GUIAS DE ESTUDIOS PARA EL EXÁMEN DE ESTUDIOS SOCIALES
2° TRMESTRE
Curso: 8° EGB
Docente (s): Prof. Sebastián Alvarado – Lcda. Elena Solórzano
El Relieve americano – pág. 83
1. Enliste los macizos existentes en América.
• Canádico
• Guayana
• Brasilia
• Patagonia
2. ¿Qué es el orógeno?
Son zonas inestables sometidas a actividad tectónica y es el resultado de la colisión de las
placas de la litósfera.
3. Describa los sectores en los que se divide la cordillera de los andes.
• Andes septentrionales: Inician en Venezuela y presentan largos cordones
montañosos entre los que hay valles fértiles con denso poblamiento.
• Andes centrales: Se extienden por Perú hasta Argentina. Los cordones montañosos
encierran mesetas, llamadas puntas o altiplanos.
• Andes patagónicos – fueguinos: Tienen montañas de menor altura. Se caracteriza
por la presencia de valles transversales.
• Andes meridionales: Se extienden entre el sur de la provincia de Mendoza, en
Argentina y Tierra de fuego.
Climas de América – pág. 89
4. ¿Qué es clima?
Es un conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la
atmosfera en un lugar de la tierra.
5. Mencione los factores de modifican el clima en América.
• Altas latitudes
• Bajas Latitudes
• Lejanía con el mar
• Cercanía con el mar
La población americana – Pág. 92
6. Describa las dimensiones de la población americana.
• Dimensión cultural: Abarca el conjunto de conocimientos, creaciones, tradiciones,
costumbres y formas de organización.
• Dimensión étnica: Se refiere a las características culturales y raciales que permiten
definir a un grupo determinado.
• Dimensión lingüística: Aborda las diversas lenguas de un espacio geográfico.
La historia: comprender el pasado para construir el futuro – Pág. 108
7. ¿Cuál es el rol de los historiadores?
Su trabajo consiste en organizar la información para construir un panorama amplio de los
acontecimientos y los procesos.
8. ¿De qué ciencias de respalda y/o apoya la historia?
La historia se apoya en otras ciencias como la sociología, la antropología, la arqueología y
la estadística.
9. Enliste las fuentes de la historia.
• Primarias
A. No escritas: Edificios, testimonios orales, relatos humanos o materiales,
monumentos y objetos diversos.
B. Escritas: Obras literarias, tratados o ensayos políticos, censos, periódicos e
inscripciones.
• Secundarias: Libros de historia, biografías, tratados de arte y estudios arqueológicos.
10. ¿Cuáles son las finalidades del estudio de la historia?
A. Entender como llegamos a ser lo que somos.
B. Conocer como era la época en la que vivieron nuestros antepasados.
C. Entender como y por qué cambió nuestra sociedad a través del tiempo.
D. Saber por qué nos comportamos de determinada manera.
11. Describa la división de las edades de la historia.
A. Prehistoria: Inicia con la aparición de los seres humanos y termina con la invención de
la escritura.
B. La edad antigua: Comienza con la invención de la escritura hasta la caída del imperio
romano de occidente.
C. La edad media: Inicia con la caída del imperio romana y finaliza con el descubrimiento
de América.
D. La edad moderna: Apertura con el descubrimiento de América hasta la Revolución
Francesa.
E. La edad contemporánea: Inicia con la Revolución Francesa y continua hasta la
actualidad.
Los primeros movimientos migratorios humanos – pág. 112
12. ¿Dónde nació la especie humana?
África es el lugar donde nació la especie humana y donde se ha encontrado el fósil mas
antiguo del mundo en Etiopía.
13. Enliste la evolución del ser humano.
Homo Sapiens Homo Sapiens
Australophitecus Homo Habilis Homo Erectus
neaderthal Sapiens
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2° TRMESTRE
14. Mencione los hitos que marcaron la primera migración humana.
A. Domesticación del fuego.
B. Creación de herramientas
C. Domesticación del perro
Sembrar y escribir – Pág. 116
15. Enliste los principales cambios de la revolución neolítica.
A. Los humanos pasaron de ser nómadas a sedentarios.
B. Se crearon y asentaron sociedad estratificadas.
C. Se descubrió la agricultura y la producción de alimentos.
16. ¿En dónde se originó la agricultura?
La agricultura dio lugar en el creciente fértil, bañada por los ríos Tigris y Éufrates.
17. ¿Cuál fue el primer sistema de escritura mundial?
En Sumeria, ubicada en Mesopotamia; apareció el primer sistema de escritura llamado
cuneiforme.
18. Describa los sistemas de escrituras primitivos.
A. Escritura cuneiforme sumeria: El sistema contaba con jeroglíficos o dibujos. Se podían
representar objetos concretos.
B. Los jeroglíficos egipcios: Se utilizó en los textos reales y sagrados, grabados sobre
piedra o pintados en muros o pliegos de papiros.
C. La escritura idiográfica de China: Cada signo representa una idea o pensamiento
dependiendo del dialecto.
D. La escritura olmeca en América: Sistema a partir de los puntos y barras, en base a
glifos.
Egipto y los imperios del Cercano Oriente. – pág. 121
19. ¿Qué es un imperio?
Es una forma de organización política estatal donde la autoridad para gobernar recae sobre
una dinastía.
20. Describa las creencias religiosas de los egipcios.
Eran politeístas. Cada dios estaba relacionado con distintos hechos de la naturaleza.
21. ¿Cuáles son las etapas de la civilización egipcia?
• Reino Antiguo
• Reino Medio
• Imperio
22. Pirámide social de los egipcios.
1. Faraón
2. Nobleza
3. Escribas
4. Campesinos
5. Esclavos
23. Mencione las características mas relevantes de los imperios del cercano oriente.
A. Asiria: Fue conocida por su gran ejército, por el uso de la fuerza y la crueldad sobre los
pueblos conquistados.
B. Imperio babilónico: Crearon el primer código legal de 250 leyes, llamado Hammurabi.
C. Sumeria: Sus inventos modificaron la transportación como las velas de navegación y las
carretas tiradas por bueyes.
D. Persia: Su gobierno fue tolerante con las creencias religiosas de los pueblos que convivían
en la región.
E. Israel: Conquistaron ciudades rivales y establecieron un floreciente reino, bajo el gobierno
de David y Salomón, creían en un solo dios.
F. Fenicia: Su economía se fundamentó en el comercio marítimo y ventas de artesanías.
Desarrollaron un alfabeto de 22 signos.
Civilizaciones e imperios de Asia. – pág. 125
24. ¿Dónde se desarrolló la civilización india?
Se desarrolló en la península de Indostán.
25. ¿Cuál fue la lengua de la India?
Su lengua principal fue el Sanscrito.
26. Organización social de la India.
A. Brahmanes
B. Chatrias
C. Vaisías
D. Sudras
E. Dalits
27. ¿Cómo era la organización de la civilización China?
Su organización social era patriarcal. La familia era el eje de la vida.
28. ¿Cuáles son los inventos chinos que mas han influido en el desarrollo de la humanidad?
Estos inventos son: el papel, la pólvora, la brújula y la imprenta.
29. Pirámide social de la China.
A. Emperador
B. Nobleza
C. Mandarines
Fuente: Santillana. Siste+. Diario de Aprendizaje de Estudios Sociales para 8° EGB.
