Anexos secuencia sustantivo
Clase 1
Anexo 1: lamina sopa de letras
Buscar los nombres de las imágenes en la sopa de letras y marcarlos.
Anexo 2: explicación
Lo que observan en la pizarra es una sopa de letras, ustedes deberán
encontrar las palabras que se encuentran ocultas allí.
Anexo 3: preguntas orientadoras
¿Por qué cada cosa tiene su nombre?
¿Cómo distinguimos una palabra de otra?
¿Qué son los sustantivos?
Anexo 4: explicación didáctica
El día de hoy vamos a ver y recordar qué son los sustantivos y cómo
se clasifican.
Anexo 5: rutina del día, conceptos.
¿Qué es un sustantivo?
Un sustantivo es una categoría gramatical o clase de palabra que
se utiliza para nombrar un objeto, sujeto, lugar, concepto. Por
ejemplo: Juan, auto, casa, Formosa.
Tipos de sustantivos
El sustantivo puede clasificarse según lo que nombra en:
4° GRADO
Sustantivos propios. Nombran a un objeto o sujeto
de forma concreta y de manera particular y siempre
se escriben con mayúscula. Se utilizan para
nombrar: personas,
países, ciudades y continentes, organizaciones o insti
tuciones.
Sustantivos comunes. Designan una persona,
animal o cosa de manera general. Por ejemplo: mesa,
silla, vaca, perro, montaña, amor. Los sustantivos
comunes siempre se escriben con minúscula y se
clasifican de diferentes maneras.
5° GRADO
Los sustantivos comunes se clasifican en:
Sustantivos abstractos. Designan ideas,
conceptos y sentimientos que no pueden ser
percibidos por los sentidos. Por
ejemplo: libertad, felicidad, odio, compasión.
Sustantivos concretos. Nombran cosas y
objetos que sí pueden ser percibidas por los
sentidos. Por ejemplo: casa, gato, árbol, pelota.
6° GRADO
Los sustantivos son una clase de palabras que varía en
género y número. En español, el género puede ser
masculino o femenino y el número puede ser singular o
plural.
Ejemplos de género y número de los sustantivos:
Masculino y singular: el teléfono, el sombrero, el
beso.
Masculino y plural: los teléfonos, los sombreros,
los besos.
Femenino y singular: la casa, la estatua, la
mañana.
Femenino y plural: las casas, las estatuas, las
mañanas.
Los sustantivos contables se pueden clasificar en:
Sustantivos individuales. Nombran un ser en
particular en singular. Por ejemplo: pez, perro.
Sustantivos colectivos. Nombran de manera global o
grupal a un conjunto de personas, animales, objetos.
Por ejemplo: “pez” es individual y “cardumen” es
colectivo, ya que hace referencia a un conjunto de
peces.
anexo 6: fotocopia de actividades
Identifica los sustantivos y
escríbelos en el casillero correcto.
Anexo 7: metacognición
¿Sobre qué trabajamos el día de hoy?
¿Qué aprendimos sobre ellos?
¿Les parece importante saber sobre los tipos de palabras?
Anexos clase 2
Anexo 1: fichas
ARGENTINA NIÑO
MEDIC
O
ALEGRÍ
ÁRBOLE
A
Anexo 2: explicación
Voy a pasar por sus bancos y le entregare una tarjetita a cada
uno, luego deberán leer lo que dice en ella y responder a
algunas preguntas.
¿Qué tipos de nombres hay en las fichas que les entregue?
¿un país? ¿una emoción? ¿una profesión? ¿Cómo llamamos a
ese tipos de palabras?
Anexo 3: explicación didáctica
Hoy nuevamente abordaremos el tema de los sustantivos y su
clasificación, pero en esta oportunidad, debemos
identificarlos y clasificarlos en diferentes oraciones.
Los sustantivos están presentes en todas las oraciones y son
imprescindibles para que esta tenga sentido. Estos sirven
para identificar a una persona, animal, cosa, idea o lugar, es
decir, son nombres. Por lo tanto su función principal es la de
denominar. Veamos algunos ejemplos sencillos de sustantivos:
Fuente: [Link]
8sc50AVY9
Anexo 4: rutina del día y actividades
Fecha:
Actividades
Anexo 5: metacognición
¿Hoy que hicieron?
¿Les resulto fácil las actividades?
¿Pudieron identificar claramente los sustantivos?
Clase 3 ANEXOS
Clase 3
Anexo 1: texto
El profe nos lee:
“Un gusanito nos enseña”
Anexo 2: preguntas orientadoras
¿Sobre qué trata el texto?
¿hay sustantivos en el texto?
Anexo 3: explicación didáctica
Es decir que en los textos encontramos toso tipos de
palabras, y obviamente también a los sustantivos, hoy vamos
a identificarlo en el texto y oraciones y clasificarlos.
Anexo 4: rutina del día actividades
Fecha:
Actividades
1. BUSCA LAS PALABRAS ESCRITAS EN LA SOPA DE LETRAS Y LUEGO REALIZA
LINDAS ORACIONES.
2. .
3. .
Anexo 5: metacognición
