Summerhill
Escuela moderna, fundada en 1921
Inglaterra. Alexander Sutherland Neill
Algunos niños llegan a sumerhill, a los
5 años y permanecen en la escuela
hasta casi cumplir los 16 años. Era
frecuente que tengan alumnos
extranjeros.
Tienen entre 25 niños 20 niñas
Johana Fernanda Martinez Magaña
Los niños están alojados por grupos de edad con una encargada
para grupo.
Los niños se dividen en 3 grupos con la edad de:
Menores -> 5 a 7 años
Medianos -> 8 a 10
años. Duermen en
edificio de piedra
Mayores -> 11 a 15
años. Duermen en
cabañas.
Solo uno o dos
alumnos de los
mayores tienen
No hay inspecciones de habitaciones, ni se les
dice como vestir.
Los periódicos la llaman “Escuela ve como
quieras” y suponen que es una reunión de
salvajes primitivos.
“Sumerhill” de niños saludables y libres cuyas
vidas no están amargadas por el miedo y el
odio.
Una escuela que obliga a los niños a estar
activos a sentarse ante pupitres para estudiar
materias en su mayor parte inútiles, es una
escuela mala.
Sumerhill empezó como escuela
experimental. Ahora es una escuela de
Hacer que la escuela se acomode al niño
y no hacer que el niño se acomode a la
escuela.
“Enseñé en escuelas comunes y sabia
que era equivocado porque se basaban
simplemente en el concepto que tiene el
adulto de lo que debe ser un niño y de
como debe aprender”
Alexander y su esposa querían crear una
escuela en la que dejarían a los niños en
libertad de ser ellos mismos
Se les llamó valientes, pero decían que
no era algo que exigiera valor si no lo
que requería ya lo tenían y era la firme
convicción en que el niño es un ser
bueno y no lo contrario.
“Quizá en un grupo de nuestros
niños de 12 años no pueda competir
con una clase de la misma edad en
caligrafía, lectura o resolución de
fracciones. Pero, en un examen que
requiere originalidad, nuestro grupo
dejaría pequeños a los otros.
Esta lectura continúa hablando
sobre 4 puntos importantes:
Libertad en la
educación: Neill defiende Respeto por los niños:
la libertad como un Aboga por tratar a los
componente esencial en la niños con respeto,
educación. En su escuela, reconociendo su
los niños tienen la libertad individualidad y
de elegir sus actividades y permitiéndoles
aprender a su propio ritmo, expresarse libremente.
desafiando así las normas
educativas tradicionales.
Crítica a la educación
convencional: Expone las La importancia de la
deficiencias del sistema comunidad: Destaca
educativo tradicional, cómo la escuela, aunque
señalando su rigidez, falta de autónoma, no forma parte
adaptación a las necesidades
integral de la comunidad
individuales de los niños y su
incapacidad para fomentar la local, debido a diferencias
