UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

TEMA:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.
SECUNDARIA 56207 RICARDO PALMA DEL DISTRITO DE ESPINAR,
PROVINCIA DE ESPINAR - CUSCO”

ASIGNATURA:
Educación Comunitaria
Intercultural

DOCENTE:
Mgt. Mendoza Dalens Fortunata

PRESENTADO POR:
Sayuri Leydi Huaman Puma
13
Karina Huamani Taco
15
Lis Angela Soncco Velasquez
Melani Yulisa Torres Chahuara
39
Rusbel Franklin Medina Tantani
 Espinar - Cusco 2024

PRESENTACIÓN

El presente proyecto tiene como objetivo principal mejorar la calidad educativa

de la Institución Educativa Secundaria 56207 Ricardo Palma, ubicada en el
distrito de Espinar, provincia de Espinar, región Cusco. Este esfuerzo busca
resolver las deficiencias actuales en infraestructura, equipamiento y servicios
básicos, garantizando espacios adecuados y funcionales para el aprendizaje.

Actualmente, la institución enfrenta problemas significativos como aulas

deterioradas, falta de mobiliario adecuado, carencia de laboratorios equipados,
y deficiencias en los servicios higiénicos, lo que afecta negativamente el
rendimiento académico y la motivación de los estudiantes.

El proyecto incluye la construcción de nuevas aulas, rehabilitación de espacios

existentes, implementación de laboratorios tecnológicos y científicos, creación
de áreas recreativas y deportivas, y dotación de equipamiento moderno, como
pizarras digitales y computadoras. Asimismo, se mejorarán las instalaciones
eléctricas y de saneamiento para asegurar un entorno seguro y eficiente.

Con una inversión significativa, el proyecto busca beneficiar directamente a los

estudiantes y docentes, además de tener un impacto positivo en la comunidad,
promoviendo la inclusión educativa, la reducción de la deserción escolar y el
fortalecimiento de la educación secundaria en Espinar.
 INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………… 1
ANTECEDENTES………………………………………………………………………… 2
CARACTERÍSTICAS DE LOS BENEFICIARIOS…………………………2
PROBLEMAS IDENTIFICADOS……………………………………………………..2
OBJETIVOS……………………………………………………………………………..3
UBICACIÓN, ALTITUD, METEOROLOGÍA…………………………………………..3
POBLACIÓN BENEFICIADA…………………………………………………………..4
DESCRIPCIÓN DEL ESTADO ACTUAL……………………………………………..4
IMPACTO DEL PROYECTO…………………………………………………………..4
PRESUPUESTO………………………………………………………………………..5
FINANCIAMIENTO……………………………………………………………………..5
META A EJECUTAR…………………………………………………………………..6
COMPONENTE 01: INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA………………………6
ÁREAS EXTERIORES Y DEPORTIVAS……………………………………………8
ALTERNATIVA DE TECNOLOGÍA SELECCIONADA……………………………….9
ARQUITECTURA……………………………………………………………10
INSTALACIONES SANITARIAS…………………………………………..10
INSTALACIONES ELÉCTRICAS…………………………………………11
CONSTRUCCIÓN DE LOSA DEPORTIVA…………………………………………..11
CONSTRUCCIÓN DE PATIO DE HONOR, ÁREAS DE CIRCULACIÓN Y
ANFITEATRO……………………………………………………………………………11
CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMÉTRICO…………………………………….12
INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES………………………………………12
TANQUE CISTERNA, TANQUE ELEVADO…………………………………………….12

MEJORAMIENTO SISTEMA ELÉCTRICO………………………………………………12

MEJORAMIENTO DE AMBIENTES DE MAL ESTADO- SISTEMA ELÉCTRICO….13
TIEMPO DE EJECUCIÓN………………………………………………………………13
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………..14
RECOMENDACIONES…………………………………………………………………….14
ANEXOS……………………………………………………………………………………..15
REFERENCIAS………………………………………………………………………………..16
 INTRODUCCIÓN

El proyecto tiene como objetivo principal mejorar las condiciones de

enseñanza y aprendizaje en la I.E. Secundaria 56207 Ricardo Palma, una
institución educativa ubicada en el distrito de Espinar, provincia de Espinar,
región Cusco. Esta intervención responde a la necesidad de contar con una
infraestructura adecuada, recursos tecnológicos y servicios básicos,
esenciales para garantizar una educación de calidad en una zona con
limitaciones económicas y geográficas.
La educación de calidad es un derecho fundamental que impulsa el desarrollo
humano, social y económico. En el Perú, uno de los grandes desafíos sigue
siendo garantizar que las instituciones educativas de todas las regiones
cuenten con infraestructura adecuada y moderna que promueva un
aprendizaje efectivo. En este contexto, se presenta el proyecto de
mejoramiento de los servicios educativos de la Institución Educativa
Secundaria N° 56207 Ricardo Palma, ubicada en el distrito de Espinar, Cusco.
El presente documento detalla los alcances, objetivos, componentes y
beneficios de este proyecto. Se abordan las características del estado actual
de la institución, las necesidades de la comunidad educativa y los resultados
esperados. Asimismo, se resalta la importancia de la infraestructura educativa
en el fortalecimiento del desarrollo humano, especialmente en contextos rurales.

1
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. SECUNDARIA 56207
RICARDO PALMA DEL DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA DE ESPINAR - CUSCO”

ANTECEDENTES

El presente proyecto está referido al MEJORAMIENTO DE LOS

SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E SECUNDARIA 56207 RICARDO
PALMA DEL DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA DE ESPINAR –
CUSCO

La obra está enmarcada bajo los siguientes rubros:

Función : 22 Educación
Programa : 047 Educación Básica
Sub Programa : 0105 Educación Secundaria

CARACTERÍSTICAS DE LOS BENEFICIARIOS

 Nivel/Modalidad: secundaria
 Forma: escolarizada
 Matricula Total-2024:
 Docentes de Aula: 25
 Dependencia Administrativa: Pública-Sector Educación
 Turno: mañana

PROBLEMAS IDENTIFICADOS

La institución educativa enfrenta varias problemáticas:

 Infraestructura deteriorada: Aulas con fisuras, techos en mal estado y espacios

insuficientes.

 Falta de laboratorios y equipamiento: No existen laboratorios funcionales para

ciencias o informática, limitando el aprendizaje práctico.

 Carencia de servicios básicos adecuados: Problemas en el acceso al agua

potable, energía eléctrica y servicios higiénicos.

Condiciones climáticas adversas: Espinar presenta temperaturas bajas que afectan el

confort de estudiantes y docentes.

2
OBJETIVOS

Los objetivos que se pretende alcanzar con el proyecto son los siguientes:

- Mejorar los niveles de Educación en la provincia de Espinar.

- Brindar una educación de calidad con una buena infraestructura
en todos sus aspectos.
- Mejorar los niveles de desarrollo y competitividad del capital humano
en el Distrito de Espinar.
- Incluir mayor población escolar (Secundaria) de todas las zonas
aledañas a dicha Institución Educativa.

UBICACIÓN, ALTITUD, METEOROLOGÍA:

UBICACIÓ
N: Departamento: Cusco
Provincia :
Espinar
Distrito : Espinar
Poblado : Yauri
ALTITUD:
3856 M.S.N.M.

METEOROLOGÍA:
El clima en el área de estudio es cálido y
húmedo La temperatura media oscila entre
8.6°C y 7.2°C

3
POBLACIÓN BENEFICIADA:

El proyecto se encuentra ubicado a una altura de 4000 m.s.m., con

temperaturas extremas de frio, siendo i.e. integral nivel secundario con
rango de edad de 12 a 16 años, el cual alberga al 35% de los
estudiantes del área de influencia.
Estando en la categoría LES-U03, el cual contempla 525 alumnos según
la norma técnica para el diseño de locales de educación primaria –
secundaria. Contando en el colegio con una capacidad de alumnos de
580.

DESCRIPCIÓN DEL ESTADO ACTUAL.

La institución educativa en la actualidad contempla los siguientes bloques: DIME

a. Módulo de SSHH, de albañilería y concreto, actualmente uso

SSHH varones y mujeres, se proyecta su demolición, para
proyección de nuevos bloques.
b. Bloque 1, de estructura de adobe, actualmente uso de 05 aulas,
se proyecta su demolición, se encuentra en mal estado.
c. Bloque 2, de estructura de adobe, actualmente uso de 04 aulas,
se proyecta su demolición, se encuentra en mal estado.
d. Guardianía, de estructura de adobe, actualmente uso de
guardianía, se proyecta su demolición, se encuentra en mal
estado.
e. Bloque 4, estructura de concreto armado, actualmente uso
02 aulas,
se proyecta su mejoramiento y ampliación.
f. Bloque 3, estructura de concreto armado, actualmente sin uso,
caso gris, se proyecta su mejoramiento y ampliación, para su
funcionamiento.
g. Cerco perimétrico de adobe, se proyecta su demolición.

IMPACTO DEL PROYECTO

Impacto social

 Incremento en el acceso a una educación de calidad.

 Reducción de la deserción escolar gracias a mejores condiciones de

aprendizaje.

 Generación de empleo temporal durante la fase de construcción.

4
Impacto ambiental

 Construcción sostenible con materiales locales y sistemas energéticos

renovables.

 Reducción de la huella ambiental mediante el uso eficiente de recursos.

PRESUPUESTO

Costo total estimado:

El presupuesto incluye costos de construcción, equipamiento, supervisión y
contingencias. Por ejemplo:

o Infraestructura: 3,000,000 PEN.

o Equipamiento tecnológico: 1,000,000 PEN.

o Servicios básicos: 500,000 PEN.

FINANCIAMIENTO:

 Gobierno regional y local.

 Posibles fondos de cooperación internacional y programas educativos

nacionales.

5
META A EJECUTAR.

El proyecto comprende la construcción de los siguientes bloques:

Bloque 1 – Nivel Secundaria

Bloque 2 – Nivel Secundaria
Bloque 3 – Nivel Secundaria
(Ampliación) Bloque 4 – Nivel
Secundaria
Bloque 5 – Nivel Secundaria
Área total de demolición: 860.06 m

COMPONENTE 01: INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA

• BLOQUE 1 – NIVEL SECUNDARIA (02 Niveles)

Primer Nivel
Se encuentran los ambientes administrativos, laboratorio, SS. HH y depósitos.

CUADRO DE AREAS – PRIMER NIVEL

BLOQUE 1
AMBIENTES CANT. AREA TOTAL
PASADIZO TECHADO 1 57.72 57.72
GUARDIANIA 1 6.83 6.83
[Link]. DE GUARDIANIA 1 2.53 2.53
TOPICO DE PSICOLOGIA 1 15.33 15.33
MAESTRANZA 1 14.33 14.33
SALA DE PROFESORES 1 17.98 17.98
[Link]. MUJERES Y VARONES 2 9.7 19.4
SECRETARIA 1 14.7 14.7
PRIM DIRECCION 1 15.81 15.81
ER [Link] DE DIRECCION 1 2.5 2.5
NIVE ARCHIVO 1 8.97 8.97
L CTO DE TELECOMUNICACIONES 1 10.48 10.48
CTO DE LIMPIEZA 1 5.34 5.34
SUB TOTAL 191.92
AREA DE MUROS 79.49
VEREDA EXTERIOR 44.12
AREA CONSTRUIDA TOTAL 315.53

6
COMPONENTE 01: INFRAESTRUCTURA PEDAGOGICA

• BLOQUE 1 – NIVEL SECUNDARIA (02 Niveles)

Primer Nivel
Se encuentran los ambientes administrativos, laboratorio, SS. HH y depósitos.

CUADRO DE AREAS – PRIMER NIVEL

BLOQUE 1
AMBIENTES CANT. AREA TOTAL
PASADIZO TECHADO 1 57.72 57.72
GUARDIANIA 1 6.83 6.83
[Link]. DE GUARDIANIA 1 2.53 2.53
TOPICO DE PSICOLOGIA 1 15.33 15.33
MAESTRANZA 1 14.33 14.33
SALA DE PROFESORES 1 17.98 17.98
[Link]. MUJERES Y VARONES 2 9.7 19.4
SECRETARIA 1 14.7 14.7
PRIM DIRECCION 1 15.81 15.81
ER [Link] DE DIRECCION 1 2.5 2.5
NIVE ARCHIVO 1 8.97 8.97
L CTO DE TELECOMUNICACIONES 1 10.48 10.48
CTO DE LIMPIEZA 1 5.34 5.34
SUB TOTAL 191.92
AREA DE MUROS 79.49
VEREDA EXTERIOR 44.12
AREA CONSTRUIDA TOTAL 315.53

SEGUNDO NIVEL

Se encuentran los ambientes pedagógicos, 02 aulas para 35 alumnos c/u y

depósito.

CUADRO DE AREAS – SEGUNDO NIVEL

AMBIENTES CANT. AREA TOTAL

PASADIZO TECHADO 1 57.72 57.72
AULAS 2 62.1 124.2
ESCALERA 1 19.73 19.73
SEGU
DEPOSITO 1 10.6 10.6
ND O
SUB TOTAL 212.25
NIVEL
AREA DE MUROS 15.2
AREA CONSTRUIDA TOTAL 227.45

7
ÁREAS EXTERIORES Y DEPORTIVAS.

• LOSA DEPORTIVA, 01 Losa deportiva múltiple (básquet, vóley,

fulbito) de 1090.56 m2, cercadas con mallas olímpicas.

• PATIO DE HONOR de 966.59 m2.

• CERCO PERIMÉTRICO, 421.89ml, 03 ingresos, con 01 casetas de

control de 38.90 m2.

• ANFITEATRO, 699.221 M2, cobertura de estructura metálica techada.

• INSTALACIÓN SANITARIA EXTERIOR, sistema de red de agua fría,

desagüe, aguas pluviales y sistema contra incendios.

• TANQUE ELEVADO Y CISTERNA, de concreto armado.

• MEJORAMIENTO ELÉCTRICO, instalación de bloques existentes,

instalación de áreas abiertas.

RESUMEN DE CUADRO DE ÁREAS

AREA CONSTRUIDA
TOTAL
BLOQUE 1 480
1043.2
BLOQUE 2 0
BLOQUE 3 556.13
BLOQUE 4 815.35
BLOQUE 5 631.45

ÁREA TOTAL CONSTRUÍDA : 3941.11 M2

ÁREA DE TERRENO : 11019.95 M2
PERÍMETRO : 435.83 ML
ÁREAS EXTERIORES : 8340.45 M2

8
 COMPONENTE 03: IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO

EQUIPAMIENTO SEGÚN LA DIRECTIVA N° 006-2007 ME/SG/CMCG

ESTABLECE NUMERO REFERENCIAL DE ALUMNOS ES 35 POR AULA
EN ZONAS URBANA. REVISAR MEMORIA DESCRIPTIVA DE
MOBILIARIO.

ALTERNATIVA DE TECNOLOGÍA SELECCIONADA.

INFRAESTRUCTURA
ESTRUCTURAS
- Trabajos preliminares, construcciones preliminares (almacén
guardianía, vestuarios cerco perimétrico provisional, etc),
instalaciones provisionales, desmontaje y demolición de bloques,
eliminación de demolición, plan de seguridad y salud, mitigación
de impacto ambiental, arqueológico, plan de seguridad y
contingencia.

SISTEMA CONSTRUCTIVO, Sistema a porticado, obras de concreto

simple, cimientos, obras de concreto armado (zapatas,
sobrecimiento armado, vigas de conexión, columnas, placas, vigas
principales y secundarias, losa aligerada, losa maciza, canaleta de
concreto armado, parapeto de concreto armado, escalera) ,
concreto fc=210 kg/cm2, columnetas y viguetas de amarre para
muro de ladrillo.

9
ARQUITECTURA
- Tarrajeo de muros interiores y exteriores con cemento.
- Baldosa de fibra mineral de 0.60x0.60m en Falso cielo raso.
- Cielo raso tarrajeo con cemento y falso cielo raso suspendido con
baldosa de fibra mineral de 0.60x0.60m.
- Pisos de porcelanato (servicios higiénicos, cocina, laboratorios,
tópico) piso de madera machihembrada (aulas, biblioteca) piso
laminado de 12 mm (área administrativa), piso de cemento en
depósitos.
- Vereda perimetral en bloques y áreas libres concreto de fc= 175 kg/cm2.
- Contra zócalos de cemento pulido en exteriores, contra zócalos
de madera en ambientes.
- Zócalo de porcelanato, en servicios higiénicos y cocina.
- Cobertura de teja andina decorativa, sobre correas metálicas en bloques.
- Carpintería de madera, puertas de madera de tablero rebajado y
puertas de madera contra placada.
- Carpintería metálica, barandas de tubo en escaleras, pasadizo y
cantoneras de aluminio en escaleras.
- Carpintería de aluminio, ventanas de marco de aluminio
termoacústicos, en aulas, ventanas de marco de aluminio con
vidrio de 6mm en administración, ventanas de marco de aluminio
sistema vi troven en servicios higiénicos, división de baños con
tubo de aluminio y paneles de melamine
- Cerradura, de sobreponer de 03 golpes, cerradura de perilla, kit
de sistema anti pánico en aulas.
- Vidrio de 6mm en ventanas altas de puertas.
- Pintura en cielo raso, muro interior y exterior, pintura en puertas
de madera con barniz.
- Aparatos sanitarios, inodoros tipo fluxómetro, lavadero tipo ovalin,
inodoro de tanque bajo, lavatorio de con pedestal
(administración), y accesorios sanitarios (papeleras, toalleras,
jaboneras), barra metálica para con discapacidad.
- Aparatos sanitarios en laboratorios, lavadero de acero inoxidable
de 01 poza, grifería tipo cuello de ganzo, ducha de emergencia.

INSTALACIONES SANITARIAS

- Sistema de agua fría, salida, redes de distribución,

accesorios para redes, llaves y válvulas
- Sistema de desagüe y ventilación, salida para desagüe, accesorios de redes,
- Sistema de evacuación de aguas pluviales, canaletas y
montantes, columnetas protectoras de concreto,
- Sistema de agua caliente, salida, red de distribución, accesorios,
terma solar (duchas)

10
 INSTALACIONES ELÉCTRICAS

- Instalaciones eléctricas, salida de alumbrado, conductores,

artefactos de iluminación, interruptores, tomacorrientes, cajas de
paso.
- Instalaciones de sistema especiales, salida de red, salida para
alarma contra incendio, equipos para alarmas contra incendio,
cámaras de vigilancia, audio y sonido.
- Instalaciones electromecánicas, suministro de equipos, ductos de aire,
difusores y rejillas de aire.
- Sistema de instalación de gas, red de distribución en cocina y laboratorios.

CONSTRUCCIÓN DE LOSA DEPORTIVA

- obras de concreto simple, concreto fc= 210 kg/cm2.

- Suministro de torre de arco de futbol y cerco de malla metálica
de 4.50 altura perimetral.
- Instalación eléctrica, para reflectores, instalaciones especiales,
cámaras de vigilancia, audio y sonido.
-
CONSTRUCCIÓN DE PATIO DE HONOR, ÁREAS DE CIRCULACIÓN
Y ANFITEATRO

- obras de concreto simple, concreto fc= 210 kg/cm2, obras de

concreto armado (zapatas, columnas), estructura metálica, para
malla raschel, pilares, cerchas, correas, cobertura de malla
raschel.
- Áreas verdes y circulación, veredas de concreto, rampas de
concreto, graderías, muros laterales, carpintería metálica
(barandas), sardinel de concreto, áreas verdes, sembrado de
Grass.
- Instalaciones eléctricas, salida para luminarias, conductores,
tubería subterráneos, tableros de distribución general, cajas de
paso, puesta a tierra, sistema de pararrayos, tendido de
conductores, postes de concreto, sistema de instalaciones
especiales, internet satelital, fibra óptica.
- Instalaciones eléctricas en área de subestación.
- Anfiteatro, dados de concreto, tubo de acero lac, armadura
metalica, viguetas metálicas, planchas de anclaje, cobertura de
plancha de calaminon, instalación eléctrica, salida de centro luz,
artefactos y conductores.

11
CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMÉTRICO

- obras de concreto simple, (cimientos, sobrecimientos), obras de

concreto armado (sobrecimientos, columnas, vigas), cerco
perimétrico tipo residencial con tubo metálico de 3” de 3.50 x
2.00 m.
- caseta de vigilancia obras de concreto simple, obras de concreto
armado, muro de ladrillo, revoques y enlucidos, carpintería de
fierro, (puertas metálicas de acceso).
- Instalación eléctrica, instalación de sistemas especiales, sistema
contra incendio, cámara de vigilancia.

INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES

- Salida de agua fría exterior, redes, accesorios, válvulas y cajas de válvulas.

- Salida de desagüe y ventilación, movimiento de tierras en redes
y buzones, redes de distribución cajas de registro y buzones.
- Sistema de evacuación de aguas pluviales, canaletas laterales
de concreto, redes de derivación, con tubería de pvc de 4”, cajas
de registro y buzones.
- Sistema de agua contra incendio, obras preliminares, redes de
distribución de agua contra incendio, accesorios para redes,
i n s t a l a c i o n e s especiales, (gabinete de agua contra
incendio), prueba hidráulica y desinfección, sistema de bombeo.

TANQUE CISTERNA, TANQUE ELEVADO

- Estructura de concreto armado (zapatas, vigas de cimentación,
sobrecimientos armados, columnas, losas macizas de base de
tanque cisterna, muro de concreto armado en tanque cisterna,
losa maciza de techo en tanque cisterna, columnetas, vigas,
viguetas, losa maciza de base de taque elevado, muro de
concreto armado en tanque levado, losa maciza de techo tanque
elevado, parapeto de concreto armado para tapa metálica,
- Instalaciones sanitarias, tubería, accesorios, sistema de
bombeo, otros, tapa sanitaria, escalera de ascenso.
- Instalaciones eléctricas, salida, conductores, artefactos de
iluminación, tablero de distribución, tubería pvc subterráneos.

MEJORAMIENTO SISTEMA ELÉCTRICO

- Instalación de red primaria de 22.9 kv/0.444 kv incluye

transformador de 75 kva biposte,
- Gastos de derivados de permiso ante a la empresa, concesión
de electricidad, expediente técnico de red primaria y liquidación
de red primaria.
- Instalación de transformador de aislamiento de 100kva.

12
MEJORAMIENTO DE AMBIENTES DE MAL ESTADO- SISTEMA ELÉCTRICO

- Reposición de equipos y accesorios, reposición de lámparas,

reposición de equipos de luminarias, reposición de interruptores,
reposición de tomacorrientes, reposición de tapas ciegas,
reposición de conductores, reposición de canaletas, reposición
de tableros de distribución y termomagnéticos.
- Instalación de luces de emergencia, desmontaje de instalaciones
existentes, desmontaje de equipos.

TIEMPO DE EJECUCIÓN.

El tiempo de ejecución considerado total (12 MESES) de 365 días calendario.

 Fases del proyecto:

1. Diagnóstico y diseño técnico: 2 meses.
2. Ejecución de obras: 7 meses.
3. Implementación de equipamiento: 2 meses.
4. Supervisión y entrega final: 1 mes.

13
 CONCLUSIONES

El proyecto de mejoramiento de la I.E. Ricardo Palma constituye una inversión

estratégica para el desarrollo social y educativo de Espinar. Garantizará condiciones
óptimas de aprendizaje y reducirá las brechas educativas en la región, impactando de
manera positiva en la comunidad.

RECOMENDACIONES

 Implementar un programa de mantenimiento periódico para garantizar la

sostenibilidad de la infraestructura y los equipos.

 Capacitar a docentes en el uso de las nuevas tecnologías implementadas.

 Promover la participación activa de la comunidad educativa en el monitoreo y

cuidado de las instalaciones.

14
ANEXOS

15
 REFERENCIAS

 Colegios del Perú. (s. f.). Ricardo Palma Soriano: Centro educativo en Cusco.
[Link]
en-cusco/

 Municipalidad Provincial de Espinar. (2022). Presupuesto Participativo 2022:

Proyectos Priorizados.[Link]
participativo-2022/06-PP-2022-PROYECTOS%[Link]

 Colegios del Perú. (2024). Ricardo Palma Soriano (Secundaria) -

Espinar.[Link]
secundaria-espinar

16
17
18
19
20
21
22
23