRENDIZ SENA
FORMACIÓN SENA
FORMACIÓN VIRTUAL SENA
PROGRAMA FORMATIVO
DISEÑO CURRICULAR
PLANEACION PEDAGÓGICA
PROYECTO FORMATIVO
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ETAPA PRODUCTIVA
NORMAS APA SÉPTIMA EDICIÓN

SENALOGÍA
El SENA es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía administrativa, adscrito al
Ministerio del Trabajo. Contando con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía
administrativa.

HISTORIA DEL SENA

Desde nuestros inicios, siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
complementaria para adultos, y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional
de aprendizaje.

MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

VISIÓN
Para el año 2026, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA estará a la vanguardia de la cualificación del
talento humano, tanto a nivel nacional como internacional. Esto se logrará a través de la formación profesional
integral, el empleo, el emprendimiento y el reconocimiento de aprendizajes previos. Nuestro objetivo es
generar valor público y fortalecer la economía campesina, popular, verde y digital, siempre con un enfoque
diferencial orientado a la construcción del cambio, la transformación productiva, la soberanía alimentaria y la
consolidación de una paz total, materializando así la autonomía territorial, y promoviendo la justicia social,
ambiental y económica.

- Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

- Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
- Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
- Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
- Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
- Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.
- Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
- Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

SÍMBOLOS SENA
ESCUDO
El escudo y la bandera del SENA fueron diseñados cuando se fundó nuestra institución y reflejan los tres
sectores económicos.

REGLAMENTO DEL APRENDIZ

Al inscribirnos en un programa de formación, es importante conocer nuestros derechos y deberes,
mostrándonos las actitudes y valores que debemos seguir para el desarrollo humano y la convivencia social.

DERECHOS DEL APRENDIZ SENA

Este capítulo hace referencia a los derechos que tienen los aprendices del SENA. El aprendiz tiene derecho a
gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad,
nacionalidad, religión, opinión política o filosófica. Los derechos de los aprendices SENA según el reglamento
del aprendiz SENA son:
- Recibir formación profesional integral, acorde con el programa a desarrollar
- Recibir al iniciar el proceso de formación, la información sobre la formación profesional: estructura,
organización y funcionamiento del SENA regional y centro además de la proyección socioeconómica de la
ocupación u oficio de su interés.
- Disponer en el centro de formación los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos
requeridos para su formación. Utilizar las instalaciones y la dotación del centro de formación.
- Recibir en el momento de legalización de matrícula, el carné que acredita como aprendiz del SENA
- Recibir orientación académica y actitudinal
- Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas
- Exigir alto nivel académico, estrategias y metodología basadas en la construcción interactiva del
conocimiento
- Recibir la certificación que le corresponda una vez aprobado en forma satisfactoria
- Ser evaluado objetiva e integralmente
- Solicitar, de forma respetuosa, revisiones de las evaluaciones correspondientes
- Recibir información acerca de las diferentes opciones para desarrollar la etapa productiva
- Recibir asesoría académica
- Recibir trato digno y respetuosos por parte de los integrantes de la comunidad educativa
- Expresar con libertada de pensamiento
- Recibir los elementos de seguridad propios de su ocupación para la protección de su integridad.
- Estímulos e incentivos: son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices como reconocimiento y
valoración de actuaciones meritorias.
DEBERES DEL APRENDIZ SENA
En este capítulo se explican los deberes del aprendiz SENA del reglamento del aprendiz SENA:
- Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o plan de mejoramiento definidos
durante la etapa lectiva y productivo
- Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios
- Verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentran diligenciados
- Participar en actividades complementarias o de profundización
- Informar y hacer la solicitud al Coordinador Académico las solicitudes o novedades de traslados,
aplazamientos, retiro voluntario y reingreso que presente durante el proceso de aprendizaje con medios
virtuales o físicos.
- Si el trámite para consecución de contrato de aprendizaje o de otra de las alternativas para el desarrollo de
la etapa productiva es realizado por el aprendiz, deberá́ informar inmediatamente cuando esto ocurra.
- Proteger los recursos culturales y naturales del país
- Acatar las decisiones del Manual de convivencia
- Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas
- Hacer uso apropiado de las instalaciones de aprendizaje
- Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formación
- Respetar los derechos de autor en los materiales que hayan sido compartidos.
- Conocer y asumir las políticas y directrices establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA
- Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA
- Utilizar la dotación o ropa de trabajo y elementos de protección personal
- Portar el uniforme de manera decorosa dentro del Centro de Formación, en ambiente donde se desarrollen
actividades extracurriculares y entornos diferentes al académico.
- Mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas
- Actuar según principios y valores para la convivencia
- Hacer uso apropiado de los espacios de comunicación
- Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo de cualquier irregularidad
- Respetar la dignidad, intimidad e integridad de la comunidad SENA
- Presentar siempre las mejores condiciones de aseo personal
- Enaltecer y respetar los símbolos patrios e institucionales
- No usar expresiones grotescas en foros de discusión, mensajes, anuncios...
- Suscribir al momento de asentar la matrícula el Acta de Compromiso como aprendiz SENA
- Verificar a través del sistema gestión virtual de aprendices que el contrato de aprendizaje con la empresa
patrocinadora se encuentre acorde al contrato firmado
Además de lo explicado anteriormente, el aprendiz considerará también las siguientes obligaciones:
- Acceder regularmente a los ambientes virtuales de formación
- Dedicar al proceso de aprendizaje las horas semanales señaladas para cada programa
- Ingresar a la plataforma virtual debidamente identificado con el código de acceso personal e intransferible
- Realizar personalmente las evaluaciones, investigaciones y actividades de formación
- Participar en los foros de discusión
- Respetar los comentarios realizados por los demás integrantes
- Cumplir con los trabajos indicados por los tutores.

FORMACIÓN SENA
El SENA desde su oferta académica busca facilitar el acceso a la formación en diversos ambientes y
modalidades. En relación con los ambientes de formación, el Aprendiz según sus necesidades, podrá́ elegir
programas presenciales, virtuales o combinados. Asimismo, cuenta las modalidades de formación
complementaria y titulada. En los programas de formación titulada, encontramos planes técnicos, tecnológicos
y especializaciones tecnológicas.

FORMACIÓN VIRTUAL SENA

De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional, la formación virtual tiene múltiples fortalezas entre ellas,
que se ajusta a las necesidades y tiempos de los aprendices, permitiéndoles realizar un proceso educativo en
cualquier momento y lugar. En este sentido, facilita el acceso a la educación a las personas que se
encuentran en zonas de difícil acceso, trabajan y requieren una mayor flexibilidad de horarios. Para participar
en la formación titulada y a distancia con experticia y pertinencia, es necesario reconocer conceptos
institucionales propios de la modalidad. En este caso, socializamos los siguientes:

PROGRAMA FORMATIVO
Se trata de la tecnología o especialización tecnológica que el instructor liderará. Su construcción obedece a
una necesidad del sector empresarial.

DISEÑO CURRICULAR
Es un documento que muestra la estructura general del programa, precisa características y proyecciones del
contexto laboral y ocupacional, competencias que lo conforman, resultados de aprendizaje y tipo de
formación.

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
Antes de entrar a realizar un proceso de formación es indispensable realizar la caracterización, de tal forma
que se identifiquen aspectos como: necesidades de formación de los aprendices, estilos de aprendizaje y
adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y la legislación vigente.
PROYECTO FORMATIVO
El proyecto es un instrumento de gestión que prevé y organiza acciones de planeación, técnico -
pedagógicas y de administración, con el fin de resolver una necesidad de la sociedad, enmarcada en los
objetivos y políticas de la Entidad. Es el instrumento que concreta la estructuración de la respuesta para
atender las necesidades de la población.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
El resultado de aprendizaje presenta una relación de las evidencias junto con los resultados y su respectiva
ponderación dentro del proceso de evaluación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los aprendices con la orientación del instructor a lo
largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa
entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará́ en el mundo laboral.

ETAPA PRODUCTIVA
Al finalizar la etapa lectiva, es importante que usted tenga conocimiento sobre el desarrollo de la etapa
productiva. Este es el periodo en el cual podrá́ resolver problemas reales del sector empresarial, aplicar los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación,
asumiendo metodologías de autogestión. Conozca a continuación las diferentes alternativas que puede elegir
para realizar en su etapa productiva.
- Contrato de aprendizaje: Desempeño, a través del Contrato de Aprendizaje, en una de las diferentes
empresas obligadas y/o voluntarias, incluida el SENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es
expedida por la empresa respectiva.
- Vinculación laboral: Desempeño a través de vinculación laboral o contractual en actividades relacionadas
con el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje. La
constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.
- Participación en proyectos productivos: Participación en un proyecto productivo, o en SENA - Empresa, o
en SENA proveedor SENA. Estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes para las competencias del programa, para cumplir con el
objetivo de la etapa productiva, donde se concierta sobre las condiciones de estadía, esto es, pago de algún
auxilio económico o en especie. La constancia de cumplimiento a satisfacción la expide el subdirector de
centro respectivo.

- Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L: De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una
ONG, o a una entidad sin ánimo de lucro, para el desempeño de actividades prácticas asociadas a su
programa de formación o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado por
esta institución, donde el aprendiz hace su propia concertación con la institución sobre las condiciones de
estadía. La constancia de cumplimiento a satisfacción de la pasantía la expide el directivo o responsable del
proceso del aprendiz en la institución.
- Monitoria: Los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación con actividades
complementarias. Debe ser en especialidades tecnológicamente afines a su programa de formación en un
centro SENA particular. La constancia de cumplimiento a satisfacción de las actividades de monitoria la expide
el subdirector de Centro de acuerdo con las horas asignadas por resolución. Pasantías: Entre las cuales se
contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa productiva.
- Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES como alternativa de etapa productiva.

NORMAS APA SÉPTIMA EDICIÓN

Tipos de letra aceptados:

- TIMES NEW ROMAN 12 PUNTOS
- GEORGIA 11 PUNTOS
- CALIBRI 11 PUNTOS
- ARIAL 11 PUNTOS
- LUCIDA SANS 10 PUNTOS

Portada
Debe llevar los siguientes elementos.
- Título del artículo
- Nombre del aprendiz
- Nombre de la institución
- Curso o formación
- Nombre del instructor
- Fecha de la actividad
- Número de la página
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- Nombre del autor del video

¿Cómo citar y referenciar una página web?

- Primera cita: (Servicio Nacional de aprendizaje [SENA], sf.)
- Demás citas: (SENA, sf.)
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Bibliografía
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